Questões de Concurso
Para prefeitura de vitória - es
Foram encontradas 3.665 questões
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Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |
Q2458122
Ciências
As vacinas contra a hepatite B são produzidas por engenharia
genética. O gene que codifica uma proteína de superfície do
vírus, a HBsAg, é isolado e inserido em um plasmídeo que, por
sua vez, é introduzido em uma célula da levedura Saccharomyces
cerevisiae. A levedura é então cultivada em tanques de
fermentação, onde irá produzir as proteínas da superfície viral –
essas proteínas serão posteriormente purificadas e usadas na
produção das vacinas.
A vacina contra a hepatite B, cuja produção foi descrita no texto,
A vacina contra a hepatite B, cuja produção foi descrita no texto,
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |
Q2458121
Ciências
Os equinodermos apresentam características anatômicas únicas
entre os invertebrados. Entre elas encontramos o sistema
vascular aquífero (sistema ambulacral), formado por uma rede de
canais celômicos e apêndices superficiais.
Avalie se esse sistema está relacionado às seguintes funções.
I. Locomoção.
II. Circulação.
III. Respiração.
IV. Excreção.
Estão corretos os itens
Avalie se esse sistema está relacionado às seguintes funções.
I. Locomoção.
II. Circulação.
III. Respiração.
IV. Excreção.
Estão corretos os itens
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |
Q2458120
Ciências
Em um experimento sobre mudanças de estado físico, uma certa
porção de carne moída foi colocada em um freezer, cozida e
resfriada, dentro de um pote com tampa hermética. Algumas
horas depois, o pote foi retirado do freezer, a tampa foi removida
e o que foi observado está representado na figura (1): nesse
momento, toda a massa de alimento no pote já estava sólida à
temperatura de cerca de -18oC. O pote foi novamente fechado
hermeticamente e, por precaução, foi colocado em um saco
plástico lacrado. Cerca de dois meses se passaram para a
realização da segunda observação – figura (2). Conforme
representado, apareceu junto à parte interna da tampa do pote,
uma camada de gelo.
Considerando que o pote se encontrava hermeticamente fechado e não sofreu qualquer tipo de movimentação no período do experimento, o gelo observado na tampa após dois meses se originou por
Considerando que o pote se encontrava hermeticamente fechado e não sofreu qualquer tipo de movimentação no período do experimento, o gelo observado na tampa após dois meses se originou por
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |
Q2458119
Ciências
O corpo lúteo (do latim corpus luteum: corpo amarelo) é uma
glândula endócrina temporária com importante função no ciclo
menstrual.
Essa estrutura produz diversos hormônios, entre os quais, o hormônio
Essa estrutura produz diversos hormônios, entre os quais, o hormônio
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |
Q2458118
Ciências
As chamadas bactérias verdes sulfurosas são organismos
fotoautotróficos. Em seu processo nutricional, tais bactérias
utilizam o sulfeto de hidrogênio (H2S), e não a água, como agente
redutor do gás carbônico.
Ao contrário da fotossíntese realizada por cianobactérias, algas e plantas, o processo nutricional das bactérias verdes sulfurosas
Ao contrário da fotossíntese realizada por cianobactérias, algas e plantas, o processo nutricional das bactérias verdes sulfurosas
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |
Q2458117
Ciências
O movimento de um ímã próximo de um fio condutor pode gerar
corrente elétrica. Esse princípio é usado em diversas usinas de
geração de energia elétrica, onde diferentes recursos são usados
para movimentar turbinas, que fazem girar, dentro de um
gerador, eletroímas no meio de espiras de fios condutores. Desse
modo, a energia cinética é transformada em energia elétrica.
(Adaptado de: Gewandsznajder, F. Teláris, 8º ano. São Paulo : Ática, 2018)
As opções a seguir apresentam tipos de usinas que usam o princípio de geração de energia descrito acima, à exceção de uma. Assinale-a.
(Adaptado de: Gewandsznajder, F. Teláris, 8º ano. São Paulo : Ática, 2018)
As opções a seguir apresentam tipos de usinas que usam o princípio de geração de energia descrito acima, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - PEB III - Ciências |
Q2458116
Ciências
Um fenômeno tem chamado a atenção de banhistas na Baía de
Vitória durante a noite: a água tem apresentado um tom de azul
forte, fluorescente, que aparece com um leve movimento das
mãos e pés. O fenômeno tem um nome específico -
bioluminescência. Cientistas estão analisando amostras coletadas
na região e acreditam que o responsável pela bioluminescência é
um dinoflagelado do gênero Alexandrium.
(Adaptado de: https://g1.globo.com/es/espirito-santo/noticia/2024/03/15/videofenomeno-deixa-agua-do-mar-fluorescente-no-es-entenda.ghtml)
Com relação ao tema acima, avalie as afirmações a seguir:
I. A bioluminescência é observada em várias espécies, pertencentes a diferentes filos e domínios, o que indica ser essa uma característica originada por convergência evolutiva.
II. Certos dinoflagelados podem produzir toxinas que, depois de serem consumidas por invertebrados e pequenos peixes, passam para outros níveis tróficos da cadeia alimentar, podendo afetar aves, mamíferos marinhos e até mesmo o homem.
III. Um dos impactos do crescimento populacional explosivo (floração) de dinoflagelados pode ser a posterior mortandade de peixes, em função da redução do oxigênio dissolvido na água.
Está correto o que se afirma em
(Adaptado de: https://g1.globo.com/es/espirito-santo/noticia/2024/03/15/videofenomeno-deixa-agua-do-mar-fluorescente-no-es-entenda.ghtml)
Com relação ao tema acima, avalie as afirmações a seguir:
I. A bioluminescência é observada em várias espécies, pertencentes a diferentes filos e domínios, o que indica ser essa uma característica originada por convergência evolutiva.
II. Certos dinoflagelados podem produzir toxinas que, depois de serem consumidas por invertebrados e pequenos peixes, passam para outros níveis tróficos da cadeia alimentar, podendo afetar aves, mamíferos marinhos e até mesmo o homem.
III. Um dos impactos do crescimento populacional explosivo (floração) de dinoflagelados pode ser a posterior mortandade de peixes, em função da redução do oxigênio dissolvido na água.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457835
Pedagogia
Souza, Salgado, Querido e Arantes (2022) definem
interdisciplinaridade, transdiciplinaridade, multidisciplinaridade e
pluridisciplinaridade a partir do entendimento da produção do
conhecimento.
Para esses teóricos, avalie as afirmativas a seguir.
I. Interdisciplinaridade seria, portanto, o movimento existente entre determinadas disciplinas. Ou seja, a partir desta análise, depreende-se que a interdisciplinaridade só existe porque existem as disciplinas e que ela ocorre justamente nos pontos de convergência (ou de ligação) entre elas.
I. A pluridisciplinaridade condiz com o cruzamento de disciplinas e se articula ao conceito de multidisciplinaridade.
III. A multidisciplinaridade refere-se a campos disciplinares que tratam de temas distintos, por isso não mantém relação com o tema elencado.
Está correto o que se afirma em
Para esses teóricos, avalie as afirmativas a seguir.
I. Interdisciplinaridade seria, portanto, o movimento existente entre determinadas disciplinas. Ou seja, a partir desta análise, depreende-se que a interdisciplinaridade só existe porque existem as disciplinas e que ela ocorre justamente nos pontos de convergência (ou de ligação) entre elas.
I. A pluridisciplinaridade condiz com o cruzamento de disciplinas e se articula ao conceito de multidisciplinaridade.
III. A multidisciplinaridade refere-se a campos disciplinares que tratam de temas distintos, por isso não mantém relação com o tema elencado.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457833
Pedagogia
De acordo com Pretto e Bonilla (2022), com a pandemia da Covid19, evidenciou-se a precariedade das políticas públicas de
inserção das tecnologias digitais na educação […] A necessidade
de fechamento das escolas e a suspensão das aulas presenciais,
possibilitaram, por meio de legislações emergenciais, aulas a
estratégia denominada de ensino remoto, que demandavam
amplo e intenso uso das tecnologias digitais e de conexão à
internet de qualidade.
Sobre este período é correto afirmar que
Sobre este período é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457832
Pedagogia
A formação do educando é de suma importância para a escola;
entretanto faz-se necessária a articulação de coletivos à
integração ao espaço escolar. Neste sentido, a família ou os
responsáveis pelo aluno podem contribuir com o processo
ensino-aprendizagem sendo chamados à reunirem-se com a
escola.
Nessa ação está a ideia de que
Nessa ação está a ideia de que
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457831
Pedagogia
De acordo com Hargreaves e Fullan (2000) a escola é uma
organização social “aprendente”. Uma organização que se
desenvolve à medida que seus professores também se
desenvolvem. Nesse sentido, a autoridade e a distribuição de
poder são ressignficadas na substituição dos processos
centralizados e fundamentados em razões de ordem técnica e
burocrática por decisões compartilhadas e nascidas da
articulação dos interesses dos diversos coletivos da escola
(Ferreira, 2004).
Neste contexto, avalie se as seguintes afirmativas estão corretas.
I. A coordenação constitui-se por um educador, e como tal deve estar no combate a tudo aquilo que desumaniza a escola: a reprodução da ideologia dominante, o autoritarismo, o conhecimento desvinculado da realidade, a evasão, a lógica classificatória e excludente [...], a discriminação social na e através da escola.
II. A concepção de uma formação docente descontextualizada do contexto cultural é responsável pela ineficácia do trabalho pedagógico, uma vez que é impossível dissociar o “jogo coletivo” da ação de cada indivíduo. Portanto, a organização do trabalho escolar implica, necessariamente, um processo coletivo, cuja articulação entre supervisores coordenadores, supervisores e professores faz-se necessária à organização social escolar contemporânea.
III. Na organização social escolar, encontram-se e se confrontam culturas e nela os indivíduos se constroem como sujeitos coletivos, mantendo, por vezes, relações contraditórias com a cultura escolar e também com os diferentes coletivos que nela circulam. Nesse cenário, muitas vezes marcado pelo dissenso, se estabelecem contínuas negociações de consenso, compromissos para o trabalho escolar que são reconstruídas em articulação pelos profissionais da educação compromissados com uma “escola aprendeste”.
Está correto o que se afirma em
Neste contexto, avalie se as seguintes afirmativas estão corretas.
I. A coordenação constitui-se por um educador, e como tal deve estar no combate a tudo aquilo que desumaniza a escola: a reprodução da ideologia dominante, o autoritarismo, o conhecimento desvinculado da realidade, a evasão, a lógica classificatória e excludente [...], a discriminação social na e através da escola.
II. A concepção de uma formação docente descontextualizada do contexto cultural é responsável pela ineficácia do trabalho pedagógico, uma vez que é impossível dissociar o “jogo coletivo” da ação de cada indivíduo. Portanto, a organização do trabalho escolar implica, necessariamente, um processo coletivo, cuja articulação entre supervisores coordenadores, supervisores e professores faz-se necessária à organização social escolar contemporânea.
III. Na organização social escolar, encontram-se e se confrontam culturas e nela os indivíduos se constroem como sujeitos coletivos, mantendo, por vezes, relações contraditórias com a cultura escolar e também com os diferentes coletivos que nela circulam. Nesse cenário, muitas vezes marcado pelo dissenso, se estabelecem contínuas negociações de consenso, compromissos para o trabalho escolar que são reconstruídas em articulação pelos profissionais da educação compromissados com uma “escola aprendeste”.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457830
Pedagogia
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais
definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos
estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que
consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de
aprendizagem e desenvolvimento. O conceito de competência
proposto por Perrenoud apresenta um olhar sobre as práticas
pedagógicas e sobre a compreensão do tempo pedagógico.
Com base nos estudos de Perrenoud, assinale a afirmativa correta.
Com base nos estudos de Perrenoud, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457829
Pedagogia
Segundo Lima (2016), sobre o processo de democratização das
escolas públicas, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457828
Pedagogia
O brinquedo supõe uma relação com a criança a uma
indeterminação quanto a ausência de um sistema de regras, que
organizam a sua utilização. O brinquedo, portanto, está em
relação direta com um aspecto da realidade e que a criança pode
manipular
Acerca da relação brincadeira / ensino-aprendizagem / currículo no projeto pedagógico da escola, assinale a afirmativa correta.
Acerca da relação brincadeira / ensino-aprendizagem / currículo no projeto pedagógico da escola, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457827
Pedagogia
Sobre a ideia de organização, prévia ou não, de experiências,
situações de aprendizagem realizadas por docentes, redes de
ensino de forma de levar a cabo um processo educativo (LOPES,
MACEDO, 2011, p.19) está o que tem sido denominado currículo.
Para Silva (2001), as teorias curriculares permitem questionar, ora se complementam e são necessárias para pensarmos nos rumos da educação e nas relações sociais, de modo geral.
Sobre as Teorias Tradicionais de Currículo, As Teorias Críticas e Teorias Pós-críticas avalie as afirmativas a seguir.
I. Teoria tradicional: o saber, expresso no currículo tradicional, está ligado à situação existencial das pessoas envolvidas no ato de conhecer, portanto o papel de uma educação consciente é adaptar os indivíduos de forma participativa à sociedade.
II. Teorias Críticas: problematizaram o que é considerado conhecimento escolar, entendendo que a seleção de conteúdos consiste no resultado de um processo envolvendo conflitos e disputas e relações de poder.
III. Teorias Pós-Críticas: articulam-se às Teorias Críticas ressignificando as relações saber-poder que operam via conhecimento escolar, pois os sujeitos que fixam sentidos de conhecimento escolar têm valor posicional e contingente. Um posicionamento teórico que questiona a ideia de uma modernidade, na qual os sujeitos, as relações e as instituições são percebidos de formas essencializadas e engessadas, passando a operar com a dinâmica de uma sociedade que desestabiliza os sentidos de verdade sobre sujeitos e “coisas deste mundo” até então hegemônicos.
Está correto o que se afirma em
Para Silva (2001), as teorias curriculares permitem questionar, ora se complementam e são necessárias para pensarmos nos rumos da educação e nas relações sociais, de modo geral.
Sobre as Teorias Tradicionais de Currículo, As Teorias Críticas e Teorias Pós-críticas avalie as afirmativas a seguir.
I. Teoria tradicional: o saber, expresso no currículo tradicional, está ligado à situação existencial das pessoas envolvidas no ato de conhecer, portanto o papel de uma educação consciente é adaptar os indivíduos de forma participativa à sociedade.
II. Teorias Críticas: problematizaram o que é considerado conhecimento escolar, entendendo que a seleção de conteúdos consiste no resultado de um processo envolvendo conflitos e disputas e relações de poder.
III. Teorias Pós-Críticas: articulam-se às Teorias Críticas ressignificando as relações saber-poder que operam via conhecimento escolar, pois os sujeitos que fixam sentidos de conhecimento escolar têm valor posicional e contingente. Um posicionamento teórico que questiona a ideia de uma modernidade, na qual os sujeitos, as relações e as instituições são percebidos de formas essencializadas e engessadas, passando a operar com a dinâmica de uma sociedade que desestabiliza os sentidos de verdade sobre sujeitos e “coisas deste mundo” até então hegemônicos.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457826
Pedagogia
Na sociedade brasileira, o multiculturalismo faz referência às
intensas mudanças demográficas e culturais, marcadas pela
diversidade em termos de raça, etnia, gênero, sexualidade
cultura, religião classe social, idade, necessidades especiais ou a
outras dinâmicas sociais.
Em educação, ele diz respeito aos arranjos teóricos, às práticas e às políticas educacionais, marcando ainda a luta contra a opressão e discriminação dos grupos em minoria.
Sobre a organização do trabalho pedagógico pautado na perspectiva multicultural, assinale a afirmativa correta.
Em educação, ele diz respeito aos arranjos teóricos, às práticas e às políticas educacionais, marcando ainda a luta contra a opressão e discriminação dos grupos em minoria.
Sobre a organização do trabalho pedagógico pautado na perspectiva multicultural, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457825
Pedagogia
Nos processos educativos na educação infantil a ação pedagógica
de escutar as crianças desde a sua mais tenra idade tem a
finalidade de
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457823
Pedagogia
De acordo com Werner (2015, p. 35), a constituição do sujeito
não é um processo mecânico e linear de ação do meio sobre um
indivíduo passivo, nem, ao contrário, decorre da ação isolada de
um indivíduo ativo sobre o meio, mas, como afirmam Smolka,
Góes e Pino (1995, p. 179) envolve um processo constitutivo
recíproco de imersão na cultura e emergência simultânea da
individualidade singular no contexto da prática social.
Sobre a relação linguagem, pensamento e ação, assinale a afirmativa correta.
Sobre a relação linguagem, pensamento e ação, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457822
Pedagogia
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) é um conjunto
de avaliações externas em larga escala que permite ao Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
(Inep) realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de
fatores que podem interferir no desempenho do estudante.
Por meio de testes e questionários, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelos estudantes avaliados, explicando esses resultados a partir de uma série de informações contextuais.
Com base nas provas que são aplicadas pelo Saeb, assinale a afirmativa correta.
Por meio de testes e questionários, o Saeb reflete os níveis de aprendizagem demonstrados pelos estudantes avaliados, explicando esses resultados a partir de uma série de informações contextuais.
Com base nas provas que são aplicadas pelo Saeb, assinale a afirmativa correta.
Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
FGV - 2024 - Prefeitura de Vitória - ES - Coordenador de Turno |
Q2457821
Pedagogia
A pedagogia social de Paulo Freire consiste num contributo não
só para a educação social, mas, para a educação popular e
comunitária.
Avalie se suas principais contribuições à educação incluem
I. teorizar a prática para transformá-la. A prática como base para gerar pensamento. Os sujeitos populares como protagonistas do seu próprio aprendizado e atores de sua emancipação.
II. o reconhecimento da legitimidade do saber científico, necessário à cultura popular, para sobreviver num período de extremado elitismo (academicismo sem prática social).
III. uma teoria cujo ensino e a pesquisa partem da leitura da realidade (leitura da palavra mundo), da observação participante. O concreto, mundo vivido pelos sujeitos, orientam a relação ensino-aprendizagem, como elementos inseparáveis da pesquisa, da cultura popular e da participação da comunidade.
IV. uma teoria crítica do conhecimento, fundamentada numa antropologia do ser humano, como inacabado, incompleto e inconcluso, atribuindo importância às condições de aprendizagem com ênfase nos processos e não nos resultados.
Está correto o que se afirma em
Avalie se suas principais contribuições à educação incluem
I. teorizar a prática para transformá-la. A prática como base para gerar pensamento. Os sujeitos populares como protagonistas do seu próprio aprendizado e atores de sua emancipação.
II. o reconhecimento da legitimidade do saber científico, necessário à cultura popular, para sobreviver num período de extremado elitismo (academicismo sem prática social).
III. uma teoria cujo ensino e a pesquisa partem da leitura da realidade (leitura da palavra mundo), da observação participante. O concreto, mundo vivido pelos sujeitos, orientam a relação ensino-aprendizagem, como elementos inseparáveis da pesquisa, da cultura popular e da participação da comunidade.
IV. uma teoria crítica do conhecimento, fundamentada numa antropologia do ser humano, como inacabado, incompleto e inconcluso, atribuindo importância às condições de aprendizagem com ênfase nos processos e não nos resultados.
Está correto o que se afirma em
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