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Com base no Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG), assinale a alternativa incorreta.
Tendo como referência essa portaria, analise as situações hipotéticas a seguir.
I. Para atualização do Projeto Político-Pedagógico, a equipe gestora convocou uma reunião com o corpo docente visando a estabelecer os direitos e deveres de alunos e profissionais da escola, as atribuições e competências dos servidores e funcionários e dos órgãos colegiados existentes.
II. A professora Célia, do 3º ano do Ensino Fundamental, comunicou à equipe gestora que a aluna Suely estava ausente das aulas, sem justificativas. A escola constatou a ausência da estudante por seis dias letivos consecutivos no mês e entrou em contato com a família da Suely, por escrito, para o seu imediato retorno às aulas e regularização da frequência escolar.
III. Rafael possui o transtorno de espectro autista e foi matriculado na escola no 5º ano do Ensino Fundamental. Deverá ter o Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) construído por todos os envolvidos no seu processo de escolarização, com a mediação do pedagogo na sua elaboração.
IV. Júlio, aluno do 6º ano do Ensino Fundamental, foi promovido em progressão parcial nos componentes curriculares de Arte, Ensino Religioso e Língua Portuguesa. Para a superação das defasagens e dificuldades, deverá ter garantido os estudos orientados elaborados pelos professores dos componentes curriculares do ano letivo imediato ao da ocorrência da progressão parcial.
De acordo com a portaria estão corretas as situações
( ) É possível afirmar que o desenvolvimento do direito à educação no nosso país, certamente um processo acelerado nas últimas décadas, pode ser caracterizado por duas ênfases: a expansão da escolarização e a afirmação da construção de uma educação escolar comum a todos, na perspectiva da afirmação da igualdade.
( ) O cuidar e o educar são elementos que necessitam ser permanentemente separados na Educação Infantil, não é desejável, especialmente com as crianças negras, a afetividade nas trocas das fraldas, no acolhimento da chegada à creche, na hora da alimentação das crianças, já que elas precisam ser moldadas para a desigualdade sociorracial.
( ) As expectativas sociais e de gênero que predominam em nossa sociedade parecem fortemente marcadas pelas diferenciações em que, das meninas, se espera o recato, a organização, a docilidade e o cuidado, e, dos meninos, espera-se certa agressividade, exploração do espaço público e independência, mas no contexto escolar isso está superado.
( ) Tanto no âmbito estritamente acadêmico quanto no campo pedagógico e das políticas públicas, há um reconhecimento cada vez mais claro de que os alunos não são indivíduos isolados e que características familiares interferem direta ou indiretamente no modo como cada aluno lida com sua escolarização e constrói sua trajetória no interior do sistema escolar.
Assinale a sequência correta.
Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.
Diante disso, analise as afirmativas a seguir.
I. A participação democrática não se dá espontaneamente, sendo um processo histórico de construção coletiva; desse modo, coloca-se a necessidade de se preverem mecanismos institucionais que não apenas viabilizem, mas também incentivem praticas participativas dentro da escola pública.
II. O programa dinheiro direto na escola (PDDE) consiste na transferência de recursos às escolas públicas da Educação Básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e às escolas privadas de Educação Especial mantidas por entidades sem fins lucrativos; tais recursos podem ser usados para aquisição de material permanente e de consumo.
III. A maioria das escolas de Ensino Fundamental no Brasil, sejam da rede municipal, estadual ou federal de ensino, dispõe de um rico acervo de materiais pedagógicos, jogos e livros, principalmente as escolas inseridas no PDE-Escola, as quais receberam e recebem esses acervos por meio de políticas públicas.
IV. A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar seu trabalho pedagógico com base em seus alunos; por isso, é fundamental que ela assuma suas responsabilidades e receba das esferas administrativas superiores condições necessárias para implementá-lo.
Estão corretas as afirmativas
I. Os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos, cabendo às escolas organizar-se para o atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais, assegurando as condições necessárias para uma educação de qualidade para todos.
II. O PNE estabelece na meta 4 universalizar, para a população de 4 a 17 anos de idade com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à Educação Básica e ao Atendimento Educacional Especializado, sempre na rede regular de ensino.
III. Na avaliação de propostas educativas que visam à inclusão, encontra-se habitualmente, dimensões éticas progressistas, dessa forma, as orientações, no geral, expressam-se pela tolerância e pelo respeito ao outro, que são sentimentos necessários a inclusão e a convivência social das pessoas com deficientes.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Sobre esse tema, assinale a alternativa incorreta.
A respeito desse tema, analise as afirmativas a seguir.
I. A mudança de localização geográfica em razão de novas instalações e de área de especialidade são razões bastante frequentes de movimentações dos colaboradores dentro da organização.
II. Mudança de carreira implica na alteração da área de atuação da pessoa por quem a transferência foi requerida, ou para atender às políticas ou à necessidade da instituição.
III. As aposentadorias, demissões, falta de profissionais por questões relacionadas à saúde, afastamento ou morte criam lacunas ou vacâncias em que, em parte, as pessoas mais experientes e preparadas assumem posições de maior complexidade, abrindo espaços para mais transferências.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Considerando-se esse cenário, analise as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Ao aprimorarem suas capacidades e conhecimentos, os colaboradores e profissionais compartilham esse aprendizado para com a instituição, somando conhecimentos para que esta seja mais adaptada a enfrentar as novas adversidades e desafios.
PORQUE
II. A gestão estratégica de pessoal é estreitamente ligada às estratégias da instituição; assim, deve buscar as visões das novas competências, habilidades e capacidades que o corpo de colaboradores deve possuir, desenvolver ou que deverão ser captadas no mercado por meio de novos profissionais.
Com relação a essas afirmativas, assinale a alternativa correta.
Nas práticas de recursos humanos, esses aspectos são chamados de:
A quais práticas se refere o trecho anterior?
I. Fornecem à administração informações que possibilitam avaliar-se o desempenho de departamentos ou unidades de trabalho.
II. Existem diversos tipos de relatórios: dissertativos, narrativos, descritivos, vocacionais, interrogativos, integrativos e situacionais.
III. O objeto do relatório será predominantemente o problema básico em que o relatório se concentrou e este deve ter sua exposição logo ao início da redação do documento.
Estão corretas as afirmativas
( ) Uma variável representada por um número, muitas vezes não será uma variável quantitativa.
( ) As variáveis retratam as características dos casos ou indivíduos e podem ser quantitativas ou qualitativas.
( ) Monitorar significa receber ou buscar informações sobre uma área, departamento, instituição e ambiente e lidar com diferentes fontes de informação.
( ) Um relatório administrativo pode ser redigido ou expresso de forma oral. Ele é um tipo de comunicação produzida pelos membros de uma organização, requerida ou utilizada pelos gestores.
Assinale a sequência correta.