Tendo em vista as disposições da Lei nº 12.527/2011, considere as seguintes informações sobre prazos máximos de restrição de acesso à informação, que vigoram a partir da data de sua produção e que variam conforme a classificação definida em lei.

I - Para informação ultrassecreta, o prazo é de 25 (vinte e cinco) anos.

II - Para informação secreta, o prazo é de 15 (quinze) anos.

III - Para informação reservada, o prazo é de 10 (dez) anos.

Quais estão corretas?

Tendo em vista as disposições da Lei Federal nº 12.527/2011, considere os tipos de informações abaixo.

I - Informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam prejudicar ou pôr em risco a condução de negociações internacionais do País, ou as que tenham sido fornecidas em caráter sigiloso por outros Estados e organismos internacionais.

II - Informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam pôr em risco a defesa e a soberania nacionais ou a integridade do território nacional.

III - Informações cuja divulgação ou acesso irrestrito possam prejudicar ou causar risco a projetos de pesquisa e desenvolvimento científico ou tecnológico, assim como sistemas, bens, instalações ou áreas de interesse estratégico nacional.

Quais são considerados imprescindíveis à segurança da sociedade ou do Estado e, portanto, passíveis de classificação quanto ao grau e aos prazos de sigilo?

Tendo em vista as disposições da Lei Federal nº 12.527/2011, no que concerne ao acesso e divulgação de informações, assinale a alternativa INCORRETA.

Do ponto de vista sintático, considere as afirmações abaixo sobre a pontuação no texto.

I - O ponto de interrogação da linha 08 poderia ser eliminado, com a consequente utilização de letra minúscula na palavra a seguir e a substituição do ponto de exclamação por ponto final.

II - Os dois-pontos da linha 10 poderiam ser substituídos por ponto e vírgula.

III - A vírgula da linha 21, depois de oponente , poderia ser eliminada, já que o e liga duas orações que têm o mesmo valor sintático.

Quais estão corretas?

A relação estabelecida pelo nexo para que (l. 29) é de 

Considere as afirmações abaixo sobre o emprego dos pronomes relativos no texto.

I - Nas linhas 02 e 05, onde tem significado equivalente, podendo ser corretamente substituído por no qual.

II - Na linha 06, o que poderia ser suprimido sem que houvesse qualquer prejuízo para a estrutura e o sentido da frase.

III - O que (l. 11) tem como referente jogo (l. 11).

IV - Na linha 20, o que tem como referente o bom jogador de tênis (l. 20).

Quais estão corretas?

Numere a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando o tipo de equipe de trabalho a seus propósitos, segundo a comparação feita no texto.

(1) Equipe de alta performance

(2) Equipe conflitante

( ) Derrotar o adversário.

( ) Explorar o ponto fraco do oponente.

( ) Agir solidariamente.

( ) Evitar a derrota.

( ) Competir internamente.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 07, 23 e 27.

Assinale a alternativa correta sobre a localização, no texto, das respostas à pergunta “O que faz?”, do título.

Sobre a relação entre pronúncia e escrita, assinale a alternativa em que a palavra apresenta, na pronúncia coloquial, o acréscimo de um fonema.

Sobre a possibilidade de substituição de palavras e/ou expressões do texto, assinale a alternativa INCORRETA.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 10, 23 e 32.

Um usuário recebeu uma mensagem de correio eletrônico, em que os campos Para e Cc estavam vazios. Isso significa que seu endereço de email estava

Em uma apresentação criada no Microsoft PowerPoint 2010, em sua configuração padrão, com 3 slides, o slide 2 contém 4 AutoFormas (A, B, C e D) e tem configurado uma transição de slides. A AutoForma A tem uma animação de entrada. As AutoFormas B, C e D têm, todas, uma animação de entrada agrupada, o que significa que a animação acontece ao mesmo tempo para essas 3 AutoFormas. Ao iniciar o modo de apresentação a partir do slide 1, e pressionar ENTER para avançar para o slide 2, assinale a alternativa que indica qual evento acontece primeiro, considerando que todas as animações e a transição se iniciam com clique no mouse.

Considere a seguinte planilha, criada no Microsoft Excel 2010, em sua configuração padrão.

A célula A6 contém a fórmula =SOMA(A1:A5). Assinale a alternativa que indica o resultado correto dessa mesma fórmula, se o usuário selecionar a linha 4 e a ocultá-la, deixando a planilha com o aspecto a seguir (o resultado da fórmula foi hachurado propositalmente).

Segundo a Lei n° 11.091/2005, os percentuais do Incentivo à Qualificação

Nos termos da Lei n° 11.091/2005, o desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente,

O Código de Ética na Administração Pública (Decreto n° 1.171/1994) estabelece, expressamente, que os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia do servidor público em sua vida privada

Conforme dispõe a Lei n° 8.112/90 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União, o retorno à atividade de servidor em disponibilidade, obrigatoriamente em cargo de atribuições e vencimentos compatíveis com o anteriormente ocupado, far-se-á mediante

Para o servidor inativo que, na atividade, houver praticado falta punível com a demissão, a Lei n° 8.112/90 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos Civis da União prevê