Questões de Concurso Comentadas para Assistente - Educação básica

Q2289717

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289717 Pedagogia

Joana, Secretária de Educação do Município Delta, recebeu de um assessor questionamento sobre a necessidade de inclusão, no currículo mínimo dos distintos níveis de ensino formal oferecidos pela edilidade, de conteúdos voltados ao processo de envelhecimento, ao respeito e à valorização da pessoa idosa.
Ao receber a sugestão, Joana concluiu corretamente que

A

era obrigatória a inclusão, o que decorria de imposição estabelecida pela legislação de regência.

B

a inclusão é uma faculdade do Município Delta, conforme a sua avaliação das peculiaridades locais.

C

a inclusão de conteúdos direcionados a cada camada da população, no currículo mínimo, poderia comprometer o ensino das matérias obrigatórias.

D

a dispensa de tratamento diferenciado às temáticas afetas ao idoso não se ajusta à sistemática legal, pois quem possui prioridade são crianças, adolescentes e jovens.

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Q2289716

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289716 Pedagogia

X, criança incluída no espectro autista, sendo considerada pessoa com deficiência, estuda na Escola Estadual Beta. Por suas características, X demorava alguns instantes a mais, considerando o tempo de reação das demais crianças, para compreender os comandos verbais das professoras. Enquanto algumas professoras aguardavam até que X se posicionasse junto com a turma para executar as tarefas, outras iniciavam a execução das tarefas quando as demais crianças estivessem prontas, ainda que X normalmente não estivesse.
O comportamento dessas últimas professoras mencionadas na narrativa

A

observa plenamente o princípio da igualdade de tratamento entre todas as crianças.

B

evita que X seja privilegiada e, por tal razão, tenha sua evolução psicomotora comprometida.

C

configura uma barreira atitudinal que compromete a participação de X, nas atividades, em igualdade de condições com as demais crianças.

D

consubstancia uma técnica inclusiva, criando no imaginário coletivo o nivelamento formal entre todas as crianças, evitando o surgimento de qualquer discrepância entre elas.

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Q2289715

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289715 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Maria, servidora lotada na Escola Estadual Alfa, constatou que a criança X compareceu à escola apresentando diversos hematomas pelo corpo e, ao ser indagada da causa desses hematomas, informou que tinham origem em agressões praticadas por seus pais. Por tal razão, Maria imediatamente comunicou o ocorrido ao Conselho Tutelar.
À luz dessa narrativa e da sistemática legal, é correto afirmar que o referido Conselho, sem prejuízo de outras medidas, tem competência para

A

afastar a criança do convívio familiar.

B

colocar a criança em família substituta.

C

encaminhar os pais a programa oficial de promoção da família.

D

aplicar penalidade administrativa de interdição de acesso à criança, assegurado o contraditório e a ampla defesa.

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Q2289714

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289714 Matemática

Em uma caixa há bolas brancas, pretas e azuis. Uma bola branca tem a mesma massa, em gramas, de três bolas pretas. Cinco bolas azuis têm a mesma massa, em gramas, de duas bolas brancas.
Se uma bola azul tem meio grama a mais do que uma bola preta, então três bolas, sendo uma de cada cor, têm juntas

A

10,0g.

B

10,5g.

C

13,0g.

D

13,5g.

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Q2289712

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289712 Matemática

Um tanque com capacidade para 80 litros está inicialmente vazio. Uma torneira começa a despejar água à razão constante de 20 litros por minuto. Entretanto, o tanque possui um ralo que permite o escoamento de parte do líquido a uma taxa também constante.
Sabendo-se que o tanque fica completamente cheio depois de 5 minutos, a vazão no ralo é de

A

3 litros por minuto.

B

4 litros por minuto.

C

5 litros por minuto.

D

6 litros por minuto.

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Q2289709

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289709 Português

As opções a seguir apresentam frases que se apoiam basicamente num dos sentidos humanos. Assinale aquela em que há a indicação adequada do sentido predominante no texto.

A

A paciência é amarga, mas seu fruto é doce / olfato.

B

Os raios de sol não queimam enquanto não estão focados / tato.

C

Se deseja atingir o ponto mais alto, comece pelo mais baixo / audição.

D

Algumas pessoas quando ouvem um eco, pensam que deram origem ao som / visão.

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Q2289708

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289708 Português

Assinale a frase em que houve confusão entre “porque”, “por que”, “porquê” e “por quê”, provocando o aparecimento de um erro de norma culta.

A

A razão porque a preocupação mata mais pessoas do que o trabalho é que as pessoas se preocupam mais do que trabalham.

B

Não declares que as estrelas estão mortas só porque o céu está nublado.

C

Teoria é quando se sabe tudo e nada funciona. Prática é quando tudo funciona e ninguém sabe por quê.

D

Esse é o verdadeiro motivo por que ele não compareceu.

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Q2289707

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289707 Português

Na linguagem popular aparecem várias formas de superlativo. Assinale a opção em que não aparece uma dessas formas.

A

Esse sujeito é rico mesmo!

B

Ela, quando solteira, era pobre pra burro!

C

Ele era tão elegante quanto o grego Onassis.

D

Meu primo chegou elegantão à festa.

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Q2289706

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289706 Português

Um poeta latino afirmou certa vez:
“Ao pingar, a gota escava a pedra”.
A ideia central dessa frase é a de que

A

os inimigos mais cruéis são os mais fáceis de vencer.

B

muitos defeitos podem tornar-se qualidades.

C

nas dificuldades, temos que contar com a ajuda do acaso.

D

o trabalho lento e contínuo vence todos os obstáculos.

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Q2289705

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289705 Português

Assinale a frase em que a oração adjetiva sublinhada foi corretamente substituída por uma forma adjetival, mantendo-se o sentido original da frase.

A

Não é o apito que põe o trem em movimento / do maquinista do trem.

B

As pessoas que querem mudar nunca são felizes / desejosas de mudança.

C

Nunca aprendi nada com aqueles que sempre concordam comigo / em desacordo comigo.

D

O coração que odeia fabrica armas para seus inimigos / maldoso.

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Q2289704

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289704 Literatura

“Minha terra tem palmeiras / Onde canta o sabiá / As aves que aqui gorjeiam / Não gorjeiam como lá.” Esses versos famosos pertencem ao Romantismo. A característica romântica mais marcante presente neles é

A

a liberdade na composição métrica.

B

a volta ao passado.

C

o apelo nacionalista.

D

a presença da natureza selvagem.

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Q2289703

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289703 Português

Assinale a frase abaixo em que a modificação da forma verbal para a forma nominal foi feita de forma correta.

A

É mais fácil trocar de religião do que de café / o troco de religião do que a de café.

B

O hábito é uma segunda natureza, que nos impede conhecer a primeira / o desconhecimento da primeira.

C

Nos mortos eu sempre lia alguma coisa nova e nos vivos ouvia repetir mil vezes mil coisas velhas. / a repetição mil vezes de mil coisas velhas.

D

Você se superou, como faz habitualmente. / como é feito habitualmente.

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Q2289702

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289702 Português

Todas as frases abaixo estão na voz ativa.
Assinale a frase em que a passagem para a voz passiva foi feita de forma adequada.

A

Estar certo é o melhor modo de ganhar uma discussão / Estar certo é o melhor modo de uma discussão ser ganha.

B

O hábito vence o hábito / O hábito foi vencido pelo hábito.

C

Todos me odeiam por eu ser paranoico / Por eu ser paranoico, fui odiado por todos.

D

Na batalha, todos os soldados temerão a morte / Na batalha, a morte é temida por todos os soldados.

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Q2289701

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289701 Português

Em todas as frases abaixo foram sublinhados termos de valor adverbial.
Assinale a frase em que se propõe uma substituição adequada desses termos por um advérbio com o mesmo significado.

A

Ninguém ousa dizer adeus aos próprios hábitos. Muitos suicidas se detiveram no limiar da morte ao pensar no café onde vão jogar todas as noites sua partida de dominó / noturnamente.

B

As mudanças nunca ocorrem sem inconvenientes / inconvenientemente.

C

Aqueles que julgam os outros arderão para sempre no inferno / eternamente.

D

Eu não entendo você. Você não me entende. Que mais nós temos em comum? / unidamente.

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Q2289700

Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SEE-MG Provas: FGV - 2023 - SEE-MG - Técnico da Educação (TDE) | FGV - 2023 - SEE-MG - Assistente Técnico da Educação Básica (ATB) |

Q2289700 Português

Muitos pensamentos se estruturam a partir de oposições, geralmente materializadas na existência de antônimos.
Assinale a frase abaixo que exemplifica essa estruturação.

A

Dizem que o silêncio vale ouro. Por isso que ele é tão raro.

B

O silêncio é um texto fácil de ser lido errado.

C

Em boca fechada não entra mosca.

D

Nesse mundo há muitas palavras e pouco silêncio.

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Q1706572

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1 |

Q1706572 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), a avaliação pedagógica como processo dinâmico considera tanto o conhecimento prévio e o nível atual de desenvolvimento do aluno quanto às possibilidades de aprendizagem futura, configurando uma ação pedagógica processual e formativa que analisa o desempenho do aluno em relação ao seu progresso individual. Sendo assim, quais aspectos prevalecem na avaliação?

A

Os aspectos quantitativos e as intervenções de todos os profissionais da educação

B

Os aspectos quantitativos, sem necessidade de indicações das intervenções pedagógicas do professor

C

Os aspectos quantitativos que indiquem as intervenções pedagógicas do professor

D

Os aspectos qualitativos, sem necessidade de indicações das intervenções pedagógicas do professor

E

Os aspectos qualitativos que indiquem as intervenções pedagógicas do professor

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Q1706571

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1 |

Q1706571 Pedagogia

No campo da educação especial enfatizam que as definições e uso de classificações devem ser contextualizados, não se esgotando na mera especificação ou categorização atribuída a um quadro de deficiência, transtorno, distúrbio, síndrome ou aptidão. A partir dessa conceituação, considera-se pessoa com deficiência:

A

aquela que tem impedimentos de curto prazo, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

B

aquela que tem impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental ou sensorial que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

C

aquela que tem impedimentos de longo prazo, apenas de natureza física e que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

D

aquela que tem impedimentos de curto prazo, apenas de natureza mental ou sensorial e que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

E

aquela que tem impedimentos de curto prazo, de natureza apenas sensorial e que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.

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Q1706570

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1 |

Q1706570 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (PNEEPEI), tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais, assegurando:

A

atendimento educacional especializado.

B

descontinuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino.

C

atendimento educacional individualizado, de acordo com a deficiência de cada aluno.

D

salas de aulas para alunos especiais, apenas no ensino médio.

E

avaliações quantitativas com indicações das intervenções pedagógicas do professor.

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Q1706569

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1 |

Q1706569 Pedagogia

Com o objetivo de superar as condições sociais a que eram submetidas as pessoas com deficiências, surgiu, em meados do final da década de 1960, “um movimento que de acordo com Sassaki (1997), buscava a inserção das pessoas deficientes em todas as instâncias sociais, como a Educação, o trabalho, a família e o lazer”. Tal movimento era fundamentado na ideologia da normalização e utilizava o modelo médico de deficiência, que define as ações na área da deficiência para reabilitação ou superação dos impedimentos físicos, cognitivos ou sensoriais. Essas características são de qual movimento?

A

Inclusão social

B

Interação social

C

Cognitivo social

D

Integração social

E

Exclusão social

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Q1706568

Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: SEE-AC Prova: IBADE - 2020 - SEE-AC - Professor Mediador - P1 |

Q1706568 Pedagogia

Uma escola inclusiva é aquela que educa todos os alunos em :

A

salas de aula irregulares.

B

salas de aula com classificação das deficiências.

C

salas de aula regulares.

D

salas de aula especiais.

E

salas de aula.

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