Questões de Concurso Comentadas para nível superior

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Q1104924 Braille
Os sinais que representam a relação cuja validade se quer negar, como ≠ (diferente), Ɇ (não pertence), Ȼ (não está contido), é grafado em braile pelos pontos:
Alternativas
Q1104923 Braille
Números fracionários são números que representam uma ou mais partes de uma unidade que foi dividida em partes iguais. O número de cima (numerador) pode ser qualquer número inteiro e o número de baixo (denominador) deverá ser diferente de zero. Assinale a alternativa que apresenta a forma correta de representar em braile um número fracionário.
Alternativas
Q1104921 Braille
Na escrita simbólica, todas as letras devem ser representadas com os prefixos correspondentes, com exceção das letras latinas minúsculas, que são precedidas de um ponto. Na expressão 10x=20b o ponto da cela braile que deve anteceder a letra b é o
Alternativas
Q1104919 Braille
A translineação das expressões será feita, preferencialmente, após um sinal de operação ou de relação, o qual se repetirá no início da linha imediata. Quando esse processo não for possível, usa‐se um ponto da cela Braille que não se repetirá na linha seguinte. Esse ponto é o
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Q1104918 Braille
Os títulos e subtítulos devem ficar bem destacados em relação ao texto. Em braile, os títulos e subtítulos podem ser apresentados
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Q1104916 Braille
O ordenamento numérico das páginas de uma obra escrita tem o objetivo de facilitar a localização dos assuntos nela contidos. Em Braille a paginação segue a seguinte regra:
Alternativas
Q1104915 Braille
Um parágrafo é uma divisão de um texto escrito, indicada pela mudança de linha, cuja função é mostrar que as frases ali contidas mantêm maior relação entre si do que com o restante do texto. Assinale a alternativa que apresenta a maneira correta de se grafar em braile um parágrafo.
Alternativas
Q1104907 Braille
k l m n o p q r s t
Os 63 sinais do Sistema Braille são apresentados em uma sequência denominada ordem Braille distribuídas em séries. As letras apresentadas acima correspondem à
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Q1104906 Braille
O braile é constituído por 6 pontos. Para facilmente serem identificados, os pontos são numerados de cima para baixo e da esquerda para a direita. Os três pontos que formam a coluna ou a fila vertical esquerda são numerados da seguinte forma:
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Q1104905 Braille
O francês Louis Braille perdeu a visão aos três anos de idade em um acidente na oficina de seu pai. Pensando em facilitar sua vida e de outras pessoas cegas, criou um sistema de leitura para deficientes visuais, o braile, que é um sistema de leitura e escrita tátil para cegos, ou seja, a leitura com as mãos, que é constituído da seguinte forma:
Alternativas
Q1104904 Braille
A portaria n.º 554, de 26 de abril de 2000, que regulamentou a Comissão Brasileira do Braille, vinculada à Secretaria de Educação Especial (SEESP), do Ministério da Educação, instituída pela Portaria n.º 319, de 26 fevereiro de 1999, tem por competência
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Q1104899 Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CEB n.º 1/2002, a formação de professores para atuar na educação do campo deve observar alguns componentes. Quanto a esses componentes, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1104898 Pedagogia
Pierre Lévy afirma que o ciberespaço suporta tecnologias intelectuais que ampliam, exteriorizam e modificam numerosas funções cognitivas humanas. Essas funções são
Alternativas
Q1104897 Pedagogia
A Lei Brasileira de Inclusão (Lei n.º 13.146/2015) é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta direito da pessoa com deficiência com relação à educação.
Alternativas
Q1104896 Pedagogia
Para Vygotsky, cultura e sociedade são os mecanismos responsáveis pelas mudanças individuais. Nesse processo, a linguagem exerce papel fundamental. Considerando essas informações, assinale a alternativa que apresenta a função da linguagem na perspectiva histórico‐cultural.
Alternativas
Q1104889 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta a proposta curricular que promove a articulação entre as disciplinas, com a manutenção dos objetivos específicos de cada um, em oposição à visão fragmentada do conhecimento.
Alternativas
Q1104879 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
À luz da Lei Brasileira de Inclusão (n.º 13.146/2015), que instituiu o Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1104877 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência) destina‐se a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania. Com relação a essa Lei, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1104625 Libras
A pedagogia visual ou pedagogia da diferença propõe outras leituras sobre a surdez e a pessoa surda com base nas diferenças culturais. Quanto a essa metodologia, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q1104624 Libras
Assinale a alternativa correta com relação à fase pré‐linguística da surdocegueira.
Alternativas
Respostas
6021: E
6022: A
6023: E
6024: E
6025: D
6026: B
6027: C
6028: B
6029: A
6030: B
6031: E
6032: B
6033: C
6034: A
6035: D
6036: D
6037: C
6038: C
6039: E
6040: E