Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 1.502 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor 1º ao 5º ano |
Q4119180
Pedagogia
A avaliação formativa, para alguns autores, se distingue da
avaliação diagnóstica por apresentar conotação “menos”
patológica; são concebidos, também, para permitir ajustes
sucessivos durante o desenvolvimento e a experimentação
de um novo currículo, manual ou método de ensino. Também
é diferente da avaliação somativa, que constitui um balanço
parcial ou total de um conjunto de aprendizagens. Considerando os aspectos envolvidos no entendimento do conceito de
avaliação formativa, marque V para as afirmativas verdadeiras
e F para as falsas.
( ) É um processo e não um teste particular.
( ) Pode ser reduzido a atividades de observação docente.
( ) É um processo não planejado, mas que envolve diferentes atividades.
( ) É usada apenas pelos professores.
( ) Ocorre durante o desenvolvimento do trabalho pedagógico.
( ) Fornece feedback para promover ajustes que atendam aos propósitos curriculares almejados.
( ) É a natureza da prova que faz um processo somativo ou formativo.
A sequência está correta em
( ) É um processo e não um teste particular.
( ) Pode ser reduzido a atividades de observação docente.
( ) É um processo não planejado, mas que envolve diferentes atividades.
( ) É usada apenas pelos professores.
( ) Ocorre durante o desenvolvimento do trabalho pedagógico.
( ) Fornece feedback para promover ajustes que atendam aos propósitos curriculares almejados.
( ) É a natureza da prova que faz um processo somativo ou formativo.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor 1º ao 5º ano |
Q4119179
Atualidades
A Coreia do Norte parece estar expandindo os trabalhos em
seu local de testes nucleares para incluir um segundo túnel,
disse um think tank com sede nos Estados Unidos, enquanto
autoridades sul-coreanas e norte-americanas afirmam que o
país pode realizar um teste nuclear a qualquer dia. O trabalho
de preparação no túnel nº 3 da Instalação de Testes Nucleares
de Punggye-ri estava aparentemente completo e pronto para
um possível teste nuclear, disse o Centro de Estudos Estratégicos e Internacionais em um relatório, citando imagens de
satélite comerciais.
(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/coreia-donorte-expande-trabalho-em-local-de-testes-nucleares-diz-relatorio. Acesso em: 16/06/2022.)
Sobre as armas nucleares no cenário mundial, analise as afirmativas a seguir.
I. Atualmente, os armamentos nucleares pertencem a nove países: Estados Unidos; Rússia; China; França; Reino Unido; Paquistão; Índia; Israel; e, Coreia do Norte.
II. A invasão russa à Ucrânia reacendeu os receios relativos ao uso de armas nucleares. O conflito veio abalar a paz conhecida no “Velho Continente”.
III. O país liderado por Vladimir Putin é a nação com o maior armamento nuclear; com o fim da União Soviética, a Rússia manteve o seu arsenal e ainda ficou com as armas das antigas repúblicas soviéticas da Bielorrússia, do Cazaquistão e da Ucrânia.
IV. O armamento nuclear começou a ser desenvolvido no contexto da II Guerra Mundial.
Está correto o que se afirma em
(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/coreia-donorte-expande-trabalho-em-local-de-testes-nucleares-diz-relatorio. Acesso em: 16/06/2022.)
Sobre as armas nucleares no cenário mundial, analise as afirmativas a seguir.
I. Atualmente, os armamentos nucleares pertencem a nove países: Estados Unidos; Rússia; China; França; Reino Unido; Paquistão; Índia; Israel; e, Coreia do Norte.
II. A invasão russa à Ucrânia reacendeu os receios relativos ao uso de armas nucleares. O conflito veio abalar a paz conhecida no “Velho Continente”.
III. O país liderado por Vladimir Putin é a nação com o maior armamento nuclear; com o fim da União Soviética, a Rússia manteve o seu arsenal e ainda ficou com as armas das antigas repúblicas soviéticas da Bielorrússia, do Cazaquistão e da Ucrânia.
IV. O armamento nuclear começou a ser desenvolvido no contexto da II Guerra Mundial.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor 1º ao 5º ano |
Q4119178
Noções de Informática
Brasil ocupa a 39ª posição em Ranking
Global de Inteligência Artificial
O site britânico Tortoise Media analisou mais de 140 indicadores de 62 países para classificá-los de acordo com a capacidade de desenvolver tecnologias de inteligência artificial. No ranking, o Brasil ocupa a 39ª posição, logo atrás de Islândia e Lituânia, e à frente de Grécia e Eslováquia. Ainda assim, somos o país latino-americano mais bem colocado.
(Disponível em: www.insper.edu.br.)
Sobre a inteligência artificial, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A Inteligência Artificial (IA) é um campo de estudo da Tecnologia da Informação (TI) que desenvolve sistemas capazes de simular a inteligência humana a partir de máquinas e outras ferramentas tecnológicas.
( ) Tem como objetivo desenvolver softwares capazes de aprender, raciocinar e tomar decisões, de maneira similar a que ocorre com a mente humana.
( ) Câmeras de vigilância posicionadas em vias importantes e integradas ao sistema de tecnologia de inteligência artificial são capazes de realizar funções múltiplas; além de registrar o dia a dia para fins de segurança pública; também são capazes de reconhecer perfis de indivíduos procurados, por exemplo.
A sequência está correta em
O site britânico Tortoise Media analisou mais de 140 indicadores de 62 países para classificá-los de acordo com a capacidade de desenvolver tecnologias de inteligência artificial. No ranking, o Brasil ocupa a 39ª posição, logo atrás de Islândia e Lituânia, e à frente de Grécia e Eslováquia. Ainda assim, somos o país latino-americano mais bem colocado.
(Disponível em: www.insper.edu.br.)
Sobre a inteligência artificial, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A Inteligência Artificial (IA) é um campo de estudo da Tecnologia da Informação (TI) que desenvolve sistemas capazes de simular a inteligência humana a partir de máquinas e outras ferramentas tecnológicas.
( ) Tem como objetivo desenvolver softwares capazes de aprender, raciocinar e tomar decisões, de maneira similar a que ocorre com a mente humana.
( ) Câmeras de vigilância posicionadas em vias importantes e integradas ao sistema de tecnologia de inteligência artificial são capazes de realizar funções múltiplas; além de registrar o dia a dia para fins de segurança pública; também são capazes de reconhecer perfis de indivíduos procurados, por exemplo.
A sequência está correta em
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor 1º ao 5º ano |
Q4119177
Medicina
A Organização Mundial da Saúde (OMS) analisa relatos de
que o vírus da varíola dos macacos foi identificado no sêmen
de pacientes, explorando a possibilidade de que a doença
possa ser transmitida sexualmente, disse uma autoridade da
OMS. Mais de 1.300 casos da doença viral foram relatados
por 32 países, principalmente na Europa, desde o início de
maio deste ano.
(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/saude/oms-analisarelatos-da-presenca-de-virus-da-variola-dos-macacos-no-semen. Acesso em: 16/06/2022.)
A varíola dos macacos é transmitida pelo vírus monkeypox, que pertence ao gênero orthopoxvirus. Sobre tal doença, assinale a afirmativa INCORRETA.
(Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/saude/oms-analisarelatos-da-presenca-de-virus-da-variola-dos-macacos-no-semen. Acesso em: 16/06/2022.)
A varíola dos macacos é transmitida pelo vírus monkeypox, que pertence ao gênero orthopoxvirus. Sobre tal doença, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor 1º ao 5º ano |
Q4119176
História
As cidades históricas de Minas Gerais são marcadas pelo
ciclo do ouro, escravidão e ideais revolucionários como a
Inconfidência Mineira. Elas guardam relíquias como a arte
barroca representada pelas belas obras de artistas como
Aleijadinho, considerado o mais importante artista brasileiro do período colonial. Sobre tal artista, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Volta Grande - MG
Prova:
Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Volta Grande - MG - Professor 1º ao 5º ano |
Q4119160
Pedagogia
Texto associado
Texto para responder à questão.
Apesar de tudo, a educação avançou
Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, mais de 70% dos estudantes do ensino médio não
têm conhecimento suficiente em português e matemática. No
último Pisa, a principal avaliação escolar do mundo, entre 79
países, o Brasil foi o 57º em leitura, o 66º em ciências e o 70º em
matemática. A educação básica no País é ruim. Mas já foi muito
pior. As conquistas desde a Constituição de 88 foram expressivas. Em nota técnica – Fim de uma Era. Desafios para a atuação
federal na Educação Básica –, o Instituto de Pesquisa Econômica
Aplicada (Ipea) traçou os últimos 30 anos de evolução, insuficiências e desafios das políticas educacionais.
Em 1988, o Brasil tinha os piores indicadores entre seus
pares nas Américas. A média de anos de estudo dos brasileiros de 25 a 65 anos era de 5,1 anos – no Chile, Paraguai e
Peru eram, respectivamente, 8,9, 8,8 e 8,2. Só 33% das
crianças completavam o primário – no Uruguai e Panamá
eram 95% e 91%. Menos de 18% dos jovens cursavam o
secundário – no México e Argentina eram 83% e 95%.
Havia falta de vagas nas escolas; os professores tinham
baixa escolaridade, não recebiam formação específica e
ganhavam salários irrisórios; o financiamento era escasso e
mal distribuído; faltavam parâmetros mínimos para as redes
escolares; inexistia um sistema de avaliação; e a falta de
clareza na sociedade sobre a importância da educação era
generalizada.
De lá para cá, o Brasil construiu um dos melhores sistemas
de avaliação entre os países em desenvolvimento, as competências do governo federal, Estados e municípios foram detalhadas,
a formação e remuneração dos professores melhoraram substancialmente e os recursos cresceram e passaram a ser fiscalizados com mais rigor. Hoje, o financiamento por aluno é cinco
vezes maior, quase todas as crianças têm acesso a uma escola e
a taxa de término do primário saltou de 33% para 80%.
Mas, apesar desses avanços quantitativos, qualitativamente os resultados estão bem aquém do desejável. “O
Brasil se empenhou em organizar e fortalecer o ensino público”, resumem os pesquisadores do Ipea, “e o resultado foi
esse: a criança começa aprendendo em níveis razoáveis e
termina o ensino médio com uma inaptidão irrazoável.”
O desafio de uma evolução nacional passa necessariamente pela articulação federativa. No Brasil o ensino fundamental é primordialmente de responsabilidade dos municípios; o médio, dos Estados; e o superior, da União. O governo federal não atua diretamente sobre os resultados da
educação básica, mas pode aprimorá-los por meio da coordenação, financiamento e avaliação.
Em 2009, o Sistema Nacional de Educação foi inserido
na Constituição para articular a cooperação federativa com
vistas ao alcance das metas do Plano Nacional de Educação. Mas
as atuais comissões intergovernamentais ou têm caráter protocolar, como a que discute os parâmetros do Fundo Nacional da
Educação Básica (Fundeb), ou não contam com a participação
de Estados e municípios, como o Conselho Deliberativo do
FNDE. Falta uma instância única com legitimidade para congregar não só os gestores da Educação, mas os da Fazenda e
Planejamento nos três níveis de governo.
Como resume o Ipea, uma boa articulação federal entre
coordenação, financiamento e avaliação pode estabelecer
bases curriculares flexíveis, adaptáveis às inovações pedagógicas e demandas do mercado de trabalho; diminuir iniquidades salariais dos professores por meio de uma complementação mais equitativa via Fundeb; construir processos
formativos direcionados às lacunas de aprendizado e aptos a
mensurar as competências desenvolvidas pelos estudantes; e
estimular trocas das melhores práticas entre municípios e Estados.
As conquistas da última geração, sobretudo no acesso
e fluxo escolares, mostram que os preceitos constitucionais
sobre educação estão no caminho certo. Mas a geração
presente precisará de muito esforço para capitalizar esses
ganhos e materializar esses preceitos não só em uma educação aberta a todos, mas de excelência para cada um.
(Apesar de tudo, a educação avançou. O Estado de S. Paulo, São Paulo,
ano 142, nº 46.823, 28/12/2021. Notas e Informações, p. A3.)
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir.
I. Os resultados apresentados no primeiro parágrafo corroboram com a tese defendida no texto, porque indicam uma melhora no desempenho dos estudantes brasileiros no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) 2018.
II. Antes da Constituição de 1988, comparado a outros países, poucos brasileiros tinham acesso à educação básica; isso revela que, até esse momento, não se havia compreendido o papel e a importância da educação para o desenvolvimento do País.
III. As conquistas educacionais brasileiras são consequência da implantação de um sistema de avaliação eficaz, mas ainda ineficiente para garantir uma melhora da qualidade do ensino ofertado no País, tendo em vista que, ao final da educação básica, grande parte dos estudantes não desenvolve todas as competências asseguradas legalmente.
Está correto o que se afirma apenas em
I. Os resultados apresentados no primeiro parágrafo corroboram com a tese defendida no texto, porque indicam uma melhora no desempenho dos estudantes brasileiros no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) 2018.
II. Antes da Constituição de 1988, comparado a outros países, poucos brasileiros tinham acesso à educação básica; isso revela que, até esse momento, não se havia compreendido o papel e a importância da educação para o desenvolvimento do País.
III. As conquistas educacionais brasileiras são consequência da implantação de um sistema de avaliação eficaz, mas ainda ineficiente para garantir uma melhora da qualidade do ensino ofertado no País, tendo em vista que, ao final da educação básica, grande parte dos estudantes não desenvolve todas as competências asseguradas legalmente.
Está correto o que se afirma apenas em
Q4115749
Pedagogia
Conforme disposto na Lei de Diretrizes e Bases
(Nº 9394/96), no Artigo 31 inciso I, a organização
da educação infantil referente às regras
avaliativas acontecerá mediante fundamentos
adequados ao desenvolvimento da criança.
Assinale a alternativa correta abaixo que atende
às regras comuns do Artigo 31 inciso I.
Q4115748
Pedagogia
Garantindo o acesso e o direito à educação para
todos o Artigo 59, inciso I, disposto na Lei Federal nº
9.394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional – Capítulo V - da Educação Especial, trata
que os sistemas de ensino assegurarão aos
educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação um atendimento adequado às suas
necessidades. Para atender às necessidades das
crianças serão realizadas organizações específicas.
Indique por meio da análise das afirmativas a seguir,
de acordo com o Artigo 59 inciso I, outros
elementos da educação escolar que deverão ser
reorganizados às necessidades dos educandos.
I. Currículos
II. Métodos
III. Avaliação
IV. Técnicas e recursos educativos
Estão corretas as afirmativas:
I. Currículos
II. Métodos
III. Avaliação
IV. Técnicas e recursos educativos
Estão corretas as afirmativas:
Q4115747
Pedagogia
Leia a seguir, a citação do capítulo “6 - Objetivos da
Proposta Pedagógica das Diretrizes Curriculares
para a Educação Infantil – MEC (2010, p.18).
“A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança ______ a processos de apropriação, renovação e ______ de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o ______ à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.”
(Fonte/ Referência: Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil – MEC (2010, p. 18). Item - 6. Objetivos da Proposta Pedagógica. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diretrizescurriculares_2012.pdf
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
“A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança ______ a processos de apropriação, renovação e ______ de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o ______ à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças.”
(Fonte/ Referência: Diretrizes Curriculares para a Educação Infantil – MEC (2010, p. 18). Item - 6. Objetivos da Proposta Pedagógica. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/diretrizescurriculares_2012.pdf
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Q4115746
Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares para a Educação
Infantil – MEC (2010) está assegurada “a
autonomia dos povos indígenas na escolha dos
modos de educação de suas crianças de 0 a 5
anos de idade, (...)” (p. 23). A consideração a
diversidade prevê propostas pedagógicas, para
os povos que optarem pela Educação Infantil,
fundamentadas nas obrigações de:
( ) proporcionar uma grade curricular transformadora. Deixando as crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo a cargo dos familiares.
( ) reafirmar a identidade étnica e a língua materna como elementos de constituição das crianças.
( ) dar continuidade à educação tradicional oferecida na família e articular-se às práticas socioculturais de educação e cuidados coletivos da comunidade.
( ) adequar calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades e ambientes de modo a atender as demandas de cada povo indígena.
Após a leitura dos fundamentos obrigatórios para este modo de proposta pedagógica e da analise das afirmativas lidas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) para cada afirmativa e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) proporcionar uma grade curricular transformadora. Deixando as crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo a cargo dos familiares.
( ) reafirmar a identidade étnica e a língua materna como elementos de constituição das crianças.
( ) dar continuidade à educação tradicional oferecida na família e articular-se às práticas socioculturais de educação e cuidados coletivos da comunidade.
( ) adequar calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades e ambientes de modo a atender as demandas de cada povo indígena.
Após a leitura dos fundamentos obrigatórios para este modo de proposta pedagógica e da analise das afirmativas lidas e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F) para cada afirmativa e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q4115745
Pedagogia
Os projetos pedagógicos auxiliam o
desenvolvimento das crianças porque estabelecem
o sentido criativo à aprendizagem. Oportuniza para
as crianças os atos de: pesquisa, estudar,
argumentar, fazer crítica, refletir e expor suas ideias.
Reconhece o protagonismo dos professores, pais e
alunos como parte do processo de aprendizagem.
Nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para a
Educação Infantil – MEC (2006) encontram-se os
fundamentos norteadores para que as instituições
de Educação Infantil desenvolvam os seus projetos
pedagógicos. Analise os fundamentos a seguir que
estão registradas nos Parâmetros Nacionais de
Qualidade para a Educação Infantil – MEC (2006).
I. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum.
II. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática.
III. Princípios da afetividade, Deveres e Direitos dos alunos e professores e o exercício da Autonomia e da Sensibilidade.
IV. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais.
Estão corretas as afirmativas:
I. Princípios Éticos da Autonomia, da Responsabilidade, da Solidariedade e do Respeito ao Bem Comum.
II. Princípios Políticos dos Direitos e Deveres de Cidadania, do Exercício da Criticidade e do Respeito à Ordem Democrática.
III. Princípios da afetividade, Deveres e Direitos dos alunos e professores e o exercício da Autonomia e da Sensibilidade.
IV. Princípios Estéticos da Sensibilidade, da Criatividade, da Ludicidade e da Diversidade de Manifestações Artísticas e Culturais.
Estão corretas as afirmativas:
Q4115744
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Leia abaixo, o Artigo 19 da LEI Nº 8.069
(13/07/1990) que dispõe sobre o “Estatuto da
Criança e do Adolescente”.
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser ______ e educado no seio de sua família e, _______, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu ______ integral.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Art. 19. É direito da criança e do adolescente ser ______ e educado no seio de sua família e, _______, em família substituta, assegurada a convivência familiar e comunitária, em ambiente que garanta seu ______ integral.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
Q4115743
Pedagogia
Em fomento ao amplo desenvolvimento da
criança está disposto na Base Nacional Comum
Curricular (2018) um arranjo curricular por meio
dos campos de experiências visando qualificar
o planejamento, as decisões referentes às
intervenções educativas e garantir a ampliação
dos saberes e conhecimentos fundamentais às
crianças. Abaixo estão apresentados alguns
dos cinco campos de experiências em que se
organiza a Base Nacional Comum Curricular
(2018). Considerando o disposto na legislação
em pauta, analise as afirmativas a seguir e dê
valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Corpo, gestos e movimentos.
( ) Escuta, escrita, pensamento e imaginação.
( ) Traços, sons, cores e formas.
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Corpo, gestos e movimentos.
( ) Escuta, escrita, pensamento e imaginação.
( ) Traços, sons, cores e formas.
( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Q4115742
Pedagogia
As aprendizagens e o desenvolvimento das
crianças estão representadas por meio de eixos
estruturantes organizados a partir de cinco
campos de experiências na Base Nacional
Comum Curricular (2018). O exercício dos
campos de experiências busca garantir os
direitos das crianças, como expressar-se e
conhecer-se. Os direitos que devem ser
assegurados promovem e incentivam outros
fundamentos. Assinale a alternativa que
apresenta os fundamentos que estão dispostos
na BNCC (2018).
Q4115741
Pedagogia
As crianças pequenas são o centro das
decisões curriculares. Para operacionalizar
práticas adequadas para as crianças de dois
anos as professoras podem consultar o
conteúdo do Módulo III do Brinquedos e
Brincadeiras de Creches - Manual de Orientação
Pedagógica - MEC com apoio da UNICEF (2012).
O conteúdo considera a criança pequena
protagonismo e parte do processo para a
aprendizagem apresentando possibilidades
pedagógicas a partir das “experiências mais
significativas para essa fase da criança” (p.85).
Com base no disposto na legislação em pauta
analise as afirmativas a seguir que representam
o comportamento das crianças de dois anos.
I. Durante o segundo ano, as crianças utilizam materiais mais estruturados para praticar atividades físicas e de manipulação.
II. Durante o segundo ano, as crianças caminham na direção da independência de movimentos.
III. Durante o segundo ano, as crianças apreciam permanecer juntas.
IV. Durante o segundo ano, as crianças não utilizam materiais mais estruturados para praticar atividades físicas e de manipulação.
Estão corretas as afirmativas:
I. Durante o segundo ano, as crianças utilizam materiais mais estruturados para praticar atividades físicas e de manipulação.
II. Durante o segundo ano, as crianças caminham na direção da independência de movimentos.
III. Durante o segundo ano, as crianças apreciam permanecer juntas.
IV. Durante o segundo ano, as crianças não utilizam materiais mais estruturados para praticar atividades físicas e de manipulação.
Estão corretas as afirmativas:
Q4115740
Pedagogia
As atividades recreativas diversificadas visam
o entretenimento, a integração social e a
compreensão das crianças referente ao mundo
ao seu redor. Ao tratar do aspecto integração, o
Manual Brinquedos e Brincadeiras de Creches -
Manual de Orientação Pedagógica - MEC com
apoio da UNICEF (2012) regulamenta que a
qualidade da Educação Infantil depende da
participação ativa de alguns componentes.
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Q4115739
Sistemas Operacionais
Quanto ao Sistema Operacional Windows da
Microsoft, as duas últimas versões que foram
lançadas no mercado são:
Q4115738
Noções de Informática
Existem várias ferramentas de busca. Da
relação abaixo considere somente aquelas que
são consideradas as principais ferramentas de
busca:
1. Access.
2. Bing.
3. Google.
Da relação apresentada:
1. Access.
2. Bing.
3. Google.
Da relação apresentada:
Q4115733
Noções de Informática
Quanto às principais teclas de atalho do pacote
Microsoft Office, analise as afirmativas a seguir
e assinale a única alternativa que corresponda,
respectivamente, a funcionalidade do Ctrl+C e
Ctrl+V.
Q4115732
Noções de Informática
Relacione as típicas extensões da coluna da
esquerda com os respectivos tipos de arquivo
da coluna da direita:
(1) ZIP
(2) MP3
(3) JPG
(A) Arquivo de imagem.
(B) Arquivo compactado.
(C) Arquivo de áudio.
Assinale a alternativa correta.
(1) ZIP
(2) MP3
(3) JPG
(A) Arquivo de imagem.
(B) Arquivo compactado.
(C) Arquivo de áudio.
Assinale a alternativa correta.
Conheça nossos planos