a transmissão dos conhecimentos para todas as crianças que possam se adaptar às escolas normais. 

a promoção da convivência entre as pessoas consideradas normais e as que apresentam necessidades educacionais especiais.

integrar às estruturas pedagógicas da escola todos os alunos com deficiências que frequentem, simultaneamente, classes especiais.

garantir os direitos de aprendizagem aos estudantes que se encontram em defasagem escolar. 

a promoção da convivência entre as pessoas atípicas.