O fato de a maior parte da população brasileira morar em áreas urbanas tem afetado o modo de vida de muitas crianças, cada vez mais restritas a espaços fechados. Esse “emparedamento” da infância é agravado pela diminuição da sensação de segurança em espaços públicos, a pouca quantidade e dificuldade de acesso às áreas verdes das cidades e, à concentração de atividades realizadas pelas crianças em espaços fechados. A tudo isso, somase o aumento de tempo de uso de tecnologias, com reflexos significativos no desenvolvimento integral e saudável de crianças e jovens.

A partir do trecho, assinale a opção que descreve corretamente a importância de espaços livres e áreas verdes para o desenvolvimento e a aprendizagem de crianças e adolescentes.

Leia a descrição da atividade pedagógica “Maquete da Sala”:

O trabalho proposto é realizado em duas etapas. Na primeira, grupos de 4 ou 5 alunos constroem a maquete da sala de aula partindo da observação da sala, dos objetos que se encontram em seu interior, bem como a localização dos mesmos em relação a pontos de referência como o quadro, a porta, a janela ou o armário. Na segunda etapa, a maquete é manipulada pelo grupo, para observar os pontos de vista a partir dos quais pode-se observar uma paisagem, sendo necessário que os alunos observem os pontos de vista horizontal (olhando de frente), oblíquo (olhando de frente e do alto), e vertical (olhando do alto e de cima para baixo), se necessário colocando a maquete no chão.

Com base na descrição da atividade, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) A atividade trabalha noções de orientação, localização espacial, escala e proporção, com o objetivo de desenvolver competências leitoras de representações cartográficas.

( ) O uso da maquete facilita a passagem da representação tridimensional para a bidimensional, auxiliando no domínio visual do espaço, com base em um modelo reduzido.

( ) A observação da maquete exercita a projeção e representação simbólica no espaço gráfico e numérico, uma vez que utilizam-se símbolos para representar os elementos da sala de aula.

As afirmativas são, respectivamente,

A localização geográfica constrói-se por níveis de evolução à medida que o sujeito se torna capaz de estabelecer relações de vizinhança (o que está ao lado), separação (fronteira), ordem (o que vem antes e depois), envolvimento (o espaço que está em torno) e continuidade (a que recorte do espaço a área considerada corresponde), entre os elementos a serem localizados. A alfabetização cartográfica implica trabalhar com o espaço vivido, o espaço percebido e o espaço concebido.

Adaptado de ALMEIDA, R. D. de; PASSINI, E. Y. O Espaço Geográfico. Ensino e

Representação. São Paulo: Contexto, 2005, p. 33.

Com base no trecho e em seus conhecimentos a respeito da alfabetização cartográfica, assinale a opção que identifica corretamente atividades e processos de raciocínio a ela pertinentes.

Em uma aula sobre microrganismos, os alunos produziram pão, utilizando farinha de trigo, água, um pouco de sal e um tablete de fermento biológico.

O fermento é composto de seres vivos: fungos microscópicos – chamados leveduras – que se alimentam do açúcar presente na farinha e liberam, ao final do processo,

Para os tupis-guaranis o Sol é o principal regulador da vida na Terra e tem grande significado religioso. A primeira unidade de tempo utilizada pelos tupis-guaranis foi o dia, medido por dois nasceres consecutivos do Sol. Depois veio o mês, determinado a partir de duas aparições consecutivas de uma mesma fase da Lua.

(Adaptado de AFONSO, G.B. Mitos e Estações no céu Tupi-Guarani in Revista Ciência e Cultura)
Com relação aos movimentos do Sol, da Terra e da Lua, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Dizemos que o movimento diário do Sol no céu, nascendo no oeste e se deslocando para o leste, é aparente porque é a Terra que está se movendo em relação ao Sol.

( ) Conforme a Lua percorre seu trajeto ao redor da Terra, a face voltada para o nosso planeta pode ficar mais ou menos iluminada. Por essa razão, quando vista aqui da Terra, a Lua apresenta diversos aspectos ao longo do mês.

( ) Em seu movimento de translação, a Terra gira em torno de si mesma, ou seja, em torno do seu eixo imaginário, o que acaba determinando as estações do ano.

As afirmativas são, respectivamente, 

Observe o comportamento de uma maçã na água doce:

                                                             

A maçã flutua na água porque

Relações alimentares podem afetar a diversidade biológica dentro de uma comunidade, como no caso de um predador que controla a população de um competidor dominante, permitindo que competidores inferiores mantenham suas populações.

Assim, a diversidade de um nível trófico dentro de uma teia alimentar pode depender da predação de níveis tróficos superiores.

As teias alimentares 

“A Ave-Símbolo do Brasil é o sabiá-laranjeira (Turdus rufiventris) e no Estado do Espírito Santo a ave símbolo é um beija-flor (Colibri serrirostris) que foi instituída pela Lei Ordinária nº 3689, de 06.12.1984.”

(Museu de História Natural do Sul do Estado do Espírito Santo, UFES)

As aves apresentam características que, diretamente, facilitam o voo, como

Os sistemas circulatório e respiratório trabalham juntos para levar o gás oxigênio para todas as células do corpo. O ar entra e sai dos pulmões através das vias aéreas. O sangue entra e sai dos pulmões através das artérias e veias pulmonares que se conectam ao coração.

Com relação a esses sistemas, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Quando inspiramos, o ar passa da faringe para a traqueia. Em seguida, passa para os bronquíolos, que se ramificam em brônquios.

( ) Nos alvéolos ocorre a troca dos gases: o gás oxigênio proveniente do ambiente passa dos alvéolos para o sangue e o gás carbônico passa do sangue para os alvéolos.

( ) As artérias pulmonares transportam sangue pobre em oxigênio do coração para os pulmões, já a artéria aorta transporta o sangue rico em oxigênio que será distribuído pelo corpo.

As afirmativas são, respectivamente,

Os cientistas dividem a estrutura do planeta Terra em camadas. Cada uma delas possui uma composição química e um estado físico únicos, que podem impactar a vida na superfície.

Entre as diversas camadas que compõem a estrutura da Terra, aquela conhecida por

O jogo didático denominado Na trilha dos Nutrientes foi desenvolvido com o objetivo de facilitar a compreensão, por parte dos estudantes, de conceitos importantes sobre nutrição.

O jogo contém algumas cartas-desafio, com perguntas como a exemplificada a seguir:

                                                                 

Fonte: https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21508/16071

Para pontuar no jogo, o aluno deve responder corretamente que

O diagrama a seguir representa as mudanças de estados físicos que possibilitam a ocorrência do ciclo hidrológico.

Com relação ao ciclo e sua representação gráfica, conforme mostrada acima, avalie as afirmativas a seguir:

I. As setas 1, 2, 3 e 4 indicam, respectivamente, a ocorrência da evaporação, condensação, sublimação e fusão.

II. O esquema não mostra uma importante etapa do ciclo, a evapotranspiração.

III. Para que ocorra a mudança de estado físico representada por 1, as moléculas de água devem ganhar energia cinética; para que as demais mudanças representadas ocorram, as moléculas de água devem perder energia.

Está correto o que se afirma em

[...] apesar de os termos ‘alfabetização Matemática’, ‘numeramento’ e ‘letramento matemático’ aparecerem em diferentes documentos e publicações, tanto os seus usos quanto os seus sentidos não são consensuais, mas está presente nos dois últimos, com certeza, uma preocupação com a função social da Matemática.

Fonte: Alves, A. M. M. Alfabetização Matemática, Letramentos e Numeramento: discussões na formação continuada do PNAIC. Educação em Foco, Belo Horizonte (MG), ano 23, n. 39, p. 88-105, 2020.

Sobre a função social da Matemática, é correto afirmar que

Assim, um dos principais desafios a ser enfrentado com o uso de tarefas investigativas diz respeito ao professor. A nova dinâmica da sala de aula, proposta por esse tipo de tarefa, exige desse profissional mudanças de postura diante do conteúdo matemático, diante de sua função como docente e diante da participação dos estudantes no processo de ensino e de aprendizagem.

Fonte: Bertini, L. F. Ensino de Matemática nos Anos Iniciais: aprendizagens de uma professora no contexto de tarefas investigativas. Bolema, Rio Claro (SP), v. 29, n. 53, p. 1201-1223, 2015

As necessárias mudanças de postura dos professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, apontadas no trecho destacado, baseiam-se no fato de que tarefas investigativas devem

Correlacione cada uma das planificações de sólidos geométricos a seguir com um dos termos usados para classificá-los.

                                                           

Assinale a opção que apresenta a correlação correta, na ordem dada.

O portal de notícias ES Hoje apresentou, no dia 12 de agosto de 2023, uma reportagem com o título: “Antigo aeroporto: área verde equivalente a 20 campos de futebol será recuperada”. Fonte: https://eshoje.com.br/2023/08/antigo-aeroporto-area-verde-equivalente-a20-campos-de-futebol-sera-recuperada/ É correto afirmar que, em relação à área verde, foi utilizada no título da reportagem uma

Em uma competição esportiva, estiveram presentes N pessoas. Todas pagaram o mesmo valor V pelo ingresso. O valor dos gastos que os organizadores tiveram com a competição foi G. Sabe-se que a única forma de arrecadação financeira que os organizadores da competição tiveram foi com a venda de ingressos. A expressão algébrica que representa o lucro L que os organizadores tiveram é

Considere que de uma urna em que há 9 bolas, sendo 4 brancas e 5 pretas, sejam feitas sucessivas retiradas, sempre de uma bola por vez, sem que ocorra reposição.
Avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) Com 5 retiradas, pelo menos uma das bolas retiradas será branca. ( ) Com 5 retiradas, pelo menos uma das bolas retiradas será preta. ( ) Com 2 retiradas, é mais provável que as bolas retiradas sejam de cores distintas do que de cores iguais.
As afirmativas são, respectivamente,

DDD, Discagem Direta à Distância, é um sistema iniciado no Brasil em 1969 que permite a realização de chamadas interurbanas entre telefones por meio da inserção de prefixos regionais. Por exemplo, para realizar ligações interurbanas para a cidade de Vitória-ES e região metropolitana o prefixo utilizado antes do número de telefone é o 27. Assim, em relação aos números utilizados como DDD, é correto afirmar que sua principal função é a de

As mancalas são jogadas em tabuleiros formados por cavidades, chamadas covas ou buracos, dispostas em fileiras, tendo sementes como peças, que, de acordo com as regras do jogo, podem se mover ou ser capturadas. As variações se dão pelas quantidades de fileiras e de covas do tabuleiro, pelas quantidades de sementes usadas e pelas maneiras de movimentação das sementes.

Fonte: Ciência Hoje na Sala de Aula. https://cienciahoje.org.br/artigo/jogosafricanos-ancestralidade-e-matematica/

A mancala é um jogo ancestral oriundo do continente africano que pode ser utilizado no contexto escolar. De acordo com o trecho destacado acima, é possível classificar as mancalas como jogos de