Questões de Concurso
Comentadas
Foram encontradas 2.213.075 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Motorista - Edital nº 1 - PSS |
Q4343384
Português
No dia a dia, diferentes profissionais realizam suas
atividades para atender às necessidades da população.
Para escrever corretamente, é importante observar a
relação entre as palavras nas frases.
Assinale a alternativa que apresenta a concordância verbal e nominal correta.
Assinale a alternativa que apresenta a concordância verbal e nominal correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Piratuba - SC - Motorista - Edital nº 1 - PSS |
Q4343383
Português
"Os estudantes têm que seguir as orientações da própria
instituição que cedeu a bolsa para o envio dos
documentos obrigatórios ou encaminhá-los de forma
virtual."
No trecho, o pronome oblíquo átono 'los' retoma qual termo?
No trecho, o pronome oblíquo átono 'los' retoma qual termo?
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343382
História
A formação histórica do Brasil foi marcada por diferentes
processos políticos, econômicos e sociais, que
produziram transformações na organização do território e
nas relações estabelecidas entre os diversos grupos que
compuseram a sociedade brasileira. Considerando a
formação histórica do Brasil e suas transformações
sociais e políticas, julgue as afirmativas a seguir e
marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO:
(__) O processo de colonização portuguesa contribuiu para estabelecer estruturas políticas, econômicas e sociais que influenciaram a formação histórica do território brasileiro.
(__) A Independência do Brasil modificou a condição política do território, mas preservou estruturas sociais e econômicas que contribuíram para a continuidade de desigualdades existentes no período colonial.
(__) A abolição da escravidão promoveu transformações nas relações sociais brasileiras, embora não tenha eliminado imediatamente as desigualdades construídas ao longo do período escravista.
(__) As transformações políticas ocorridas no Brasil resultaram exclusivamente de decisões institucionais, sem participação de conflitos sociais, movimentos políticos ou mudanças nas relações econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(__) O processo de colonização portuguesa contribuiu para estabelecer estruturas políticas, econômicas e sociais que influenciaram a formação histórica do território brasileiro.
(__) A Independência do Brasil modificou a condição política do território, mas preservou estruturas sociais e econômicas que contribuíram para a continuidade de desigualdades existentes no período colonial.
(__) A abolição da escravidão promoveu transformações nas relações sociais brasileiras, embora não tenha eliminado imediatamente as desigualdades construídas ao longo do período escravista.
(__) As transformações políticas ocorridas no Brasil resultaram exclusivamente de decisões institucionais, sem participação de conflitos sociais, movimentos políticos ou mudanças nas relações econômicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343381
Geografia
A leitura e a interpretação de documentos, iconografias,
representações cartográficas e registros históricos
constituem a base metodológica para a produção e o
ensino do conhecimento nas Ciências Humanas. Longe
de serem reflexos passivos da realidade, todas as fontes
de informação são construções sociais e linguísticas
carregadas de intencionalidades, visões de mundo e
escolhas técnicas de seus produtores. A análise crítica
dessas linguagens exige a descentralização do texto
escrito e a aplicação de procedimentos analíticos que
desconstruam as convenções visuais e cartográficas,
situando o documento em seu contexto sócio-histórico e
de circulação. Considerando os fundamentos teóricos
relativos à leitura e interpretação de registros históricos e
linguagem cartográfica, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343380
Museologia
Museus, patrimônios, espaços culturais e outros recursos
constituem possibilidades de aprendizagem histórica,
pois permitem o contato com vestígios, memórias e
manifestações produzidas por diferentes sociedades.
Considerando a utilização desses recursos como fontes
de aprendizagem histórica, associe a COLUNA I à
COLUNA II.
COLUNA I
1. Museus.
2. Patrimônio histórico.
3. Espaços culturais.
4. Objetos e vestígios materiais.
5. Memória social.
COLUNA II
(__) Bens materiais e imateriais reconhecidos por seus valores históricos, culturais e sociais, relacionados à preservação de referências coletivas.
(__) Instituições que preservam, organizam e apresentam objetos, documentos e outros registros, possibilitando sua análise em contextos educativos.
(__) Locais destinados à realização e à divulgação de manifestações artísticas, culturais e sociais de diferentes grupos e períodos.
(__) Elementos produzidos ou utilizados por sociedades humanas, que fornecem informações sobre práticas, técnicas e modos de vida.
(__) Conjunto de lembranças e representações construídas e compartilhadas por indivíduos e grupos, relacionadas às experiências coletivas.
Assinale a sequência CORRETA de cima para baixo:
COLUNA I
1. Museus.
2. Patrimônio histórico.
3. Espaços culturais.
4. Objetos e vestígios materiais.
5. Memória social.
COLUNA II
(__) Bens materiais e imateriais reconhecidos por seus valores históricos, culturais e sociais, relacionados à preservação de referências coletivas.
(__) Instituições que preservam, organizam e apresentam objetos, documentos e outros registros, possibilitando sua análise em contextos educativos.
(__) Locais destinados à realização e à divulgação de manifestações artísticas, culturais e sociais de diferentes grupos e períodos.
(__) Elementos produzidos ou utilizados por sociedades humanas, que fornecem informações sobre práticas, técnicas e modos de vida.
(__) Conjunto de lembranças e representações construídas e compartilhadas por indivíduos e grupos, relacionadas às experiências coletivas.
Assinale a sequência CORRETA de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343379
Sociologia
As sociedades humanas apresentam diferentes formas
de organização, construídas historicamente a partir das
relações estabelecidas entre grupos, instituições e
indivíduos. Considerando as formas de organização das
sociedades e suas relações de poder, julgue as
afirmativas a seguir e marque (V) para VERDADEIRO e
(F) para FALSO:
(__) As formas de organização das sociedades são construídas historicamente e apresentam diferentes estruturas políticas, econômicas, sociais e culturais.
(__) As relações de poder envolvem diferentes grupos e instituições, podendo manifestar-se por meio de conflitos, negociações, disputas e mecanismos de participação social.
(__) As relações de poder são estabelecidas exclusivamente pelas instituições políticas, sem participação de grupos sociais, organizações econômicas ou outros atores.
(__) As transformações sociais podem decorrer de conflitos, mudanças econômicas, movimentos sociais e alterações nas estruturas políticas existentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
(__) As formas de organização das sociedades são construídas historicamente e apresentam diferentes estruturas políticas, econômicas, sociais e culturais.
(__) As relações de poder envolvem diferentes grupos e instituições, podendo manifestar-se por meio de conflitos, negociações, disputas e mecanismos de participação social.
(__) As relações de poder são estabelecidas exclusivamente pelas instituições políticas, sem participação de grupos sociais, organizações econômicas ou outros atores.
(__) As transformações sociais podem decorrer de conflitos, mudanças econômicas, movimentos sociais e alterações nas estruturas políticas existentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343378
História
A pesquisa histórica utiliza diferentes tipos de fontes
para analisar acontecimentos e processos do passado.
Considerando os procedimentos de análise e
interpretação de fontes históricas escritas, visuais,
materiais e orais, preencha as lacunas do trecho abaixo:
A análise de uma fonte histórica deve considerar seu ________, sua autoria e sua finalidade, além das características específicas do registro. As fontes ________ incluem documentos, cartas e registros administrativos; as fontes ________ podem apresentar fotografias, pinturas e outras representações; as fontes ________ compreendem objetos e vestígios produzidos ou utilizados por sociedades; e as fontes ________ podem registrar relatos, experiências e memórias transmitidas por indivíduos e grupos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA para o preenchimento das lacunas:
A análise de uma fonte histórica deve considerar seu ________, sua autoria e sua finalidade, além das características específicas do registro. As fontes ________ incluem documentos, cartas e registros administrativos; as fontes ________ podem apresentar fotografias, pinturas e outras representações; as fontes ________ compreendem objetos e vestígios produzidos ou utilizados por sociedades; e as fontes ________ podem registrar relatos, experiências e memórias transmitidas por indivíduos e grupos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA para o preenchimento das lacunas:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343377
História
A compreensão das relações entre passado e presente
permite analisar situações do cotidiano considerando
processos históricos que contribuíram para sua
formação. Considerando a relação entre acontecimentos,
processos históricos e situações observadas no
presente, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343376
História
A análise histórica envolve a identificação de
acontecimentos e processos ocorridos em diferentes
períodos, considerando suas características,
permanências, transformações e relações com os
contextos sociais em que foram produzidos.
Considerando esses procedimentos de análise histórica,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343375
História
A formação das sociedades resulta de processos
históricos marcados pelo contato, pela interação e pelas
contribuições de diferentes povos e culturas.
Considerando a participação de diferentes povos e
culturas na formação da sociedade brasileira, julgue as
afirmativas a seguir e marque (V) para VERDADEIRO e
(F) para FALSO:
(__) Povos indígenas contribuíram para a formação da sociedade brasileira por meio de conhecimentos, práticas culturais, línguas, técnicas de manejo ambiental e hábitos alimentares.
(__) Povos africanos contribuíram para a formação da sociedade brasileira por meio de práticas culturais, conhecimentos, manifestações religiosas, formas de organização social e elementos linguísticos.
(__) Povos europeus exerceram influência na formação da sociedade brasileira, especialmente por meio das instituições coloniais, da organização política, das práticas econômicas e de elementos culturais.
(__) A formação da sociedade brasileira resultou da contribuição de diferentes povos e culturas, embora essas relações tenham ocorrido em contextos históricos marcados por conflitos, dominação e desigualdades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(__) Povos indígenas contribuíram para a formação da sociedade brasileira por meio de conhecimentos, práticas culturais, línguas, técnicas de manejo ambiental e hábitos alimentares.
(__) Povos africanos contribuíram para a formação da sociedade brasileira por meio de práticas culturais, conhecimentos, manifestações religiosas, formas de organização social e elementos linguísticos.
(__) Povos europeus exerceram influência na formação da sociedade brasileira, especialmente por meio das instituições coloniais, da organização política, das práticas econômicas e de elementos culturais.
(__) A formação da sociedade brasileira resultou da contribuição de diferentes povos e culturas, embora essas relações tenham ocorrido em contextos históricos marcados por conflitos, dominação e desigualdades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343374
História
A operação historiográfica apoia-se na análise rigorosa
de fontes históricas escritas, visuais, materiais e orais
para a reconstrução crítica e a interpretação do passado
humano. Superando a visão positivista tradicional que
atribuía neutralidade e verdade absoluta ao documento
escrito oficial, a historiografia contemporânea reconhece
que todo vestígio do passado constitui um monumento
produzido sob intencionalidades, contextos sociais e
relações de poder específicos. No ensino e na pesquisa
das ciências humanas, a utilização diversificada de
documentos exige a aplicação da crítica documental
interna e externa, transformando o vestígio em evidência
histórica por meio de questionamentos sobre sua autoria,
circulação, suporte e intenção de memória.
Considerando as abordagens teóricas e metodológicas
acerca da análise de fontes históricas, assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343373
Pedagogia
O estudo da história local e da memória da comunidade
possibilita relacionar processos históricos a experiências,
espaços, práticas culturais e acontecimentos vivenciados
por diferentes grupos sociais. Considerando o
desenvolvimento de projetos, pesquisas, debates e
atividades relacionadas à história local e à memória da
comunidade, analise as assertivas a seguir.
I. Projetos de história local podem utilizar fontes diversas, como documentos, fotografias, objetos, relatos orais e registros produzidos pela própria comunidade.
II. Pesquisas sobre a história local podem contribuir para compreender transformações ocorridas no espaço e nas relações sociais da comunidade ao longo do tempo.
III. A memória da comunidade constitui registro objetivo do passado, pois os relatos dos indivíduos reproduzem integralmente os acontecimentos vivenciados e dispensam a análise de outras fontes.
IV. Debates sobre a memória local podem possibilitar a identificação de diferentes experiências e perspectivas relacionadas aos acontecimentos e processos históricos da comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:
I. Projetos de história local podem utilizar fontes diversas, como documentos, fotografias, objetos, relatos orais e registros produzidos pela própria comunidade.
II. Pesquisas sobre a história local podem contribuir para compreender transformações ocorridas no espaço e nas relações sociais da comunidade ao longo do tempo.
III. A memória da comunidade constitui registro objetivo do passado, pois os relatos dos indivíduos reproduzem integralmente os acontecimentos vivenciados e dispensam a análise de outras fontes.
IV. Debates sobre a memória local podem possibilitar a identificação de diferentes experiências e perspectivas relacionadas aos acontecimentos e processos históricos da comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343372
História
A formação da sociedade brasileira resultou de
diferentes processos históricos, envolvendo colonização,
escravização, migrações, conflitos, resistências e
transformações nas estruturas políticas, econômicas e
sociais. Considerando esses processos históricos,
associe a COLUNA I à COLUNA II.
COLUNA I
1. Colonização portuguesa.
2. Povos indígenas.
3. Escravização de africanos.
4. Resistências e movimentos sociais.
5. Imigração europeia e asiática.
COLUNA II
(__) Contribuição para a formação da sociedade brasileira por meio de conhecimentos, práticas culturais, línguas e formas de organização social.
(__) Estabelecimento de estruturas políticas, econômicas e sociais vinculadas à ocupação portuguesa do território.
(__) Deslocamento de populações para o Brasil em diferentes períodos, contribuindo para transformações demográficas, econômicas e culturais.
(__) Formação de relações sociais marcadas pela exploração do trabalho, pela violência e pela participação das populações africanas na construção da sociedade.
(__) Contestação de estruturas de dominação por meio de ações coletivas, conflitos, mobilizações e diferentes formas de resistência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:
COLUNA I
1. Colonização portuguesa.
2. Povos indígenas.
3. Escravização de africanos.
4. Resistências e movimentos sociais.
5. Imigração europeia e asiática.
COLUNA II
(__) Contribuição para a formação da sociedade brasileira por meio de conhecimentos, práticas culturais, línguas e formas de organização social.
(__) Estabelecimento de estruturas políticas, econômicas e sociais vinculadas à ocupação portuguesa do território.
(__) Deslocamento de populações para o Brasil em diferentes períodos, contribuindo para transformações demográficas, econômicas e culturais.
(__) Formação de relações sociais marcadas pela exploração do trabalho, pela violência e pela participação das populações africanas na construção da sociedade.
(__) Contestação de estruturas de dominação por meio de ações coletivas, conflitos, mobilizações e diferentes formas de resistência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343371
História
A interpretação dos acontecimentos históricos pode
apresentar diferentes perspectivas, construídas a partir
das fontes disponíveis, dos contextos de produção e dos
questionamentos formulados pelos pesquisadores.
Considerando a análise crítica de diferentes versões e
interpretações sobre acontecimentos históricos, analise
as assertivas a seguir.
I. A existência de diferentes interpretações sobre um acontecimento histórico pode decorrer das fontes utilizadas, dos problemas de pesquisa formulados e das perspectivas adotadas pelos pesquisadores.
II. A análise de diferentes versões sobre um acontecimento histórico requer a identificação das evidências utilizadas e das condições históricas relacionadas à produção das interpretações.
III. A existência de versões distintas sobre um acontecimento histórico demonstra que todas as interpretações possuem o mesmo grau de validade, independentemente das evidências apresentadas.
IV. A comparação entre interpretações históricas permite identificar diferenças de perspectivas, argumentos e evidências utilizadas na explicação de acontecimentos e processos históricos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:
I. A existência de diferentes interpretações sobre um acontecimento histórico pode decorrer das fontes utilizadas, dos problemas de pesquisa formulados e das perspectivas adotadas pelos pesquisadores.
II. A análise de diferentes versões sobre um acontecimento histórico requer a identificação das evidências utilizadas e das condições históricas relacionadas à produção das interpretações.
III. A existência de versões distintas sobre um acontecimento histórico demonstra que todas as interpretações possuem o mesmo grau de validade, independentemente das evidências apresentadas.
IV. A comparação entre interpretações históricas permite identificar diferenças de perspectivas, argumentos e evidências utilizadas na explicação de acontecimentos e processos históricos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343370
História
As atividades práticas de pesquisa e investigação
histórica permitem desenvolver procedimentos de análise
de fontes, formulação de questões e interpretação de
processos históricos. Considerando os procedimentos
envolvidos na pesquisa e na investigação histórica,
analise as assertivas a seguir.
I. A investigação histórica pode utilizar diferentes tipos de fontes, cuja análise deve considerar suas características, seus contextos de produção e as informações que podem fornecer sobre o objeto investigado.
II. A formulação de questões de pesquisa contribui para orientar a seleção e a análise das fontes utilizadas na investigação de acontecimentos e processos históricos.
III. A pesquisa histórica deve utilizar exclusivamente documentos escritos produzidos por instituições oficiais, pois outras fontes não apresentam informações suficientes para a análise do passado.
IV. A comparação entre diferentes fontes pode contribuir para identificar convergências, divergências e diferentes perspectivas relacionadas ao objeto da investigação histórica.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:
I. A investigação histórica pode utilizar diferentes tipos de fontes, cuja análise deve considerar suas características, seus contextos de produção e as informações que podem fornecer sobre o objeto investigado.
II. A formulação de questões de pesquisa contribui para orientar a seleção e a análise das fontes utilizadas na investigação de acontecimentos e processos históricos.
III. A pesquisa histórica deve utilizar exclusivamente documentos escritos produzidos por instituições oficiais, pois outras fontes não apresentam informações suficientes para a análise do passado.
IV. A comparação entre diferentes fontes pode contribuir para identificar convergências, divergências e diferentes perspectivas relacionadas ao objeto da investigação histórica.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343369
História
A organização temporal constitui um procedimento
fundamental para a análise dos processos históricos,
pois permite estabelecer relações entre acontecimentos
e transformações ocorridos em diferentes períodos.
Considerando a utilização de linhas do tempo como
recurso para organizar e interpretar processos históricos,
assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Paulo Afonso - BA
Prova:
IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Paulo Afonso - BA - Professor 1 - História (6º ao 9º Ano) |
Q4343368
História
A utilização de recursos audiovisuais, mapas históricos,
imagens e tecnologias digitais pode ampliar as
possibilidades de aprendizagem no ensino de História,
desde que esses recursos sejam integrados aos
objetivos de aprendizagem e submetidos à análise
histórica. Considerando o uso pedagógico desses
recursos no ensino de História, analise as assertivas a
seguir.
I. Recursos audiovisuais podem contribuir para o ensino de História ao apresentar diferentes representações sobre acontecimentos e processos históricos, possibilitando sua análise crítica pelos estudantes.
II. Mapas históricos podem auxiliar na compreensão das transformações territoriais, das fronteiras, dos deslocamentos populacionais e das relações espaciais em diferentes períodos históricos.
III. Imagens históricas constituem registros objetivos dos acontecimentos representados, dispensando a análise de autoria, contexto, finalidade e condições de produção.
IV. Tecnologias digitais podem ampliar o acesso a fontes históricas e favorecer atividades de pesquisa, comparação, interpretação e produção de conhecimentos históricos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:
I. Recursos audiovisuais podem contribuir para o ensino de História ao apresentar diferentes representações sobre acontecimentos e processos históricos, possibilitando sua análise crítica pelos estudantes.
II. Mapas históricos podem auxiliar na compreensão das transformações territoriais, das fronteiras, dos deslocamentos populacionais e das relações espaciais em diferentes períodos históricos.
III. Imagens históricas constituem registros objetivos dos acontecimentos representados, dispensando a análise de autoria, contexto, finalidade e condições de produção.
IV. Tecnologias digitais podem ampliar o acesso a fontes históricas e favorecer atividades de pesquisa, comparação, interpretação e produção de conhecimentos históricos.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as assertivas CORRETAS:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Nutricionista 20h |
Q4343322
Nutrição
Assinale a alternativa correta sobre a higienização
de instalações, equipamentos, móveis e utensílios, de
acordo com a Resolução RDC nº 216 de 2004.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Nutricionista 20h |
Q4343321
Nutrição
Assinale a alternativa correta a respeito da Resolução RDC nº 216 de 2004, que dispõe sobre Regulamento Técnico de Boas Práticas para Serviços de
Alimentação.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Nutricionista 20h |
Q4343320
Nutrição
Analise as afirmativas abaixo de acordo com a
Resolução RDC nº 216 de 2004, que dispõe sobre
Regulamento Técnico de Boas Práticas para Serviços
de Alimentação.
1. O nutricionista responsável técnico pelo Programa de Alimentação Escolar (PNAE) deve especificar os critérios para avaliação e seleção dos fornecedores de matérias-primas, ingredientes e embalagens.
2. Os alimentos preparados, mantidos na área de armazenamento ou aguardando o transporte, devem estar identificados e protegidos contra contaminantes.
3. A temperatura das matérias-primas e ingredientes que necessitem de condições especiais de conservação deve ser verificada nas etapas de recepção e de armazenamento.
4. As matérias-primas, os ingredientes e as embalagens devem ser armazenados sobre paletes de madeira ou plástico, ou sobre prateleiras, respeitando-se o espaçamento mínimo de 10 cm do chão e 45 cm entre as prateleiras, de modo a garantir adequadas ventilação, limpeza e, quando for o caso, desinfecção do local.
5. Os serviços de alimentação devem dispor de Manual de Boas Práticas e de Procedimentos Operacionais Padronizados. Esses documentos devem estar acessíveis aos funcionários envolvidos e disponíveis à autoridade sanitária, quando requeridos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O nutricionista responsável técnico pelo Programa de Alimentação Escolar (PNAE) deve especificar os critérios para avaliação e seleção dos fornecedores de matérias-primas, ingredientes e embalagens.
2. Os alimentos preparados, mantidos na área de armazenamento ou aguardando o transporte, devem estar identificados e protegidos contra contaminantes.
3. A temperatura das matérias-primas e ingredientes que necessitem de condições especiais de conservação deve ser verificada nas etapas de recepção e de armazenamento.
4. As matérias-primas, os ingredientes e as embalagens devem ser armazenados sobre paletes de madeira ou plástico, ou sobre prateleiras, respeitando-se o espaçamento mínimo de 10 cm do chão e 45 cm entre as prateleiras, de modo a garantir adequadas ventilação, limpeza e, quando for o caso, desinfecção do local.
5. Os serviços de alimentação devem dispor de Manual de Boas Práticas e de Procedimentos Operacionais Padronizados. Esses documentos devem estar acessíveis aos funcionários envolvidos e disponíveis à autoridade sanitária, quando requeridos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Conheça nossos planos