O trabalho do historiador e o ensino de História contemporâneo pressupõem uma abordagem multifacetada das fontes. Longe de se restringir a documentos escritos, a pesquisa e a didática históricas incorporam uma vasta gama de vestígios do passado, como imagens, mapas, objetos e relatos orais. A capacidade de analisar criticamente essas diferentes linguagens e suportes é essencial para a construção de uma narrativa histórica mais complexa e para o desenvolvimento do pensamento histórico nos estudantes.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o uso de documentos, imagens, mapas e fontes históricas no ensino e na pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:

O Segundo Reinado, período em que D. Pedro II governou o Brasil, foi marcado por significativas transformações políticas, econômicas e sociais. A estabilidade aparente do regime monárquico conviveu com tensões internas e externas, que culminaram na Proclamação da República. A economia cafeeira, a abolição da escravidão e a Guerra do Paraguai são alguns dos temas centrais para a compreensão desse complexo período da história brasileira.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o Segundo Reinado, assinale a alternativa CORRETA:

A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) foi o maior e mais devastador conflito da história da humanidade, envolvendo as principais potências mundiais em dois blocos antagônicos: os Aliados e o Eixo. Suas causas complexas, o desenrolar das operações militares em diversas frentes e as consequências geopolíticas moldaram profundamente o século XX e as relações internacionais subsequentes.
Analise as proposições a seguir sobre a Segunda Guerra Mundial, classificando-as como (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

(__)O Pacto Germano-Soviético de Não Agressão (Pacto Ribbentrop-Molotov), assinado em 1939, estabeleceu uma aliança militar entre a Alemanha Nazista e a União Soviética, prevendo a cooperação mútua em caso de ataque de terceiros países.
(__)A Operação Barbarossa, iniciada em 1941, representou a invasão alemã da União Soviética, marcando o rompimento do pacto de não agressão e a abertura de uma nova e decisiva frente de batalha no Leste Europeu.
(__)A Conferência de Yalta (1945) reuniu os líderes dos Estados Unidos, Reino Unido e União Soviética para discutir a divisão da Alemanha em quatro zonas de ocupação e a criação da Organização das Nações Unidas (ONU).
(__)O Dia D (6 de junho de 1944) refere-se ao desembarque das tropas aliadas na Normandia, França, que abriu uma nova frente ocidental contra a Alemanha e foi crucial para a libertação da Europa Ocidental do domínio nazista.
(__)O lançamento das bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki, em agosto de 1945, foi o único fator responsável pela rendição incondicional do Japão, sem que houvesse outras pressões militares ou políticas significativas.

Após análise, marque a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A análise documental e a interpretação de fontes históricas são pilares fundamentais da pesquisa e do ensino de História. O historiador, ao se debruçar sobre os vestígios do passado, emprega metodologias rigorosas para extrair significados, contextualizar informações e, assim, construir narrativas que contribuam para a compreensão das sociedades em diferentes épocas. A crítica das fontes, tanto externa quanto interna, é um processo contínuo e indispensável para a validação e aprofundamento do conhecimento histórico.
Considerando a importância da análise documental e da interpretação de fontes históricas, assinale a alternativa CORRETA:

A Revolução Francesa (1789-1799) foi um dos eventos mais marcantes da história ocidental, com profundas repercussões políticas, sociais e culturais. Caracterizada por diferentes fases e a participação de diversos grupos sociais, ela representou a transição de um regime absolutista para novas formas de organização política e social, inspirando movimentos em todo o mundo.
Analise as proposições a seguir sobre a Revolução Francesa, classificando-as como (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

(__)A fase da Monarquia Constitucional (1789-1792) foi marcada pela promulgação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão e pela tentativa de Luís XVI de fugir do país, o que culminou na sua prisão e na radicalização do processo revolucionário.
(__)Os Sans-culottes, representantes da pequena burguesia e das camadas populares urbanas, foram um grupo político moderado que defendia a manutenção da monarquia constitucional e se opunha às medidas mais radicais propostas pelos jacobinos.
(__)A Constituição Civil do Clero, promulgada em 1790, subordinou a Igreja Católica ao Estado francês, transformando os clérigos em funcionários públicos e confiscando os bens eclesiásticos, o que gerou forte oposição de parte do clero e da população católica.
(__)O período do Diretório (1795-1799), que se seguiu à Reação Termidoriana, foi caracterizado pela ascensão de uma burguesia conservadora ao poder, buscando estabilizar o país e reverter as conquistas sociais mais radicais da fase jacobina, culminando no golpe de 18 de Brumário.
(__)A Revolução Francesa, em sua totalidade, representou um movimento homogêneo e linear, sem conflitos internos ou mudanças de direção, mantendo desde o início os mesmos ideais e objetivos políticos e sociais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

As Reformas Religiosas do século XVI e a subsequente Contrarreforma Católica representaram um período de profundas transformações na Europa, redefinindo o cenário político, social e cultural. Esses movimentos não apenas alteraram a paisagem religiosa, mas também impulsionaram mudanças significativas nas relações de poder e na concepção de fé e salvação.
Analise as proposições a seguir sobre as Reformas Religiosas e a Contrarreforma, classificando-as como (V) Verdadeiras ou (F) Falsas:

(__)O luteranismo defendia a doutrina da salvação pela fé (Sola Fide) e a livre interpretação da Bíblia, o que contrastava com a ênfase católica nas obras e na autoridade eclesiástica para a exegese das escrituras.
(__)O calvinismo, com sua doutrina da predestinação absoluta, teve um impacto significativo no desenvolvimento do capitalismo, ao valorizar o trabalho árduo e a acumulação de riquezas como sinais da graça divina, influenciando a ética protestante.
(__)A Contrarreforma Católica, articulada principalmente no Concílio de Trento, reafirmou dogmas como a transubstanciação, o culto aos santos e a necessidade das boas obras para a salvação, além de criar o Index Librorum Prohibitorum e fortalecer a Inquisição.
(__)O anglicanismo surgiu na Inglaterra como resultado de divergências teológicas profundas com a Igreja Católica, especialmente em relação à doutrina da transubstanciação, o que levou o Rei Henrique VIII a romper com Roma e fundar uma nova igreja.
(__)A Companhia de Jesus, fundada por Inácio de Loyola, foi um dos principais instrumentos da Contrarreforma, atuando na educação e na catequese de novos fiéis, mas não teve papel relevante na expansão missionária para as Américas e Ásia.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Paulo Freire, um dos mais influentes educadores brasileiros, desenvolveu uma pedagogia crítica que propõe a transformação social por meio da educação. Sua obra desafia modelos tradicionais de ensino e defende uma prática educativa que valorize a autonomia, o diálogo e a reflexão dos sujeitos envolvidos no processo de aprendizagem. Para Freire, a educação não é um ato neutro, mas um processo político que pode oprimir ou libertar.
Com base no texto e nas concepções pedagógicas de Paulo Freire, assinale a alternativa CORRETA:

O Feudalismo, sistema predominante na Europa Ocidental durante a Idade Média, caracterizou-se por uma estrutura social rígida, uma economia agrária de subsistência e relações políticas descentralizadas. A sociedade era estamental, dividida em clero, nobreza e camponeses, com pouca mobilidade social. A economia girava em torno do feudo, onde a produção era majoritariamente agrícola e o trabalho dos camponeses era fundamental para a manutenção de toda a estrutura.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre o sistema feudal, preencha as lacunas da frase a seguir:

No sistema feudal, a relação de ______ e ______ estabelecia laços de dependência entre membros da nobreza, onde um senhor concedia terras (feudo) em troca de fidelidade e serviço militar. A base econômica era o _______, dividido em terras de uso exclusivo do senhor e terras de uso dos camponeses. Estes últimos estavam submetidos a diversas obrigações, como a ______, trabalho compulsório nas terras senhoriais, e a ______, parte da produção entregue ao senhor. A transição do sistema de ______ romano para as relações servis foi um processo gradual que marcou a desestruturação do Império Romano do Ocidente.

Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

As civilizações da Antiguidade Oriental, como Egito, Mesopotâmia, Fenícia, Hebreus e Persas, desenvolveram-se em regiões férteis, geralmente às margens de grandes rios, e apresentaram características sociais, políticas, econômicas e culturais que moldaram profundamente o curso da história humana. A complexidade de suas estruturas e a diversidade de suas contribuições são temas centrais para a compreensão do período.
Considerando as características gerais e específicas das Civilizações da Antiguidade Oriental, assinale a alternativa cuja afirmação está INCORRETA.

Para deslocar a retroescavadeira da prefeitura por uma via pública até o local da obra, o operador precisa estar habilitado conforme exige o Código de Trânsito Brasileiro para a condução de máquinas e tratores. Assinale a alternativa que indica a habilitação mínima exigida.

O operador é designado para nivelar com a motoniveladora um trecho de via pública que permanece aberto ao tráfego de veículos. Antes de iniciar, ele deve adotar a conduta segura para proteger a equipe e os condutores que passam pelo local. Com base na situação, assinale a alternativa correta.

Durante os serviços de terraplenagem em uma obra da prefeitura, o operador convive com ruído elevado, poeira e movimentação de máquinas. Sobre o uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), julgue as afirmativas em verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__) O operador deve usar protetor auricular ao operar máquinas que produzem ruído elevado por períodos prolongados.

(__) O capacete e o colete refletivo podem ser dispensados quando a máquina opera dentro do canteiro da obra.

(__) Calçado de segurança e óculos de proteção integram os EPIs do operador em serviços de terraplenagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

No serviço de manutenção de uma via, a equipe utiliza diferentes recursos de sinalização. Relacione cada recurso, na Coluna I, à sua função, na Coluna II.

Coluna I

1. Placa de advertência "Obras na pista".

2. Placa de regulamentação de velocidade máxima.

3. Cones e cavaletes.

Coluna II

(__) Delimitam fisicamente a área de trabalho e orientam o desvio do fluxo.

(__) Alerta o condutor sobre a existência de obras à frente.

(__) Determina o limite de velocidade a ser respeitado no trecho.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Durante um serviço de patrolamento em um bairro, um morador se aproxima da máquina e reclama do barulho e da poeira gerados pela obra. Como servidor público em contato com o cidadão, o operador deve adotar a conduta adequada. Assinale a alternativa correta.

Ao encerrar a jornada de trabalho, o operador deve desligar a escavadeira de forma segura, em local plano. Considerando as providências descritas a seguir:

I. Reduzir a rotação e deixar o motor em marcha lenta por alguns instantes.

II. Apoiar os implementos (caçamba e lâmina) no solo.

III. Acionar o freio de estacionamento.

IV. Desligar o motor e retirar a chave.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta das providências

Avalie a relação entre as duas asserções a seguir, sobre o funcionamento do motor durante a operação.

I. Ao perceber que o ponteiro de temperatura do motor atinge a faixa vermelha, o operador deve interromper o serviço e desligar a máquina com segurança.

PORQUE

II.O superaquecimento pode causar danos graves ao motor, e continuar operando nessa condição tende a agravar a avaria.

Assinale a alternativa correta: 

Ao girar a chave para dar a partida na máquina, o operador percebe que o motor não gira e os faróis acendem muito fracos. Procurando a causa mais provável no sistema elétrico, assinale a alternativa correta.

No início do expediente na prefeitura, o operador vai iniciar os trabalhos com a retroescavadeira. Antes de dar a partida e começar a operação, ele deve realizar a inspeção pré-operacional da máquina. Com base nessa situação, assinale a alternativa correta.

A gestão de projetos e de rotinas escolares envolve antecipar objetivos, distribuir recursos e escolher caminhos entre alternativas possíveis. Acerca desses processos, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O processo decisional estrutura-se em etapas de identificação do problema, análise de alternativas e escolha fundamentada.
(__)A tomada de decisão eficiente prescinde da avaliação de consequências, bastando a escolha imediata entre as opções.
(__)A organização de tarefas segue a ordem de surgimento das demandas, atendidas conforme chegam ao longo da rotina de trabalho.
(__)O planejamento antecipa objetivos e recursos necessários, orientando a distribuição das ações ao longo do tempo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

O reconhecimento das diferenças entre os estudantes orienta práticas que buscam assegurar condições justas de participação e aprendizagem na escola. A respeito desses princípios, analise as afirmativas a seguir:

I.A inclusão educacional consiste em oferecer tratamento idêntico aos estudantes, assegurando a uniformidade das condições como forma de equidade.
II.A equidade no processo educativo considera as diferenças dos estudantes para oferecer condições adequadas de aprendizagem.
III.A valorização da diversidade reconhece as múltiplas identidades culturais como elementos que enriquecem o ambiente escolar.

Está correto o que se afirma em: