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Q3961146 Psicologia
Em um relatório escolar, a expressão “distúrbio de aprendizagem” é usada de modo amplo. Em reunião clínica, o psicólogo precisa traduzir isso para uma lógica nosológica/ nosográfica e para a linguagem DSM, sem reduzir o sujeito ao rótulo. Considerando o DSM-5-TR (2022) e Deminco (2018) avalie as frases abaixo:

I. “Nosologia” classifica enfermidades por um ponto de vista explicativo (etiopatogenia), enquanto “nosografia” as ordena pelo aspecto descritivo (Deminco, 2018).
II. No DSM-5-TR (2022), o TEAp é definido por dificuldades persistentes em habilidades acadêmicas fundamentais (por ex., leitura, escrita, matemática) com início nos anos de escolaridade formal.  
III. Chamar genericamente de “distúrbio de aprendizagem” sem especificar domínio/sub-habilidade tende a reduzir utilidade clínica e pode obscurecer perfis desiguais (por ex., boa habilidade visuoespacial com leitura lenta e má compreensão) (DSM-5-TR, 2022).
IV. A rotulagem “distúrbio de aprendizagem” é equivalente ao diagnóstico DSM-5-TR (2022) de TEAp e, por isso, dispensa síntese clínica e avaliação psicoeducacional quando o rendimento escolar está abaixo do esperado.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3961145 Psicologia
Uma psicóloga é convidada a atuar em um serviço cuja política institucional inclui práticas potencialmente discriminatórias e pressão para influenciar usuários segundo crenças morais/ideológicas. Considerando o Código de Ética Profissional do(a) Psicólogo(a), avalie:

I. Diante de incompatibilidade entre princípios do Código de Ética Profissional do(a) Psicólogo(a) e as práticas da organização, a conduta ética indicada é permanecer no serviço para “transformá-lo por dentro”, ainda que isso implique executar normas institucionais conflitantes.
II. É vedado à(ao) psicóloga(o) induzir convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou qualquer tipo de preconceito no exercício profissional.
III. A prática profissional deve basear-se no respeito e promoção da liberdade, dignidade, igualdade e integridade humana, apoiada em valores da Declaração Universal dos Direitos Humanos.
IV. É vedado à(ao) psicóloga(o) praticar ou ser conivente com atos que caracterizem negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3961144 Psicologia
A escolha de técnicas, em psicodiagnóstico clínico, deve maximizar a validade inferencial e minimizar exposições desnecessárias do avaliando (Hutz et al., 2018; Cohen et al., 2014). Neste sentido, avalie as afirmativas abaixo:

I. Após delimitar a demanda e realizar entrevista de história pessoal/clínica, o(a) psicólogo(a) formula hipóteses iniciais e esboça estratégia, podendo estimar o número de sessões e pactuar contrato com flexibilidade conforme o caso.
II. É eticamente relevante escolher técnicas que respondam às hipóteses; deve-se evitar submeter o paciente/cliente a técnicas desnecessárias apenas para “aumentar certeza” via volume de dados.
III. A prática recomendada é utilizar sempre múltiplos instrumentos para a mesma pergunta (por exemplo, três medidas para um único construto), pois a validade aumenta linearmente com redundância.
IV. Um teste ou técnica não é “universalmente válido” para todos os usos e populações; validade refere-se à adequação das inferências em um contexto e pode requerer rechecagem/validação local.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3961143 Psicologia
Em uma seleção para residência multiprofissional, uma banca discute a legitimidade de empregar instrumentos e a responsabilidade por prevenir mau uso deles. Avalie as afirmativas abaixo considerando os autores Hutz et al. (2018) e Cohen et al. (2014):

I. A avaliação psicológica (em contraste com a testagem) reconhece que testes são apenas um tipo de instrumento; seu valor depende criticamente do conhecimento, habilidade e experiência do avaliador (Cohen et al., 2014).
II. Padrões profissionais sustentam que testes psicológicos devem ser usados apenas por pessoas qualificadas e que existe determinação ética de adotar medidas para prevenir mau uso de testes e de informações produzidas por eles (Cohen et al., 2014).
III. O conceito de “validade aparente” pode justificar eticamente o uso de um teste com baixa validade de critério, desde que os administradores o considerem mais “próximo do trabalho” (Cohen et al., 2014).
IV. Em processos psicodiagnósticos, testes e técnicas podem fundamentar conclusões; a opção por testes é técnica e ética e depende da relevância para produzir resultado mais confiável, não devendo ser confundida com “obrigatoriedade” de testagem (Hutz et al., 2018).

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3961142 Psicologia
Uma banca de estágio propõe um caso para discussão: em acompanhamento longitudinal, um adulto relata padrões repetitivos de relacionamento marcados por medo de abandono, dependência e hostilidade. O estagiário deve articular teorias de personalidade sem reduzir o fenômeno a “traço imutável”. Considerando Fromm (Feist et al., 2025), Teoria do Apego (Dalbem; Dell’aglio, 2005) e Logoterapia (Aquino et al., 2015), avalie:

I. As três abordagens, embora diferentes, permitem formular a personalidade como organização dinâmica, não redutível a uma lista de traços; em especial, a Logoterapia explicitamente evita classificar o humano por traços/tipos e enfatiza o vir-a-ser (Aquino et al., 2015).
II. Em Fromm, o “caráter” funciona como substituto dos instintos, favorecendo coerência comportamental; logo, padrões repetitivos podem ser entendidos como expressão de orientações produtivas/não produtivas (Feist et al., 2025).
III. Na Teoria do Apego, working models tendem a influenciar a organização do self e os estilos de regulação emocional; porém isso não implica invariabilidade absoluta, havendo discussão sobre generalização ao longo do ciclo vital (Dalbem; Dell’aglio, 2005).
IV. Uma formulação clinicamente adequada pode combinar: (a) vínculos iniciais e representações internas (Apego), (b) necessidades humanas e mecanismos de fuga (Fromm), e (c) liberdade/valores/sentido como eixo de mudança (Logoterapia), evitando determinismo (Dalbem; Dell’aglio, 2005; Feist et al., 2025; Aquino et al., 2015).

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3961141 Psicologia
Uma banca de residência exige que o candidato justifique registro diagnóstico e grau de gravidade do Transtorno Específico da Aprendizagem (TEAp), evitando generalizações (“tem dislexia”) e descrevendo prejuízos funcionais. Justificar é importante pois,

I. cada domínio acadêmico prejudicado e sua sub-habilidade devem ser registrados; por exemplo, pode-se especificar leitura (fluência, compreensão) e matemática (cálculo, raciocínio).
II. a gravidade “leve” pode envolver dificuldades em um ou dois domínios, mas com possibilidade de compensação/ funcionamento adequado mediante acomodações e serviços de apoio.
III. o critério B do TEAp exige apenas autorrelato de baixo rendimento; medidas padronizadas não são necessárias quando há queixa consistente de pais e professores.
IV. um indicador robusto é desempenho muito abaixo do esperado para a idade; pode haver desempenho “médio” sustentado apenas por esforço/apoio extraordinário, devendo haver evidência psicométrica e avaliação clínica.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3961140 Psicologia
Em um ambulatório universitário, um(a) psicólogo(a) conduz o psicodiagnóstico em um adulto com suspeita de transtorno de personalidade e comorbidades. Considerando os referenciais de testagem/avaliação e o modelo de psicodiagnóstico (Hutz et al., 2018; Cohen et al., 2014), avalie as assertivas abaixo:

I. A compreensão do motivo da avaliação e sua contextualização antecedem a anamnese/entrevista clínica e subsidiam hipóteses diagnósticas iniciais.
II. Entrevistas (anamnese semiestruturada e entrevistas estruturadas de sintomas), observação do comportamento durante o processo e técnicas apropriadas compõem o levantamento clinicamente relevante.
III. Definir avaliação psicológica envolve coletar e integrar dados para estimação psicológica por instrumentos como testes, entrevistas, estudos de caso e observação comportamental; logo, psicodiagnóstico consistente deve operar integração ativa dessas fontes.
IV. É cientificamente adequado afirmar que um teste “é válido” independentemente do uso pretendido e da população, desde que tenha evidência de validade no manual original.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3961139 Pedagogia
A Lei 9394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, define o Sistema Nacional de Ensino como um conjunto de órgãos e instituições que se articulam para garantir a educação em todo o país. Marque uma única das alternativas abaixo que é um dos princípios do Sistema Nacional de Ensino, conforme a Lei 9394/1996?
Alternativas
Q3961138 Pedagogia
A Escola Municipal “Aprender para Viver” está revisando seu Projeto Político Pedagógico (PPP) para melhorar a qualidade do ensino. Marque uma única alternativa abaixo que é um elemento essencial que deve estar presente no PPP para garantir o compromisso com a qualidade do ensino?
Alternativas
Q3961137 Pedagogia
A professora Clara está planejando uma aula sobre o sistema solar para alunos do 5º ano do ensino fundamental. Ela quer motivar os alunos e organizar o ensino de forma eficaz. Qual das alternativas abaixo é uma estratégia didática adequada para alcançar esses objetivos?
Alternativas
Q3961136 Pedagogia
“Formar leitores autônomos na Escola também significa formar leitores capazes de aprender a partir dos textos. O ensino de estratégias de compreensão contribui para dotar os alunos dos recursos necessários para aprender a aprender.” (SOLÉ, Isabel, in Estratégias de Leitura, Artes Médicas, p. 72). A partir deste fragmento apresentado, analise as afirmativas a seguir:

I. O professor deve disponibilizar, em sala, livros, revistas, gibis etc., de diferentes tipos e temas, que tenhas ou não tenha imagens, figuras, ilustrações.
II. O professor deve, sempre, explicitar para os alunos o motivo da leitura que será realizada para o grupo.
III. O professor deve orientar as crianças a só terem acesso a livros de imagens ou outras ilustrações.

Marque a sequência correta:
Alternativas
Q3961135 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014/2024, instituído pela Lei nº 13.005/2014 definiu 10 diretrizes que devem guiar a educação brasileira neste período e estabeleceu 20 metas a serem cumpridas na vigência. Essa mesma lei reitera o princípio de cooperação federativa da política educacional, já presente na Constituição Federal e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ao estabelecer que “a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios atuarão em regime de colaboração, visando ao alcance das metas e à implementação das estratégias objeto deste Plano” e que caberá aos gestores federais, estaduais, municipais e do Distrito Federal a adoção das medidas governamentais necessárias ao alcance das metas previstas neste PNE. Sobre o PNE (2014-2024), marque a única alternativa correta: 
Alternativas
Q3961134 Pedagogia
A Didática é de suma importância para a formação do professor, pois deve proporcionar o desenvolvimento de sua capacidade crítica e reflexiva, possibilitando que o professor faça uma análise de forma clara sobre a realidade do ensino, proporcionando, também, situações em que o aluno construa seu próprio saber. Pela Didática o professor expressa seu fazer metodológico. A Didática é importante para que o aluno: sobre o enunciado sobre a Didática, marque a única alternativa correta. 
Alternativas
Q3961133 Pedagogia
Uma professora de Educação Infantil utiliza brincadeiras em suas aulas para promover o desenvolvimento das crianças. Marque uma única alternativa que representa um dos principais benefícios do uso do lúdico no desenvolvimento infantil?  
Alternativas
Q3961132 Pedagogia
Uma professora de Educação Infantil nota que o desenvolvimento das crianças envolve vários aspectos. Nas alternativas que estão relacionadas abaixo quais são os aspectos importantes do desenvolvimento infantil?

I. A linguagem e a cognição são interdependentes e influenciam o desenvolvimento.
II. A motricidade é irrelevante para o desenvolvimento cognitivo.
III. A linguagem e a motricidade são fundamentais e se inter-relacionam no desenvolvimento.
IV. Apenas a cognição define o desenvolvimento infantil.

Marque a sequência correta:
Alternativas
Q3961131 Pedagogia
Uma professora de História do Ensino Fundamental, 7º ano, quer inovar suas aulas utilizando as novas tecnologias da informação e comunicação. Ela acredita que isso pode melhorar a aprendizagem dos alunos. Marque apenas uma das principais contribuições das tecnologias para a prática pedagógica?  
Alternativas
Q3961130 Pedagogia
A Escola Municipal “Aprender Sempre” está revisando seu Projeto Pedagógico para o próximo triênio. É importante que esse processo seja participativo e envolva toda a comunidade escolar. Qual é a principal importância do Projeto Pedagógico para uma escola?  
Alternativas
Q3961129 Pedagogia
Uma escola de Ensino Fundamental está planejando abordar o tema dos direitos das crianças e adolescentes em uma feira de cidadania. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é uma lei importante que deve ser conhecida pelos alunos. Qual é a principal importância de trabalhar o conteúdo do ECA na escola? 
Alternativas
Q3961128 Pedagogia
Uma professora de Matemática aplicou uma avaliação sobre equações do 1º grau, conteúdo que ela havia ensinado nas últimas semanas. Agora, ela precisa analisar os resultados para entender o desempenho dos alunos e planejar intervenções. Qual é a principal razão pela qual a professora deve fornecer feedback (respostas) aos alunos sobre os resultados da avaliação?
Alternativas
Q3961127 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/1996) estabelece as bases para a educação no Brasil. Marque um dos princípios fundamentais da educação nacional, segundo a LDB.
Alternativas
Respostas
41: D
42: A
43: B
44: C
45: A
46: C
47: D
48: C
49: C
50: B
51: B
52: A
53: B
54: C
55: A
56: C
57: C
58: C
59: C
60: C