Questões de Concurso
Comentadas para auxiliar de educação
Foram encontradas 1.599 questões
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Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Secretário Escolar |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Controle Interno |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente Social |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Odontológico |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Cadastro Imobiliário |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Obras e Posturas |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Segurança do Trabalho |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Tesoureiro |
Q3827393
Português
Texto associado
Leia o texto de Eliana Franzoi Fam, uma endocrinologista e nutróloga.
Longevidade
Há muitos anos, quando ainda era residente de endocrinologia na Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre, atendi um senhor de bastante idade e, como era cardiopata, diabético, hipertenso e obeso, fui orientada a fornecer-lhe a dieta adequada para suas várias doenças.
Isso significava uma dieta restrita em sal, com valor reduzido de calorias e abolição total de doces (na época não existiam os diets), e nem pensar em chegar perto de bebidas alcoólicas.
Esmerei-me ao máximo nos meus conhecimentos dietéticos e, como todo médico jovem, repleto de boas intenções e sem flexibilidade, fui derrubando todos os pequenos prazeres do meu roliço paciente. Aos poucos percebi que a sua fisionomia ia aos poucos tomando um ar maroto de menino travesso.
Enfim finalizei minha reeducação alimentar perfeita no papel — hoje reconheço dificílima de ser executada.
O paciente então lascou-me uma pérola: “Doutora, vida não é comprimento, é largura!”
Nunca mais esqueci.
Na frase “Atendi um senhor de bastante idade e cardiopata.” temos:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Provas:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Apoio Educacional
|
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Educacional |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Secretário Escolar |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente de Controle Interno |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Agente Social |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Auxiliar Odontológico |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Cadastro Imobiliário |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Fiscal de Obras e Posturas |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Técnico em Segurança do Trabalho |
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Concórdia - SC - Tesoureiro |
Q3827392
Português
Texto associado
Leia o texto de Eliana Franzoi Fam, uma endocrinologista e nutróloga.
Longevidade
Há muitos anos, quando ainda era residente de endocrinologia na Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre, atendi um senhor de bastante idade e, como era cardiopata, diabético, hipertenso e obeso, fui orientada a fornecer-lhe a dieta adequada para suas várias doenças.
Isso significava uma dieta restrita em sal, com valor reduzido de calorias e abolição total de doces (na época não existiam os diets), e nem pensar em chegar perto de bebidas alcoólicas.
Esmerei-me ao máximo nos meus conhecimentos dietéticos e, como todo médico jovem, repleto de boas intenções e sem flexibilidade, fui derrubando todos os pequenos prazeres do meu roliço paciente. Aos poucos percebi que a sua fisionomia ia aos poucos tomando um ar maroto de menino travesso.
Enfim finalizei minha reeducação alimentar perfeita no papel — hoje reconheço dificílima de ser executada.
O paciente então lascou-me uma pérola: “Doutora, vida não é comprimento, é largura!”
Nunca mais esqueci.
Dado o contexto em que ocorre o texto, assinale a
alternativa que explica a pérola do paciente “Doutora,
vida não é comprimento, é largura!”.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895966
Noções de Primeiros Socorros
Quando ocorre algum agravo à saúde de uma criança no
ambiente escolar, a prioridade deve ser sempre garantir
o seu atendimento imediato. Esse é o primeiro passo nos
procedimentos de primeiros socorros. A seguir, são
descritas outras orientações relacionadas a essas
situações. Assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895965
Pedagogia
A Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa
com Transtorno do Espectro Autista, instituída pela Lei nº
12.764/2012, estabelece em seu Art. 3º a criação de uma
carteira destinada a garantir atenção integral, pronto
atendimento e prioridade no acesso aos serviços
públicos e privados, especialmente nas áreas de saúde,
educação e assistência social. Essa carteira
denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895964
Direitos Humanos
O Estatuto da Igualdade Racial tem como objetivo
garantir à população negra a efetivação da igualdade de
oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais,
coletivos e difusos, e o combate à discriminação e a
todas as formas de intolerância étnica. De acordo com
essa lei, é considerado discriminação racial uma das
alternativas abaixo. Assinale-a.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895963
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente
(ECA), Lei n° 8.069/1990, Art. 7, a criança e o
adolescente têm direito a proteção à vida (I) e à saúde
(II), em condições dignas de existência. Assinale a
alternativa que substitui corretamente os itens I e II do
texto.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895962
Saúde Pública
Na hora de escolher e consumir um alimento, não é
apenas o valor nutritivo que deve ser considerado. É
fundamental observar também as condições de higiene
em que ele é preparado e armazenado, pois, caso
contrário, pode causar doenças. Sobre os cuidados com
os alimentos e a higiene, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F):
(__)Fazer uma quantia a mais para que sobre.
(__)Fazer a comida próximo ao horário de servi-la.
(__)Evitar misturar alimentos crus com cozidos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__)Fazer uma quantia a mais para que sobre.
(__)Fazer a comida próximo ao horário de servi-la.
(__)Evitar misturar alimentos crus com cozidos.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895961
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil (RCNEI), oferecer conforto, segurança
e proteção não significa limitar as oportunidades das
crianças de explorar o ambiente e desenvolver novas
habilidades. Pelo contrário, significa proporcionar um
espaço seguro e acolhedor, acompanhar
constantemente o desenvolvimento infantil e avaliar os
riscos e benefícios das experiências. Assim, ao organizar
o ambiente e adotar procedimentos de cuidado, os
professores garantem o bem-estar, a autonomia e a
aprendizagem das crianças. Sobre a organização dos
espaços educativos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895959
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa
com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), o (as) (X) tem
como finalidade promover o desenvolvimento das
potencialidades, talentos, habilidades e aptidões físicas,
cognitivas, sensoriais, psicossociais, atitudinais,
profissionais e artísticas, contribuindo para a conquista
da autonomia e para a participação social da pessoa
com deficiência, em igualdade de condições e
oportunidades com as demais pessoas. Assinale a
alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895958
Pedagogia
Uma atividade enriquecedora para a temática da
igualdade racial é trabalhar com imagens que favoreçam
a construção de uma autoimagem positiva. Devem ser
selecionadas imagens do cotidiano que valorizem boas
situações de trabalho, coragem, delicadeza nas relações
humanas, protagonismo afirmativo e respeito. Em
nenhuma delas os negros devem aparecer em posições
subalternas, situações de pobreza ou descuido.
Fonte: Educação infantil e práticas promotoras de igualdade racial / [coordenação geral Hédio Silva Jr., Maria Aparecida Silva Bento, Silvia Pereira de Carvalho]. -- São Paulo : Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades - CEERT : Instituto Avisa lá Formação Continuada de Educadores, 2012.
Assinale a alternativa que destoa do que é proposto no texto.
Fonte: Educação infantil e práticas promotoras de igualdade racial / [coordenação geral Hédio Silva Jr., Maria Aparecida Silva Bento, Silvia Pereira de Carvalho]. -- São Paulo : Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades - CEERT : Instituto Avisa lá Formação Continuada de Educadores, 2012.
Assinale a alternativa que destoa do que é proposto no texto.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895957
Pedagogia
O Cuidador Escolar atua como um elo entre o estudante,
os professores e os demais profissionais da escola,
oferecendo o suporte necessário para que o discente
possa participar ativamente das atividades pedagógicas.
Dessa forma, no caso dos alunos com necessidades
educacionais especiais, o cuidador:
I.Auxilia nos cuidados relacionados à higiene, à alimentação e à mobilidade, garantindo a permanência e a participação dos estudantes com deficiência nas atividades escolares.
II.É de fundamental importância para assegurar que os estudantes com necessidades educacionais especiais tenham acesso aos mesmos direitos e oportunidades educacionais que os demais educandos.
III.Deve assumir a responsabilidade pelo processo pedagógico do estudante, sempre substituindo o professor nas atividades escolares.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Auxilia nos cuidados relacionados à higiene, à alimentação e à mobilidade, garantindo a permanência e a participação dos estudantes com deficiência nas atividades escolares.
II.É de fundamental importância para assegurar que os estudantes com necessidades educacionais especiais tenham acesso aos mesmos direitos e oportunidades educacionais que os demais educandos.
III.Deve assumir a responsabilidade pelo processo pedagógico do estudante, sempre substituindo o professor nas atividades escolares.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895956
Pedagogia
A instituição de Educação Infantil deve garantir o acesso
de todas as crianças, sem discriminação, aos diversos
elementos da cultura que favorecem seu
desenvolvimento e sua inserção social. Cumpre, assim,
um papel socializador, promovendo o desenvolvimento
da identidade infantil por meio de aprendizagens
significativas e diversificadas, vivenciadas em situações
de interação. De acordo com o Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil, o contexto descrito
está associado ao ato de:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895955
Pedagogia
A gestão de um ambiente educativo que tem como
objetivo educar para a igualdade racial não é tarefa de
uma pessoa só. Muitas são as dimensões que precisam
ser pensadas para que uma real mudança de atitudes,
procedimentos e conceitos em relação às desigualdades
sejam implantadas em uma creche ou pré-escola. Dessa
forma, considerando que o currículo é um conjunto de
práticas pedagógicas, as Orientações Curriculares para a
Valorização da Igualdade Racial na Educação Infantil
pretendem colaborar para que os profissionais da
Educação Infantil desenvolvam um olhar atento às
atividades realizadas no cotidiano das instituições, para
que elas sejam:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895954
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
Dentre as atribuições que são de competência apenas
do município de Tremembé/SP, conforme a sua Lei
Orgânica, Art. 4, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895953
Pedagogia
A música na Educação Infantil mantém uma forte relação
com o brincar, envolvendo gestos, movimentos, canto,
dança e faz de conta. Esses jogos e brincadeiras
musicais são expressões típicas da infância e contribuem
para o desenvolvimento da coordenação, da linguagem e
da socialização. As brincadeiras rítmico-musicais
utilizadas pelos adultos para entreter e animar as
crianças, como "Serra, serra, serrador, serra o papo do
vovô", são denominadas:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895952
Pedagogia
A adaptação escolar é o processo pelo qual o aluno se
familiariza com um novo ambiente educacional, o que pode ocorrer ao ingressar na escola, mudar de turma ou
de nível de ensino. Cada transição representa um
desafio, sobretudo emocional, pois desperta sentimentos
e reações únicas em cada criança. Para os pequenos,
especialmente, o ingresso na escola marca o início de
uma nova fase: um mundo maior e diferente do ambiente
familiar, que pode gerar curiosidade, entusiasmo, mas
também insegurança ou resistência, sobretudo em
crianças com necessidades específicas de adaptação.
Sobre esse processo, julgue os excertos a seguir:
I.Os pais são protagonistas na adaptação escolar da criança, sem sua presença ou apoio, esse momento torna-se mais difícil e desafiador.
II.A escola tem o papel de criar condições acolhedoras para que cada aluno, com suas particularidades, sinta-se parte do ambiente escolar.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
I.Os pais são protagonistas na adaptação escolar da criança, sem sua presença ou apoio, esse momento torna-se mais difícil e desafiador.
II.A escola tem o papel de criar condições acolhedoras para que cada aluno, com suas particularidades, sinta-se parte do ambiente escolar.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895945
Português
O emprego da crase é um dos tópicos mais complexos
da norma-padrão. Com base nas regras e exceções
sobre o uso da crase, assinale a alternativa em que o
emprego do acento indicativo de crase está correto.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895944
Português
O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa,
implementado em 2009, buscou uniformizar a escrita
entre os países lusófonos, alterando o uso de acentos,
do hífen e ampliando o alfabeto oficial. Apesar das
simplificações, algumas regras continuam exigindo
atenção, especialmente nos casos de homônimos,
ditongos e compostos prefixados.
Com base nas regras da nova ortografia, relacione corretamente as palavras da Coluna 01 às explicações correspondentes na Coluna 02.
Coluna 01
(__)Anti-inflamatório
(__)Veem
(__)Ideia
(__)Super-homem
(__)Autoescola
Coluna 02
I.Perde o acento no hiato ee, conforme a nova regra sobre o acento circunflexo.
II.O hífen é empregado porque o prefixo termina com a mesma letra que inicia o segundo elemento.
III.Não recebe hífen porque o prefixo termina em vogal diferente da que inicia o segundo elemento.
IV.Mantém o hífen por o segundo elemento iniciar com "h".
V.Perde o acento do ditongo aberto éi nas paroxítonas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Com base nas regras da nova ortografia, relacione corretamente as palavras da Coluna 01 às explicações correspondentes na Coluna 02.
Coluna 01
(__)Anti-inflamatório
(__)Veem
(__)Ideia
(__)Super-homem
(__)Autoescola
Coluna 02
I.Perde o acento no hiato ee, conforme a nova regra sobre o acento circunflexo.
II.O hífen é empregado porque o prefixo termina com a mesma letra que inicia o segundo elemento.
III.Não recebe hífen porque o prefixo termina em vogal diferente da que inicia o segundo elemento.
IV.Mantém o hífen por o segundo elemento iniciar com "h".
V.Perde o acento do ditongo aberto éi nas paroxítonas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895943
Português
A colocação pronominal é regida por normas sintáticas e
estilísticas que determinam a posição dos pronomes
oblíquos átonos em relação ao verbo. Considerando as
regras da norma-padrão da língua portuguesa, assinale
a alternativa em que o uso da colocação pronominal está
de acordo com a norma culta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
Prefeitura de Tremembé - SP
Prova:
IDCAP - 2025 - Prefeitura de Tremembé - SP - Auxiliar de Inclusão Escolar |
Q3895942
Português
As preposições são elementos essenciais na estrutura
da frase, pois estabelecem relações de sentido entre os
termos, indicando circunstâncias de tempo, lugar, causa,
modo, distância, instrumento ou finalidade. Além disso,
podem formar combinações e contrações com artigos,
pronomes e advérbios, o que amplia sua função dentro
da norma-padrão da língua portuguesa.
Analise as afirmativas a seguir e identifique em quais há uso e classificação correta das preposições.
I.O avião partiu de São Paulo às seis horas da manhã. — indica lugar de origem, logo trata-se de preposição de lugar.
II.Cortou o pão com a faca. — indica instrumento, configurando preposição de instrumento.
III.Estudou para ser aprovado no concurso. — expressa finalidade, logo é preposição de finalidade.
IV.A ponte fica a dois quilômetros daqui. — expressa tempo, logo é preposição de tempo.
V.Meu coração dói de saudade. — expressa causa, logo é preposição de causa.
Em quais afirmativas o uso e a classificação das preposições estão corretos?
Analise as afirmativas a seguir e identifique em quais há uso e classificação correta das preposições.
I.O avião partiu de São Paulo às seis horas da manhã. — indica lugar de origem, logo trata-se de preposição de lugar.
II.Cortou o pão com a faca. — indica instrumento, configurando preposição de instrumento.
III.Estudou para ser aprovado no concurso. — expressa finalidade, logo é preposição de finalidade.
IV.A ponte fica a dois quilômetros daqui. — expressa tempo, logo é preposição de tempo.
V.Meu coração dói de saudade. — expressa causa, logo é preposição de causa.
Em quais afirmativas o uso e a classificação das preposições estão corretos?
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