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Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641298
Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva
da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão
escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando
os sistemas de ensino para garantir:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Pedagogo para Sala de Recurso Multifuncional |
Q3641297
Pedagogia
Historicamente, a escola se caracterizou como privilégio
de um grupo, uma exclusão que foi legitimada nas políticas
e práticas educacionais reprodutoras da ordem social. Com
o processo de democratização da escola, evidenciou-se o
paradoxo inclusão/exclusão quando os sistemas de ensino
universalizaram o acesso, mas continuaram excluindo indivíduos
e grupos considerados fora dos padrões hegemônicos. Longo foi
o percurso de lutas para se chegar à perspectiva da educação
inclusiva. Nesse caminho, o processo de integração instrucional
reafirmou:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641296
Pedagogia
Dentre as modalidades de ensino recomendadas pela
legislação vigente, a educação de jovens e adultos (EJA) é
aquela que tem sido considerada como forma de o Brasil saldar
uma dívida social que tem para com o cidadão que não estudou
na idade própria. Para cumprir esse papel social, os cursos de
EJA devem pautar-se na:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641295
Pedagogia
Antes de pensar a organização curricular de uma instituição
de ensino, é preciso considerar que falar em currículo implica
lidar com suas duas dimensões: uma dimensão prescritiva, na
qual se explicitam as intenções e os conteúdos de formação;
e uma dimensão não explícita, constituída por relações entre
os sujeitos envolvidos na prática escolar, tanto nos momentos
formais, como informais das suas atividades, nos quais trocam
ideias e valores, constituindo o currículo:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641294
Pedagogia
Considerando o que estabelece o documento Política
Educacional e Diretrizes da Secretaria Municipal de Educação
de Cuiabá, a escola é um espaço privilegiado de construção
do conhecimento, isto é, uma comunidade democrática
de aprendizagem. Nesse sentido, é preciso entender a
aprendizagem como:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641293
Pedagogia
Segundo Telma Weisz (2009, p. 85), por motivos variados,
a discussão do erro assumiu um papel importante nos últimos
tempos: “(...) foi importante perceber o mal que fazíamos aos
nossos alunos quando desconsiderávamos seus conhecimentos
com o famoso ‘tá errado’ da caneta vermelha”. Para a autora,
então, a correção de uma atividade de escrita:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641292
Pedagogia
Analisando a história da educação no Brasil, é possível
perceber que, com a vinda da Família Real portuguesa para
o Brasil (1808) e com a Independência (1822), a preocupação
fundamental do governo, no que se refere à educação, passou
a ser:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641291
Pedagogia
Como determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – LDB (nº 9.394/96), o currículo do ensino médio será
composto pela base nacional comum curricular e por:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641290
Pedagogia
De acordo com o Artigo 29 das Diretrizes Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental (2010), “a necessidade de
assegurar aos alunos um percurso contínuo de aprendizagens
torna imperativa a articulação de todas as etapas da educação,
especialmente do ensino fundamental com a educação infantil,
dos anos iniciais e dos anos finais no interior do ensino
fundamental, bem como do ensino fundamental com o ensino
médio, garantindo a qualidade da educação básica”. Para tanto,
é imprescindível:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Pedagogia |
Q3641289
Pedagogia
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – LDB (nº 9.394/96), devem compor o Conselho
Escolar, além do Diretor da Escola, que é membro nato:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Matemática |
Q3641288
Matemática
Em um triângulo ABC, 
e a
medida do ângulo 
vale 60º. O valor do seno do ângulo 
é um
número que se encontra entre:
e a
medida do ângulo vale 60º. O valor do seno do ângulo é um
número que se encontra entre:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Matemática |
Q3641287
Matemática
Um cilindro de 1 cm de altura e raio r cm possui o mesmo
volume de uma esfera de raio 3 cm. Pode-se concluir que o
valor de r é:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Matemática |
Q3641286
Matemática
O determinante de uma matriz quadrada A de ordem 2 é
igual a 1. Pode-se concluir, portanto, que o determinante da
matriz -2A vale:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Matemática |
Q3641285
Matemática
Em uma progressão aritmética 
a
soma dos 45 primeiros termos desta progressão é:
a
soma dos 45 primeiros termos desta progressão é:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Matemática |
Q3641284
Matemática
O valor de a no sistema linear 
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Matemática |
Q3641283
Matemática
Uma função quadrática f : 
→ intersecta o eixo das
abscissas no ponto P = (7,0) e as coordenadas do vértice vale
(9,– 4). A soma das raízes dessa função é:
→ intersecta o eixo das
abscissas no ponto P = (7,0) e as coordenadas do vértice vale
(9,– 4). A soma das raízes dessa função é:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Matemática |
Q3641282
Matemática
Um retângulo tem perímetro igual a 30 cm. Se denotarmos
por x o comprimento deste retângulo (medido em centímetros),
sua área, em cm2
, pode ser calculada por meio da seguinte
expressão algébrica:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Letras/Língua Portuguesa |
Q3641240
Português
Texto associado
Português foi língua líder em exame de acesso a universidades dos EUA em 2023
Nova Iorque, Estados Unidos, 16 set 2023 (Lusa) – O português
foi este ano a língua líder no ‘National Examinations in World
Languages’ (NEWL), que confere créditos para acesso ao
ensino superior norte-americano, com um número de inscrições
superior aos restantes idiomas oferecidos.
À Lusa, o coordenador do ensino português nos Estados Unidos
da América (EUA), João Caixinha, apontou que 376 alunos do
ensino secundário, provenientes de 26 estabelecimentos de
ensino de todo o país – entre eles escolas americanas e escolas
comunitárias portuguesas – realizaram o exame NEWL de
Português no passado dia 26 de abril.
Ao registar o maior número de inscrições, o português ultrapassou
as restantes línguas que integram o NEWL, nomeadamente o
russo, o coreano e o árabe.
“Estes números demonstram o crescente interesse no exame e
na valorização e certificação dos conhecimentos e proficiência
na Língua Portuguesa. Este também é o total de alunos que
receberam certificados com resultados finais, que se traduzem
em créditos para apresentarem às universidades americanas
no acesso ao ensino superior em 2023/2024”, segundo um
comunicado oficial.
Um erro técnico de contagem da ‘American Councils for
International Education’ (AC), que é a organização que
desenvolveu estes exames em diversas línguas, havia resultado
na indicação de que 577 alunos se tinham inscrito para a
realização do exame. Contudo, após a retificação dos dados,
verificou-se que 409 inscreveram-se este ano, sendo que 376
realizaram efetivamente o exame.
A Coordenação do Ensino Português nos EUA (CEPE-EUA)
considera que o saldo final é “muito positivo”.
“Segundo dados facultados pela AC à CEPE-EUA, cerca de 80%
desses 376 alunos testaram uma proficiência alta no exame
NEWL de Português, o que na prática se traduz numa colocação
mais avançada em cursos de português nas universidades
americanas, ou seja, estes alunos que agora iniciaram o ensino
superior terão poupado dinheiro nas propinas, pois ingressaram
em cursos intermédios e avançados de português em vez de
começarem em cursos de iniciação, graças aos resultados
obtidos neste exame”, destacou a CEPE-EUA.
Dos 376 alunos que realizaram o exame, 186 são considerados
“alunos de herança – sobretudo lusodescendentes e brasileiros
–”, sendo que os lusodescendentes receberam bolsas do
Instituto Camões e da Fundação Luso-Americana para o
Desenvolvimento (FLAD), que custearam a propina do exame
(97 dólares, ou seja, cerca de 90 euros).
De acordo com João Caixinha, a grande adesão registada
este ano é fruto de um trabalho e investimento que vêm sendo
feitos ao longo dos últimos anos por entidades que vão desde
o instituto Camões, à FLAD, passando pela rede diplomática e
consular nos EUA, e pela equipa de Coordenação do Ensino de
Português.
Os exames NEWL avaliam as competências linguísticas –
compreensão de texto, compreensão oral, produção escrita
e produção oral – dos alunos a partir do 9.º ano – quando
podem realizar o exame para testar as suas capacidades e
conhecimentos -, até ao 12.º ano, quando podem usar o exame
para conseguir créditos de acesso ao ensino superior.
O exame NEWL de Português foi criado em 2017 e é reconhecido
pelo Programa de ‘Advanced Placement’ do College Board – que
confere os créditos de acesso ao ensino superior nos Estados
Unido – pelas universidades norte-americanas.
Fonte: https://observalinguaportuguesa.org/portugues-foi-lingua-lider-em-examede-acesso-a-universidades-dos-eua-em-2023/. Adaptado. Acesso em 28/09/2023
Em “Ao registar o maior número de inscrições, o português
ultrapassou as restantes línguas que integram o NEWL,
nomeadamente o russo, o coreano e o árabe” (3º parágrafo), a
palavra destacada introduz uma oração subordinada:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Letras/Língua Portuguesa |
Q3641239
Português
Texto associado
Português foi língua líder em exame de acesso a universidades dos EUA em 2023
Nova Iorque, Estados Unidos, 16 set 2023 (Lusa) – O português
foi este ano a língua líder no ‘National Examinations in World
Languages’ (NEWL), que confere créditos para acesso ao
ensino superior norte-americano, com um número de inscrições
superior aos restantes idiomas oferecidos.
À Lusa, o coordenador do ensino português nos Estados Unidos
da América (EUA), João Caixinha, apontou que 376 alunos do
ensino secundário, provenientes de 26 estabelecimentos de
ensino de todo o país – entre eles escolas americanas e escolas
comunitárias portuguesas – realizaram o exame NEWL de
Português no passado dia 26 de abril.
Ao registar o maior número de inscrições, o português ultrapassou
as restantes línguas que integram o NEWL, nomeadamente o
russo, o coreano e o árabe.
“Estes números demonstram o crescente interesse no exame e
na valorização e certificação dos conhecimentos e proficiência
na Língua Portuguesa. Este também é o total de alunos que
receberam certificados com resultados finais, que se traduzem
em créditos para apresentarem às universidades americanas
no acesso ao ensino superior em 2023/2024”, segundo um
comunicado oficial.
Um erro técnico de contagem da ‘American Councils for
International Education’ (AC), que é a organização que
desenvolveu estes exames em diversas línguas, havia resultado
na indicação de que 577 alunos se tinham inscrito para a
realização do exame. Contudo, após a retificação dos dados,
verificou-se que 409 inscreveram-se este ano, sendo que 376
realizaram efetivamente o exame.
A Coordenação do Ensino Português nos EUA (CEPE-EUA)
considera que o saldo final é “muito positivo”.
“Segundo dados facultados pela AC à CEPE-EUA, cerca de 80%
desses 376 alunos testaram uma proficiência alta no exame
NEWL de Português, o que na prática se traduz numa colocação
mais avançada em cursos de português nas universidades
americanas, ou seja, estes alunos que agora iniciaram o ensino
superior terão poupado dinheiro nas propinas, pois ingressaram
em cursos intermédios e avançados de português em vez de
começarem em cursos de iniciação, graças aos resultados
obtidos neste exame”, destacou a CEPE-EUA.
Dos 376 alunos que realizaram o exame, 186 são considerados
“alunos de herança – sobretudo lusodescendentes e brasileiros
–”, sendo que os lusodescendentes receberam bolsas do
Instituto Camões e da Fundação Luso-Americana para o
Desenvolvimento (FLAD), que custearam a propina do exame
(97 dólares, ou seja, cerca de 90 euros).
De acordo com João Caixinha, a grande adesão registada
este ano é fruto de um trabalho e investimento que vêm sendo
feitos ao longo dos últimos anos por entidades que vão desde
o instituto Camões, à FLAD, passando pela rede diplomática e
consular nos EUA, e pela equipa de Coordenação do Ensino de
Português.
Os exames NEWL avaliam as competências linguísticas –
compreensão de texto, compreensão oral, produção escrita
e produção oral – dos alunos a partir do 9.º ano – quando
podem realizar o exame para testar as suas capacidades e
conhecimentos -, até ao 12.º ano, quando podem usar o exame
para conseguir créditos de acesso ao ensino superior.
O exame NEWL de Português foi criado em 2017 e é reconhecido
pelo Programa de ‘Advanced Placement’ do College Board – que
confere os créditos de acesso ao ensino superior nos Estados
Unido – pelas universidades norte-americanas.
Fonte: https://observalinguaportuguesa.org/portugues-foi-lingua-lider-em-examede-acesso-a-universidades-dos-eua-em-2023/. Adaptado. Acesso em 28/09/2023
Em “De acordo com João Caixinha, a grande adesão
registada este ano é fruto de um trabalho e investimento que
vêm sendo feitos ao longo dos últimos anos por entidades que
vão desde o instituto Camões” (9º parágrafo), o trecho destacado
classifica-se como:
Ano: 2023
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
SELECON - 2023 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Licenciatura em Letras/Língua Portuguesa |
Q3641238
Português
Texto associado
Português foi língua líder em exame de acesso a universidades dos EUA em 2023
Nova Iorque, Estados Unidos, 16 set 2023 (Lusa) – O português
foi este ano a língua líder no ‘National Examinations in World
Languages’ (NEWL), que confere créditos para acesso ao
ensino superior norte-americano, com um número de inscrições
superior aos restantes idiomas oferecidos.
À Lusa, o coordenador do ensino português nos Estados Unidos
da América (EUA), João Caixinha, apontou que 376 alunos do
ensino secundário, provenientes de 26 estabelecimentos de
ensino de todo o país – entre eles escolas americanas e escolas
comunitárias portuguesas – realizaram o exame NEWL de
Português no passado dia 26 de abril.
Ao registar o maior número de inscrições, o português ultrapassou
as restantes línguas que integram o NEWL, nomeadamente o
russo, o coreano e o árabe.
“Estes números demonstram o crescente interesse no exame e
na valorização e certificação dos conhecimentos e proficiência
na Língua Portuguesa. Este também é o total de alunos que
receberam certificados com resultados finais, que se traduzem
em créditos para apresentarem às universidades americanas
no acesso ao ensino superior em 2023/2024”, segundo um
comunicado oficial.
Um erro técnico de contagem da ‘American Councils for
International Education’ (AC), que é a organização que
desenvolveu estes exames em diversas línguas, havia resultado
na indicação de que 577 alunos se tinham inscrito para a
realização do exame. Contudo, após a retificação dos dados,
verificou-se que 409 inscreveram-se este ano, sendo que 376
realizaram efetivamente o exame.
A Coordenação do Ensino Português nos EUA (CEPE-EUA)
considera que o saldo final é “muito positivo”.
“Segundo dados facultados pela AC à CEPE-EUA, cerca de 80%
desses 376 alunos testaram uma proficiência alta no exame
NEWL de Português, o que na prática se traduz numa colocação
mais avançada em cursos de português nas universidades
americanas, ou seja, estes alunos que agora iniciaram o ensino
superior terão poupado dinheiro nas propinas, pois ingressaram
em cursos intermédios e avançados de português em vez de
começarem em cursos de iniciação, graças aos resultados
obtidos neste exame”, destacou a CEPE-EUA.
Dos 376 alunos que realizaram o exame, 186 são considerados
“alunos de herança – sobretudo lusodescendentes e brasileiros
–”, sendo que os lusodescendentes receberam bolsas do
Instituto Camões e da Fundação Luso-Americana para o
Desenvolvimento (FLAD), que custearam a propina do exame
(97 dólares, ou seja, cerca de 90 euros).
De acordo com João Caixinha, a grande adesão registada
este ano é fruto de um trabalho e investimento que vêm sendo
feitos ao longo dos últimos anos por entidades que vão desde
o instituto Camões, à FLAD, passando pela rede diplomática e
consular nos EUA, e pela equipa de Coordenação do Ensino de
Português.
Os exames NEWL avaliam as competências linguísticas –
compreensão de texto, compreensão oral, produção escrita
e produção oral – dos alunos a partir do 9.º ano – quando
podem realizar o exame para testar as suas capacidades e
conhecimentos -, até ao 12.º ano, quando podem usar o exame
para conseguir créditos de acesso ao ensino superior.
O exame NEWL de Português foi criado em 2017 e é reconhecido
pelo Programa de ‘Advanced Placement’ do College Board – que
confere os créditos de acesso ao ensino superior nos Estados
Unido – pelas universidades norte-americanas.
Fonte: https://observalinguaportuguesa.org/portugues-foi-lingua-lider-em-examede-acesso-a-universidades-dos-eua-em-2023/. Adaptado. Acesso em 28/09/2023
Em “‘Este também é o total de alunos que receberam
certificados com resultados finais, que se traduzem em créditos
para apresentarem às universidades americanas no acesso
ao ensino superior em 2023/2024’, segundo um comunicado
oficial” (4º parágrafo), a palavra destacada, no contexto de uso,
classifica-se como:
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