Atualmente a nutrição parenteral é mais indicada nos casos de pancreatite aguda grave (PAG) quando comparada a nutrição enteral, porque as necessidades nutricionais nessa modalidade de terapia nutricional podem ser rapidamente cobertas e o pâncreas fica em repouso reduzindo a incidência de infecção e o tempo de permanência hospitalar.

A dieta na nutrição enteral do paciente com pancreatite aguda deve ser hipoglicídica, normoproteica e com teor de lipídio de 30 a 35% da ingestão energética, pois os carboidratos são os principais estimulantes da secreção pancreática.

Na Pancreatite aguda grave (PAG) a administração da dieta enteral deve ser realizada logo após a estabilidade hemodinâmica e monitorada para qualquer evidência de intolerância. Na presença de qualquer mudança repentina, a NE deve ser interrompida até que uma avaliação mais profunda seja realizada.

Na pancreatite aguda leve (PAL), o jejum oral com a retomada da dieta via oral progressiva iniciando com líquidos sem resíduos deixou de ser indicado ficando como primeira opção a administração de dieta enteral precoce com posicionamento pós-pilórico, mesmo que o paciente consiga aceitar a dieta via oral entre 5 e 7 dias para evitar dor pós-prandial e recidiva da pancreatite.

Com o envelhecimento, ocorre atrofia na túnica muscular da parede do tubo digestório causando dificuldade na digestão e redução da motilidade.

Em relação as mudanças estruturais dos órgãos do sistema digestório, os estudos recentes confirmam somente alterações na túnica muscular da parede do esôfago causando dificuldade de deglutição.

Na transição faringoesofágica, os coxins venosos diminuem de tamanho facilitando a deglutição.

As túnicas e telas do intestino grosso aumentam causando redução da pressão intraluminar.

O processo inflamatório no íleo pode causar redução na absorção de vitamina A em pacientes com doença de Crohn.

Recomenda-se dieta hipoproteica (0,6 a 0,8 g/kg/dia), hipossódica e normolipídica.

Os pacientes com DII que toleram a lactose não devem fazer restrições desses alimentos, pois são fontes de proteínas de alta qualidade, cálcio e vitamina D.

Na fase aguda da DII a dieta deve ser rica em fibras insolúveis e pobre em fibras solúveis.

Os refrigerantes contêm a substância 4-MI (4-metil-imidazol), classificada pela Agência Internacional para Pesquisa em Câncer (IARC) da Organização Mundial da Saúde (OMS) como uma substância capaz de prevenir o surgimento de diversos tipos de câncer.

Os benefícios da ingestão satisfatória de frutas, legumes e verduras na prevenção do câncer superam os malefícios do consumo desses alimentos com resíduos de agrotóxicos.

O aquecimento de alimentos em recipientes plásticos não libera substâncias nocivas com potencial de causar câncer.

O forno de micro-ondas possui uma forma de radiação não ionizante, que tem capacidade para lesar o DNA das células causando o surgimento de diversos tipos de câncer.

Adoção do padrão alimentar Dietary Approaches to Stop Hypertension (DASH) reduz a pressão arterial.

As dietas vegetarianas estão associadas com valores mais altos de pressão arterial.

Usar no máximo 1 colher de sopa de sal para toda a alimentação diária reduz a pressão arterial.

De acordo com os novos estudos, o consumo de café em doses habituais está associado com elevação da PA e deve ser excluído da dieta do paciente hipertenso.

P/I abaixo do percentil 0,1 / Escore-Z peso/idade menor que -3.

P/I maior ou igual ao percentil 0,1 e menor que o percentil 3/ Escore-z peso/idade maior ou igual a -3 e menor que -2.

P/I maior ou igual ao percentil 3 e menor ou igual ao percentil 97/ Escore-z peso/idade maior ou igual a -2 e menor ou igual a +2.

P/I maior que o percentil 97/Escore-z peso/idade maior que +2.

Raquitismo, osteomalácia, osteoporose.

Intolerância à glicose e diabetes tipo 2.

Hipertensão: aumento de risco cardiovascular, trombogênese.

Câncer próstata, seio, cólon.

Para converter o ferro não heme em ferro heme é preciso cozinhar os alimentos em altas temperaturas e por longo período tempo.

Homens adultos necessitam absorver mais ferro para manter o equilíbrio do que às mulheres em fase reprodutiva.

Durante a lactação as necessidades são duas vezes maiores do que às quantidades recomendadas para mulheres não grávidas.

O cálcio pode influenciar negativamente a absorção de ferro heme e não heme.

Triglicérides, duodeno, lipases, sais biliares, enterócitos.

Triglicérides, estômago, lipases, sais biliares, colonócitos.

Ácidos graxos da dieta, estômago, lipases, sais biliares, enterócitos.

Ácidos graxo da dieta, duodeno, lipases, sais biliares, colonócitos.

Proteína.

Lipídio.

Carboidrato.

Zinco.

Cursos de educação profissional reconhecidos pelo Sistema que os credenciou.

Cursos de extensão universitária cursos de formação continuada promovidos por instituições de ensino superior e instituições credenciadas por Secretarias de Educação.

Cursos realizados por entidades filantrópicas que não possuem certificação.

Por organizações da sociedade civil representativas da comunidade ouvinte, desde que o certificado seja convalidado por uma das instituições referidas no inciso III.

Teoria da Relevância - o emissor tem intenção comunicativa e intenção informativa no ato da comunicação.

Teoria dos Esforços o processo de interpretação compreende três esforços, denominados: esforço de audição e análise; esforço de produção e esforço da memória de curto prazo.

Teoria dos Sentidos – onde o intérprete busca o sentido do discurso ouvido na língua de origem em detrimento das palavras utilizadas para expressá-lo em seguida reproduz na língua alvo o sentido compreendido.

Todas as alternativas estão corretas.

Interpretação Consecutiva

Interpretação Informal

Interpretação Simultânea

Interpretação Formal

I,II,III

I,III,II

II,III,I

III,II,I

Escrita de sinais.

Essa escrita expressa as configurações de mãos, os movimentos, as expressões facias e os pontos de articulação da língua de sinais.

SignWriting .

Escrita usada na alfabetização de alunos com grau de surdez de 25 a 40 decibéis.

A Língua de sinais são línguas naturais e que podem ser usadas como língua de instrução na educação dos surdos.

A criança surda pode construir a modalidade escrita da língua portuguesa à qual está submetida pela via da oralidade, ou correlacionando aspectos da oralidade com outros da escrita do desenvolvimento espontâneo da sua língua.

A comunicação total melhorou a comunicação entre surdos e ouvintes porém a leitura e a escrita permaneceram insatisfatórias.

O bilinguismo propõe que o surdo comunique-se fluentemente na sua língua materna (língua de sinais) e na língua oficial de seu país.

Efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa.

Acompanhar seus alunos menores de idade e fora do horário do exercício da sua profissão , a viagens, passeios, shoppings centers e demais eventos sem a prévia autorização dos pais por cosntituir-se por lei, como corresponsável por eles.

Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.

Atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas.

I e IV

II, III e IV

III e V

I,II,III,IV e V

V-V-V-F

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