Foram encontradas 57.768 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
I - A educação básica, gratuita, é apontada como um direito, mas, também, como obrigatória para os/as jovens, inclusive para os que a ela não tiveram acesso na idade adequada.
II - Considerando os limites e restrições etárias, a oferta da educação básica e do ensino médio deverá acontecer nos turnos matutino e vespertino.
III - Jovens com deficiência poderão acessar todos os níveis e modalidades educacionais, devendo ser assegurados os recursos de tecnologia assistiva necessários a cada pessoa.
IV - O português é a língua oficial em todo o território brasileiro. Deste modo, jovens de povos e comunidades tradicionais não poderão utilizar suas línguas maternas nos processos de aprendizagem.
V - Como previsto, o direito ao programa suplementar de transporte também é extensivo, de forma progressiva, aos jovens estudantes do ensino fundamental, ensino médio, da educação superior, sejam eles do campo ou da cidade.
Marque a alternativa CORRETA:
COLUNA A
I - Proteção social básica II- Proteção social especial – média complexidade III - Proteção social especial – alta complexidade
COLUNA B
( ) É um tipo de atenção especializada e mais individualizada, destinada às pessoas e famílias que ainda não tiveram seus vínculos afetivos rompidos.
( ) O público ao qual se destina é aquele que possui vínculos afetivos fragilizados e que vivencia situações de vulnerabilidade social ocasionadas pela pobreza ou privação do acesso a direitos e serviços públicos.
( ) Serviços como de família substituta e/ou família acolhedora são viabilizados para as pessoas demandatárias deste tipo de proteção social.
( ) O Programa de Atenção Integral à Família (PAIF) é direcionado por esse tipo de proteção social.
( ) A abordagem de rua é um exemplo de serviço prestado por meio desta proteção social.
( ) Por meio deste tipo de proteção são trabalhadas as potencialidades e aquisições de pessoas e grupos, com o objetivo de prevenir a ocorrência de situações de risco social.
( ) Seu principal objetivo é garantir proteção integral para as pessoas e famílias que não possuem vínculos afetivos e que são desprovidos das condições de se auto proverem.
Com base nas associações, indique a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
I- Intenção suicida: expectativa subjetiva e o desejo de que um ato autodestrutivo resulte em morte.
II - Pensamentos de morte: não têm como característica ser agente da própria morte, mas ocorrem pensamentos como "A vida não vale a pena", "Tenho vontade de dormir e não acordar mais", "Deus poderia me levar". Indicam em geral desesperança ou outros sintomas depressivos.
III- Plano suicida: pensamento de servir como agente de sua própria morte.
De acordo com a Lei n. 12.435, de 6 de julho de 2011, entendem-se por benefícios eventuais as provisões suplementares e provisórias que integram organicamente as garantias do Suas e são prestadas aos cidadãos e às famílias em virtude de:
I- nascimento;
II-morte;
III- situações de vulnerabilidade temporária;
IV- calamidade pública.
Estão corretos apenas os itens:
Nos termos do Estatuto da Pessoa com Deficiência, analise as assertivas a seguir e marque a alternativa correta:
l- É instituído o cordão de fita com desenhos de girassóis como símbolo nacional de identificação de pessoas com deficiências ocultas.
II- Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
Leia as duas assertivas sobre a interação entre escola e família e observe a relação entre ambas.
É compromisso dos pais acompanhar o processo vivido pelos filhos, dialogar com a escola, e não assumir o que lhes é de responsabilidade.
Porém,
É compromisso da escola compreender e assumir os limites de cada parte, pois promover o diálogo com as famílias significa atribuir a elas o compromisso profissional da escola.