A criança deve ser percebida como sujeito social que constrói com o adulto e com seus pares um universo de representações, dando um sentido ao mundo que a rodeia. Como ator social da infância, ela não sabe menos que o adulto, sabe outras coisas. Para que a educação física escolar passe a integrar o mundo da criança de maneira significativa, são necessárias práticas corporais

As propostas de avaliação do processo ensino-aprendizagem em educação física que adotam um modelo mais qualitativo do que quantitativo devem levar em conta os elementos que compõem a totalidade da conduta humana e que se expressam no desenvolvimento das atividades propostas.

Soares et al. Metodologia do ensino da educação física. São Paulo: Cortez, 1992 (com adaptações).

Com relação aos modelos qualitativos de avaliação nas aulas de educação física escolar, assinale a opção correta.

A avaliação da aprendizagem nas aulas de educação física escolar pode ser realizada de forma sistemática ou específica por meio de instrumentos e critérios que considerem todas as dimensões dos conteúdos abordados. A respeito da avaliação em educação física, assinale a opção correta.

No meu entender, a educação física não é apenas educação do ou pelo movimento: é educação de corpo inteiro, entendendo-se, por isso, um corpo em relação com outros corpos e objetos, no espaço.

João Batista Freire. Educação de corpo inteiro. São Paulo: Scipione, 1997.

A partir da definição precedente, do Prof. João Batista Freire, que se tornou clássica para os estudos da educação física escolar para a infância, e considerando os processos de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental, assinale a opção correta.

O processo de redemocratização ocorrido no Brasil na década de 80 do século passado influenciou o movimento renovador da educação física brasileira. Considerando as repercussões desse movimento na pedagogia do ensino da educação física, assinale a opção correta.

Deve haver sempre momentos na vida da pessoa, seja criança, adolescente ou adulto, em que a expressão de sua natureza sensível, comunicativa, alegre e prazerosa seja possibilitada. Por outro lado, deve haver momentos na vida das pessoas, especialmente dos jovens, em que o aprender deva prevalecer ao prazer, embora nem sempre seja necessário separar o aprender do prazer. Portanto, também na educação física não pode prevalecer uma atividade livre e espontânea, em que o papel do professor seja apenas controlar os excessos.

Elenor Kunz. Transformações didático-pedagógicas do esporte. Ijuí: Unijuí, 1994 (com adaptações).

A respeito do assunto abordado no texto apresentado, assinale a opção correta.

A construção de identidades de gêneros sem preconceitos passa pelo pleno entendimento do conceito de corpo e deve fazer parte dos objetivos do processo ensino-aprendizagem nas aulas de educação física escolar. Para assegurar a consecução desses objetivos nas aulas de educação física, o professor deve

Os jogos e as brincadeiras de rua constituem conteúdos de ensino da educação física escolar com grande potencial educativo, pois

Nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino médio, a educação física é classificada na área de linguagens, códigos e suas tecnologias. Compreender a educação física enquanto linguagem significa desenvolver nas aulas conteúdos voltados à

— Muito bem: façamos de conta que temos uma hora disponível para contar histórias, e essa história seja a educação de nossos heróis.

— Perfeitamente.

— Qual será, pois, essa educação? Haverá outra melhor do que a tradicional? Esta compreende, segundo creio, a ginástica para o corpo e a música para a alma.

— Assim é.

Platão. A República.

O diálogo precedente, escrito por Platão, são os ensinamentos de Sócrates a respeito dos aspectos fundamentais que deveriam constituir a formação do homem grego. Considerando o legado da educação grega para o mundo ocidental, assinale a opção correta.

A respeito do ensino da educação física escolar nas escolas brasileiras durante os governos militares, assinale a opção correta.

Os métodos ginásticos surgidos na Europa a partir do século XIX serviram de base para as primeiras propostas pedagógicas para as aulas de educação física escolar no Brasil. Os métodos ginásticos

O método francês marcou profundamente o fazer pedagógico da educação física escolar brasileira. Esse método de ensino

Um estudo divulgado pela Confederação Nacional da Indústria (CNI) mostrou que 15,6% das riquezas maranhenses são geradas pelo setor industrial. De acordo com o perfil da indústria nos estados, esse setor emprega, no Maranhão, mais de 110 mil pessoas, o que corresponde a 0,9% da força de trabalho da indústria brasileira.

Internet:<http://g1.globo.com> (com adaptações).

Considerando as informações do texto precedente, que é uma notícia de novembro de 2014, assinale a opção correta, a respeito dos setores econômicos no estado do Maranhão.

Terras do oeste maranhense estão incluídas no Programa Grande Carajás (PGC). Essa região participa nas atividades do PGC com

Recentemente, o Maranhão entrou em emergência por causa de incêndios. Somente em outubro, foram registrados mais de quatro mil focos. As queimadas sem controle já desabrigaram cem famílias em cinco cidades no leste do Maranhão, em menos de uma semana.

Internet: <http://g1.globo.com> (com adaptações).

Uma das consequências dos incêndios no Maranhão é o

Com relação à dinâmica e à distribuição populacional no Maranhão, assinale a opção correta.

O gráfico precedente apresenta dados acerca da evolução populacional do Maranhão até 2010. De acordo com o IBGE, essa tendência de crescimento tem-se mantido. Considerando esse gráfico e as informações relativas a ele, assinale a opção correta.

O clima quente e úmido do estado do Maranhão deve-se à

Assinale a opção correta, acerca de aspectos naturais do estado do Maranhão e seu aproveitamento nas atividades humanas.