Questões de Concurso

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Q3936189 Pedagogia
Uma rede municipal aderiu a um programa de melhoria de resultados com vigência de dois anos e publicou um ato que orienta cada escola a anexar ao PPP um “Regimento Pedagógico Local”, no qual poderá ajustar critérios de progressão, formas de recuperação e composição do calendário, “para responder às necessidades do território”.
Em reunião, surgem dúvidas: parte do grupo entende que, por ser norma do sistema municipal e ter sido aprovada em instância colegiada, o regimento local passa a ser a principal referência; outros defendem que o PPP deve apenas detalhar o que já está previsto nacionalmente.
Assinale a alternativa correta no contexto da LDB e de sua função estruturante na educação nacional.
Alternativas
Q3936188 Pedagogia
As políticas educacionais brasileiras têm enfrentado novos desafios relacionados ao uso de tecnologias.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma medida implementada em 2025.
Alternativas
Q3936186 Pedagogia
As políticas públicas de educação no Brasil envolvem diversos programas intersetoriais.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma das principais iniciativas de integração entre saúde e educação.
Alternativas
Q3936127 Pedagogia
Muitos alunos no Apoio Pedagógico encontram-se na hipótese de escrita silábico-alfabética. Para fazê-los avançar para a hipótese alfabética, a intervenção mais adequada é:
Alternativas
Q3936125 Pedagogia
Um aluno de 4º ano apresenta dificuldades em inferir informações implícitas em textos narrativos. Segundo o CBTC e a BNCC, a intervenção de apoio deve focar na estratégia de: 
Alternativas
Q3936123 Pedagogia
A Competência Geral 4 da BNCC trata da Comunicação. No trabalho de Apoio Pedagógico, garantir que o aluno desenvolva essa competência significa:
Alternativas
Q3936122 Pedagogia
A metacognição — a capacidade de o aluno refletir sobre o seu próprio processo de pensar — é uma ferramenta poderosa no Apoio Pedagógico. Uma estratégia que promove a metacognição é: 
Alternativas
Q3936121 Pedagogia
No Apoio Pedagógico, a avaliação diagnóstica é o ponto de partida para a recuperação. Segundo as diretrizes de Santa Catarina, o principal objetivo dessa avaliação ao receber um aluno é:
Alternativas
Q3936120 Pedagogia
O Currículo Base do Território Catarinense (CBTC) propõe uma educação que valoriza a identidade. Para o professor de Apoio, trabalhar a categoria "Território" significa: 
Alternativas
Q3936119 Pedagogia
Segundo os estudos de Stanislas Dehaene sobre a neurociência da alfabetização, o cérebro humano realiza uma "reciclagem neuronal" para aprender a ler. No contexto do Apoio Pedagógico, compreender esse processo implica reconhecer que: 
Alternativas
Q3936068 Pedagogia
A relação entre a ESCOLA E A COMUNIDADE é um dos pilares da Educação no Campo. Segundo o projeto pedagógico sugerido pelo CBTC, a escola deve: 
Alternativas
Q3936067 Pedagogia
O ensino de CIÊNCIAS DA NATUREZA no contexto do campo é fundamental para a compreensão dos ciclos da vida. De acordo com o currículo catarinense, os objetos de conhecimento devem promover: 
Alternativas
Q3936066 Pedagogia
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM em turmas de Anos Iniciais do campo, segundo a perspectiva formativa do CBTC, deve ser: 
Alternativas
Q3936065 Pedagogia
O LETRAMENTO MATEMÁTICO nos Anos Iniciais, conforme a BNCC e o CBTC, deve permitir que o aluno do campo utilize a matemática para resolver problemas reais. Um exemplo de prática alinhada a essa diretriz é: 
Alternativas
Q3936064 Pedagogia
Sobre o ensino de HISTÓRIA E GEOGRAFIA nos Anos Iniciais do Campo, o Currículo Base de Santa Catarina destaca a importância das matrizes culturais. Ao tratar da identidade catarinense, o professor deve: 
Alternativas
Q3936063 Pedagogia
No processo de ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO em escolas do campo, o CBTC orienta que as práticas de linguagem devem:
Alternativas
Q3936061 Pedagogia
Muitas escolas do campo em Santa Catarina operam com CLASSES MULTISSERIADAS. Segundo as diretrizes do CBTC e as teorias pedagógicas contemporâneas, a organização do trabalho docente nessas turmas deve:
Alternativas
Q3936060 Pedagogia
No contexto da Educação no Campo, o CBTC enfatiza a categoria LUGAR como ponto de partida pedagógico. Para um professor dos Anos Iniciais, trabalhar o conceito de lugar implica: 
Alternativas
Q3936059 Pedagogia
O Currículo Base do Território Catarinense (CBTC) adota a perspectiva da Educação do Campo em contraposição ao modelo histórico de "Educação Rural". De acordo com o documento, essa concepção fundamenta-se: 
Alternativas
Q3935958 Pedagogia
A BNCC incentiva o uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) nos Anos Iniciais. Para o professor, o uso dessas tecnologias deve ser: 
Alternativas
Respostas
4301: D
4302: E
4303: D
4304: B
4305: E
4306: A
4307: D
4308: E
4309: C
4310: A
4311: B
4312: E
4313: D
4314: A
4315: C
4316: B
4317: E
4318: A
4319: C
4320: E