Foram encontradas 182 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Com base nesses direitos de aprendizagem, marque a alternativa que os representa:
I - Atendimento às crianças em creches e pré-escolas.
II - Atendimento às crianças de 0 a 5 anos.
III - Atendimento às crianças em jornada parcial com o mínimo de 4 horas diárias ou jornada integral com o mínimo de 7 horas diárias.
IV - Atendimento às crianças de 4 e 5 anos, somente em escolas regulares do Ensino Fundamental.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I - Orientações políticas para toda a Educação Básica.
II - Um documento normativo, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil.
III - Uma proposta pedagógica para a Educação Infantil que deve respeitar os princípios éticos, políticos e estéticos.
IV - Uma proposta pedagógica composta por eixos norteadores, com base nas interações e a brincadeira.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Acerca desses relatórios ou pareceres descritivos, marque a alternativa correta:
Fonte: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, 2010.
No que se refere à avaliação do desenvolvimento das crianças, é correto afirmar que a instituição de Educação Infantil precisa garantir:
Considerando as informações apresentadas no texto anterior, avalie as asserções a seguir:
I - As escadas devem ter corrimão e piso ou faixa antiderrapante.
II - Áreas expostas à chuva e que sejam escorregadias devem ser identificadas e/ou interditadas até secarem ou, então, ter o piso trocado por um que seja antiderrapante.
III - Os ventiladores de teto devem ser checados, periodicamente e, ao sinal de qualquer defeito, devem ter seu uso suspenso.
IV - As instalações elétricas, tais como tomadas e extensões, não precisam necessariamente ser fora do alcance das crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Nesse aspecto, marque a alternativa que caracteriza uma atribuição fundamental para o profissional que atua na instituição de Educação Infantil:
Com base nos esclarecimentos deste teórico, avalie as asserções a seguir sobre o sentido do brinquedo, da brincadeira e dos jogos na aprendizagem e desenvolvimento infantil:
I - Na brincadeira, a existência das regras não limita a ação lúdica;
II - A brincadeira representa a linguagem própria das crianças com uso de sinais, gestos, objetos e espaços com valor significativo;
III - A brincadeira é uma atividade que pode ser tanto coletiva quanto individual;
IV - Os jogos criativos envolvem a predominância de regras disciplinares de conteúdos ligados somente à aprendizagem das letras e dos números.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
O cercadinho. Fonte: TONUCCI (1997,
p.29)
Com base em um projeto de sala de aula na Educação Infantil, marque a alternativa que retrata a imagem acima:
I - É uma proposta de trabalho que aponta limitações na autonomia e independência de professores, monitores e alunos da creche;
II - É uma proposta de trabalho que possibilita momentos de cooperação e maior sociabilidade entre professores, monitores e alunos;
III - É uma proposta de trabalho que tem por objetivo a organização das práticas educativas como uma ação intencional;
IV - É uma proposta de trabalho elaborada e executada com as crianças e não para as crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/E ducinf/mod_iii_vol2unid7.pdf
Com base nesses critérios, pode-se afirmar que é preciso:
I - Prever a criação de espaços comuns (sala de jogos, ateliê de artes, etc), onde crianças de diferentes idades possam conviver diariamente.
II - Favorecer ao máximo a comunicação entre as diferentes dependências, flexibilizando os espaços, abrindo as portas, dispondo de grandes e janelas nas salas de atividades.
III - Colocar todos os equipamentos, jogos e materiais no nível do olhar e do alcance das crianças.
IV - Criar ambientes flexíveis, abertos a mudança e que possibilitem e facilitem diversas formas de manipulação, exploração e ação pelas crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A discussão acerca da importância do meio para o desenvolvimento infantil tem em Wallon (1989) e em Vygotsky (1984) seus legítimos representantes. A partir da perspectiva sóciohistórica de desenvolvimento, esses teóricos relacionam afetividade, linguagem e cognição com as práticas sociais, quando discutem a psicologia humana a partir do desenvolvimento psicológico das crianças.
Considerando as informações apresentadas no texto anterior, analise as asserções a seguir:
I - Um ambiente intencionalmente planejado proporcionará interações entre as crianças e delas com os adultos, resultando no desenvolvimento das crianças;
II - Pode-se dizer que o espaço é uma construção social que tem estreita relação com as atividades desempenhadas por pessoas nas instituições de educação infantil;
III - Quanto mais desafiador for o espaço e o ambiente, mais interações serão possíveis entre as crianças, construindo-se neste processo aprendizagens significativas;
IV - Os objetos, móveis e materiais deverão ser fixos não permitindo uma constante reorganização dos espaços a fim de contribuir com a disciplina das crianças.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Após o café da manhã, as crianças voltam para sua sala e são atendidas pela coordenadora da creche. Procuram brinquedos dentro de um saco plástico. Os brinquedos são poucos e quebrados: um caminhão de plástico sem rodas, um índio de borracha, um palhacinho de pano, objetos de plástico que deviam fazer parte de jogos que já não existem. Os preferidos são os potes de margarina. Disputam os potes. Querem os potes com a tampa. Choram, fazem queixas. A coordenadora chama as crianças para fazerem uma roda. Nem todos participam, a princípio. Algumas não querem largar o pote de margarina. Uma menina larga o pote num lugar escondido antes de dar a mão para fazerem a roda. A roda movimenta a turma toda numa mesma atividade. No final da brincadeira, as crianças andam aos pulinhos com a mão na cintura, imitando o que faz a coordenadora. Algumas ficam encabuladas e não participam dos pulinhos mesmo quando convidadas. Esta foi a única brincadeira coletiva observada em três dias (Horn et al. In: AVILA e XAVIER (org.). 1997).
Fonte:
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/E
ducinf/mod_iii_vol2unid7.pdf
Analisando a situação descrita acima, marque a alternativa correta:
Qual o nome técnico da placa R-2?
Fonte:
https://www.profixdigital.com.br/placa-
de-a-preferencia-r-2
Conheça nossos planos