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Q2019965
Arquitetura de Software
Sobre os Conceitos da arquitetura cliente-servidor,
assinale a alternativa correta.
I. A arquitetura cliente servidor é uma arquitetura de aplicação distribuída, ou seja, na rede existem os fornecedores de recursos ou serviços a rede, que são chamados de servidores, e existem os requerentes dos recursos ou serviços, denominados clientes. II. O cliente não compartilha nenhum de seus recursos com o servidor, mas, no entanto, ele solicita alguma função do servidor, sendo ele, o cliente, responsável por iniciar a comunicação com o servidor, enquanto o mesmo aguarda requisições de entrada. III. A sobrecarga de servidores é um problema real apesar de a capacidade dos servidores ter aumentado consideravelmente na última década. IV. As redes P2P surgem como uma proposta de descentralização do monopólio de processamento funcional, fazendo com que sistemas sirvam a outros sistemas, dando a cada estação as mesmas responsabilidades e capacidades dentro da rede.
I. A arquitetura cliente servidor é uma arquitetura de aplicação distribuída, ou seja, na rede existem os fornecedores de recursos ou serviços a rede, que são chamados de servidores, e existem os requerentes dos recursos ou serviços, denominados clientes. II. O cliente não compartilha nenhum de seus recursos com o servidor, mas, no entanto, ele solicita alguma função do servidor, sendo ele, o cliente, responsável por iniciar a comunicação com o servidor, enquanto o mesmo aguarda requisições de entrada. III. A sobrecarga de servidores é um problema real apesar de a capacidade dos servidores ter aumentado consideravelmente na última década. IV. As redes P2P surgem como uma proposta de descentralização do monopólio de processamento funcional, fazendo com que sistemas sirvam a outros sistemas, dando a cada estação as mesmas responsabilidades e capacidades dentro da rede.
Q2019964
Arquitetura de Computadores
Sobre a Organização e Arquitetura de computadores,
assinale a alternativa INCORRETA.
Q2019963
Arquitetura de Computadores
Sobre os Fundamentos da computação, assinale a
alternativa INCORRETA.
Q2019962
Pedagogia
Sobre o tema Dimensões de educar com, sobre, para e
através dos meios, verifique as assertivas e assinale a
correta.
I. Grande parte do ensino ocorre através das mídias, que são usadas de forma instrumental para desenvolver conteúdos e habilidades sem questionamentos, e isso demanda um ensino sobre as mídias de caráter reflexivo. II. Ensinar sobre as mídias envolve o conteúdo e a forma dos textos midiáticos e a reflexão sobre os contextos sociais em que eles são produzidos e consumidos. III. Ao retomar os contextos em que a mídia-educação tem se manifestado (metodológico, crítico e produtivo), seus objetivos dizem respeito a um processo de apropriação crítica e criativa em que se aprende - através das mídias, com ou sobre elas -; as práticas de mídia-educação dizem respeito à sua concepção como objeto de estudo, instrumento de aprendizagem, forma de cultura e postura mídiaeducativa. IV. A mídia-educação pode contribuir para fazer da escola um ponto de virada importante na transformação cultural se desenvolver uma função diferente de seu papel em relação às mídias e assumir outra disponibilidade para com a cultura da comunicação, explorando formas e conteúdos que ainda são vistos apenas como entretenimento.
I. Grande parte do ensino ocorre através das mídias, que são usadas de forma instrumental para desenvolver conteúdos e habilidades sem questionamentos, e isso demanda um ensino sobre as mídias de caráter reflexivo. II. Ensinar sobre as mídias envolve o conteúdo e a forma dos textos midiáticos e a reflexão sobre os contextos sociais em que eles são produzidos e consumidos. III. Ao retomar os contextos em que a mídia-educação tem se manifestado (metodológico, crítico e produtivo), seus objetivos dizem respeito a um processo de apropriação crítica e criativa em que se aprende - através das mídias, com ou sobre elas -; as práticas de mídia-educação dizem respeito à sua concepção como objeto de estudo, instrumento de aprendizagem, forma de cultura e postura mídiaeducativa. IV. A mídia-educação pode contribuir para fazer da escola um ponto de virada importante na transformação cultural se desenvolver uma função diferente de seu papel em relação às mídias e assumir outra disponibilidade para com a cultura da comunicação, explorando formas e conteúdos que ainda são vistos apenas como entretenimento.
Q2019961
Pedagogia
Sobre o tema Dimensões de educar com, sobre, para e
através dos meios, verifique as assertivas e assinale a
correta.
I. A mídia-educação pode funcionar como instrumento cultural e educativo, tanto no sentido da formação prático-reflexiva dos profissionais da comunicação como na formação e capacitação de educadores. II. A formação de professores sintonizados com as novas linguagens das mídias deve corresponder à formação de comunicadores sintonizados com as funções educacionais das mídias e sua responsabilidade social. III. Da mesma forma que o espaço escolar precisa trabalhar com as mídias, é imprescindível que os espaços midiáticos pensem nos objetivos educativos. IV. A formação de comunicadores e de educadores independe do papel que a mídia-educação desempenha como instrumento cultural e educativo.
I. A mídia-educação pode funcionar como instrumento cultural e educativo, tanto no sentido da formação prático-reflexiva dos profissionais da comunicação como na formação e capacitação de educadores. II. A formação de professores sintonizados com as novas linguagens das mídias deve corresponder à formação de comunicadores sintonizados com as funções educacionais das mídias e sua responsabilidade social. III. Da mesma forma que o espaço escolar precisa trabalhar com as mídias, é imprescindível que os espaços midiáticos pensem nos objetivos educativos. IV. A formação de comunicadores e de educadores independe do papel que a mídia-educação desempenha como instrumento cultural e educativo.
Q2019960
Pedagogia
Sobre o tema Educação, tecnologia e sociedade,
verifique as assertivas e assinale a correta.
I. Embora a educação para os meios como prática educativa seja tão antiga quanto os próprios meios, sinaliza-se algumas contradições presentes nas práticas pedagógicas realizadas até agora, destacando-se a necessidade de renovar a educação para os meios. II. Na reflexão sobre as perspectivas crítica, metodológica-instrumental e produtiva-expressiva que envolvem o trabalho com a mídia-educação, os novos meios são usados contemporaneamente como objeto de estudo e como meio de aprendizagem, e as dimensões críticas e criativas são fortemente integradas. III. A mídia-educação constitui um espaço de reflexão teórica sobre as práticas culturais e se configura como um fazer educativo numa perspectiva transformadora de reaproximar cultura, educação e cidadania. IV. O momento interpretativo dos textos midiáticos é complexo e implica um papel ativo do usuário, e a mídia-educação atua nesse sentido: a partir da integração didática entre os estudos da semiótica, da ideologia e da análise do consumo.
I. Embora a educação para os meios como prática educativa seja tão antiga quanto os próprios meios, sinaliza-se algumas contradições presentes nas práticas pedagógicas realizadas até agora, destacando-se a necessidade de renovar a educação para os meios. II. Na reflexão sobre as perspectivas crítica, metodológica-instrumental e produtiva-expressiva que envolvem o trabalho com a mídia-educação, os novos meios são usados contemporaneamente como objeto de estudo e como meio de aprendizagem, e as dimensões críticas e criativas são fortemente integradas. III. A mídia-educação constitui um espaço de reflexão teórica sobre as práticas culturais e se configura como um fazer educativo numa perspectiva transformadora de reaproximar cultura, educação e cidadania. IV. O momento interpretativo dos textos midiáticos é complexo e implica um papel ativo do usuário, e a mídia-educação atua nesse sentido: a partir da integração didática entre os estudos da semiótica, da ideologia e da análise do consumo.
Q2019959
Pedagogia
Sobre o tema Apropriação crítica e criativa por
intermédio das mídias, verifique as assertivas e assinale
a correta.
I. Embora ainda não haja consenso quanto ao uso e significado do termo mídia-educação, parece que os objetivos da educação para as mídias se aproximam e dizem respeito à formação de um usuário ativo, crítico e criativo de todas as tecnologias de comunicação e informação e de todas as mídias. II. A mídia-educação é uma condição de educação para a cidadania instrumental e de pertencimento, para a democratização de oportunidades educacionais e para o acesso e produção de saber, o que contribui para a redução das desigualdades sociais. III. De um lado a mídia-educação pode chamar a atenção da sociedade civil e dos poderes políticos aos valores da cidadania, e de outro, através da sua especificidade, a mídia-educação contribui para construir essa mesma cidadania. IV. Educar para a cidadania na escola envolve inclusão, trabalho transversal entre as disciplinas, cooperação, desenvolvimento de identidades complexas, interação com o território, pertencimento ao contexto local, nacional e global.
I. Embora ainda não haja consenso quanto ao uso e significado do termo mídia-educação, parece que os objetivos da educação para as mídias se aproximam e dizem respeito à formação de um usuário ativo, crítico e criativo de todas as tecnologias de comunicação e informação e de todas as mídias. II. A mídia-educação é uma condição de educação para a cidadania instrumental e de pertencimento, para a democratização de oportunidades educacionais e para o acesso e produção de saber, o que contribui para a redução das desigualdades sociais. III. De um lado a mídia-educação pode chamar a atenção da sociedade civil e dos poderes políticos aos valores da cidadania, e de outro, através da sua especificidade, a mídia-educação contribui para construir essa mesma cidadania. IV. Educar para a cidadania na escola envolve inclusão, trabalho transversal entre as disciplinas, cooperação, desenvolvimento de identidades complexas, interação com o território, pertencimento ao contexto local, nacional e global.
Q2019958
Pedagogia
Sobre o tema Práticas mídia-educativas como
instrumento de aprendizagem e formas de cultura,
verifique as assertivas e assinale a correta.
I. As mídias não só asseguram formas de socialização e transmissão simbólica, mas também participam como elementos importantes da prática sociocultural na construção de significados da inteligibilidade do mundo. II. Apesar das mediações culturais ocorrerem de qualquer maneira, as mediações pedagógicas visam capacitar crianças e professores para uma recepção ativa e a uma produção responsável que auxilie na construção de uma atitude mais crítica em relação ao que assistem, acessam, interagem, produzem e compartilham. III. O campo da educação-comunicação tem se preocupado com as mediações escolares e tem se configurado como um campo teórico-prático muito fértil. IV. A comunicação é imprescindível para a educação, pois toda prática educativa é uma prática também comunicativa, a comunicação faz parte da educação e, neste sentido, não existe educação sem comunicação.
I. As mídias não só asseguram formas de socialização e transmissão simbólica, mas também participam como elementos importantes da prática sociocultural na construção de significados da inteligibilidade do mundo. II. Apesar das mediações culturais ocorrerem de qualquer maneira, as mediações pedagógicas visam capacitar crianças e professores para uma recepção ativa e a uma produção responsável que auxilie na construção de uma atitude mais crítica em relação ao que assistem, acessam, interagem, produzem e compartilham. III. O campo da educação-comunicação tem se preocupado com as mediações escolares e tem se configurado como um campo teórico-prático muito fértil. IV. A comunicação é imprescindível para a educação, pois toda prática educativa é uma prática também comunicativa, a comunicação faz parte da educação e, neste sentido, não existe educação sem comunicação.
Q2019957
Noções de Informática
Sobre as quebras de páginas no Microsoft Word,
verifique as assertivas e assinale a correta.
I. Há dois tipos de quebras de página no Word: quebras que o Word adiciona automaticamente para marcar o final de cada página e quebras de página manuais que o usuário pode adicionar. II. O usuário pode excluir as quebras de página manuais. III. Não é possível remover quebras de página automáticas. IV. É possível ajustar o local de ocorrência das quebras de página automáticas, ou seja, impedir que elas estejam inseridas em locais estranhos, como entre linhas de texto que deveriam ser mantidas juntas.
I. Há dois tipos de quebras de página no Word: quebras que o Word adiciona automaticamente para marcar o final de cada página e quebras de página manuais que o usuário pode adicionar. II. O usuário pode excluir as quebras de página manuais. III. Não é possível remover quebras de página automáticas. IV. É possível ajustar o local de ocorrência das quebras de página automáticas, ou seja, impedir que elas estejam inseridas em locais estranhos, como entre linhas de texto que deveriam ser mantidas juntas.
Q2019956
Arquitetura de Computadores
As teclas do teclado podem ser divididas em vários
grupos de acordo com sua função. Sobre esse tema,
verifique as assertivas e assinale a correta.
I. Essas chaves incluem a mesma letra, número, pontuação e teclas de símbolo encontradas em uma máquina de escrever tradicional. II. Essas teclas são usadas sozinhas ou combinadas com outras teclas para executar determinadas ações. As mais usadas são Ctrl, Alt e Esc. III. São usadas para executar tarefas específicas. Elas têm nomes como F1, F2, F3 etc., até F12. A funcionalidade dessas chaves difere de programa para programa. IV. Essas teclas são usadas para a movimentação em documentos ou páginas da Web e ao editar texto. Elas incluem as teclas de seta, Home, End, Page Up, Page Down, Delete e Insert. V. É útil para inserir números rapidamente. As chaves são agrupadas em um bloco como uma calculadora convencional ou adicionando máquina.
I. Essas chaves incluem a mesma letra, número, pontuação e teclas de símbolo encontradas em uma máquina de escrever tradicional. II. Essas teclas são usadas sozinhas ou combinadas com outras teclas para executar determinadas ações. As mais usadas são Ctrl, Alt e Esc. III. São usadas para executar tarefas específicas. Elas têm nomes como F1, F2, F3 etc., até F12. A funcionalidade dessas chaves difere de programa para programa. IV. Essas teclas são usadas para a movimentação em documentos ou páginas da Web e ao editar texto. Elas incluem as teclas de seta, Home, End, Page Up, Page Down, Delete e Insert. V. É útil para inserir números rapidamente. As chaves são agrupadas em um bloco como uma calculadora convencional ou adicionando máquina.
Q2019955
Direito Constitucional
São princípios pelos quais a República Federativa do
Brasil rege-se nas suas relações internacionais:
I. Autodeterminação dos povos. II. Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade. III. Igualdade entre os estados. IV. Prevalência dos direitos humanos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. Autodeterminação dos povos. II. Cooperação entre os povos para o progresso da humanidade. III. Igualdade entre os estados. IV. Prevalência dos direitos humanos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Q2019942
Português
Na frase “A palestra foi bastante motivadora” há um
adjunto adverbial que expressa circunstância de:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Instrutor de Informática |
Q1862873
Segurança da Informação
As estratégias de backup mais comuns são a
incremental, a completa e diferencial:
(I)Backup diário ou diferencial.
(II)Backup completo (semanal ou mensal).
(III)Backup incremental.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de backups acima:
(__)Nessa modalidade, arquivos novos são adicionados a partir de um backup completo. É normalmente aplicado para informações que não são alteradas com o passar do tempo, como banco de imagens e vídeos que não são modificados, mas apenas alimentados com novos arquivos.
(__)Indicado em caso de demandas que não apresentam muita urgência, em sistemas menos críticos e de menor manipulação.
(__)Realizado todos os dias, é bastante aplicado a sistemas críticos para a empresa, que apresentam atualizações constantes.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
(I)Backup diário ou diferencial.
(II)Backup completo (semanal ou mensal).
(III)Backup incremental.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de backups acima:
(__)Nessa modalidade, arquivos novos são adicionados a partir de um backup completo. É normalmente aplicado para informações que não são alteradas com o passar do tempo, como banco de imagens e vídeos que não são modificados, mas apenas alimentados com novos arquivos.
(__)Indicado em caso de demandas que não apresentam muita urgência, em sistemas menos críticos e de menor manipulação.
(__)Realizado todos os dias, é bastante aplicado a sistemas críticos para a empresa, que apresentam atualizações constantes.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Instrutor de Informática |
Q1862872
Segurança da Informação
É um dispositivo de segurança da rede que monitora o
tráfego de rede de entrada e saída e decide permitir ou
bloquear tráfegos específicos de acordo com um
conjunto definido de regras de segurança.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima:
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Instrutor de Informática |
Q1862871
Segurança da Informação
Uma conexão desse tipo disfarça seu tráfego de dados
online e o protege de acesso externo. Os dados não
criptografados podem ser vistos por qualquer pessoa
que tenha acesso à rede e queira vê-los. Os hackers e
criminosos cibernéticos não podem decifrar esses dados.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao tipo de conexão do contexto acima:
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao tipo de conexão do contexto acima:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Instrutor de Informática |
Q1862870
Redes de Computadores
Os Switches são equipamentos considerados como o
cérebro nas redes de computadores. Por este motivo
escolher o aparelho adequado e com bom desempenho
é uma grande responsabilidade para os gerentes de TI e suas equipes:
(I)Gerenciável.
(II)Não Gerenciável.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de swtiches acima:
(__)São indicados para fornecer funções mais abrangentes numa rede.
(__)A única atividade de configuração que os usuários precisam fazer é ligá-lo e aguardar que comecem a atuar.
(__)Pode ser usado como um distribuidor de rede simples para satisfazer essa demanda.
(__)São muitas vezes utilizados na camada principal em uma rede, especialmente em grandes e complexos centros de dados.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
(I)Gerenciável.
(II)Não Gerenciável.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de swtiches acima:
(__)São indicados para fornecer funções mais abrangentes numa rede.
(__)A única atividade de configuração que os usuários precisam fazer é ligá-lo e aguardar que comecem a atuar.
(__)Pode ser usado como um distribuidor de rede simples para satisfazer essa demanda.
(__)São muitas vezes utilizados na camada principal em uma rede, especialmente em grandes e complexos centros de dados.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Instrutor de Informática |
Q1862869
Sistemas Operacionais
A arquitetura do sistema operacional #Linux é
subdividida em hardware, Kernel, Biblioteca de funções
padrão, Shell e Aplicações:
(I)Hardware.
(II)Kernel.
(III)Biblioteca de funções padrão.
(IV)Shell.
(V)Aplicações.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tópicos acima:
(__)A camada mais conhecida e mais próxima do usuário comum. São programas com os quais interagimos ao usar o sistema operacional #Linux.
(__)É um processo que executa funções de leituras de comandos de entrada de um terminal, interpreta estes comandos e gera novos processos, sempre que requisitados. É conhecido também como interpretador de comandos.
(__)É a camada que permite o acesso a recursos através da execução de chamadas feitas por processos. Tais chamadas são geradas por funções padrão suportadas pelo kernel.
(__)É o componente que representa a camada física.
(__)A camada responsável pela interface entre o hardware e as aplicações. É o núcleo responsável pelas funções essenciais e necessárias para o funcionamento do Sistema Operacional.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
(I)Hardware.
(II)Kernel.
(III)Biblioteca de funções padrão.
(IV)Shell.
(V)Aplicações.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tópicos acima:
(__)A camada mais conhecida e mais próxima do usuário comum. São programas com os quais interagimos ao usar o sistema operacional #Linux.
(__)É um processo que executa funções de leituras de comandos de entrada de um terminal, interpreta estes comandos e gera novos processos, sempre que requisitados. É conhecido também como interpretador de comandos.
(__)É a camada que permite o acesso a recursos através da execução de chamadas feitas por processos. Tais chamadas são geradas por funções padrão suportadas pelo kernel.
(__)É o componente que representa a camada física.
(__)A camada responsável pela interface entre o hardware e as aplicações. É o núcleo responsável pelas funções essenciais e necessárias para o funcionamento do Sistema Operacional.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Instrutor de Informática |
Q1862868
Arquitetura de Computadores
Periféricos de entrada e saída, são dispositivos capazes
de fornecer dados ao sistema e ao usuário no mesmo
hardware, também conhecidos como híbridos.
Marque a alternativa CORRETA de um dispositivo de entrada e saída (híbrido):
Marque a alternativa CORRETA de um dispositivo de entrada e saída (híbrido):
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Instrutor de Informática |
Q1862867
Redes de Computadores
A segurança da rede combina várias camadas de defesa
na borda e na rede. Cada camada de segurança de rede
implementa políticas e controles. Abaixo alguns tipos de
seguranças de rede:
(I)Firewalls.
(II) Segmentação de Rede.
(III) Controle de Acesso.
(IV) VPN.
(V) Sistemas de prevenção contra invasão.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de seguranças de rede acima:
(__)Analisa o tráfego da rede para bloquear ativamente os ataques.
(__)Uma rede virtual privada criptografa a conexão de um endpoint para uma rede, geralmente pela Internet. Normalmente, no acesso remoto usa IPsec ou o protocolo SSL (Secure Sockets Layer) para autenticar a comunicação entre o dispositivo e a rede.
(__)Nem todo usuário deve ter acesso à rede. Para impedir possíveis invasores, você precisa reconhecer cada usuário e cada dispositivo. Em seguida, você pode aplicar as políticas de segurança. Você pode bloquear dispositivos de endpoint não compatíveis ou conceder a eles apenas acesso limitado.
(__)Colocam uma barreira entre a rede interna confiável e as redes externas não confiáveis, como a Internet. Eles usam um conjunto de regras definidas para permitir ou bloquear o tráfego. Pode ser um hardware, software ou ambos.
(__)Definida por software coloca o tráfego de rede em diferentes classificações e facilita a aplicação de políticas de segurança. De preferência, as classificações são baseadas na identidade do endpoint, não em meros endereços IP. Você pode atribuir direitos de acesso com base na função, local e muito mais, para que o nível certo de acesso seja concedido às pessoas certas, e os dispositivos suspeitos sejam contidos e corrigidos.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
(I)Firewalls.
(II) Segmentação de Rede.
(III) Controle de Acesso.
(IV) VPN.
(V) Sistemas de prevenção contra invasão.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os tipos de seguranças de rede acima:
(__)Analisa o tráfego da rede para bloquear ativamente os ataques.
(__)Uma rede virtual privada criptografa a conexão de um endpoint para uma rede, geralmente pela Internet. Normalmente, no acesso remoto usa IPsec ou o protocolo SSL (Secure Sockets Layer) para autenticar a comunicação entre o dispositivo e a rede.
(__)Nem todo usuário deve ter acesso à rede. Para impedir possíveis invasores, você precisa reconhecer cada usuário e cada dispositivo. Em seguida, você pode aplicar as políticas de segurança. Você pode bloquear dispositivos de endpoint não compatíveis ou conceder a eles apenas acesso limitado.
(__)Colocam uma barreira entre a rede interna confiável e as redes externas não confiáveis, como a Internet. Eles usam um conjunto de regras definidas para permitir ou bloquear o tráfego. Pode ser um hardware, software ou ambos.
(__)Definida por software coloca o tráfego de rede em diferentes classificações e facilita a aplicação de políticas de segurança. De preferência, as classificações são baseadas na identidade do endpoint, não em meros endereços IP. Você pode atribuir direitos de acesso com base na função, local e muito mais, para que o nível certo de acesso seja concedido às pessoas certas, e os dispositivos suspeitos sejam contidos e corrigidos.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
Ano: 2022
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Laguna - SC
Prova:
Unesc - 2022 - Prefeitura de Laguna - SC - Instrutor de Informática |
Q1862866
Arquitetura de Computadores
O MBR e GPT são padrões que indicam a forma como
os dados serão armazenados no disco. MBR é um sigla
para "Master Boot Record", já a GPT é uma sigla para
"GUID Partition Table".
(I)MBR.
(II)GPT.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os padrões acima de armazenamento:
(__)Implantado a partir do Windows 10.
(__)É possível criar até 128 partições.
(__)Não é possível criar partições maiores do que 2 TB.
(__)As informações necessárias para o computador encontrar o sistema operacional e carregá-lo ficam sempre salvas em uma única partição.
(__)Suporta o usuário do Windows criar até 4 partições primarias.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
(I)MBR.
(II)GPT.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os padrões acima de armazenamento:
(__)Implantado a partir do Windows 10.
(__)É possível criar até 128 partições.
(__)Não é possível criar partições maiores do que 2 TB.
(__)As informações necessárias para o computador encontrar o sistema operacional e carregá-lo ficam sempre salvas em uma única partição.
(__)Suporta o usuário do Windows criar até 4 partições primarias.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo das lacunas acima:
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