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Associe os modelos da Coluna A às características da Coluna B.
Coluna A
1. Currículo tradicional 2. Currículo por competências 3. Currículo crítico
Coluna B
A. Valoriza o saber fazer e a utilidade imediata do conhecimento.
B. Centrado na listagem de conteúdos sem contextualização.
C. Baseado em teorias críticas e na reflexão sobre a realidade social.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
Associe os tipos de tecnologia da Coluna A aos exemplos e características da Coluna B.
Coluna A
1. Ambientes virtuais de aprendizagem 2. Tecnologias 2.0 3. Jogos digitais
Coluna B
A. Blogs, podcasts e wikis, que estimulam a aprendizagem horizontal.
B. Moodle e similares, com organização e controle de etapas.
C. Estimulam colaboração, estratégia e competição em ambientes digitais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
O PPP representa a __________ da escola, define suas __________ pedagógicas e deve orientar a prática de forma __________ e __________.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas na respectiva ordem:
Associe os elementos da Coluna A às suas características na Coluna B.
Coluna A
1. Dimensão socializadora 2. Dimensão política 3. Dimensão econômica
Coluna B
A. Expressa valores desejáveis e transmite cultura.
B. Atende aos interesses e demandas do modelo vigente.
C. Produz identidades e reflete disputas de poder.
Assinale a alternativa que contempla a sequência correta:
A educação, dever da família e do Estado, ________ nos princípios de ________ e nos ideais de solidariedade humana, tem por _______ o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua _____ para o trabalho.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta:
O autor da teoria apresentada acima é:
I. No Brasil, diante do panorama atual, só uma educação de qualidade, que tenha o ser humano e suas realizações como eixo central, pode nos fazer, como nação, dar o salto qualitativo a que tanto aspiramos, por meio da qualificação de nossos jovens.
II. A baixa capacidade de leitura e compreensão dos brasileiros não dificulta a participação qualificada da população em um cenário social e econômico competitivo. Ao contrário, é até melhor que seja assim, conseguem participar com mais objetividade.
III. A formação educacional dos jovens é irrelevante para o desenvolvimento de um país, uma vez que o progresso depende exclusivamente de fatores econômicos externos.
( ) É possível desenvolver uma prática de ensino de História adequada aos novos tempos (e alunos): rica de conteúdo, socialmente responsável e sem ingenuidade ou nostalgia.
( ) Adaptar o ensino de História ao contexto atual significa reduzir conteúdos e priorizar apenas temas do cotidiano imediato dos alunos.
( ) O grande desafio que se apresenta neste novo milênio é adequar nosso olhar às exigências do mundo real sem sermos sugados pela onda neoliberal que parece estar empolgando corações e mentes.