Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 271

Q3490442

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490442 Educação Física

Paradesporto compreende todas as manifestações da prática de algum esporte direcionado para uma pessoa com deficiência. São reconhecidos oito tipos de deficiências físicas que elegem o atleta para a participação em certas modalidades esportivas e outras não. Um desses exemplos È a atetose que significa:

A

Movimentos involuntários anormais.

B

Tensão muscular exagerada.

C

Falta de coordenação de movimentos.

D

Amplitude de movimento diminuída.

E

Baixa estatura.

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Q3490441

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490441 Educação Física

Dentro da concepção apresentada por Daólio (2004), em sua obra: “Educação Física e o Conceito de Cultura”, sobre a abordagem pedagógica cultural da Educação Física, é verdadeira a afirmativa:

A

Concepção Propositiva.

B

Seu objetivo é compreender o indivíduo por meio das perspectivas análogas presentes na cultura do corpo.

C

Há uma sublimação do conceito de certo e errado na produção dos movimentos.

D

São inseridos princípios fundamentais da Biologia na observação do movimento.

E

Há inúmeras referências sobre avaliação.

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Q3490440

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490440 Educação Física

Dentre às formas de práticas de jogos no ambiente educacional, observa-se cada vez mais a busca pela proposta pedagógica voltada para os Jogos Cooperativos (JCs). Sobre os JCs é impertinente afirmar:

A

Tem uma dimensão que não se traduz pela competitividade dos jogos convencionais.

B

Não trabalham o conceito de eliminação, mas da integralização de todos, independentemente, de suas aptidões.

C

Possuem regras rígidas voltadas para o cooperativismo.

D

Facilitam a participação e a criação.

E

Vão de encontro a padrões comportamentais pautados na aceitação de condutas agressivas comuns a alguns tipos de modalidades de jogos.

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Q3490439

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490439 Educação Física

Para analisar os aspectos legais da Educação Física na escola, é importante compreender os pressupostos descritos em vários documentos e instruções normativas, como por exemplo, os Parâmetros Curriculares Nacionais da Educação Física. Nesse sentido, deve-se trabalhar o currículo da Educação Básica, observando o aspecto descrito na alternativa:

A

Valorizar o ensino das atividades físicas em detrimento às habilidades motoras e aos fundamentos dos esportes.

B

Sua abrangência não compreende conceitos de estética.

C

Empregar especificamente a concepção abstrata da realidade vivenciada pelos alunos.

D

Empregar uma proposta que trabalhe maior autonomia do aluno dentro desse processo de aprendizagem.

E

Reconhecer o papel de supremacia do professor na promoção da vivência prática da experiência corporal dos alunos.

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Q3490438

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490438 Educação Física

De acordo com a literatura sobre exercícios de resistência e força muscular, qual seria a faixa etária que o ganho de força é mais associado aos mecanismos neurais do que à hipertrofia?

A

Adultos (masculinos – acima de 21 anos).

B

Adultos (femininos – acima de 21 anos).

C

Jovens (masculinos de 18 a 21anos).

D

Pré-púberes (ambos os sexos, entre 8 a 13 anos).

E

Jovens (femininos de 18 a 21 anos).

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Q3490437

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490437 Educação Física

Dentre os exercícios de resistência e força muscular, a musculação é vista como um meio efetivo de ganho em força ou tamanho muscular (hipertrofia muscular), por meio de um programa de treinamento resistido. A seguir, foram destacadas várias modalidades desse treinamento, afora:

A

Isocinético

B

Resistência variável

C

Isométrico

D

Pliométrico

E

Balística

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Q3490436

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490436 Educação Física

Na literatura, são encontrados inúmeros relatos sobre o papel da nutrição e da atividade física, em que é ratificada a importância do carboidrato dietético como um fonte de energia para o exercício físico. Sobre esse tema, é impertinente afirmar:

A

Um aumento nos estoques de carboidrato promove melhor na performance durante exercícios prolongados e com baixa intensidade.

B

As principais fontes de energia para os exercícios prolongados são carboidratos e gorduras.

C

O exercício físico prolongado e a depleção do glicogênio maximizam a contribuição proteica para a demanda energética do exercício.

D

A depleção das reservas de carboidratos endógenos frequentemente está associada ao melhor desempenho do exercício.

E

A velocidade de digestão e absorção dos carboidratos depende de várias fatores, como por exemplo, a complexidade da estrutura molecular que poder· ser simples (monossacarídeos e dissacarídeos) ou complexa (demais oligossacarídeos e polissacarídeos).

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Q3490435

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490435 Educação Física

Alguns aspectos biológicos referentes à prática de exercício físico podem ser analisados nas asserções seguintes, porém um dos enunciados apresenta um erro conceitual, assinale-o:

A

O músculo estriado esquelético possui diversos tipos de receptores periféricos capazes de enviar informações para o sistema nervoso central (SNC) por meio de diferentes estímulos.

B

Alguns desses receptores são sensíveis às alterações mecânicas, como por exemplo, fusos musculares e os órgãos tendinosos de Golgi.

C

Quando um músculo é alongado, informações eferentes são enviadas ao SNC por meio dos fusos musculares.

D

Caso o alongamento persista por mais de seis segundos, os órgãos tendinosos de Golgi respondem ao alongamento disparando impulsos sensoriais para o SNC.

E

Exercícios de alongamento promovem o aumento da amplitude articular mediante uma resposta neural de feedback denominada reflexo do estiramento.

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Q3490434

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490434 Educação Física

Dentre as alternativas elencadas a seguir, qual descreve corretamente uma das principais variáveis fisiológicas e mecânicas preditoras do desempenho em esportes cíclicos e predominantemente aeróbicos?

A

Consumo mínimo de oxigênio (VO₂ min).

B

Limiares metabólicos

C

Gasto de corrida (GC).

D

Velocidade média atingida ao final de um teste progressivo.

E

Taxa de esforço máximo alcançada.

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Q3490433

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490433 Educação Física

Dentro da perspectiva de Oliveira (2006), em sua obra: Educação do Corpo na Escola Brasileira, observa-se no texto de encerramento da referida obra, quatro eixos norteadores para a prática pedagógica concernente à Educação Física, destacados a seguir, exceto:

A

Desenvolvimento corporal e construÁ„o da sa˙de.

B

Expressividade do corpo.

C

Relação do corpo com o mundo globalizado.

D

O corpo que brinca e aprende.

E

Desenvolvimento corporal e concepção estética.

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Q3490432

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490432 Educação Física

São características do método de flexibilidade com a facilitação neuromuscular proprioceptiva

A

Fundamentado na contração muscular alternada com o relaxamento muscular e o aumento da amplitude de movimento.

B

Na FNP, a contração muscular é realizada principalmente com a contração dinâmica com ação concêntrica e/ou excêntrica.

C

O método de FNP é considerado efetivo para a eliminação do encurtamento e desenvolvimento da flexibilidade.

D

Pode ser realizado tanto de forma individual como em duplas.

E

O método de FNP é feito dinâmica ou estaticamente em diversos grupos musculares e ainda pode ser associado a outros métodos de flexibilidade.

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Q3490431

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490431 Educação Física

Durante o alongamento, a extensibilidade do tecido conjuntivo não é linear e está condicionada pelo comportamento diferenciado dos seguintes componentes, exceto:

A

Musculares

B

Capsulares

C

Tendíneos

D

Tegumentares

E

Ligamentares

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Q3490430

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490430 Educação Física

Sobre o alongamento dinâmico e estático, destaque a alternativa incorreta.

A

O alongamento dinâmico lança mão de movimentos oscilantes, saltos ou movimentos exagerados.

B

A ativação adequada dos proprioceptores corrobora para a facilitação dos nervos que ativaram as células musculares.

C

O alongamento estático tem atuação na regulação da temperatura corporal.

D

Há dois posicionamentos antagônicos acerca do alongamento estático, em que uma linha de raciocínio considerada inexistente seus benefícios antes da realização do evento e outra que aponta ganhos com a prática desse tipo de atividade em seguida ao treinamento.

E

Os movimentos dinâmicos tem maior ação efetiva sobre o sistema nervoso do que os alongamentos estáticos.

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Q3490427

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490427 Educação Física

Alguns conceitos possibilitam a compreensão das variáveis que caracterizam a dança e as coreografias. Assim, leia os enunciados a seguir e destaque a alternativa que apresenta um erro conceitual.

A

A forma, ou formato, é um dos critério para assegurar a efetividade de uma dança, sendo considerada como um recipiente para o seu conteúdo.

B

A elaboração das coreografias depende da capacidade de dar forma geral a uma composição.

C

As frases de movimento variam em extensão forma e forma. Por exemplo, situações nas quais todas as frases em uma dança possuam a mesma extensão, o fraseamento passa a ser previsível e enfadonho para a plateia.

D

As unidades menores de uma dança são suas frases.

E

Fraseamento de movimento constitui uma habilidade que pode ser adquirida com o uso específico do movimento corporal.

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Q3490426

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490426 Educação Física

O desenvolvimento motor passa por etapas que, por sua vez, têm relação direta com o tipo de movimento que o indivíduo consegue realizar. Assim, de acordo com Gallahue e Ozmun (2003), como são classificados os movimentos especializados?

A

Transitórios, aplicados e permanentes.

B

Voluntários, involuntários e fundamentais.

C

Físicos, biológicos e psicológicos.

D

Fisiológicos, motores e estruturais.

E

Primitivos, secundários e reflexivos.

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Q3490424

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490424 Educação Física

Dentro da concepção apresentada por Castellani Filho (1998), sobre o processo histórico da constituição da Educação Física no contexto brasileiro, destaque a alternativa que vai de encontro com os ponderamentos do referido autor.

A

Papel secundário da Educação Física no contexto educacional.

B

Vinculação da Educação Física com as práticas militares.

C

Vinculação da Educação Física com a formação de indivíduos fortes e saudáveis capazes de contribuir para o desenvolvimento do país.

D

Educação Física com concepção análoga à Educação do Físico.

E

Os militares atribuíam à Educação Física a função de formar corpos saudáveis, robustos e harmoniosos.

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Q3490422

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física |

Q3490422 Educação Física

Há inúmeras modalidades esportivas, sendo que cada uma delas demanda adaptações posturais específicas, em que a vivência esportiva corrobora para o melhor controle motor e postural e, por conseguinte, o equilíbrio. Dentre os esportes trabalhados no ‚âmbito educacional, é possível destacar o handebol. A seguir, foram elencadas algumas de suas características. Assinale a alternativa que foi construída corretamente.

A

Esporte coletivo de invasão do espaço ocupado pela equipe adversária, sem a possibilidade de contato físico entre os adversários.

B

É um atividade esportiva dinâmica, marcada pela complexidade de seus gestos.

C

É um esporte coletivo resultante da evolução de diversos jogos populares americanos.

D

A finta é um fundamento técnico-tático desse esporte, pautado no balanceamento entre segurança e ponto de controle do adversário.

E

A aplicação da finta de deslocamento depende, dentre outros fatores, do desenvolvimento subsequente (com ou sem rotação).

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Q3487990

Ano: 2024 Banca: JLZ Órgão: Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC Prova: JLZ - 2024 - Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC - Professor de Educação Física |

Q3487990 Educação Física

Sobre a Anatomia Humana e sua relevância na graduação em educação física. Assinale a alternativa incorreta: Fonte: OLIVEIRA, Caroline. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 04, Ed. 07, Vol. 06, pp. 48-55. Julho de 2019. ISSN: 2448-0959

A

Conhecimentos sobre a Anatomia são relevantes somente nas escolas, seu ensino teórico nas aulas de educação física é o único espaço que contribui para melhor compreensão das sequências motoras executadas durante a prática dos esportes.

B

Conhecimentos de músculos, articulações, ossos, são necessários para que se torne possível ter um amplo domínio, de localização, dimensão e os possíveis movimentos realizados por estas estruturas.

C

Conhecimentos anatômicos são indispensáveis, para entender o aparelho locomotor e demais sistemas influentes, nas mais diversas atividades físicas e expressões corporais.

D

A anatomia humana fornece um estudo das estruturas corporais.

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Q3487989

Ano: 2024 Banca: JLZ Órgão: Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC Prova: JLZ - 2024 - Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC - Professor de Educação Física |

Q3487989 Educação Física

Segundo o Programa de Pós Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Pelotas: A/O ______________________________ engloba as pesquisas que visam compreender os efeitos da atividade física e do exercício físico em nível populacional e individual. No nível populacional são descritos os níveis de atividade física e tendências temporais, seus determinantes e consequências e intervenções de promoção da atividade física. No nível individual, os ajustes orgânicos proporcionados pelo exercício físico são avaliados e busca-se compreender os efeitos de diferentes metodologias de exercício físico, visando o aumento do desempenho físico e esportivo.

A

Epidemiologia da Atividade Física

B

Exercício Físico para promoção de saúde

C

Biodinâmica do Movimento Humana

D

Desempenho e Metabolismo Humano

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Q3487985

Ano: 2024 Banca: JLZ Órgão: Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC Prova: JLZ - 2024 - Prefeitura de Santa Terezinha do Progresso - SC - Professor de Educação Física |

Q3487985 Educação Física

Quanto aos objetos de conhecimento da Educação Física no Ensino Fundamental quais das unidades temáticas não compreendem as turmas de 1º e 2º ano:

A

Brincadeiras e jogos

B

Ginásticas e Esportes

C

Práticas corporais de aventuras e Lutas

D

Práticas corporais de aventuras e dança

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