A missão primordial de um código de ética profissional não é de normatizar a natureza técnica do trabalho, e, sim, a de assegurar, dentro de valores relevantes para a sociedade e para as práticas desenvolvidas, um padrão de conduta que fortaleça o reconhecimento social daquela categoria. O psicólogo, na realização de estudos, pesquisas e atividades voltadas para a produção de conhecimento e desenvolvimento de tecnologias:

I. Avaliará os riscos envolvidos, tanto pelos procedimentos, como pela divulgação dos resultados, com o objetivo de promover as pessoas, grupos, organizações e comunidades envolvidas;
II. Garantirá o caráter voluntário da participação dos envolvidos, mediante consentimento livre e esclarecido, salvo nas situações previstas em legislação específica e respeitando os princípios deste Código;
III. Garantirá o anonimato das pessoas, grupos ou organizações, salvo interesse manifesto publicitário;
IV. Garantirá o acesso das pessoas, grupos ou organizações aos resultados das pesquisas ou estudos, após seu encerramento, sempre que assim o desejarem.

Com base no código de ética, assinale a alternativa CORRETA:

A Psicologia surgiu como afiliada à Filosofia e assim permaneceu até a década de 1870, quando se tornou uma disciplina científica independente, na Alemanha e nos Estados Unidos. O interesse no estudo da mente e do comportamento data da época das antigas civilizações, do Egito, Grécia, Índia e China. Em 1879, Wilhelm Wundt abriu o primeiro laboratório experimental de Psicologia em uma Universidade da: 

Ser uma pessoa com deficiência é ter seus momentos de altos e baixos, porém, é possível que a maioria dos momentos sejam felizes. Para isso, é necessário ter o acompanhamento de um psicólogo especialista para esse tipo de atendimento. Esse profissional é a pessoa mais indicada a ajudar na autoestima e motivar a ter uma vida ativa no convívio social. A psicologia na vida da pessoa com deficiência possibilita diversos benefícios.

Entre as alternativas qual NÃO condiz com os benefícios: 

Para os gregos, a virtude é a excelência, é o que o ser humano tem de melhor. Na área moral, o ser humano virtuoso é aquele que desenvolve suas qualidades para o bem. O psicólogo estadunidense Martin Seligman abordou o tema em sua obra Felicidade autêntica, em que reúne as seis virtudes ubíquas ou universais. A palavra "ubíquo" significa aquilo que faz parte de todas as culturas e povos, ou seja, aquilo que é onipresente. Ao pesquisar diferentes religiões e culturas, Seligman identificou determinados traços comuns que, segundo ele, podem indicar um caminho para a felicidade. Esses aspectos foram descritos pelo autor como as seis virtudes que conduzem uma pessoa ao equilíbrio e à satisfação.

Fonte: Fraiman, Leonardo de Perwin e Pensar, sentir e agir : Ensino Médio : volume único / Leonardo de Perwin e Fraiman. - 1. ed. - São Paulo: FTD, 2020.

Nas relações interpessoais que se estabelecem num ambiente profissional, a pessoa estar em equilíbrio e satisfeita traz benefícios ao relacionamento interpessoal. Dessa forma, dentre as opções listadas estão algumas virtudes. Marque a alternativa que esteja INCORRETA.

Para construir relações sustentáveis, podemos seguir vários caminhos, porém, quando desenvolvemos respeito e empatia, nos tornamos profissionais mais virtuosos e valorosos.

Com relação a esse assunto, classifique os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

( ) Empatia é quando você consegue ser um bom ouvinte, entender as emoções dos outros e perceber como o seu discurso é recebido pelas pessoas.
( ) Uma pessoa empática consegue se aproximar do mundo do outro, entendendo suas necessidades e de que maneira ele está sendo impactado.
( ) Respeito é uma condição irrevogável e essencial de qualquer relação.
( ) A ausência de respeito nas conexões é perigosa, pois abre brechas para acessarmos espaços individuais que não temos direito.
( ) Respeitar é não compreender o outro, possibilitando julgamentos.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:

O TDAH é o transtorno de aprendizagem mais recorrente na atualidade, incidindo na população em idade escolar. Caracteriza-se como uma síndrome com vários sinais e sintomas, o TDAH clássico apresenta a tríade: inquietação, desatenção e impulsividade, influenciando tanto o comportamento, quanto a área cognitiva da criança.

Analise os itens abaixo:

I. Sabe esperar a sua vez

II. Fala em excesso

III. Interrompe ou se intromete em conversas, jogos ou atividades.

IV. É facilmente distraído por fatores externos.

V. Frequentemente agita as mãos ou os pés, ou se remexe na cadeira.

Assinale a alternativa CORRETA:

A prática psicopedagógica deve considerar o sujeito como um ser global, composto pelos aspectos orgânicos, cognitivo, afetivo, social e pedagógico. Analise os itens abaixo:

I. O aspecto orgânico diz respeito a construção do sujeito, a dificuldade de aprender de causa orgânica estaria relacionada ao corpo.

II. O aspecto cognitivo está relacionado ao funcionamento das estruturas cognitivas. O problema de aprendizagem residiria nas estruturas do pensamento do sujeito.

III. O aspecto afetivo diz respeito a afetividade do sujeito e sua relação com aprender, com o desejo de aprender, pois o indivíduo pode não conseguir estabelecer um vínculo positivo com a aprendizagem

IV. O aspecto social refere-se à relação do sujeito com a família, com a sociedade, com seu contexto social e cultural.

V. O aspecto pedagógico que está relacionado à forma como a escola organiza seu trabalho, ou seja, o método, a avaliação, os conteúdos, a forma de ministrar a aula.

VI. A dificuldade de aprendizagem é o não funcionamento ou funcionamento insatisfatório de um dos aspectos apresentados, ou de uma relação inadequada entre eles.

Assinale a alternativa CORRETA: 

Identifique as palavras que completam adequadamente os conceitos referentes ao aprendizado escolar.

I. A ___________ é a função cognitiva, de curto ou longo prazo, que nos ajuda a codificar, armazenar e acessar informações.

II. A ___________ é a capacidade de se expressar por meio da palavra, sendo indispensável para a comunicação, organização e transmissão de informações.

Quanto à psicopatologia da aprendizagem, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. O aluno com algum tipo de psicopatologia não tem condições efetivas de aprendizagem e desenvolvimento de suas potencialidades.

II. Os sistemas de ensino devem se organizar para assegurar a permanência de todos os alunos sem perder de vista a intencionalidade pedagógica e a qualidade do ensino.

Assinale a alternativa que não condiz com os objetivos do diagnóstico psicopedagógico institucional.

Com relação às técnicas de diagnóstico, o que é a anamnese?

Analise as assertivas a respeito do desenvolvimento cognitivo e assinale a alternativa correta.

I. Cognição é a capacidade do indivíduo de processar informações que se originam de diferentes fontes para transformá-las em conhecimento.

II. Os processos cognitivos são os recursos que alguns indivíduos têm para adquirir, processar e transformar informações.

Estímulo e resposta seriamas unidades básicas da descrição e o ponto de partida para compreender o comportamento. A afirmativa refere-se a qual escola psicológica?

No que se refere à deficiência intelectual, marque a alternativa correta.

Em uma avaliação psicológica, não são consideradas fontes fundamentais de informação:

O usuário chegou ao consultório às 9h, mas foi atendido somente às 10h da manhã. Ao término do atendimento, solicitou à psicóloga um documento que comprovasse o seu comparecimento naquele dia e horário à consulta psicológica para apresentar no trabalho. O documento que a psicóloga deve entregar é um(a):

Ivi, terapeuta cognitivo-comportamental, recebeu na UBS que trabalha a sra. Meg, dona de casa de 35 anos de idade. A cliente é professora e, recentemente, foi convidada para participar de um projeto no Japão. A sra. Meg relatou que, apesar de se sentir muito feliz com o convite, passou a ficar muito nervosa com a possibilidade de viajar de avião. Ao ouvir o som de um avião sente taquicardia, suor frio e vontade de se esconder. Após avaliação do caso, a terapeuta levantou a hipótese de aerofobia. Baseando-se nesta possibilidade, a profissional optou por iniciar o tratamento da sra. Meg utilizando uma técnica bastante comum em casos como esse, a qual consiste em expor a cliente aos elementos que lhe causam medo de maneira gradual, segura e guiada pelo profissional, visando substituir gradualmente os sentimentos de tensão por relaxamento. Essa técnica é chamada de:

Durante este estágio do desenvolvimento, as crianças desenvolvem a memória e a imaginação. Elas também são capazes de entender as coisas simbolicamente e entender as ideias do passado e do futuro. Segundo a abordagem piagetiana, estas habilidades surgem no período denominado:

A avaliação do desempenho humano justifica-se pelo fato de que toda pessoa necessita receber um feedback, uma retroação sobre seu desempenho no trabalho, para verificar a necessidade de fazer os devidos ajustes. Além disso, as organizações também precisam conhecer o desempenho de sua força de trabalho para poder dimensionar suas potencialidades. Sobre a avaliação de desempenho humano, assinale a alternativa incorreta.

As atividades dos(as) psicólogos(as) nos CRAS devem estar voltadas para a atenção e prevenção a situações de risco, objetivando atuar na condição de vulnerabilidade, por meio do fortalecimento dos vínculos familiares, comunitários e pelo desenvolvimento de potencialidades e aquisições pessoais e coletivas. Considerando que estes profissionais atuam na política de Assistência Social, observando a legislação pertinente, estes devem utilizar formas de atendimento que envolvam: