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Q4366863 Legislação Federal
Em relação à organização da educação nacional, assinale a alternativa que apresenta uma incumbência do Estado:
Alternativas
Q4366862 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Alunos com transtornos globais do desenvolvimento (TGD) são aqueles que:
Alternativas
Q4366861 Pedagogia
A Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009 define as atribuições do professor do atendimento educacional especializado. Assinale a alternativa que não apresenta uma delas:
Alternativas
Q4366860 Saúde Pública
A intervenção durante a primeira infância é importante para promover o desenvolvimento ideal e o bem-estar das pessoas com transtorno do espectro autista (TEA). Nesse caso, recomenda-se: 
Alternativas
Q4366859 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A pessoa com deficiência tem direito a receber atendimento prioritário, sobretudo com a finalidade de:

I- Disponibilização de recursos, tanto humanos quanto tecnológicos, que garantam atendimento em igualdade de condições com as demais pessoas;
II- Acesso a informações e disponibilização de recursos de comunicação acessíveis;
III- Tramitação processual e procedimentos judiciais e administrativos em que for parte ou interessada, em todos os atos e diligências;
IV- Disponibilização de pontos de parada, estações e terminais acessíveis de transporte particular e coletivo de passageiros e garantia de segurança no embarque e no desembarque;
V- Atendimento em todas as instituições e serviços de atendimento ao público.

Dos itens acima: 
Alternativas
Q4366858 Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 2, de 11 de setembro de 2001, os sistemas de ensino devem constituir e fazer funcionar um setor responsável pela educação especial, dotado de:
Alternativas
Q4366857 Pedagogia
Segundo a lei nº 9.394/96, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação:

(__)- Educação especial para o trabalho, visando a sua limitada integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;
(__)- Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular;
(__)- Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para atender às suas necessidades;
(__)- Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;
(__)- Professores com especialização adequada prioritariamente em nível superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.

Considerando-se (V) como verdadeiro e (F) como falso, a sequência correta das proposições acima é: 
Alternativas
Q4366856 Pedagogia
Em 1994, a Declaração de Salamanca proclama que as escolas regulares com orientação inclusiva constituem:
Alternativas
Q4366854 Direitos Humanos
A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como:
Alternativas
Q4366643 Pedagogia
Os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público, os itens a seguir, exceto:
Alternativas
Q4366642 Pedagogia
A opção por utilizar o livro didático de uma maneira refletida e consciente, é mais trabalhosa e complexa do que só apresentá-lo de ponta a ponta para as turmas ao longo do ano. Justamente por isso, o ideal é que seja uma tarefa:
Alternativas
Q4366641 Pedagogia
Um dos primeiros passos para se pensar a diversificação das práticas pedagógicas é entender:
Alternativas
Q4366640 Pedagogia
Relativo ao papel dos vínculos na escola, é a partir de um intenso processo de interação com o meio social, através da mediação feita pelo outro, que se dá: 
Alternativas
Q4366639 Sociologia
A Sociologia da Educação encontra os caminhos para a construção de seu espaço como campo científico a partir de duas direções principais. Internamente, através da busca do “rigor científico” de suas pesquisas e construções teóricas e, externamente, a partir:
Alternativas
Q4366638 Pedagogia
Apesar da escola pública brasileira nas primeiras décadas do século XX, ter como objetivo a escolarização das camadas populares, só foram integrados aqueles:
Alternativas
Q4366637 Pedagogia
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:

I- Participação de agentes federais na elaboração e institucionalização da entidade escolar;
II- Participação dos discentes na elaboração anual do currículo e do calendário escolar;
III- Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
IV- Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

Dos itens acima:
Alternativas
Q4366636 Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/96, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade:
Alternativas
Q4366635 Pedagogia
Nos séculos XVI e XVII no Brasil, o ensino jesuítico manteve a escola conservadora, alheia à revolução cartesiana. Centrada no ensino secundário, a educação tinha como característica:
Alternativas
Q4366634 Pedagogia
O ensino desenvolvido no Ocidente, entre os gregos e romanos, durante o século V a.C. e o século V d.C., é chamado de:
Alternativas
Q4366633 Atualidades
Estados Unidos e China vêm negociando suas diferenças expressas pela guerra econômica declarada entre os dois países. O conflito comercial teve início com a seguinte medida adotada pelo governo estadunidense:
Alternativas
Respostas
321: C
322: D
323: E
324: B
325: D
326: B
327: A
328: A
329: B
330: A
331: D
332: C
333: E
334: C
335: C
336: A
337: D
338: E
339: B
340: A