Conforme a LDB 9394/96, colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e com a sociedade é uma incumbência do(s):

A adoção de medidas individualizadas e coletivas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social dos estudantes com deficiência, favorecendo o acesso, a permanência, a participação e a aprendizagem em instituições de ensino, é uma competência do(s):

A criança público-alvo da educação especial com dificuldade de interação social deve ser encaminhada para o jogo livre. Neste caso, deve-se estimular a criança a brincar:

É uma proposta de atividade voltada para a melhoria da comunicação do educando público-alvo da educação especial: 

A principal função do mediador escolar é: 

O artigo 3º da Lei nº 13.046/2015 define os serviços prestados pelo profissional de apoio que atua junto ao educando público-alvo da educação especial. As proposições a seguir dizem respeito ao trabalho efetivo desse profissional no ambiente escolar.

I- Exerce atividades de alimentação, higiene e locomoção, e administração de medicamentos com autorização dos pais e/ou responsáveis.

II- Auxilia os professores e funcionários da escola no trabalho com o público da educação especial.

III- Está inserido de forma interdisciplinar em vastas áreas do conhecimento. Por isso, não se pode dissociar sua função da dimensão escolar.

É CORRETO o que se afirma em:

A Declaração de Salamanca estabeleceu as bases da educação inclusiva sobre o princípio de que a escola deve ter por função:

Os casos de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares, devem ser comunicados ao Conselho Tutelar pelo(s):

A Lei nº 13.010/2014, incluída no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), estabelece que a criança e o adolescente têm o direito de serem educados sem o uso de tratamento cruel ou degradante. Assinale a alternativa que caracteriza esse tipo de tratamento.

Ao planejar o ensino, o professor lança mão de conhecimentos que pertencem ao(s) campo(s):  

- A criança aprende por meio de trocas simbólicas com o adulto, nas quais ela pode ir realizando tarefas e resolvendo problemas que por si mesma seria incapaz de realizar e, gradativamente, vai criando condições de assunção de competências.

O enunciado acima, corresponde uma concepção de aprendizagem. Identifique-a e marque a alternativa CORRETA.

Analise as proposições que se relacionam diretamente com a afirmativa e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

São derivações pedagógicas da concepção piagetiana de aprendizagem:

I- O ensino deve centrar-se no desenvolvimento das capacidades formais, operativas da criança.

II- O egocentrismo natural da criança em seu desenvolvimento espontâneo é corrigido progressivamente, mediante comparação com a realidade cada vez mais ampla.

III- As fases de desenvolvimento têm um ritmo de maturação próprio e o respeito à evolução espontânea é um valor pedagógico.

É CORRETO o que se afirma em:

Rebeca estava estudando Matemática e definiu a seguinte operação:

 em que x e y são números naturais. Qual o valor de y , se