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Q3190026 Português

Leia o texto a seguir para responder à questão.



Como nasceram os Jogos Paralímpicos?



      Os Jogos Paralímpicos, como conhecemos hoje, não começaram como uma grande competição mundial de diversos esportes. Na verdade, a trajetória deste evento remonta ao período pós-Segunda Guerra Mundial, em um hospital inglês que recebia e tratava de soldados lesionados pelo confronto.

O que começou com uma competição modesta entre alguns pacientes veio a se tornar um dos maiores símbolos de inclusão do mundo.


       Naquele tempo depois da guerra, os militares feridos – muitos com lesões na coluna que os deixaram paralisados – eram encaminhados ao hospital Stoke Mandeville, no interior da Inglaterra, para tratamento. A perspectiva de vida para essas pessoas era de apenas dois anos, e o tempo de recuperação e terapia era marcado por longos períodos de inatividade. No entanto, essa realidade começou a mudar quando o neurologista Sir Ludwig Guttmann assumiu a responsabilidade pelo cuidado desses pacientes.


      Médico e diretor do centro nacional britânico de traumatismos, Guttmann não concordava com a inatividade dos pacientes, por isso introduziu uma abordagem revolucionária: o cuidado ativo por meio do artesanato e, principalmente, dos esportes.


      Ele acreditava que a prática esportiva não apenas ajudaria no condicionamento físico, mas também restauraria a dignidade e a autoestima daquelas pessoas. No dia 29 de julho de 1948, um grupo de 14 homens e duas mulheres fizeram uma prova de tiro com arco, dentro do próprio hospital. Assim nasceram as primeiras competições em cadeira de rodas, e os 16 participantes viriam a se tornar os primeiros atletas paralímpicos.


    O impacto foi imediato e transformador. A britânica Caz Walton, uma das primeiras medalhistas paralímpicas, deu seu depoimento ao Comitê Paralímpico Internacional e, ao recordar de Sir Ludwig, disse: “Ele me deu tanta confiança. Foi quando soube que era igual a qualquer outra pessoa”.


     Essas competições continuaram a crescer, tornando-se eventos anuais no hospital. Para Guttmann, a importância dessas atividades ia além dos benefícios físicos e psicológicos. “O mais importante é a reintegração social dos paralisados na sociedade”, falou o médico na época.


      Em 1952, Stoke realizou seu primeiro evento esportivo internacional: um pequeno time holandês se juntou aos britânicos para competir nos jogos do hospital. A evolução natural desse movimento culminou na realização dos primeiros Jogos Paralímpicos oficiais em 1960, em Roma, logo após as Olimpíadas (que também rolaram na capital italiana). Naquela ocasião, 400 atletas de 23 países competiram em oito modalidades. Desde então, as Paralímpiadas passaram a ser realizadas seguindo o mesmo ciclo das Olimpíadas, a cada quatro anos.


      O crescimento do movimento paralímpico foi acompanhado pela inclusão de atletas com diferentes tipos de deficiência. Em 1964, foi criada a Organização Internacional de Esportes para Deficientes (ISOD), que ofereceu oportunidades para atletas que não podiam se filiar aos Jogos Stoke Mandeville, como deficientes visuais, amputados e pessoas com paralisia cerebral. Gradualmente, novas organizações esportivas internacionais surgiram, promovendo a coordenação entre as diferentes modalidades e necessidades.


    Finalmente, em 1989, o Comitê Paralímpico Internacional nasceu em Düsseldorf, na Alemanha, consolidando o movimento paralímpico global.



MOURÃO, M. Como nasceram os jogos paralímpicos? Revista Superinteressante. Disponível em: <https://super.abril.com.br/sociedade/como- nasceram-os-jogos-paralimpicos/>.


Considere o seguinte excerto, retirado do texto:

“Ele acreditava que a prática esportiva não apenas ajudaria no condicionamento físico, mas também restauraria a dignidade e a autoestima daquelas pessoas.”

A expressão “não apenas […] mas também”, que ocorre no excerto dado, imprime ao contexto um sentido:
Alternativas
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Q3190025 Português

Leia o texto a seguir para responder à questão.



Como nasceram os Jogos Paralímpicos?



      Os Jogos Paralímpicos, como conhecemos hoje, não começaram como uma grande competição mundial de diversos esportes. Na verdade, a trajetória deste evento remonta ao período pós-Segunda Guerra Mundial, em um hospital inglês que recebia e tratava de soldados lesionados pelo confronto.

O que começou com uma competição modesta entre alguns pacientes veio a se tornar um dos maiores símbolos de inclusão do mundo.


       Naquele tempo depois da guerra, os militares feridos – muitos com lesões na coluna que os deixaram paralisados – eram encaminhados ao hospital Stoke Mandeville, no interior da Inglaterra, para tratamento. A perspectiva de vida para essas pessoas era de apenas dois anos, e o tempo de recuperação e terapia era marcado por longos períodos de inatividade. No entanto, essa realidade começou a mudar quando o neurologista Sir Ludwig Guttmann assumiu a responsabilidade pelo cuidado desses pacientes.


      Médico e diretor do centro nacional britânico de traumatismos, Guttmann não concordava com a inatividade dos pacientes, por isso introduziu uma abordagem revolucionária: o cuidado ativo por meio do artesanato e, principalmente, dos esportes.


      Ele acreditava que a prática esportiva não apenas ajudaria no condicionamento físico, mas também restauraria a dignidade e a autoestima daquelas pessoas. No dia 29 de julho de 1948, um grupo de 14 homens e duas mulheres fizeram uma prova de tiro com arco, dentro do próprio hospital. Assim nasceram as primeiras competições em cadeira de rodas, e os 16 participantes viriam a se tornar os primeiros atletas paralímpicos.


    O impacto foi imediato e transformador. A britânica Caz Walton, uma das primeiras medalhistas paralímpicas, deu seu depoimento ao Comitê Paralímpico Internacional e, ao recordar de Sir Ludwig, disse: “Ele me deu tanta confiança. Foi quando soube que era igual a qualquer outra pessoa”.


     Essas competições continuaram a crescer, tornando-se eventos anuais no hospital. Para Guttmann, a importância dessas atividades ia além dos benefícios físicos e psicológicos. “O mais importante é a reintegração social dos paralisados na sociedade”, falou o médico na época.


      Em 1952, Stoke realizou seu primeiro evento esportivo internacional: um pequeno time holandês se juntou aos britânicos para competir nos jogos do hospital. A evolução natural desse movimento culminou na realização dos primeiros Jogos Paralímpicos oficiais em 1960, em Roma, logo após as Olimpíadas (que também rolaram na capital italiana). Naquela ocasião, 400 atletas de 23 países competiram em oito modalidades. Desde então, as Paralímpiadas passaram a ser realizadas seguindo o mesmo ciclo das Olimpíadas, a cada quatro anos.


      O crescimento do movimento paralímpico foi acompanhado pela inclusão de atletas com diferentes tipos de deficiência. Em 1964, foi criada a Organização Internacional de Esportes para Deficientes (ISOD), que ofereceu oportunidades para atletas que não podiam se filiar aos Jogos Stoke Mandeville, como deficientes visuais, amputados e pessoas com paralisia cerebral. Gradualmente, novas organizações esportivas internacionais surgiram, promovendo a coordenação entre as diferentes modalidades e necessidades.


    Finalmente, em 1989, o Comitê Paralímpico Internacional nasceu em Düsseldorf, na Alemanha, consolidando o movimento paralímpico global.



MOURÃO, M. Como nasceram os jogos paralímpicos? Revista Superinteressante. Disponível em: <https://super.abril.com.br/sociedade/como- nasceram-os-jogos-paralimpicos/>.


Analise os excertos a seguir, retirados do texto, e assinale a alternativa em que o vocábulo “o(s)” ocorre como pronome demonstrativo, considerando também a possibilidade de contração com uma preposição.
Alternativas
Q3134042 Legislação de Trânsito
Assegurar os direitos das crianças e adolescentes no transporte escolar é um dever do monitor, que deve garantir um ambiente respeitoso e seguro. Qual ação deve ser EVITADA para respeitar esses direitos?
Alternativas
Q3134041 Legislação de Trânsito
Parar ou estacionar o transporte escolar em locais apropriados é essencial para a segurança dos alunos. Em relação à escolha do local de parada, o monitor deve observar que: 
Alternativas
Q3134040 Legislação de Trânsito
A responsabilidade do monitor inclui garantir que o embarque e desembarque dos alunos ocorram de forma segura e organizada. Qual medida deve ser adotada durante o desembarque? 
Alternativas
Q3134039 Legislação de Trânsito
A segurança no transporte escolar envolve diversas medidas, incluindo o uso correto dos cintos de segurança e o respeito às normas de trânsito. Qual ação do monitor ajuda a garantir a segurança dos alunos?  
Alternativas
Q3134038 Legislação de Trânsito
O monitor de transporte escolar deve manter um comportamento ético e profissional em todas as interações com estudantes e responsáveis. Qual é uma atitude ética esperada do monitor? 
Alternativas
Q3134037 Pedagogia
O monitor de transporte escolar deve estar atento a possíveis sinais de abuso ou negligência nos estudantes, visando a proteção deles. Qual dos sinais pode indicar que um aluno está passando por uma situação de abuso? 
Alternativas
Q3134036 Legislação de Trânsito
Em caso de emergência durante o transporte escolar, o monitor deve estar preparado para agir rapidamente. Qual é uma das primeiras ações recomendadas em caso de incêndio no veículo?
Alternativas
Q3134035 Noções de Primeiros Socorros
Durante o transporte escolar, podem ocorrer situações em que o monitor precisa realizar primeiros socorros básicos. Em caso de ferimento leve, qual é a primeira medida recomendada? 
Alternativas
Q3134034 Legislação de Trânsito
O embarque e desembarque de estudantes requer atenção especial, principalmente em locais com grande fluxo de veículos. Qual é uma medida de segurança fundamental durante o embarque e desembarque?
Alternativas
Q3134033 Legislação de Trânsito
O Código de Trânsito Brasileiro regulamenta as regras para o transporte escolar, visando garantir a segurança das crianças e adolescentes durante o trajeto. Entre os requisitos para o transporte escolar seguro, qual das alternativas é obrigatória? 
Alternativas
Q3134032 Ética na Administração Pública
A ética profissional no serviço público inclui o respeito aos princípios e valores da instituição. Qual dos princípios abaixo é essencial para um servidor público? 
Alternativas
Q3134031 Ética na Administração Pública
Em sua atuação, um servidor público deve agir de forma a manter a confiança da sociedade no serviço público. Qual das ações abaixo demonstra uma conduta ética? 
Alternativas
Q3134022 Português
Em qual das frases abaixo há ERRO no emprego da crase?  
Alternativas
Q3134020 Português
Homônimos são palavras que apresentam significados diferentes, mas que são pronunciadas da mesma forma; parônimos são também palavras que apresentam significados diferentes, mas que são pronunciadas da forma parecida. Sabendo disso, qual das alternativas apresenta exemplos de homônimos?  
Alternativas
Q3134018 Português
No estudo da gramática, as vozes verbais são classificadas em três tipos: voz ativa, voz passiva e voz reflexiva. Analise as frases a seguir e assinale qual alternativa apresenta um exemplo da voz passiva.  
Alternativas
Q3134017 Português
Responda à questão com base no seguinte texto:

Como é por dentro outra pessoa
Como é por dentro outra pessoa
Quem é que o saberá sonhar?
A alma de outrem é outro universo
Com que não há comunicação possível,
Com que não há verdadeiro entendimento.

Nada sabemos da alma
Senão da nossa;
As dos outros são olhares,
São gestos, são palavras,
Com a suposição de qualquer semelhança
No fundo.

(Poesias Inéditas. 1930-1935. Fernando Pessoa. Lisboa: Ática, 1955.) 

A respeito de aspectos morfológicos e de acentuação, analise as assertivas que seguem:
I. No trecho Quem é que o saberá sonhar, a palavra Quem consiste em um pronome.
II. No trecho Como é por dentro outra pessoa, a palavra por consiste em um verbo.
III. Considerando a acentuação, a palavra possível é classificada como proparoxítona.
Pode-se afirmar que:  
Alternativas
Q3134015 Português
Responda à questão com base no seguinte texto:

Como é por dentro outra pessoa
Como é por dentro outra pessoa
Quem é que o saberá sonhar?
A alma de outrem é outro universo
Com que não há comunicação possível,
Com que não há verdadeiro entendimento.

Nada sabemos da alma
Senão da nossa;
As dos outros são olhares,
São gestos, são palavras,
Com a suposição de qualquer semelhança
No fundo.

(Poesias Inéditas. 1930-1935. Fernando Pessoa. Lisboa: Ática, 1955.) 

O que o eu lírico sugere sobre a comunicação entre as almas? 
Alternativas
Q3096600 Pedagogia
Qual é o papel do monitor de transporte escolar na promoção da inclusão de alunos com deficiência?
Alternativas
Respostas
1381: B
1382: C
1383: B
1384: A
1385: C
1386: B
1387: D
1388: C
1389: A
1390: A
1391: A
1392: B
1393: D
1394: D
1395: B
1396: C
1397: B
1398: B
1399: B
1400: B