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Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894813
Geografia
O clima de uma região é definido pelo comportamento
médio dos elementos climáticos (temperatura, umidade,
pressão atmosférica) ao longo de um período extenso,
sendo determinado por uma interação complexa de
fatores climáticos (latitude, altitude,
maritimidade/continentalidade, massas de ar, correntes
marítimas e relevo). Um exemplo clássico dessa
interação é a formação de desertos costeiros, como o
Atacama, no Chile, que, apesar de estar próximo ao
oceano, é extremamente árido. Outro exemplo é a
diferença climática entre cidades na mesma latitude, mas
com altitudes diferentes, como Santos (nível do mar) e
Campos do Jordão (alta montanha). Compreender esses
fatores é essencial para a análise geográfica.
Considerando os fatores e elementos climáticos, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894812
Pedagogia
O planejamento docente é frequentemente visto como
uma exigência burocrática, mas sua real importância
reside na capacidade de articular os objetivos
educacionais, os conteúdos curriculares, as estratégias
metodológicas e a avaliação de forma coerente e
flexível. Um professor de Geografia, ao iniciar o ano
letivo, precisa elaborar seu Plano de Ensino, que servirá
como guia mestre para o período, e, semanalmente,
seus Planos de Aula. Este processo não é estático; ele deve ser constantemente revisto e adaptado às
realidades da turma, aos ritmos de aprendizagem e aos
eventos contextuais que impactam o chão da escola.
Acerca dos processos e da dinâmica do planejamento docente, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O Plano de Aula é um documento inflexível; uma vez elaborado, deve ser seguido rigorosamente para garantir a cobertura total do conteúdo, independentemente do ritmo ou das dificuldades apresentadas pela turma.
(__) A dimensão participativa do planejamento, envolvendo a gestão e outros docentes na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), exime o professor da responsabilidade de criar seu próprio planejamento de ensino individual.
(__) O planejamento é considerado um processo exclusivamente técnico-racional, focado apenas na eficiência da transmissão de conteúdo, desconsiderando as dimensões política e social da prática educativa.
(__) O Plano de Ensino (ou Plano de Curso) detalha as unidades de estudo em sequência, os objetivos específicos de cada unidade, os procedimentos de ensino e as formas de avaliação, tendo uma abrangência de longo ou médio prazo (anual ou semestral).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca dos processos e da dinâmica do planejamento docente, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O Plano de Aula é um documento inflexível; uma vez elaborado, deve ser seguido rigorosamente para garantir a cobertura total do conteúdo, independentemente do ritmo ou das dificuldades apresentadas pela turma.
(__) A dimensão participativa do planejamento, envolvendo a gestão e outros docentes na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP), exime o professor da responsabilidade de criar seu próprio planejamento de ensino individual.
(__) O planejamento é considerado um processo exclusivamente técnico-racional, focado apenas na eficiência da transmissão de conteúdo, desconsiderando as dimensões política e social da prática educativa.
(__) O Plano de Ensino (ou Plano de Curso) detalha as unidades de estudo em sequência, os objetivos específicos de cada unidade, os procedimentos de ensino e as formas de avaliação, tendo uma abrangência de longo ou médio prazo (anual ou semestral).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894811
Geografia
A urbanização é um fenômeno global que se intensificou
exponencialmente no último século, reconfigurando as
relações sociais, econômicas e ambientais. No Brasil,
esse processo foi extremamente acelerado, ocorrendo
principalmente entre as décadas de 1950 e 1980,
impulsionado pelo êxodo rural e pela industrialização
concentrada no Sudeste. Diferente da urbanização
ocorrida nos países desenvolvidos (mais lenta e
planejada), a urbanização brasileira foi marcada pela
velocidade e pela ausência de planejamento habitacional
e de infraestrutura, gerando um padrão de crescimento
excludente e periférico. Considerando o processo de
urbanização mundial e brasileira, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894810
Geografia
Os fluxos migratórios são um componente fundamental
da dinâmica demográfica e da organização espacial,
refletindo desigualdades econômicas, conflitos políticos e
crises ambientais. No Brasil, os fluxos internos históricos
(como o êxodo rural) moldaram a urbanização acelerada.
Globalmente, as migrações Sul-Norte e Sul-Sul impõem
desafios complexos, como a xenofobia e a 'fuga de
cérebros'. A análise desses fenômenos, bem como a
avaliação da qualidade de vida de uma população,
depende de indicadores sociais como o IDH (Índice de
Desenvolvimento Humano). Considerando os fluxos
migratórios e os indicadores sociais, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894809
Geografia
A Cartografia moderna não depende apenas de
levantamentos em campo; ela é massivamente
alimentada por tecnologias de Sensoriamento Remoto,
que capturam informações da superfície terrestre à
distância, utilizando sensores a bordo de satélites ou
aeronaves. Essas imagens, sejam ópticas (como as do
Google Earth) ou de radar, precisam ser processadas e
interpretadas. O produto final, o mapa, utiliza
convenções cartográficas (símbolos, cores, legendas,
escalas) para comunicar a informação espacial de forma
clara, permitindo a análise de fenômenos como o
desmatamento, a expansão urbana ou o monitoramento
de desastres naturais. Considerando o sensoriamento
remoto e as convenções cartográficas, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894808
Geografia
O rápido e desordenado processo de urbanização no Brasil levou à formação de vastas periferias carentes de
infraestrutura básica, como saneamento, transporte
público de qualidade e acesso à saúde e educação.
Essa expansão urbana excludente gera graves
problemas sociais, como a segregação socioespacial
(divisão da cidade em áreas ricas e pobres), e problemas
ambientais, como a ocupação de áreas de risco
(encostas e margens de rios), poluição hídrica e
atmosférica, e a formação de ilhas de calor.
Acerca dos problemas sociais e ambientais urbanos, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A gentrificação é um processo social positivo de inclusão urbana, onde áreas periféricas e favelizadas recebem investimentos públicos maciços em habitação popular, mantendo a população original de baixa renda no local com melhores condições de vida.
(__) A segregação socioespacial voluntária refere-se à criação de enclaves de baixa renda na periferia, onde a população pobre opta por viver isolada para manter seus laços comunitários, longe das áreas centrais.
(__) As ilhas de calor urbanas são fenômenos causados pelo excesso de áreas verdes (parques e praças) nos centros das cidades, que absorvem muita radiação solar e elevam a temperatura local em comparação com as áreas periféricas impermeabilizadas.
(__) A ocupação de áreas de risco, como encostas íngremes e fundos de vale (margens de rios), pela população de baixa renda é uma consequência direta da especulação imobiliária e da ausência de políticas habitacionais, aumentando a vulnerabilidade a deslizamentos e inundações.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca dos problemas sociais e ambientais urbanos, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A gentrificação é um processo social positivo de inclusão urbana, onde áreas periféricas e favelizadas recebem investimentos públicos maciços em habitação popular, mantendo a população original de baixa renda no local com melhores condições de vida.
(__) A segregação socioespacial voluntária refere-se à criação de enclaves de baixa renda na periferia, onde a população pobre opta por viver isolada para manter seus laços comunitários, longe das áreas centrais.
(__) As ilhas de calor urbanas são fenômenos causados pelo excesso de áreas verdes (parques e praças) nos centros das cidades, que absorvem muita radiação solar e elevam a temperatura local em comparação com as áreas periféricas impermeabilizadas.
(__) A ocupação de áreas de risco, como encostas íngremes e fundos de vale (margens de rios), pela população de baixa renda é uma consequência direta da especulação imobiliária e da ausência de políticas habitacionais, aumentando a vulnerabilidade a deslizamentos e inundações.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894807
Pedagogia
Dentro do planejamento docente, a avaliação da
aprendizagem é um dos componentes mais complexos e
decisivos, pois influencia diretamente o processo
pedagógico. A didática contemporânea, especialmente
no ensino de Geografia, tem superado a visão da
avaliação como mera mensuração (prova/nota) ao final
do bimestre. Busca-se compreender a avaliação em suas
dimensões diagnóstica, formativa e somativa, utilizando
múltiplos instrumentos para analisar o desenvolvimento
de competências e habilidades, como o pensamento
crítico e a capacidade de analisar o espaço geográfico.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre as concepções de avaliação da aprendizagem:
I. A avaliação formativa ocorre *durante* o processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de fornecer feedback contínuo ao professor e ao aluno, permitindo o reajuste do planejamento e das estratégias didáticas para superar dificuldades.
II. A avaliação somativa (ou classificatória) é o instrumento mais adequado para iniciar o ano letivo, pois seu objetivo principal é diagnosticar os conhecimentos prévios que os alunos trazem sobre determinado conteúdo geográfico.
III. A avaliação diagnóstica tem como função principal classificar os alunos em aprovados ou reprovados ao final de um ciclo (bimestre ou ano), medindo o resultado final da aprendizagem através de notas ou conceitos.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre as concepções de avaliação da aprendizagem:
I. A avaliação formativa ocorre *durante* o processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de fornecer feedback contínuo ao professor e ao aluno, permitindo o reajuste do planejamento e das estratégias didáticas para superar dificuldades.
II. A avaliação somativa (ou classificatória) é o instrumento mais adequado para iniciar o ano letivo, pois seu objetivo principal é diagnosticar os conhecimentos prévios que os alunos trazem sobre determinado conteúdo geográfico.
III. A avaliação diagnóstica tem como função principal classificar os alunos em aprovados ou reprovados ao final de um ciclo (bimestre ou ano), medindo o resultado final da aprendizagem através de notas ou conceitos.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894806
Geografia
O solo é um recurso natural finito e complexo,
formando-se ao longo de milhares de anos a partir da
decomposição lenta da rocha-mãe (material de origem)
sob a influência de cinco fatores principais: clima, relevo,
organismos vivos (biota), material de origem e tempo.
Em áreas agrícolas tropicais, a remoção da vegetação
nativa para o plantio expõe o solo à intensa erosão
hídrica, um processo que pode ser intensificado por
práticas inadequadas (como o plantio 'morro abaixo'),
levando à perda de fertilidade, assoreamento de rios e
desertificação.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre Pedologia e conservação dos solos:
I. O processo de latossolização, típico de climas tropicais úmidos (como na Amazônia e Cerrado), envolve intensa lixiviação (lavagem) dos minerais solúveis pela água da chuva, concentrando óxidos de ferro e alumínio e resultando em solos profundos, ácidos e de baixa fertilidade natural (Latossolos).
II. O horizonte O (orgânico) é o horizonte mais profundo do solo, composto pela rocha-mãe (material de origem) inalterada, que fica abaixo do horizonte C (material parental), sendo a base do perfil do solo.
III. Técnicas de conservação como o plantio direto (que mantém a palhada da colheita anterior sobre o solo) e o terraceamento ou curvas de nível (construção de terraços e plantio seguindo as linhas de mesma altitude em encostas) visam reduzir a velocidade do escoamento superficial da água, diminuindo a erosão hídrica.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre Pedologia e conservação dos solos:
I. O processo de latossolização, típico de climas tropicais úmidos (como na Amazônia e Cerrado), envolve intensa lixiviação (lavagem) dos minerais solúveis pela água da chuva, concentrando óxidos de ferro e alumínio e resultando em solos profundos, ácidos e de baixa fertilidade natural (Latossolos).
II. O horizonte O (orgânico) é o horizonte mais profundo do solo, composto pela rocha-mãe (material de origem) inalterada, que fica abaixo do horizonte C (material parental), sendo a base do perfil do solo.
III. Técnicas de conservação como o plantio direto (que mantém a palhada da colheita anterior sobre o solo) e o terraceamento ou curvas de nível (construção de terraços e plantio seguindo as linhas de mesma altitude em encostas) visam reduzir a velocidade do escoamento superficial da água, diminuindo a erosão hídrica.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894805
Geografia
A Geografia, como ciência, evoluiu de uma descrição de
paisagens para uma análise complexa das interações
que produzem o espaço. O espaço geográfico não é um
palco passivo ou um mero conjunto de elementos
naturais; ele é o resultado dinâmico, histórico e
contraditório das ações humanas sobre o meio natural,
ao mesmo tempo em que esse meio impõe condições e
limites à sociedade. Compreender fenômenos como a
urbanização acelerada na Ásia, a desertificação no
Sahel ou a gentrificação em centros urbanos exige
analisar essa dialética sociedade-natureza e as relações de poder que a permeiam.
Acerca da concepção do espaço geográfico como resultado da relação sociedade-natureza, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A corrente do Determinismo Geográfico, de Friedrich Ratzel, defendia que o espaço geográfico é o principal agente de transformação social, onde a sociedade ativamente molda a natureza conforme suas necessidades culturais, sendo o meio uma variável dependente da ação humana.
(__) O espaço geográfico é sinônimo de 'meio natural', referindo-se exclusivamente aos elementos físicos (relevo, clima, vegetação) antes de qualquer intervenção humana significativa, sendo o objeto central da Geografia Física.
(__) Na perspectiva da Geografia Crítica, a relação sociedade-natureza é vista como harmoniosa e estática, onde os conflitos pelo uso dos recursos são exceções e não a regra na produção do espaço, focando-se na adaptação humana ao meio.
(__) O espaço geográfico é compreendido, na perspectiva de Milton Santos, como um conjunto indissociável e contraditório de sistemas de objetos (infraestruturas, formas) e sistemas de ações (relações sociais, políticas, econômicas) que se sobrepõem e interagem ao longo do tempo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da concepção do espaço geográfico como resultado da relação sociedade-natureza, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A corrente do Determinismo Geográfico, de Friedrich Ratzel, defendia que o espaço geográfico é o principal agente de transformação social, onde a sociedade ativamente molda a natureza conforme suas necessidades culturais, sendo o meio uma variável dependente da ação humana.
(__) O espaço geográfico é sinônimo de 'meio natural', referindo-se exclusivamente aos elementos físicos (relevo, clima, vegetação) antes de qualquer intervenção humana significativa, sendo o objeto central da Geografia Física.
(__) Na perspectiva da Geografia Crítica, a relação sociedade-natureza é vista como harmoniosa e estática, onde os conflitos pelo uso dos recursos são exceções e não a regra na produção do espaço, focando-se na adaptação humana ao meio.
(__) O espaço geográfico é compreendido, na perspectiva de Milton Santos, como um conjunto indissociável e contraditório de sistemas de objetos (infraestruturas, formas) e sistemas de ações (relações sociais, políticas, econômicas) que se sobrepõem e interagem ao longo do tempo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894804
Geografia
A paisagem que observamos, com suas montanhas,
vales e planícies, é o resultado de uma longa e contínua
disputa entre agentes internos (endógenos), que criam o
relevo (como o tectonismo e o vulcanismo), e agentes
externos (exógenos), que o modelam e esculpem. Os
agentes externos, movidos principalmente pela energia
solar (clima) e pela gravidade, incluem a ação dos rios
(fluvial), do vento (eólica), do gelo (glacial) e das águas
da chuva (pluvial), que atuam por meio de processos de
intemperismo (físico e químico) e erosão (transporte de
sedimentos).
Acerca da dinâmica externa do relevo (agentes exógenos), marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O intemperismo físico (ou mecânico), como a termoclastia (variação de temperatura), predomina em climas quentes e úmidos, como o equatorial, e envolve a decomposição química das rochas pela ação da água.
(__) A classificação do relevo brasileiro de Jurandyr Ross utiliza como critério exclusivo a altitude do terreno, dividindo o Brasil em planícies (abaixo de 200m) e planaltos (acima de 200m), simplificando a classificação anterior de Aziz Ab'Saber.
(__) A erosão eólica é o principal agente modelador em regiões de clima tropical úmido e densa cobertura vegetal, sendo responsável pela formação de vales fluviais profundos em forma de 'V'.
(__) As planícies sedimentares são formas de relevo caracterizadas pela predominância de processos de acumulação de sedimentos (sedimentação) recentes, geralmente transportados por rios, ventos ou pelo mar, apresentando superfícies relativamente planas e baixas altitudes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da dinâmica externa do relevo (agentes exógenos), marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O intemperismo físico (ou mecânico), como a termoclastia (variação de temperatura), predomina em climas quentes e úmidos, como o equatorial, e envolve a decomposição química das rochas pela ação da água.
(__) A classificação do relevo brasileiro de Jurandyr Ross utiliza como critério exclusivo a altitude do terreno, dividindo o Brasil em planícies (abaixo de 200m) e planaltos (acima de 200m), simplificando a classificação anterior de Aziz Ab'Saber.
(__) A erosão eólica é o principal agente modelador em regiões de clima tropical úmido e densa cobertura vegetal, sendo responsável pela formação de vales fluviais profundos em forma de 'V'.
(__) As planícies sedimentares são formas de relevo caracterizadas pela predominância de processos de acumulação de sedimentos (sedimentação) recentes, geralmente transportados por rios, ventos ou pelo mar, apresentando superfícies relativamente planas e baixas altitudes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894803
Geografia
O campo brasileiro é marcado por profundas
contradições. De um lado, o agronegócio (agribusiness)
moderno, altamente tecnificado, voltado para a
exportação de commodities (soja, carne, milho), que
ocupa vastas extensões de terra. De outro, uma
estrutura fundiária historicamente concentrada, que
relega a agricultura familiar (responsável pela maior
parte dos alimentos que chegam à mesa do brasileiro) a
pequenas propriedades. O debate sobre a reforma
agrária surge como uma tentativa de corrigir essa
distorção histórica, gerando intensos conflitos sociais e
políticos.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre o espaço rural brasileiro:
I. O agronegócio (agribusiness) refere-se apenas à produção agrícola dentro da porteira (cultivo e colheita), excluindo os setores industriais (máquinas, insumos) e de serviços (transporte, finanças) ligados a ele.
II. A estrutura fundiária brasileira é caracterizada pela alta concentração de terras, onde uma pequena minoria de proprietários detém a maior parte da área agrícola (latifúndios), enquanto uma grande maioria de agricultores possui pequenas propriedades (minifúndios).
III. A reforma agrária é um processo de redistribuição da propriedade da terra, visando desconcentrar a estrutura fundiária e promover justiça social, assentando famílias de trabalhadores rurais em terras consideradas improdutivas ou que não cumprem sua função social.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre o espaço rural brasileiro:
I. O agronegócio (agribusiness) refere-se apenas à produção agrícola dentro da porteira (cultivo e colheita), excluindo os setores industriais (máquinas, insumos) e de serviços (transporte, finanças) ligados a ele.
II. A estrutura fundiária brasileira é caracterizada pela alta concentração de terras, onde uma pequena minoria de proprietários detém a maior parte da área agrícola (latifúndios), enquanto uma grande maioria de agricultores possui pequenas propriedades (minifúndios).
III. A reforma agrária é um processo de redistribuição da propriedade da terra, visando desconcentrar a estrutura fundiária e promover justiça social, assentando famílias de trabalhadores rurais em terras consideradas improdutivas ou que não cumprem sua função social.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894802
Geografia
As formações vegetais do planeta são um reflexo direto
das condições climáticas (temperatura e pluviosidade),
edáficas (solos) e do relevo. No Brasil, essa relação é
evidente na transição da Caatinga (semiárida), para o
Cerrado (tropical sazonal) e a Amazônia (equatorial
úmida). Cada bioma possui adaptações específicas: a
Caatinga apresenta plantas xerófitas (que perdem folhas
na seca); o Cerrado, árvores de troncos retorcidos e
casca grossa (adaptação ao fogo e à seca de inverno); e
a Amazônia, uma floresta perene e higrófila (adaptada à
alta umidade).
Acerca das características das formações vegetais mundiais e brasileiras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) As Pradarias (como os Pampas no sul do Brasil) são formações florestais densas, típicas de climas temperados continentais, caracterizadas por árvores de grande porte e alta biodiversidade arbórea.
(__) As florestas tropicais e equatoriais, como a Amazônia e a Mata Atlântica, são formações latifoliadas (folhas largas), perenes (não perdem folhas no inverno) e higrófilas (adaptadas à alta umidade), apresentando a maior biodiversidade do planeta.
(__) A Taiga (ou Floresta Boreal), localizada em altas latitudes do Hemisfério Norte (Canadá, Sibéria), é composta predominantemente por árvores aciculifoliadas (folhas em forma de agulha, como pinheiros) e é adaptada a invernos longos e rigorosos.
(__) A Caatinga, bioma exclusivamente brasileiro, é uma formação savânica, caracterizada por vegetação xerófita (adaptada à seca), que perde suas folhas durante o período chuvoso para economizar energia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca das características das formações vegetais mundiais e brasileiras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) As Pradarias (como os Pampas no sul do Brasil) são formações florestais densas, típicas de climas temperados continentais, caracterizadas por árvores de grande porte e alta biodiversidade arbórea.
(__) As florestas tropicais e equatoriais, como a Amazônia e a Mata Atlântica, são formações latifoliadas (folhas largas), perenes (não perdem folhas no inverno) e higrófilas (adaptadas à alta umidade), apresentando a maior biodiversidade do planeta.
(__) A Taiga (ou Floresta Boreal), localizada em altas latitudes do Hemisfério Norte (Canadá, Sibéria), é composta predominantemente por árvores aciculifoliadas (folhas em forma de agulha, como pinheiros) e é adaptada a invernos longos e rigorosos.
(__) A Caatinga, bioma exclusivamente brasileiro, é uma formação savânica, caracterizada por vegetação xerófita (adaptada à seca), que perde suas folhas durante o período chuvoso para economizar energia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894801
Geografia
Para analisar a complexidade do mundo real, a ciência
geográfica utiliza conceitos-chave que funcionam como
ferramentas analíticas essenciais. Ao estudar um bairro
periférico, um professor pode analisá-lo como uma *paisagem* (o que a visão alcança, as formas visíveis da
urbanização precária), como um *lugar* (as relações de
afeto, identidade e pertencimento dos moradores) ou
como um *território* (a área controlada por diferentes
agentes, como o poder público, o mercado imobiliário ou
grupos criminosos). Cada conceito revela uma faceta
diferente da realidade espacial, e a confusão entre eles
impede uma análise geográfica precisa.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os conceitos norteadores da Geografia:
I. Território, na perspectiva da Geografia Política e Crítica (influenciada por Raffestin), é definido como um espaço delimitado e controlado por relações de poder, sejam elas estatais (fronteiras), econômicas (zona de influência de uma empresa) ou simbólicas (território de um grupo cultural).
II. Paisagem refere-se à totalidade do espaço geográfico, incluindo os fluxos de informação, as redes invisíveis de capital e as relações sociais que o produzem, sendo, portanto, um sinônimo de espaço geográfico em sua completude.
III. Lugar, segundo a Geografia Humanística (como em Yi-Fu Tuan), é o espaço dotado de significado, vivência e afeto, sendo uma construção subjetiva e identitária que se opõe ao 'não-lugar' (espaços de passagem impessoais, como aeroportos).
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre os conceitos norteadores da Geografia:
I. Território, na perspectiva da Geografia Política e Crítica (influenciada por Raffestin), é definido como um espaço delimitado e controlado por relações de poder, sejam elas estatais (fronteiras), econômicas (zona de influência de uma empresa) ou simbólicas (território de um grupo cultural).
II. Paisagem refere-se à totalidade do espaço geográfico, incluindo os fluxos de informação, as redes invisíveis de capital e as relações sociais que o produzem, sendo, portanto, um sinônimo de espaço geográfico em sua completude.
III. Lugar, segundo a Geografia Humanística (como em Yi-Fu Tuan), é o espaço dotado de significado, vivência e afeto, sendo uma construção subjetiva e identitária que se opõe ao 'não-lugar' (espaços de passagem impessoais, como aeroportos).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894800
Geografia
O século XX foi marcado por uma explosão demográfica
global, levando ao surgimento de diversas teorias que
buscavam explicar a relação entre o crescimento
populacional, a fome e o desenvolvimento econômico.
Desde as visões alarmistas de Malthus até as
abordagens que veem a população como um fator de
desenvolvimento, o debate é central. Atualmente, muitos
países, incluindo o Brasil, passam pela fase final da
transição demográfica, caracterizada pela redução das
taxas de natalidade e mortalidade, resultando em um
envelhecimento populacional acelerado e novos desafios
para políticas públicas (saúde e previdência).
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre teorias demográficas e estrutura populacional.
I. A Teoria Malthusiana (1798) afirmava que a população crescia em progressão geométrica (PG) enquanto a produção de alimentos crescia em progressão aritmética (PA), defendendo o controle moral (abstinência) para evitar a fome e a miséria.
II. A Teoria Neomalthusiana, surgida após a Segunda Guerra Mundial, adaptou Malthus, argumentando que o alto crescimento populacional em países subdesenvolvidos era a causa do subdesenvolvimento, defendendo políticas rigorosas de controle de natalidade (anticoncepcionais, esterilização).
III. A Teoria Reformista (ou Marxista) inverte a lógica neomalthusiana, afirmando que o subdesenvolvimento e a má distribuição de renda (e não o excesso de pessoas) são as verdadeiras causas da miséria e da fome; portanto, a solução seria a melhoria das condições socioeconômicas, que levaria naturalmente à redução da natalidade.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre teorias demográficas e estrutura populacional.
I. A Teoria Malthusiana (1798) afirmava que a população crescia em progressão geométrica (PG) enquanto a produção de alimentos crescia em progressão aritmética (PA), defendendo o controle moral (abstinência) para evitar a fome e a miséria.
II. A Teoria Neomalthusiana, surgida após a Segunda Guerra Mundial, adaptou Malthus, argumentando que o alto crescimento populacional em países subdesenvolvidos era a causa do subdesenvolvimento, defendendo políticas rigorosas de controle de natalidade (anticoncepcionais, esterilização).
III. A Teoria Reformista (ou Marxista) inverte a lógica neomalthusiana, afirmando que o subdesenvolvimento e a má distribuição de renda (e não o excesso de pessoas) são as verdadeiras causas da miséria e da fome; portanto, a solução seria a melhoria das condições socioeconômicas, que levaria naturalmente à redução da natalidade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894799
Geografia
O espaço rural contemporâneo não pode ser entendido
apenas como local de produção de alimentos. Ele está
profundamente subordinado às dinâmicas urbanas e
industriais, fornecendo matérias-primas e consumindo
tecnologias (máquinas, insumos) produzidas na cidade.
A Revolução Verde, iniciada nos anos 1960, intensificou
essa subordinação, introduzindo um pacote tecnológico
(sementes melhoradas, agrotóxicos, fertilizantes) que
aumentou a produtividade, mas também a dependência
do capital e da indústria química, alterando
profundamente os sistemas agrícolas tradicionais.
Acerca da organização do espaço rural e da Revolução Verde, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A agricultura de jardinagem, praticada no Sudeste Asiático (rizicultura), é um sistema extensivo, com baixa utilização de mão de obra e baixa produtividade por área, focado na exportação para o mercado global.
(__) A Revolução Verde teve como consequência positiva a erradicação total da fome no mundo e a redução das desigualdades sociais no campo, pois beneficiou igualmente grandes e pequenos produtores.
(__) Os sistemas agrícolas extensivos, como a pecuária bovina em grandes latifúndios no Centro-Oeste brasileiro, caracterizam-se pelo alto investimento em tecnologia e insumos por hectare, visando a máxima produtividade da terra.
(__) A Revolução Verde, ao basear-se no uso intensivo de insumos químicos (fertilizantes e agrotóxicos) e sementes geneticamente modificadas (transgênicos, posteriormente), aumentou a produtividade agrícola, mas gerou impactos ambientais significativos (contaminação do solo e água) e aumentou a dependência tecnológica dos agricultores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da organização do espaço rural e da Revolução Verde, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A agricultura de jardinagem, praticada no Sudeste Asiático (rizicultura), é um sistema extensivo, com baixa utilização de mão de obra e baixa produtividade por área, focado na exportação para o mercado global.
(__) A Revolução Verde teve como consequência positiva a erradicação total da fome no mundo e a redução das desigualdades sociais no campo, pois beneficiou igualmente grandes e pequenos produtores.
(__) Os sistemas agrícolas extensivos, como a pecuária bovina em grandes latifúndios no Centro-Oeste brasileiro, caracterizam-se pelo alto investimento em tecnologia e insumos por hectare, visando a máxima produtividade da terra.
(__) A Revolução Verde, ao basear-se no uso intensivo de insumos químicos (fertilizantes e agrotóxicos) e sementes geneticamente modificadas (transgênicos, posteriormente), aumentou a produtividade agrícola, mas gerou impactos ambientais significativos (contaminação do solo e água) e aumentou a dependência tecnológica dos agricultores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894798
Geografia
A Cartografia é a ciência e a arte de representar a
superfície terrestre, que é esférica (geoide), em um plano
(mapa). Esse processo de representação envolve
escolhas técnicas que geram distorções inevitáveis, seja
nas áreas, nas formas, nas distâncias ou nos ângulos.
Além das projeções, a Cartografia lida com sistemas de
orientação (coordenadas geográficas) e a padronização
do tempo (fusos horários), ambos fundamentais para a
navegação, comunicação e compreensão da
organização espacial global.
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre projeções cartográficas e fusos horários:
I. A Projeção de Mercator é uma projeção cilíndrica conforme, que preserva a forma dos continentes e os ângulos, sendo excelente para navegação. No entanto, ela distorce enormemente as áreas, exagerando o tamanho das terras em altas latitudes (como a Groenlândia em relação à África).
II. Os fusos horários são definidos de forma que, ao viajar para Leste, as horas diminuem (atrasa-se o relógio), e ao viajar para Oeste, as horas aumentam (adianta-se o relógio), tendo como referência o Meridiano de Greenwich (0°).
III. A Projeção de Peters (ou Gall-Peters) é uma projeção cilíndrica equivalente, que prioriza a manutenção da proporção correta das áreas dos continentes (visão mais 'terceiro-mundista'), mas, em contrapartida, distorce acentuadamente as formas (os continentes parecem 'esticados' no sentido Norte-Sul).
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir sobre projeções cartográficas e fusos horários:
I. A Projeção de Mercator é uma projeção cilíndrica conforme, que preserva a forma dos continentes e os ângulos, sendo excelente para navegação. No entanto, ela distorce enormemente as áreas, exagerando o tamanho das terras em altas latitudes (como a Groenlândia em relação à África).
II. Os fusos horários são definidos de forma que, ao viajar para Leste, as horas diminuem (atrasa-se o relógio), e ao viajar para Oeste, as horas aumentam (adianta-se o relógio), tendo como referência o Meridiano de Greenwich (0°).
III. A Projeção de Peters (ou Gall-Peters) é uma projeção cilíndrica equivalente, que prioriza a manutenção da proporção correta das áreas dos continentes (visão mais 'terceiro-mundista'), mas, em contrapartida, distorce acentuadamente as formas (os continentes parecem 'esticados' no sentido Norte-Sul).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894797
Pedagogia
Ao planejar um projeto sobre 'A Crise Hídrica Urbana e
seus Impactos Socioambientais', um professor de Geografia percebe a necessidade de dialogar com outras
áreas do conhecimento. Para entender plenamente o
problema, os alunos precisam de conceitos de Química
(poluição da água), Biologia (ecossistemas urbanos),
História (processo de urbanização) e Sociologia
(desigualdade no acesso ao saneamento). Além disso,
temas como 'Educação Ambiental' e 'Direitos Humanos'
(direito à água) permeiam toda a discussão, não
pertencendo a uma única disciplina, mas sim conectando
todas elas à realidade vivida pelos alunos. Essa
abordagem complexa do conhecimento é fundamental
na educação contemporânea. Em relação aos conceitos
de interdisciplinaridade e transversalidade, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894796
Estatística
Um laboratório desenvolveu um teste para uma doença rara que afeta 0,5% da população (prevalência). O teste possui uma sensibilidade de 98% (probabilidade de dar positivo se a pessoa está doente) e uma especificidade de 95% (probabilidade de dar negativo se a pessoa não está doente). Um indivíduo é selecionado aleatoriamente da população. Diante deste cenário, é crucial entender as probabilidades associadas aos resultados possíveis do teste, como falsos positivos e falsos negativos, que são fundamentais para a correta interpretação diagnóstica.
Acerca desta situação e dos cálculos de probabilidade envolvidos, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A probabilidade de um indivíduo não doente testar positivo (taxa de Falso Positivo) é de 2%.
(__) Se um indivíduo testa positivo, a probabilidade de ele estar realmente doente é superior a 90%, dada a alta sensibilidade do teste.
(__) A probabilidade de um indivíduo doente testar negativo (taxa de Falso Negativo) é de 5%.
(__) A probabilidade de um indivíduo selecionado aleatoriamente estar doente E testar positivo (Verdadeiro Positivo) é de 0,49%.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca desta situação e dos cálculos de probabilidade envolvidos, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A probabilidade de um indivíduo não doente testar positivo (taxa de Falso Positivo) é de 2%.
(__) Se um indivíduo testa positivo, a probabilidade de ele estar realmente doente é superior a 90%, dada a alta sensibilidade do teste.
(__) A probabilidade de um indivíduo doente testar negativo (taxa de Falso Negativo) é de 5%.
(__) A probabilidade de um indivíduo selecionado aleatoriamente estar doente E testar positivo (Verdadeiro Positivo) é de 0,49%.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894795
Estatística
O departamento de recursos humanos de uma empresa de tecnologia analisou o tempo (em minutos) gasto em pausas para o café por um grupo de 9 funcionários durante um dia de trabalho. Os tempos registrados foram os seguintes: 10, 15, 12, 10, 25, 10, 12, 18, 30. A gerência solicitou um relatório detalhado sobre a distribuição desses tempos para avaliar a política de pausas, focando especificamente nas medidas de tendência central que melhor representam o comportamento do grupo.
Acerca da análise estatística deste conjunto de dados, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A média aritmética do tempo de pausa é exatamente 15 minutos, indicando que a distribuição é perfeitamente simétrica.
(__) O conjunto de dados é bimodal, apresentando duas modas distintas, 10 minutos e 12 minutos.
(__) A mediana, que representa o valor central do conjunto ordenado, é 15 minutos.
(__) A moda deste conjunto é 10 minutos, e a mediana é 12 minutos, sendo a média superior à mediana.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da análise estatística deste conjunto de dados, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A média aritmética do tempo de pausa é exatamente 15 minutos, indicando que a distribuição é perfeitamente simétrica.
(__) O conjunto de dados é bimodal, apresentando duas modas distintas, 10 minutos e 12 minutos.
(__) A mediana, que representa o valor central do conjunto ordenado, é 15 minutos.
(__) A moda deste conjunto é 10 minutos, e a mediana é 12 minutos, sendo a média superior à mediana.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894794
Matemática
Um laboratório farmacêutico precisa preparar um lote de
100 litros de uma solução que deve conter exatamente
28% de um princípio ativo. No entanto, o laboratório
possui apenas dois tipos de soluções em estoque: a
Solução Tipo 1, com 20% de concentração do princípio
ativo, e a Solução Tipo 2, com 40% de concentração do
mesmo princípio. O químico responsável precisa
determinar quantos litros de cada solução (Tipo 1 e Tipo
2) devem ser misturados para obter os 100 litros da
solução final desejada (28%), um problema que pode ser
modelado por um sistema de equações lineares.
Assinale a alternativa que indica corretamente a
quantidade necessária da Solução Tipo 1 (com 20% de
concentração).
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