Questões de Concurso
Para prefeitura de vitória - es
Foram encontradas 3.841 questões
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Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894833
Matemática
Um engenheiro civil vai construir uma rampa de acesso
para cadeirantes em um prédio público. A rampa precisa
vencer um desnível de 1,2 metros, e a base horizontal
será de 6,0 metros. Para calcular o comprimento da
rampa, o engenheiro usará o Teorema de Pitágoras, que
relaciona os lados de um triângulo retângulo. Analise as
afirmativas:
I.O comprimento da rampa é de aproximadamente 6,12 metros, resultado da raiz quadrada da soma de 1,44 e 36,00.
II.Se a base fosse 4,0 metros (mantendo a altura em 1,2 m), o comprimento seria cerca de 4,18 metros.
III.O Teorema de Pitágoras pode ser usado porque a altura e a base formam um ângulo reto.
Está correto o que se afirma em:
I.O comprimento da rampa é de aproximadamente 6,12 metros, resultado da raiz quadrada da soma de 1,44 e 36,00.
II.Se a base fosse 4,0 metros (mantendo a altura em 1,2 m), o comprimento seria cerca de 4,18 metros.
III.O Teorema de Pitágoras pode ser usado porque a altura e a base formam um ângulo reto.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894832
Matemática
Um zoológico recebeu uma nova remessa de animais,
composta exclusivamente por araras (A) e micos (M). Ao
todo, foram contados 35 animais. O biólogo responsável
pelo setor de nutrição precisa calcular a quantidade de
ração diária, e para isso, precisa saber o número exato
de cada espécie. Ele sabe que o número total de patas
desses animais no recinto é 100. Considerando que
cada arara (A) possui 2 patas e cada mico (M) possui 4
patas, é necessário montar um sistema de equações do
primeiro grau para encontrar os valores de A e M.
Assinale a alternativa que indica corretamente o número
de araras (A) e micos (M) recebidos.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894831
Raciocínio Lógico
Uma professora organiza as cadeiras de uma sala de
aula numerando-as de acordo com uma sequência lógica
aritmética simples para facilitar a organização. As quatro
primeiras cadeiras receberam, sucessivamente, os
números 12, 17, 22 e 27. Mantendo-se rigorosamente
esse padrão de crescimento constante estabelecido
pelos primeiros números, assinale a alternativa que
indica o número exato que será atribuído à quinta
cadeira.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894830
Matemática
Uma empresa de tecnologia reformulou a distribuição de
seu orçamento anual para otimizar recursos. Do
montante total aprovado, decidiu-se que 1/3 seria
destinado exclusivamente ao departamento de Marketing
para expansão da marca. Do valor restante após essa
primeira alocação, 3/5 foram direcionados para o setor
de Pesquisa e Desenvolvimento (P&D), visando à
inovação de produtos. O saldo final foi integralmente
repassado ao setor de Operações para custeio
administrativo. Com base nessa distribuição, assinale a
alternativa que representa a fração do orçamento total
destinada ao setor de Operações.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894829
Matemática
Um proprietário de um terreno retangular deseja construir
um muro em todo o contorno de sua propriedade para
aumentar a segurança. As medidas do terreno constam
na escritura como sendo vinte metros de comprimento e
dez metros de largura. Considerando que o muro será
levantado exatamente sobre as linhas limites do terreno,
sem deixar aberturas, assinale a alternativa que indica a
extensão total linear desse muro.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894828
Estatística
O departamento de recursos humanos de uma grande
empresa de tecnologia analisou os salários (em R$) de
um time específico de 9 desenvolvedores juniores. Os
valores brutos registrados foram: 3.000, 3.200, 3.000,
3.500, 3.800, 4.500, 3.200, 3.000, 5.000. A gestão
solicitou um relatório detalhado sobre as medidas de
tendência central deste conjunto de dados para avaliar a
política salarial interna. É crucial que o analista de RH
compreenda as diferenças conceituais entre média
(soma de todos os valores dividida pelo número de
valores), mediana (valor central dos dados ordenados) e
moda (valor que aparece com maior frequência).
Acerca da análise estatística deste conjunto de dados, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A média salarial do grupo é de R$3.500,00, exatamente o valor do quinto salário quando os dados estão ordenados.
(__)O conjunto de dados é considerado bimodal, pois tanto R$3.000 quanto R$3.200 aparecem mais de uma vez.
(__)A mediana dos salários é R$3.800,00, pois é o valor que se encontra na posição central (5ª) após a ordenação dos dados.
(__)O valor modal (moda) deste conjunto é R$3.000,00, enquanto a mediana é R$3.200,00.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da análise estatística deste conjunto de dados, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A média salarial do grupo é de R$3.500,00, exatamente o valor do quinto salário quando os dados estão ordenados.
(__)O conjunto de dados é considerado bimodal, pois tanto R$3.000 quanto R$3.200 aparecem mais de uma vez.
(__)A mediana dos salários é R$3.800,00, pois é o valor que se encontra na posição central (5ª) após a ordenação dos dados.
(__)O valor modal (moda) deste conjunto é R$3.000,00, enquanto a mediana é R$3.200,00.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894827
Matemática
Uma fábrica de sucos naturais utiliza uma receita
padronizada para garantir o sabor de seu suco de laranja
com acerola. A receita determina que, para cada 2 copos
de suco de acerola, devem ser misturados 5 copos de
suco de laranja. Um funcionário precisa preparar uma
grande quantidade dessa bebida e já separou 20 copos
de suco de laranja. Mantendo rigorosamente a proporção
original da receita para não alterar o sabor do produto,
assinale a alternativa que indica a quantidade exata de
copos de suco de acerola que ele deverá utilizar.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894826
Português
A análise textual moderna exige a distinção fundamental
entre tipos textuais (ou tipologias) e gêneros textuais. Os
tipos textuais são categorias teóricas limitadas (narração,
descrição, dissertação/argumentação, exposição,
injunção), definidas pela estrutura linguística
predominante e pela finalidade (contar, detalhar,
defender uma ideia, apresentar fatos, instruir). Os
gêneros textuais, por outro lado, são as manifestações
concretas e socialmente situadas da comunicação,
sendo um conjunto virtualmente infinito e adaptável (ex:
e-mail, receita, bula, notícia, romance, artigo de opinião),
que frequentemente hibridizam diferentes tipos textuais
para cumprir sua função social. Assim, analise as
afirmativas a seguir:
I.Os tipos textuais são estruturas linguísticas fixas e limitadas (narrativo, descritivo, injuntivo, expositivo, argumentativo), enquanto os gêneros textuais são flexíveis, numerosos e adaptáveis às necessidades sociais de comunicação.
II.Um único gênero textual, como um romance, pode conter múltiplos tipos textuais, como sequências narrativas (predominantes), descritivas (para cenários e personagens) e até dissertativas (reflexões do narrador).
III.O gênero textual 'receita culinária' pertence predominantemente ao tipo textual narrativo, pois conta a história de como um prato é feito, utilizando verbos no pretérito perfeito.
Está correto o que se afirma em:
I.Os tipos textuais são estruturas linguísticas fixas e limitadas (narrativo, descritivo, injuntivo, expositivo, argumentativo), enquanto os gêneros textuais são flexíveis, numerosos e adaptáveis às necessidades sociais de comunicação.
II.Um único gênero textual, como um romance, pode conter múltiplos tipos textuais, como sequências narrativas (predominantes), descritivas (para cenários e personagens) e até dissertativas (reflexões do narrador).
III.O gênero textual 'receita culinária' pertence predominantemente ao tipo textual narrativo, pois conta a história de como um prato é feito, utilizando verbos no pretérito perfeito.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894825
Português
A colocação pronominal trata da posição dos pronomes
oblíquos átonos (me, te, se, o, a, lhe, etc.) em relação ao
verbo, seguindo as regras de próclise (antes do verbo),
ênclise (depois do verbo) e mesóclise (no meio do
verbo). Embora o português brasileiro falado tenha uma
forte tendência à próclise, a norma culta escrita exige o
cumprimento de regras estritas, especialmente em textos
formais. Fatores de atração (como palavras negativas,
advérbios, pronomes relativos e conjunções
subordinativas) exigem a próclise. Vedações, como
iniciar períodos com pronome átono ou usar ênclise após
particípio, também são cruciais. A mesóclise, por sua
vez, tem seu uso restrito a situações muito específicas.
Diante das regras da norma padrão, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894824
Português
As figuras de linguagem são recursos estilísticos
utilizados para dar maior ênfase, beleza ou
complexidade à comunicação, extrapolando o sentido
literal das palavras. Entre as figuras de pensamento, que
operam no campo das ideias, é comum a confusão entre
antítese e paradoxo. A antítese limita-se a aproximar, no
mesmo contexto, palavras ou ideias de sentidos opostos
(ex: amor/ódio, dia/noite), estabelecendo um contraste.
O paradoxo (ou oxímoro), por sua vez, vai além do
contraste e funde, em uma mesma expressão, conceitos
que são logicamente excludentes, criando uma contradição aparente que força uma nova interpretação
(ex: 'ferida que dói e não se sente'). A ironia, outra figura
de pensamento, consiste em afirmar o contrário do que
se pensa ou sente, geralmente com intenção crítica ou
humorística. Assinale a alternativa que apresenta a
correta distinção desses conceitos.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894823
Português
A construção de um texto coeso e coerente, pilares da
textualidade, depende do uso preciso dos mecanismos
linguísticos que estabelecem conexões lógicas e
referenciais entre as partes do texto. A coesão
referencial utiliza elementos como pronomes, advérbios
e elipses para retomar (anáfora) ou antecipar (catáfora)
informações, evitando repetições e garantindo a
continuidade temática. A coesão sequencial, por sua
vez, emprega conectores (conjunções, preposições) para
articular as orações e parágrafos, explicitando as
relações semânticas de causa, consequência,
adversidade, tempo, entre outras, que são fundamentais
para a progressão e a interpretabilidade do discurso.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.A coesão referencial por anáfora ocorre quando um termo (ex: pronome) retoma um elemento já expresso no texto, enquanto a catáfora ocorre quando o termo antecipa um elemento que será mencionado posteriormente.
II.No enunciado 'O diretor informou *isto*: todos deveriam participar da reunião', o pronome demonstrativo 'isto' estabelece uma relação anafórica, pois retoma a informação principal do diretor para detalhá-la.
III.A coesão sequencial é responsável por estabelecer o encadeamento lógico entre as ideias do texto, utilizando operadores discursivos (conectores) para indicar relações como oposição (ex: 'mas', 'embora') ou conclusão (ex: 'portanto', 'logo').
Está correto o que se afirma em:
I.A coesão referencial por anáfora ocorre quando um termo (ex: pronome) retoma um elemento já expresso no texto, enquanto a catáfora ocorre quando o termo antecipa um elemento que será mencionado posteriormente.
II.No enunciado 'O diretor informou *isto*: todos deveriam participar da reunião', o pronome demonstrativo 'isto' estabelece uma relação anafórica, pois retoma a informação principal do diretor para detalhá-la.
III.A coesão sequencial é responsável por estabelecer o encadeamento lógico entre as ideias do texto, utilizando operadores discursivos (conectores) para indicar relações como oposição (ex: 'mas', 'embora') ou conclusão (ex: 'portanto', 'logo').
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894822
Português
No estudo da Semântica, a compreensão dos diferentes
níveis de significação das palavras é essencial para a
interpretação textual, especialmente na distinção entre o
sentido denotativo e o conotativo. O sentido denotativo é
aquele considerado o sentido literal, básico,
dicionarizado da palavra, amplamente utilizado em textos
que buscam objetividade e precisão, como notícias,
artigos científicos e manuais de instrução. Por outro lado,
o sentido conotativo refere-se aos significados
subjetivos, culturais ou emocionais agregados à palavra,
explorando seu potencial figurado. Esse uso é
predominante em textos literários, publicitários e em
muitas figuras de linguagem, onde a intenção é evocar
sensações, sentimentos ou construir imagens
metafóricas. Assinale a alternativa que define
corretamente a relação entre denotação e conotação.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894821
Português
O estudo dos verbos envolve a compreensão de suas
flexões de modo (Indicativo, Subjuntivo, Imperativo) e
tempo, que são cruciais para expressar a atitude do
falante em relação ao fato (certeza, dúvida, hipótese,
ordem). O Modo Indicativo é usado para fatos tidos como
reais ou certos. O Modo Subjuntivo, por sua vez, é
empregado para fatos hipotéticos, desejados ou
duvidosos, sendo comum em orações subordinadas. A
correta utilização de tempos como o Futuro do Pretérito
(Indicativo) e o Pretérito Imperfeito (Subjuntivo) é
essencial para construir relações de condição e consequência hipotética. Assim, analise as afirmativas a
seguir:
I.O Modo Indicativo expressa certeza (Ex: 'Ele *estuda*'), enquanto o Subjuntivo expressa dúvida ou hipótese (Ex: 'Espero que ele *estude*').
II.Na frase 'Se eu *tivesse* dinheiro, *compraria* o carro', o verbo 'tivesse' está no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo, indicando uma condição hipotética no passado ou presente, e 'compraria' está no Futuro do Pretérito do Indicativo, indicando a consequência dessa condição.
III.O Futuro do Subjuntivo (Ex: 'Quando eu *puder*') indica uma ação futura, mas hipotética ou incerta, enquanto o Futuro do Presente do Indicativo (Ex: 'Eu *poderei*') indica uma ação futura tida como certa.
Está correto o que se afirma em:
I.O Modo Indicativo expressa certeza (Ex: 'Ele *estuda*'), enquanto o Subjuntivo expressa dúvida ou hipótese (Ex: 'Espero que ele *estude*').
II.Na frase 'Se eu *tivesse* dinheiro, *compraria* o carro', o verbo 'tivesse' está no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo, indicando uma condição hipotética no passado ou presente, e 'compraria' está no Futuro do Pretérito do Indicativo, indicando a consequência dessa condição.
III.O Futuro do Subjuntivo (Ex: 'Quando eu *puder*') indica uma ação futura, mas hipotética ou incerta, enquanto o Futuro do Presente do Indicativo (Ex: 'Eu *poderei*') indica uma ação futura tida como certa.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894820
Português
O domínio dos sinais de pontuação, em especial o uso
da vírgula, é determinante para a estruturação sintática e
a clareza semântica de um texto. A vírgula não marca
pausas respiratórias, mas sim relações sintáticas
específicas. Seu uso indevido, como a separação entre
sujeito e predicado ou entre verbo e complemento,
constitui um dos erros mais graves de pontuação. Em
contrapartida, sua omissão em casos obrigatórios, como
no isolamento de vocativos, apostos ou orações
adverbiais deslocadas, prejudica a compreensão. Acerca
do uso da vírgula conforme a norma padrão, marque V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A vírgula é obrigatória para separar o sujeito do predicado em orações longas, a fim de garantir uma pausa para o leitor e facilitar a identificação do verbo principal.
(__)Orações subordinadas adjetivas restritivas, por serem essenciais ao sentido da oração principal, nunca devem ser separadas por vírgulas, diferentemente das explicativas, que exigem o isolamento.
(__)O vocativo, sendo um termo independente que serve para chamar ou interpelar o interlocutor, deve ser sempre isolado por vírgulas, independentemente de sua posição na frase.
(__)Orações subordinadas adverbiais, quando deslocadas para o início do período (antes da oração principal), devem obrigatoriamente ser separadas por vírgula.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A vírgula é obrigatória para separar o sujeito do predicado em orações longas, a fim de garantir uma pausa para o leitor e facilitar a identificação do verbo principal.
(__)Orações subordinadas adjetivas restritivas, por serem essenciais ao sentido da oração principal, nunca devem ser separadas por vírgulas, diferentemente das explicativas, que exigem o isolamento.
(__)O vocativo, sendo um termo independente que serve para chamar ou interpelar o interlocutor, deve ser sempre isolado por vírgulas, independentemente de sua posição na frase.
(__)Orações subordinadas adverbiais, quando deslocadas para o início do período (antes da oração principal), devem obrigatoriamente ser separadas por vírgula.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894819
Português
A implementação do Novo Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa trouxe modificações significativas,
especialmente na supressão de acentos gráficos,
visando à unificação da ortografia nos países lusófonos.
Essas mudanças afetaram regras consolidadas, como a
acentuação dos ditongos abertos (ei, oi), dos hiatos (i, u)
tônicos e a eliminação de diversos acentos diferenciais,
gerando a necessidade de uma revisão profunda por
parte dos falantes. A análise de palavras como 'ideia',
'heroico', 'feiura', 'creem' e o uso do acento diferencial
em 'pôde' (passado) versus 'pode' (presente) são
exemplos centrais dessas alterações. Acerca das regras
de acentuação vigentes, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e, F para as falsas:
(__)A palavra 'feiura' perdeu o acento agudo no 'u' tônico do hiato porque o Novo Acordo determinou que o 'i' e o 'u' tônicos precedidos de ditongo em palavras paroxítonas não seriam mais acentuados.
(__)A palavra 'heroico' deixou de ser acentuada porque a nova regra eliminou o acento agudo de todos os ditongos abertos ('ei', 'oi'), tanto em palavras oxítonas quanto em paroxítonas.
(__)O acento diferencial foi completamente abolido da língua portuguesa, de modo que formas verbais como 'pôr' (verbo) e 'pôde' (pretérito) não recebem mais acento para se diferenciarem de 'por' (preposição) e 'pode' (presente).
(__)O Novo Acordo Ortográfico suprimiu o acento agudo dos ditongos abertos 'ei' e 'oi' em palavras paroxítonas (ex: ideia, assembleia, heroico) e o acento circunflexo dos hiatos 'ee' e 'oo' (ex: creem, leem, voo).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A palavra 'feiura' perdeu o acento agudo no 'u' tônico do hiato porque o Novo Acordo determinou que o 'i' e o 'u' tônicos precedidos de ditongo em palavras paroxítonas não seriam mais acentuados.
(__)A palavra 'heroico' deixou de ser acentuada porque a nova regra eliminou o acento agudo de todos os ditongos abertos ('ei', 'oi'), tanto em palavras oxítonas quanto em paroxítonas.
(__)O acento diferencial foi completamente abolido da língua portuguesa, de modo que formas verbais como 'pôr' (verbo) e 'pôde' (pretérito) não recebem mais acento para se diferenciarem de 'por' (preposição) e 'pode' (presente).
(__)O Novo Acordo Ortográfico suprimiu o acento agudo dos ditongos abertos 'ei' e 'oi' em palavras paroxítonas (ex: ideia, assembleia, heroico) e o acento circunflexo dos hiatos 'ee' e 'oo' (ex: creem, leem, voo).
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894818
Português
A habilidade de reescrever frases mantendo o sentido
original e a correção gramatical é essencial para a
proficiência na língua. Isso frequentemente envolve a
substituição de conectores (conjunções) por outros
equivalentes ou a alteração da estrutura sintática, como
a conversão de orações desenvolvidas em reduzidas, ou
a mudança de voz verbal. Considere a sentença original:
'Embora o candidato tenha se preparado intensamente,
ele não obteve a aprovação no concurso.' Acerca das
possibilidades de reescrita desta sentença, marque V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A reescrita 'O candidato não obteve a aprovação no concurso, *porque* se preparou intensamente' mantém o sentido original, alterando apenas a ordem das orações.
(__)A forma 'O candidato não obteve a aprovação no concurso, *conquanto* tenha se preparado intensamente' altera o sentido original, pois 'conquanto' introduz uma ideia de tempo, e não de oposição.
(__)A reescrita 'Tendo se preparado intensamente, o candidato não obteve a aprovação no concurso' está gramaticalmente incorreta, pois não se pode usar oração reduzida de gerúndio com sentido concessivo.
(__)A sentença 'Apesar de ter se preparado intensamente, o candidato não obteve a aprovação no concurso' é uma reescrita gramaticalmente correta e que preserva integralmente o sentido concessivo original.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A reescrita 'O candidato não obteve a aprovação no concurso, *porque* se preparou intensamente' mantém o sentido original, alterando apenas a ordem das orações.
(__)A forma 'O candidato não obteve a aprovação no concurso, *conquanto* tenha se preparado intensamente' altera o sentido original, pois 'conquanto' introduz uma ideia de tempo, e não de oposição.
(__)A reescrita 'Tendo se preparado intensamente, o candidato não obteve a aprovação no concurso' está gramaticalmente incorreta, pois não se pode usar oração reduzida de gerúndio com sentido concessivo.
(__)A sentença 'Apesar de ter se preparado intensamente, o candidato não obteve a aprovação no concurso' é uma reescrita gramaticalmente correta e que preserva integralmente o sentido concessivo original.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - Educação Especial: Deficiência Visual |
Q3894817
Português
A concordância nominal estabelece a harmonia entre os
nomes (substantivos) e seus determinantes (artigos,
adjetivos, numerais, pronomes) em gênero e número.
Embora a regra geral seja simples, existem casos
especiais que exigem conhecimento aprofundado da
norma culta, especialmente com expressões como 'é
proibido', 'é necessário', e o uso de palavras como
'bastante' e 'anexo'. A variação ou invariabilidade desses
termos depende de fatores sintáticos específicos, como
a presença de um artigo ou pronome determinando o
substantivo. Acerca desses casos especiais de
concordância nominal, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A palavra 'bastante' é sempre um advérbio de intensidade, permanecendo invariável, mesmo em frases como 'Eles demonstraram bastantes razões', onde a forma correta seria 'bastante razões'.
(__)Na frase 'Os relatórios seguem anexo', a palavra 'anexo' está correta, pois funciona como advérbio na locução 'em anexo' subentendida, sendo, portanto, invariável.
(__)A expressão 'é proibido' deve permanecer sempre invariável, independentemente da presença de determinantes. Assim, a construção 'É proibida a entrada de estranhos' contraria a norma culta.
(__)Na sentença 'Sem o artigo, a expressão 'é proibido' permanece invariável (Ex: É proibido entrada), mas, com a presença do artigo, ela deve concordar com o substantivo (Ex: É proibida a entrada)'.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A palavra 'bastante' é sempre um advérbio de intensidade, permanecendo invariável, mesmo em frases como 'Eles demonstraram bastantes razões', onde a forma correta seria 'bastante razões'.
(__)Na frase 'Os relatórios seguem anexo', a palavra 'anexo' está correta, pois funciona como advérbio na locução 'em anexo' subentendida, sendo, portanto, invariável.
(__)A expressão 'é proibido' deve permanecer sempre invariável, independentemente da presença de determinantes. Assim, a construção 'É proibida a entrada de estranhos' contraria a norma culta.
(__)Na sentença 'Sem o artigo, a expressão 'é proibido' permanece invariável (Ex: É proibido entrada), mas, com a presença do artigo, ela deve concordar com o substantivo (Ex: É proibida a entrada)'.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894816
Pedagogia
As discussões contemporâneas sobre currículo
ultrapassam a visão de uma simples lista de conteúdos a
serem vencidos. As teorias curriculares, especialmente
as críticas e pós-críticas, analisam o currículo como um
artefato cultural e social, um território de disputas
políticas, de relações de poder e de construção de
identidades. Um professor de Geografia que seleciona
determinados temas (como conflitos agrários) e silencia
outros (como o sucesso mercadológico do agronegócio),
ou que utiliza uma linguagem que privilegia certas visões
de mundo, está operando dentro dessas dinâmicas
curriculares, que incluem o currículo formal, o real e o
oculto.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I. As teorias críticas do currículo, influenciadas pelo marxismo e pela Escola de Frankfurt, argumentam que o currículo reproduz as desigualdades sociais e as relações de poder, priorizando os saberes da classe dominante em detrimento dos saberes das classes populares.
II. O currículo oculto refere-se exclusivamente aos conteúdos programáticos que são legalmente exigidos pelas diretrizes oficiais, mas que não são efetivamente ensinados em sala de aula por falta de tempo ou opção do professor.
III. As teorias pós-críticas, baseadas em estudos culturais, pós-estruturalismo e multiculturalismo, expandem a análise das teorias críticas, focando nas relações de saber-poder que produzem e reforçam diferenças, como as de gênero, raça, etnia e sexualidade.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I. As teorias críticas do currículo, influenciadas pelo marxismo e pela Escola de Frankfurt, argumentam que o currículo reproduz as desigualdades sociais e as relações de poder, priorizando os saberes da classe dominante em detrimento dos saberes das classes populares.
II. O currículo oculto refere-se exclusivamente aos conteúdos programáticos que são legalmente exigidos pelas diretrizes oficiais, mas que não são efetivamente ensinados em sala de aula por falta de tempo ou opção do professor.
III. As teorias pós-críticas, baseadas em estudos culturais, pós-estruturalismo e multiculturalismo, expandem a análise das teorias críticas, focando nas relações de saber-poder que produzem e reforçam diferenças, como as de gênero, raça, etnia e sexualidade.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894815
Geografia
O terremoto devastador ocorrido recentemente na região
da Turquia e Síria não foi um evento aleatório. Ele está
diretamente relacionado à complexa dinâmica da crosta
terrestre naquela região, onde múltiplas placas
tectônicas (Africana, Arábica e da Anatólia) interagem de
forma complexa. A Teoria da Tectônica de Placas, que
sucedeu a Deriva Continental de Wegener, explica que a
litosfera (crosta mais parte superior do manto) não é
contínua, mas fragmentada em placas que se movem
sobre a astenosfera (manto superior viscoso),
impulsionadas por correntes de convecção do manto. A
natureza desses movimentos nos limites das placas
determina a atividade sísmica e vulcânica do planeta.
Considerando a dinâmica das placas tectônicas, assinale
a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Vitória - ES
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação Básica III - PEB III - Geografia |
Q3894814
Geografia
A gestão dos recursos hídricos é um dos maiores
desafios do século XXI, especialmente no Brasil, que,
apesar de deter uma das maiores reservas de água doce
do mundo, enfrenta graves problemas de escassez
(como no semiárido) e poluição (nos centros urbanos). A
unidade fundamental para o planejamento e gestão da
água é a bacia hidrográfica, definida como a área
drenada por um rio principal e seus afluentes. No Brasil,
bacias como a do Paraná (grande potencial hidrelétrico)
e a do São Francisco (integração regional) possuem
importância estratégica vital.
Acerca da hidrografia e das bacias brasileiras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) Os rios de planalto, como o Paraná e seus afluentes, são caracterizados por possuírem baixo potencial hidrelétrico, mas excelente navegabilidade, devido ao seu curso lento e ausência de corredeiras.
(__) A Bacia Amazônica, a maior do mundo, é composta quase exclusivamente por rios de regime pluvial (alimentados pela chuva), mas possui baixo potencial hidrelétrico instalado, apesar do relevo acidentado em sua foz.
(__) Os divisores de águas são as áreas mais baixas do relevo, como os vales, que separam os rios, direcionando o fluxo da água para diferentes bacias hidrográficas.
(__) A Bacia do Rio São Francisco é a maior bacia hidrográfica inteiramente localizada em território brasileiro, sendo vital para a região semiárida (Nordeste) através da agricultura irrigada e, recentemente, do projeto de transposição de suas águas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Acerca da hidrografia e das bacias brasileiras, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) Os rios de planalto, como o Paraná e seus afluentes, são caracterizados por possuírem baixo potencial hidrelétrico, mas excelente navegabilidade, devido ao seu curso lento e ausência de corredeiras.
(__) A Bacia Amazônica, a maior do mundo, é composta quase exclusivamente por rios de regime pluvial (alimentados pela chuva), mas possui baixo potencial hidrelétrico instalado, apesar do relevo acidentado em sua foz.
(__) Os divisores de águas são as áreas mais baixas do relevo, como os vales, que separam os rios, direcionando o fluxo da água para diferentes bacias hidrográficas.
(__) A Bacia do Rio São Francisco é a maior bacia hidrográfica inteiramente localizada em território brasileiro, sendo vital para a região semiárida (Nordeste) através da agricultura irrigada e, recentemente, do projeto de transposição de suas águas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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