Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 46

Q4108093

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108093 Psicologia

Na obra O aprender com a experiência, de W. R. Bion, no Capítulo Primeiro, “Função de personalidade: fatores de função. Teoria de funções. Função-alfa”, o autor esclarece o sentido atribuído aos termos “função” e “fator”. Considerando o sentido atribuído, assinale a alternativa correta.

A

Função designa conteúdo inconsciente derivativo e simbólico; fator indica representação consciente que se organiza independentemente das demais atividades mentais de caráter estruturado.

B

Função designa atividade mental própria a certos fatores que atuam conjugados; fator indica atividade mental que atua em conjunto com outras atividades mentais e configura uma função.

C

Função designa operação simbólica da personalidade, dinamizada em camadas distintas; fator indica atividade mental autônoma que substitui as demais formas de pensamento em um dado fluxo.

D

Função designa comportamento manifesto derivado da transferência; fator indica elemento diretamente observável, deduzido sem mediação da experiência analítica, tomado como ato expressivo.

E

Função designa sistema dedutivo já estabilizado em uma da fase específica do desenvolvimento infantil; fator indica realização externa que dispensa a observação das atividades mentais conjugadas.

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Q4108091

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108091 Psicologia

Na obra O desenvolvimento do psiquismo, de Alexis Leontiev, o autor afirma que o aparecimento de organismos vivos dotados de sensibilidade está ligado à complexidade da sua atividade vital, que reside na formação de processos da atividade exterior que mediatizam as relações entre os organismos e as propriedades do meio. Segundo o autor, a formação desses processos é determinada pelo aparecimento de uma irritabilidade em relação aos agentes exteriores que preenchem a função de sinal, fazendo nascer a aptidão dos organismos para refletir as ações da realidade circundante nas suas ligações e relações objetivas. Neste contexto de discussão, assinale a alternativa que identifica corretamente o conceito que se relaciona diretamente com tal aptidão

A

Sensibilidade psíquico.

B

Sentido psíquico.

C

Atividade psíquica.

D

Irritabilidade psíquica.

E

Reflexo psíquico.

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Q4108090

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108090 Psicologia

Na obra Seis estudos de psicologia, de Jean Piaget, o autor afirma que determinado conceito, em primeiro lugar, caracteriza-se por sua estabilidade, embora estabilidade não signifique imobilidade; em segundo lugar, a ideia de compensação das perturbações exteriores é fundamental para defini-lo; em terceiro lugar, é essencialmente ativo. Considerando a caracterização acima realizada, assinale a alternativa correta que indica o conceito a ela relacionado.

A

Equilíbrio

B

Assimilação

C

Acomodação

D

Adaptação

E

Organização

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Q4108088

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108088 Psicologia

Na obra Dependência química: prevenção, tratamento e políticas públicas, organizada por Alessandra Diehl, Daniel Cruz Cordeiro e Ronaldo Laranjeira, no Capítulo 23, “Entrevista motivacional”, Neliana Buzi Figlie e Cristiane Sales afirmam que, em inglês, os quatro princípios orientadores da prática da entrevista motivacional podem ser lembrados pelo acrônimo RULE. Assinale a alternativa que indica corretamente esses quatro princípios.

A

Reforçar; explicar e corrigir as resistências do cliente; escutar sem diretividade; orientar o cliente.

B

Resistir; entender e explorar as motivações do cliente; escutar com empatia; fortalecer o cliente.

C

Reconhecer; examinar e reduzir a ambivalência do cliente; escutar com neutralidade; informar o cliente.

D

Responsabilizar; estimular e sustentar a adesão do cliente; escutar com firmeza; persuadir o cliente.

E

Recomendar; esclarecer e confrontar as crenças do cliente; escutar seletivamente; conduzir o cliente.

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Q4108087

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108087 Psicologia

Na obra Dependência química: prevenção, tratamento e políticas públicas, organizada por Alessandra Diehl, Daniel Cruz Cordeiro e Ronaldo Laranjeira, no Capítulo 7, “Critérios diagnósticos e classificação”, Cláudio Jerônimo da Silva apresenta a classificação formulada por Emil Jellinek, em 1960, para o uso de álcool, que postula a existência de cinco tipos de alcoolismo. Assinale a alternativa que indica corretamente esses cinco tipos e algum elemento que lhes caracterize.

A

Alfa — complicações físicas em sistemas orgânicos; beta — dependência psicológica sem dependência fisiológica; épsilon — perda de controle e síndrome de abstinência; gama — incapacidade de abster-se; delta — beber compulsivo ou dipsomania.

B

Alfa — aumento de tolerância e síndrome de abstinência; beta — beber paroxístico ou compulsivo; épsilon — complicações físicas orgânicas; gama — dependência psicológica sem dependência fisiológica; delta — perda de controle.

C

Alfa — dependência fisiológica com abstinência; beta — perda de controle e tolerância; épsilon — complicações físicas orgânicas; gama — beber paroxístico ou regular; delta — dependência psicológica sem dependência fisiológica.

D

Alfa — dependência psicológica sem dependência fisiológica; beta — complicações físicas em sistemas orgânicos; épsilon — beber paroxístico ou compulsivo; gama — aumento da tolerância, perda de controle e síndrome de abstinência; delta — incapacidade de abster-se.

E

Alfa — uso social sem prejuízos físicos ou complicações sociais significativas; beta — dependência psicológica e abstinência; épsilon — incapacidade de abster-se; gama — complicações orgânicas severas; delta — beber compulsivo ou dipsomania, com risco de disrupção da personalidade.

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Q4108086

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108086 Psicologia

Na obra Ignacio Martín-Baró em diálogo: contribuições para os estudos latino-americanos, organizada por Marilene Proença Rebello de Souza, Alayde Maria Pinto Digiovanni, Ronilda Iyakemi Ribeiro, Renato Batista da Silva e Nilson de Jesus Oliveira Leite Junior, no Capítulo 1, “Ignacio Martín-Baró e América Latina: trajetória de um grupo de estudos sobre o pensamento e as lutas latino-americanas”, os autores do capítulo afirmam que Martín-Baró apresenta três grandes tarefas para a Psicologia latino-americana, orientadas pela busca por concretizar a libertação das maiorias populares. Assinale a alternativa que enuncia corretamente essas três grandes tarefas.

A

Recuperação da memória coletiva; crítica da ideologia política; valorização da cultura institucional.

B

Reconstrução da ciência psicológica; neutralização dos conflitos sociais; formação adaptativa dos sujeitos.

C

Revisão dos conceitos clínicos; psicologização da experiência social; integração das maiorias ao status quo.

D

Preservação da ordem comunitária; superação das lutas populares; fortalecimento do consenso social.

E

Recuperação da memória histórica; desideologização da experiência cotidiana; resgate das virtudes populares.

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Q4108085

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108085 Psicologia

Na obra Novos Paradigmas em Mediação, organizada por Dora Fried Schnitman e Stephen Littlejohn, no Capítulo 12, “Objetivos e Métodos de Comunicação na Mediação”, Stephen Littlejohn e Kathy L. Domenici apresentam, uma visão geral dos objetivos de comunicação na mediação. Considerando estritamente essa classificação, assinale a alternativa que enumera tais objetivos.

A

Entendimento; reconhecimento e respeito; consciência social; movimento progressivo; definição da questão; deliberação; decisão.

B

Entendimento; reconhecimento mútuo; consciência grupal; movimento circular; definição do conflito; deliberação; acordo.

C

Escuta ativa; reconhecimento e respeito; consciência social; movimento progressivo; redefinição da questão; negociação; decisão.

D

Entendimento; reparação e respeito; consciência institucional; movimento progressivo; definição da questão; arbitragem; decisão.

E

Compreensão; reconhecimento interpessoal; consciência coletiva; avanço relacional; formulação do problema; conciliação; acordo.

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Q4108084

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108084 Psicologia

Na obra O Brincar e a Realidade, de D. W. Winnicott, no Capítulo III — “O Brincar: uma Exposição Teórica”, especialmente na seção “Teoria da brincadeira”, o autor apresenta uma sequência teórica do desenvolvimento do brincar. Assinale a alternativa correta que enuncia essa sequência.

A

O bebê e o objeto estão fundidos um no outro; o objeto é repudiado, aceito de novo e objetivamente percebido; a criança fica sozinha na presença de alguém; e permite e frui uma superposição de duas áreas de brincadeira.

B

O bebê e o objeto estão separados um do outro; o objeto é incorporado, preservado e subjetivamente mantido; a criança fica sozinha sem presença ambiental; e substitui a brincadeira pela comunicação verbal.

C

O bebê e a mãe estão fusionados um ao outro; o objeto é rejeitado, perdido e simbolicamente reparado; a criança fica dependente da presença materna; e abandona a área de brincadeira pela realidade externa.

D

O bebê e o objeto estão confundidos um com o outro; o objeto é internalizado, conservado e afetivamente protegido; a criança fica isolada na ausência de alguém; e transforma a brincadeira em fantasia inconsciente.

E

O bebê e o ambiente estão adaptados um ao outro; o objeto é reconhecido, nomeado e objetivamente classificado; a criança fica acompanhada pela mãe; e organiza a brincadeira como aprendizagem social direta.

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Q4108082

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108082 Psicologia

Assinale a alternativa correta. Na obra Ciência e Comportamento Humano, de B. F. Skinner, no Capítulo V — “Comportamento operante”, especialmente na discussão sobre “Contingências acidentais e comportamento ‘supersticioso’”, o autor examina relações entre resposta, consequência e fortalecimento do comportamento. Especificamente sobre o chamado comportamento “supersticioso”, conforme referido neste contexto de discussão, é correto afirmar que:

A

O comportamento “supersticioso” pode surgir quando um reforçador sucede temporalmente uma resposta, ainda que não tenha sido produzido por ela; nesse caso, a resposta pode ser fortalecida por uma contingência acidental, pois não é indispensável que exista conexão causal permanente entre o comportamento e o reforço.

B

O comportamento “supersticioso” pode surgir quando uma resposta sucede temporalmente um reforçador, ainda que não tenha sido ocasionada por ele; nesse caso, o reforçador pode ser fortalecido por uma sequência acidental, pois não é indispensável que exista conexão funcional permanente entre a consequência e o comportamento.

C

O comportamento “supersticioso” pode surgir quando um estímulo antecedente precede temporalmente uma resposta, ainda que não tenha sido produzido por ela; nesse caso, a resposta pode ser eliciada por uma associação acidental, pois não é indispensável que exista conexão operante permanente entre o estímulo e o reforço.

D

O comportamento “supersticioso” pode surgir quando um reforçador sucede temporalmente uma resposta, desde que tenha sido produzido por ela; nesse caso, a resposta pode ser fortalecida por uma contingência efetiva, pois é indispensável que exista conexão causal permanente entre o comportamento e o reforço.

E

O comportamento “supersticioso” pode surgir quando uma resposta sucede temporalmente uma consequência, ainda que não tenha sido fortalecida por ela; nesse caso, a resposta pode ser mantida por uma interpretação acidental, pois não é indispensável que exista conexão objetiva permanente entre o organismo e o ambiente.

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Q4108081

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108081 Psicologia

Na Resolução CFP nº 7/2016, que institui e normatiza a Mediação e outros meios de solução consensual de conflitos nos processos disciplinares éticos no Sistema Conselhos de Psicologia, elaborada pelo Conselho Federal de Psicologia, o Art. 2º, § 4º, estabelece os princípios que devem orientar os procedimentos conduzidos pela Câmara de Mediação. Considerando a redação da Resolução, assinale a alternativa correta, que enunciam tais princípios.

A

Legalidade, publicidade, formalidade, contraditório, confidencialidade, ampla defesa, motivação e segurança jurídica.

B

Neutralidade, celeridade, oralidade, confiabilidade, publicidade, conciliação obrigatória, reparação e eficiência.

C

Independência, imparcialidade, autonomia da vontade, confidencialidade, oralidade, informalidade e decisão informada.

D

Impessoalidade, proporcionalidade, sigilo profissional, economia processual, mediação obrigatória e consenso técnico.

E

Autonomia técnica, confidencialidade, oralidade, contraditório, transparência pública, instrução formal, equidade, reparação.

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Q4108080

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108080 Psicologia

Na Resolução CFP nº 10/2017, que institui a Política de Orientação e Fiscalização do Sistema Conselhos de Psicologia, elaborada pelo Conselho Federal de Psicologia, no Capítulo IV, Seção II – Da Fiscalização, o Art. 19 enumera as modalidades de fiscalização no âmbito dessa política. Considerando estritamente a redação da Resolução, assinale a alternativa que apresenta corretamente essas modalidades.

A

Inspeção de Pessoa Física e auditores fiscais ou tributários municipais, estaduais ou federais; análise documental; diligência administrativa; averiguação disciplinar; fiscalização preventiva.

B

Inspeção de Pessoa Jurídica; análise e acompanhamento da prestação de serviços psicológicos por meios tecnológicos de comunicação à distância; diligência; averiguação; estratégica.

C

Inspeção institucional; acompanhamento técnico de serviços presenciais ou por meios tecnológicos de comunicação à distância; diligência ética; averiguação processual; fiscalização corretiva.

D

Inspeção de Pessoa Jurídica; orientação profissional e acompanhamento técnico de serviços presenciais ou por meios tecnológicos de comunicação à distância; análise de representação ética; diligência preliminar; intervenção fiscalizatória.

E

Inspeção de serviços psicológicos e acompanhamento técnico de serviços presenciais ou por meios tecnológicos de comunicação à distância; análise de documentos profissionais; diligência ordinária; averiguação de conduta; fiscalização multiprofissional.

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Q4108079

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar |

Q4108079 Psicologia

Na Resolução CFP nº 6, de 29 de março de 2019, elaborada pelo Conselho Federal de Psicologia, no Capítulo II, Seção III, ao tratar do Parecer Psicológico – Conceito e finalidade, o texto normativo define a finalidade desse documento. Sobre a finalidade do Parecer Psicológico, considerando a formulação constante na Resolução acima referida, assinale a alternativa correta.

A

Comunicar a atuação profissional da(o) psicóloga(o) em diferentes processos de trabalho, podendo gerar orientações, recomendações e encaminhamentos pertinentes.

B

Certificar, com fundamento em diagnóstico psicológico, determinada situação, estado ou funcionamento psicológico, afirmando condições psicológicas de quem o solicita.

C

Subsidiar decisões relacionadas ao contexto em que surgiu a demanda, apresentando informações técnicas e científicas dos fenômenos psicológicos avaliados.

D

Apresentar uma análise técnica, respondendo a uma questão-problema do campo psicológico ou a documentos psicológicos questionados.

E

Registrar, de forma objetiva e sucinta, informações sobre a prestação de serviço realizado ou em realização pela(o) psicóloga(o)

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Q4107793

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE |

Q4107793 Psicologia

No livro TDAH: Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade, de Russell A. Barkley, no capítulo “O que realmente há de errado com o meu filho?”, o autor afirma que existem seis funções executivas, cada uma constituindo um tipo de autorregulação. Considerando tal especificação, assinale a alternativa correta.

A

a regulação ou continência; a atenção autodirigida para obter conhecimento de si; as imagens visuais autodirigidas para ter visão retrospectiva e previsão; a fala autodirigida para controlar a nós mesmos por meio da linguagem; as emoções autodirigidas, a fim de poder administrá-las melhor e alcançar automotivação; e um jogo autodirigido, para solucionar problemas e inventar soluções.

B

a inibição ou autocontenção; a atenção dirigida para obter conhecimento do mundo; as imagens visuais autodirigidas para ter visão prospectiva; a fala dirigida para controlar a nós mesmos por meio da linguagem; a cognição dirigida, a fim de poder administrá-las melhor e alcançar motivação; e um jogo dirigido, para solucionar problemas e inventar soluções.

C

a regulação ou incontinência; a atenção dirigida para obter conhecimento do mundo; as imagens visuais dirigidas para ter visão prospectiva; a fala dirigida para controlar os outros por meio da linguagem; as emoções dirigidas, a fim de poder administrá-las melhor e alcançar motivação; e um jogo autodirigido, para solucionar problemas e inventar soluções.

D

a inibição ou autocontenção; a atenção autodirigida para obter conhecimento de si; as imagens visuais autodirigidas para ter visão retrospectiva e previsão; a fala autodirigida para controlar a nós mesmos por meio da linguagem; as emoções autodirigidas, a fim de poder administrá-las melhor e alcançar automotivação; e um jogo autodirigido, para solucionar problemas e inventar soluções.

E

a inibição ou contenção; a atenção autodirigida para obter conhecimento de si; as imagens visuais autodirigidas para ter visão retrospectiva e previsão; a fala autodirigida para controlar a nós mesmos por meio da linguagem; a cognição autodirigida, a fim de poder administrá-las melhor e alcançar motivação; e um jogo dirigido, para solucionar problemas e inventar soluções.

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Q4106300

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106300 Psicologia

As Referências Técnicas problematizam práticas que reduzem queixas escolares a problemas individuais. Considerando essa orientação, é CORRETO afirmar que a atuação da(o) Psicóloga(o) deve:
I. Questionar processos de medicalização presentes nas demandas escolares.
II. Analisar a queixa escolar em articulação com o contexto institucional.
III. Acolher demandas da escola sem transformá-las em rótulos diagnosticos.
Quantos dos itens acima estão CORRETOS?

A

Todos os 3.

B

Nenhum deles.

C

Apenas 1 deles.

D

Apenas 2 deles.

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Q4106298

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106298 Psicologia

No contexto educacional, a compreensão do transtorno específico da aprendizagem exige distinguir dificuldades persistentes em habilidades acadêmicas fundamentais de dificuldades transitorias ou decorrentes de fatores pedagogicos isolados. Com base nas características diagnósticas desse transtorno, é INCORRETO afirmar que:

A

O transtorno específico da aprendizagem envolve dificuldades persistentes na aquisição de habilidades acadêmicas fundamentais, como leitura, escrita, ortografia, cálculos aritméticos e raciocínio matemático.

B

A origem biologica do transtorno específico da aprendizagem envolve interação de fatores genéticos, epigenéticos e ambientais que afetam o processamento eÍiciente e exato de informações verbais ou não verbais.

C

As dificuldades de aprendizagem, em crianças e adolescentes, podem ser consideradas persistentes quando há progresso limitado por pelo menos seis meses, mesmo após ajuda adicional em casa ou na escola.

D

O transtorno específico da aprendizagem decorre da ausência de ensino adequado, sendo caracterizado principalmente como consequência de oportunidade insuficiente de aprendizagem escolar.

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Q4106296

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106296 Psicologia

Em uma unidade escolar, a equipe pedagogica relata que determinado grupo de estudantes "não aprende porque não tem apoio familiar". O Psicólogo Educacional propõe uma reunião para discutir práticas de ensino, formas de acolhimento, frequência, acesso a direitos, vínculos comunitários e possíveis articulações com a rede socioassistencial. Essa intervenção é adequada porque:

A

Desloca a análise da aprendizagem para o campo assistencial, afastando a escola da responsabilidade pedagogica.

B

Compreende o fracasso escolar como fenômeno multideterminado, exigindo leitura institucional, pedagogica e social.

C

Substitui a ação docente pela intervenção psicologica, centralizando no Psicólogo a condução do processo educativo.

D

Transforma dificuldades escolares em demandas clÍnlcas, favorecendo encaminhamentos especializados imediatos.

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Q4106295

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106295 Psicologia

Na atuação do Psicologo Educacional em interface com a rede socioassistencial, uma escola identifica que estudantes em situação de vulnerabilidade apresentam faltas recorrentes, dificuldades de aprendizagem e fragilidade nos vínculos Íamiliares. A equipe solicita ao profissional que "avalie os alunosproblema" para indicar encaminhamentos individuais. Considerando a Psicologia Escolar e Assistencial, analise as assertivas:
I. A atuação psicologica deve considerar as condições institucionais, familiares, sociais e pedagogicas que atravessam o processo de escolarização.
II. A identificação da vulnerabilidade social permite concluir que o baixo rendimento decorre de déficit individual do estudante, justificando avaliação centrada no diagnóstico clínico.
III. A articulação entre escola, família e rede de proteção pode contribuir para construir respostas coletivas, evitando a responsabilização isolada do aluno ou da família.
Está(ão) CORRETA(S)

A

I, II e III.

B

Apenas l e ll.

C

Apenas l e lll.

D

Apenas II e III.

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Q4106294

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106294 Psicologia

No contexto escolar, o Psicólogo Educacional é chamado a acompanhar estudantes que apresentam dificuldades de participação, conflitos recorrentes e baixa identificação com as atividades escolares. Em vez de interpretar essas manifestações como traços individuais fixos, o profissional propõe analisar as relações estabelecidas na escola, os vínculos familiares, as experiências de reconhecimento ou exclusão, as condições sociais e os sentidos que os proprios estudantes atribuem à aprendizagem. Essa Íorma de compreensão está relacionada à ideia de que a subjetividade:

A

Corresponde ao conjunto de características emocionais estáveis do sujeito, definidas antes de sua inserção nos espaços sociais.

B

Constitui-se nas relações sociais, históricas e culturais, articulando experiências individuais, vínculos, linguagem e processos institucionais.

C

Desenvolve-se como expressão interna da personalidade, pouco influenciada pelas condições escolares, familiares e comunitárias.

D

Resulta da adaptação do estudante às normas institucionais, sendo Íortalecida quando conflitos e diferenças são reduzidos no ambiente escolar.

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Q4106293

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106293 Psicologia

Na Psicologia Escolar e Assistencial, quando o psicologo atua com estudantes, famílias e equipes escolares em situação de vulnerabilidade, sua intervenção deve buscar a ampliação do acesso a direitos, a articulação com políticas públicas e o fortalecimento de vínculos. Essa perspectiva se aproxima de uma prática voltada à ___________ e não à mera correção individual de comportamentos.
Qual alternativa preenche, CORRETAIVENTE, a lacuna acima?

A

emancipação.

B

judicialização.

C

normatização.

D

medicalização.

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Q4106292

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Dona Emma - SC Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Dona Emma - SC - Psicólogo Educacional |

Q4106292 Psicologia

No campo da Psicologia Escolar e Assistencial, a atuação do Psicologo em situações de vulnerabilidade social deve articular promoção de direitos, fortalecimento de vínculos e enfrentamento de processos de exclusão. Nesse sentido, analise as assertivas:
I. A escuta psicológica deve considerar a historia do sujeito e as condições concretas que afetam sua permanência e participação na escola.
II. O trabalho intersetorial pode envolver educação, assistência social, saúde, conselho tutelar e demais serviços da rede de proteção.
Das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas II está correta.

B

Apenas I está correta.

C

I e II estão incorretas.

D

I e II estão corretas.

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