Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 4

Q3960430

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |

Q3960430 Sociologia

Ao analisar as relações entre poder, política e Estado, Pierre Bourdieu, na obra Sobre o Estado (2014), propôs uma compreensão que ultrapassa a visão restrita do Estado como simples aparelho administrativo ou instrumento de uso legítimo da coerção física.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

Para Bourdieu, o Estado é resultado de um processo histórico de concentração de capital econômico e de construção de um campo burocrático relativamente autônomo, de modo a não ser influenciado por outros campos na definição e na legitimação das categorias oficiais de classificação social.

B

O Estado pode ser compreendido como instância que concentra diferentes espécies de capital, especialmente o capital simbólico, exercendo poder por meio da capacidade de impor classificações legítimas e produzir reconhecimento social.

C

O Estado corresponde, exclusivamente, ao aparelho repressivo responsável pelo monopólio do uso legítimo da força física, sendo sua função central a manutenção da ordem por meio da coerção direta.

D

O Estado caracteriza-se pela neutralidade institucional, expressa no Direito, atuando de forma imparcial na mediação dos conflitos sociais, independentemente das relações de poder existentes.

E

O poder político decorre unicamente da posição ocupada pelos indivíduos na estrutura econômica, de modo que o Estado reflete automaticamente os interesses materiais dominantes.

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Q3960429

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |

Q3960429 Sociologia

Segundo Zuboff (2020), o capitalismo de vigilância reivindica unilateralmente a experiência humana como matéria-prima gratuita para práticas comerciais ocultas de extração, de previsão e de venda. Embora alguns desses processos possam melhorar serviços ou produtos, sua lógica fundamental está voltada à produção de novos mercados de previsão comportamental. Nesse modelo, dados sobre comportamentos, preferências e interações são continuamente coletados, analisados e transformados em produtos comercializáveis. O que está em jogo não é apenas a mediação tecnológica das interações sociais, mas a constituição de uma nova lógica de acumulação baseada na captura sistemática de informações sobre a vida cotidiana.
Com base no debate contemporâneo sobre cultura digital, tecnologia e poder no capitalismo informacional, a digitalização das práticas sociais pode ser compreendida como um/a

A

processo ambivalente que amplia possibilidades de comunicação, de participação e de produção simbólica nas redes digitais. Esse processo também intensifica mecanismos de vigilância, de extração e de mercantilização de dados no capitalismo contemporâneo.

B

processo tecnológico que reduz a importância das relações de poder nas interações sociais mediadas por plataformas digitais. Esse processo ocorre independentemente das estratégias econômicas das empresas de tecnologia.

C

fenômeno essencialmente emancipatório em que a expansão das tecnologias digitais dissolve relações de poder. Esse processo promove igualdade de acesso à informação e fortalece uma democracia digital global.

D

transformação tecnológica neutra cujos efeitos sociais dependem exclusivamente do uso individual das tecnologias digitais. Esse processo não possui relação direta com estruturas econômicas e políticas mais amplas.

E

processo restrito ao campo da comunicação e da cultura nas sociedades contemporâneas. Esse processo não apresenta impactos significativos nas dinâmicas econômicas e nas formas de organização do trabalho.

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Q3960428

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |

Q3960428 Sociologia

Sobre o racismo estrutural e as relações étnico-raciais no Brasil, dadas as afirmativas,

I. As desigualdades raciais observadas na sociedade brasileira resultam, exclusivamente, de diferenças culturais entre os grupos sociais.
II. A análise sociológica das relações raciais envolve a consideração de processos históricos, de estruturas sociais e de relações de poder que atravessam a formação da sociedade brasileira.
III. A difusão da ideia de democracia racial contribuiu para invisibilizar práticas de discriminação racial ao sugerir a existência de harmonia racial na sociedade brasileira.

verifica-se que está/ão correta/s

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3960427

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |

Q3960427 Sociologia

“O liberalismo, iluminismo, jacobinismo, conservantismo, romantismo e evolucionismo são algumas das principais manifestações do pensamento europeu desse tempo [século XVIII e começos do XIX]. [...] A despeito da multiplicidade dessas correntes de pensamento, bem como das suas divergências, é inegável que no conjunto elas instituem algumas das condições epistemológicas do desenvolvimento das ciências sociais em geral e da Sociologia em particular”.

IANNI, Octavio. A Sociologia e o mundo moderno. Tempo Social, v.1, n.1, 1989. p. 9.

As condições epistemológicas do desenvolvimento da Sociologia, do fim do século XIX e início do século XX, ressoaram em perspectivas organicistas, evolucionistas, funcionalistas, entre outras menos importantes. Isso ocorreu por uma

A

predominância exclusiva das tradições teológicas medievais, que mantiveram a explicação social vinculada à autoridade religiosa e impediram a incorporação de métodos científicos no estudo da sociedade.

B

rejeição completa das influências do iluminismo e do liberalismo, substituídas por interpretações estritamente metafísicas e especulativas, desvinculadas de qualquer preocupação metodológica.

C

adoção prioritária de modelos literários e estéticos do romantismo, que passaram a orientar a Sociologia como forma de expressão artística, sem compromisso com sistematização conceitual ou análise empírica.

D

consolidação de uma epistemologia puramente subjetivista, centrada na introspecção individual, que descartou a possibilidade de generalização e de construção de categorias analíticas para a compreensão da vida social.

E

transferência e uma adaptação, ao estudo da sociedade, dos paradigmas e dos procedimentos metodológicos elaborados nas ciências físicas e naturais, que influenciaram a formulação de modelos explicativos baseados na analogia orgânica, na ideia de evolução e na busca de leis gerais.

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Q3960424

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |

Q3960424 Sociologia

A partir de meados da década de 1970, tornou-se cada vez mais evidente que o regime fordista de acumulação, que havia sustentado o crescimento das economias capitalistas no período do pós-guerra, começava a apresentar sinais de esgotamento. Esse processo esteve associado à emergência de novas formas de acumulação capitalista, frequentemente descritas como pós-fordismo. Assim, a crise do fordismo não representou o colapso do capitalismo industrial, mas, sim, uma transformação profunda em suas formas de organização e de funcionamento. As mudanças ocorridas a partir desse período reconfiguraram as relações entre produção, trabalho, tecnologia e consumo, influenciando, de maneira decisiva, a dinâmica econômica e social do capitalismo contemporâneo.
Nesse contexto, uma característica central da transição para o chamado pós-fordismo foi a

A

intensificação da produção industrial e o crescimento da capacidade produtiva das empresas. Esse processo ocorreu por meio da ampliação da padronização e da estabilidade das relações de trabalho.

B

expansão da produção industrial em escala internacional e o aumento da produtividade nas empresas. Esse processo ocorreu por meio da consolidação de grandes plantas industriais integradas verticalmente.

C

ampliação da produção voltada ao consumo de massa nas economias capitalistas avançadas. Esse processo ocorreu com base na padronização dos produtos e na estabilidade do emprego, acompanhado do consumo em massa.

D

flexibilização das relações de trabalho e da organização produtiva nas empresas industriais. Esse processo envolveu a fragmentação das cadeias produtivas e a intensificação da terceirização, refletindo o esgotamento do modelo fordista.

E

reorganização das empresas industriais em torno de modelos produtivos mais eficientes. Esse processo manteve a integração vertical das cadeias produtivas nas economias capitalistas, como também a flexibilidade da organização produtiva.

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Q3960423

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |

Q3960423 Sociologia

Com base nos estudos sociológicos sobre os regimes de acumulação do capitalismo industrial, o Fordismo pode ser compreendido como um

A

modelo produtivo caracterizado pela flexibilidade organizacional e pela produção em massa. Esse modelo envolve cadeias produtivas centralizadas, redes globais de subcontratação e de padronização de mercadorias.

B

regime de produção em massa baseado na padronização das mercadorias e na linha de montagem. Esse modelo articula a racionalização taylorista do trabalho e a expansão do consumo de massa no capitalismo industrial.

C

sistema produtivo baseado na horizontalização das relações de trabalho e na redução das hierarquias organizacionais. Nesse modelo, as decisões produtivas não são compartilhadas pelos trabalhadores.

D

regime econômico estruturado pela centralidade do trabalho imaterial e pela predominância das atividades informacionais. Nesse caso, a produção industrial deixa de ocupar posição central na economia.

E

modelo econômico baseado na substituição da produção industrial por economias locais autossuficientes. Nesse arranjo produtivo, predomina-se o modelo fabril em série de produção e de consumo.

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Q3960422

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |

Q3960422 Sociologia

A sociologia ligou-se intimamente à revolução burguesa e há fundamento material para as tentativas de explicá-la como um subproduto dessa revolução. A nossa discussão [...] não visa a negar ou pôr em dúvida tal conexão da Sociologia”.

FERNANDES, Florestan. A Natureza Sociológica da Sociologia. São Paulo: Ática, 1980. p. 19.

Ao discutir as origens da Sociologia, Florestan Fernandes ressaltou a necessidade de analisar a conexão da Sociologia com a constituição da sociedade capitalista.

A respeito dessa relação, assinale a alternativa correta.

A

A relação entre Sociologia e revolução burguesa é apenas circunstancial, pois a disciplina surgiu desvinculada das transformações estruturais do capitalismo industrial, já que se desenvolveu em outras regiões, tal como na então agrária América Latina.

B

Para Florestan Fernandes, a Sociologia emergiu no contexto da revolução burguesa, reunindo tanto perspectivas voltadas à defesa da ordem social quanto correntes orientadas à crítica e à transformação dessa mesma ordem.

C

A Sociologia constituiu-se, exclusivamente, como instrumento ideológico da burguesia, sendo seus principais fundadores responsáveis por consolidar uma ciência voltada apenas à legitimação do capitalismo.

D

A vinculação da Sociologia à revolução burguesa implicou sua neutralidade política, uma vez que seus fundadores buscaram afastar a análise científica das disputas sociais.

E

A Sociologia consolidou-se como ciência somente após romper completamente com o contexto histórico da revolução burguesa que marcou sua origem.

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Q3960421

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |

Q3960421 Sociologia

No âmbito da teoria social crítica do século XIX e início do século XX, o conceito de ideologia assumiu papel central na análise das relações entre ideias e condições materiais de existência.
Acerca da concepção desenvolvida por Karl Marx e Friedrich Engels, em Ideologia Alemã, é correto afirmar que a ideologia corresponde

A

ao conjunto de ideias políticas que orienta programas partidários e projetos institucionais em disputa na esfera pública.

B

à princípios intelectuais decorrentes da ausência de informação adequada, podendo ser superada pelo acesso ao conhecimento científico.

C

ao conjunto de ideias, de valores ou de crenças compartilhados por um grupo social, independentemente de sua posição nas relações de produção.

D

ao conjunto de ideias socialmente situadas, vinculadas à posição dos grupos na estrutura social, podendo assumir forma particular ou total, conforme a perspectiva sociológica do conhecimento.

E

a um sistema de representações e forma de consciência social produzido nas condições históricas concretas da sociedade, que expressa os interesses da classe dominante e contribui para apresentar os interesses particulares como interesses universais e, com isso, legitimar as relações sociais vigentes.

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Q3960420

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Sociologia |

Q3960420 Sociologia

“A partir de uma perspectiva histórica, a disciplina [a Sociologia] – como discurso e como prática – emergiu lentamente e de maneira dispersa ao longo do século XIX. Mas o impulso inicial veio da dupla revolução [...].

CUIN, Charles-Henry; GRESLE, François. História da Sociologia 1: antes de 1918. Petrópolis, Vozes, 2017, p. 11.

Considerando os fatores sociais, científicos e históricos que contribuíram para o surgimento da Sociologia, assinale a alternativa correta.

A

A Reforma Protestante e a Revolução Industrial foram eventos basilares que, de forma isoladas, explicam o surgimento da Sociologia como disciplina científica.

B

A criação da imprensa, a queda de Napoleão e as Grandes Navegações foram eventos que consolidaram diretamente o surgimento da Sociologia europeia como disciplina científica.

C

A consolidação das monarquias europeias e o avanço do progresso técnico no século XIX foram suficientes para assegurar coesão e equilíbrio social, configurando a necessidade histórica de uma ciência específica voltada à análise sistemática desse equilíbrio.

D

A consolidação do método científico moderno, as Revoluções Industrial e Francesa e a intensificação dos processos de urbanização e de secularização criaram condições históricas e intelectuais que demandaram uma ciência específica para analisar a nova ordem social.

E

A gradual modernização administrativa dos estados europeus e o fortalecimento das monarquias constitucionais no século XIX foram considerados suficientes para organizar racionalmente a vida social, fazendo da Sociologia um desdobramento técnico da ciência política voltado a contribuir para essa racionalização.

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Q3959579

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Produtor Cultural |

Q3959579 Antropologia

O conceito de cultura pode variar a depender das bases epistemológicas, históricas, sociológicas e ideológicas empregadas. Em uma perspectiva antropológica, a cultura é

A

um produto histórico que assinala a distinção entre a natureza e a produção social, ou seja, um campo no qual os sujeitos humanos elaboram símbolos e signos e instituem linguagens, práticas e valores.

B

o conjunto de práticas que permite avaliar e hierarquizar o grau civilizatório de uma sociedade a partir da presença ou da ausência de elementos de desenvolvimento e progresso cultural.

C

um sistema de signos arbitrários estruturado enquanto expressão cultural que emerge tanto das relações cotidianas quanto das produções industriais destinadas ao consumo simbólico em massa.

D

o agrupamento de objetos imateriais historicamente acumulados pela atividade humana, ou seja, os critérios universalistas formados individual e coletivamente em determinado tempo histórico.

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Q3958812

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Provas: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Assistente Social | GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor de Língua Portuguesa - Nível 1 - PI | GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Psicólogo | GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Nutricionista | GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor Pedagogo Nível 1 - PI | GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor de Educação Física - Nível 1 - PI | GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor de Matemática - Nível 1 - PI |

Q3958812 Sociologia

O patrimônio cultural da cidade de Goiás, assim como o de outras cidades históricas brasileiras, ultrapassa o valor estético de seus monumentos. Ele se constitui como um espaço de memória e de produção de identidade, no qual se entrelaçam vivências, tradições e práticas sociais que configuram o modo de ser goiano. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

O patrimônio cultural deve ser entendido como um conjunto de bens materiais e imateriais que expressam as múltiplas identidades de um povo, não se restringindo a monumentos ou obras de valor artístico excepcional.

B

O reconhecimento de um bem como patrimônio histórico depende exclusivamente de sua inscrição formal em órgãos de preservação, sendo essa chancela o principal critério para que o bem adquira valor cultural perante a sociedade.

C

A valorização do patrimônio goiano deve priorizar os monumentos coloniais, considerados mais representativos da história do estado, em detrimento das manifestações culturais recentes, que ainda não atingiram relevância histórica suficiente.

D

A preservação patrimonial é um ato técnico que independe da participação comunitária, devendo ser conduzida exclusivamente por especialistas em arquitetura e conservação.

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Q3958270

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Nutricionista (Secretaria Municipal de Saúde) |

Q3958270 Sociologia

A relação entre ética, moral e cidadania envolve a compreensão de como valores, normas e práticas orientam a vida em sociedade e a atuação dos indivíduos no espaço público. Essa abordagem permite analisar, em nível conceitual, tanto os costumes socialmente praticados quanto a reflexão crítica sobre eles, bem como o papel do cidadão na construção e na preservação da vida coletiva (BRASIL, 1988).
Com base nessa relação, é CORRETO afirmar que:

A

A cidadania limita-se ao cumprimento de deveres impostos pelo Estado, não abrangendo direitos nem participação ativa na esfera pública.

B

A moral refere-se exclusivamente à reflexão filosófica abstrata, enquanto a ética corresponde às normas práticas vigentes em uma sociedade.

C

A ética reflete criticamente sobre a moral, enquanto a cidadania envolve o exercício de direitos e deveres na vida social.

D

A ética, a moral e a cidadania possuem o mesmo significado conceitual, diferenciando-se apenas pelo contexto histórico em que são utilizadas.

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Q3958210

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Nutricionista (Secretaria Municipal de Assistência Social , Mulheres e Direitos Humanos) |

Q3958210 Sociologia

A relação entre ética, moral e cidadania envolve a compreensão de como valores, normas e práticas orientam a vida em sociedade e a atuação dos indivíduos no espaço público. Essa abordagem permite analisar, em nível conceitual, tanto os costumes socialmente praticados quanto a reflexão crítica sobre eles, bem como o papel do cidadão na construção e na preservação da vida coletiva (BRASIL, 1988).
Com base nessa relação, é CORRETO afirmar que:

A

A ética reflete criticamente sobre a moral, enquanto a cidadania envolve o exercício de direitos e deveres na vida social.

B

A cidadania limita-se ao cumprimento de deveres impostos pelo Estado, não abrangendo direitos nem participação ativa na esfera pública.

C

A ética, a moral e a cidadania possuem o mesmo significado conceitual, diferenciando-se apenas pelo contexto histórico em que são utilizadas.

D

A moral refere-se exclusivamente à reflexão filosófica abstrata, enquanto a ética corresponde às normas práticas vigentes em uma sociedade.

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Q3957812

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Sanitarista (Secretaria Municipal de Saúde) |

Q3957812 Sociologia

A relação entre ética, moral e cidadania envolve a compreensão de como valores, normas e práticas orientam a vida em sociedade e a atuação dos indivíduos no espaço público. Essa abordagem permite analisar, em nível conceitual, tanto os costumes socialmente praticados quanto a reflexão crítica sobre eles, bem como o papel do cidadão na construção e na preservação da vida coletiva (BRASIL, 1988).
Com base nessa relação, é CORRETO afirmar que:

A

A ética reflete criticamente sobre a moral, enquanto a cidadania envolve o exercício de direitos e deveres na vida social.

B

A moral refere-se exclusivamente à reflexão filosófica abstrata, enquanto a ética corresponde às normas práticas vigentes em uma sociedade.

C

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D

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Q3957079

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Psicólogo (Secretaria Municipal de Assistência Social , Mulheres e Direitos Humanos) |

Q3957079 Sociologia

A relação entre ética, moral e cidadania envolve a compreensão de como valores, normas e práticas orientam a vida em sociedade e a atuação dos indivíduos no espaço público. Essa abordagem permite analisar, em nível conceitual, tanto os costumes socialmente praticados quanto a reflexão crítica sobre eles, bem como o papel do cidadão na construção e na preservação da vida coletiva (BRASIL, 1988).
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A

A ética, a moral e a cidadania possuem o mesmo significado conceitual, diferenciando-se apenas pelo contexto histórico em que são utilizadas.

B

A moral refere-se exclusivamente à reflexão filosófica abstrata, enquanto a ética corresponde às normas práticas vigentes em uma sociedade.

C

A cidadania limita-se ao cumprimento de deveres impostos pelo Estado, não abrangendo direitos nem participação ativa na esfera pública.

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Q3956975

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Profissional de Educação Física (Secretaria Municipal de Saúde) |

Q3956975 Sociologia

A relação entre ética, moral e cidadania envolve a compreensão de como valores, normas e práticas orientam a vida em sociedade e a atuação dos indivíduos no espaço público. Essa abordagem permite analisar, em nível conceitual, tanto os costumes socialmente praticados quanto a reflexão crítica sobre eles, bem como o papel do cidadão na construção e na preservação da vida coletiva (BRASIL, 1988).
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A ética, a moral e a cidadania possuem o mesmo significado conceitual, diferenciando-se apenas pelo contexto histórico em que são utilizadas.

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Q3956868

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Professor de Educação Física (Secretaria de Esportes) |

Q3956868 Sociologia

A relação entre ética, moral e cidadania envolve a compreensão de como valores, normas e práticas orientam a vida em sociedade e a atuação dos indivíduos no espaço público. Essa abordagem permite analisar, em nível conceitual, tanto os costumes socialmente praticados quanto a reflexão crítica sobre eles, bem como o papel do cidadão na construção e na preservação da vida coletiva (BRASIL, 1988).
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C

A moral refere-se exclusivamente à reflexão filosófica abstrata, enquanto a ética corresponde às normas práticas vigentes em uma sociedade.

D

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Q3956650

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Cabo de Santo Agostinho - PE - Psicólogo (Secretaria Municipal de Saúde) |

Q3956650 Sociologia

A relação entre ética, moral e cidadania envolve a compreensão de como valores, normas e práticas orientam a vida em sociedade e a atuação dos indivíduos no espaço público. Essa abordagem permite analisar, em nível conceitual, tanto os costumes socialmente praticados quanto a reflexão crítica sobre eles, bem como o papel do cidadão na construção e na preservação da vida coletiva (BRASIL, 1988).
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A

A ética reflete criticamente sobre a moral, enquanto a cidadania envolve o exercício de direitos e deveres na vida social.

B

A cidadania limita-se ao cumprimento de deveres impostos pelo Estado, não abrangendo direitos nem participação ativa na esfera pública.

C

A ética, a moral e a cidadania possuem o mesmo significado conceitual, diferenciando-se apenas pelo contexto histórico em que são utilizadas.

D

A moral refere-se exclusivamente à reflexão filosófica abstrata, enquanto a ética corresponde às normas práticas vigentes em uma sociedade.

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Q3955988

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |

Q3955988 Sociologia

A respeito do papel das bandas de música e filarmônicas e as contribuições dessas instituições para a conscientização social e o fortalecimento da autoconfiança e do sentimento de pertencimento dos indivíduos nelas envolvidos, assinale a alternativa que melhor sintetiza esse papel à luz de uma perspectiva sociocultural.

A

As bandas e filarmônicas atuam apenas como espaços de formação técnica musical, sendo sua influência social limitada à aprendizagem de conteúdos artísticos específicos.

B

A participação em bandas e filarmônicas contribui para a reprodução acrítica de tradições culturais, sem possibilitar reflexões sobre identidade, cidadania ou transformação social.

C

As bandas e filarmônicas funcionam como instrumentos de integração sociocultural, pois articulam tradição e prática coletiva, promovendo inclusão, consciência social, fortalecimento da identidade cultural e o desenvolvimento da autoconfiança e do sentimento de pertencimento.

D

Embora preservem manifestações culturais, as bandas e filarmônicas tendem a reforçar as hierarquias sociais e a exclusão, limitando o acesso apenas a grupos culturalmente privilegiados.

E

A atuação das bandas e filarmônicas restringe-se ao entretenimento comunitário, não exercendo impacto relevante nos processos de formação social e identitária dos participantes.

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Q3955981

Ano: 2026 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: IFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2026 - IFAL - Professor EBTT - Música: Clarinete |

Q3955981 Sociologia

As bandas de música e filarmônicas desempenham um papel importante na sociedade.
Assinale a alternativa que melhor expressa sua importância na preservação da identidade cultural e no fortalecimento do pertencimento social.

A

São voltadas apenas a eventos privados, sem impacto social ou educativo.

B

Atuam apenas como forma de entretenimento, sem relação com a cultura local.

C

Têm como principal objetivo substituir manifestações culturais populares.

D

Servem, exclusivamente, para formar músicos profissionais voltados ao mercado internacional.

E

Contribuem para preservar tradições culturais, promover inclusão social e fortalecer o sentimento de pertencimento na comunidade.

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