Questões de Concurso
Comentadas para professor - ensino religioso
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Coluna 1
1. Pilar social: responsabilidade e equidade.
2. Pilar ambiental: conservação e gestão responsável.
3. Pilar econômico: desenvolvimento com responsabilidade.
Coluna 2
( ) Diz respeito ao manejo responsável dos recursos naturais, respeitando os limites do meio ambiente.
( ) Busca equilibrar a equidade, garantindo bem-estar e condições dignas para todos.
( ) Considera produção, distribuição e consumo de forma responsável.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
I. Grande número de cidadãos ucranianos deixando o país na condição de refugiados, deslocando-se principalmente para nações fronteiriças, como a Polônia e a Hungria.
II. Crise econômica e humanitária.
III. Fortalecimento diplomático da Rússia com as demais nações.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Considerando os aspectos teóricos e os fundamentos que envolvem os conceitos e práticas da religiosidade, analise as assertivas abaixo:
I. A religião não se realiza no espaço e no tempo, mas na relação do ser humano com seu semelhante e com os objetos; logo, objetos e pessoas são transformados em símbolos e fatos religiosos, propiciando uma vivência individual ou coletiva.
II. Os ritos têm a função de ligar os seres humanos a realidades, tendo um caráter coletivo ou individual; portanto, nas igrejas cristãs, representam um conjunto de fórmulas para caracterizar a especificidade prática religiosa.
III. A prática religiosa, no mundo atual, também possui sua base teórica, teológica, que une os fundamentos práticos e teóricos; portanto, é papel da teologia estudar os axiomas, seguindo os raciocínios lógicos, estruturas, magnitudes, grandezas e vínculos das entidades abstratas e relacionar com mediações físicas. Em outras palavras, a teologia é uma ciência que estuda conceitos e técnicas para formar o conhecimento prático e abstrato.
Quais estão corretas?
O professor de religião entra em sala de aula e transmite o seguinte depoimento: “Conheci algo muito interessante ontem à noite, ao ler um livro; algo que acredito ter a finalidade de proteger o ser humano contra o medo da natureza, oferecendo forças benéficas sobre as maléficas e destruidoras. E digo mais! No final da leitura entendi todo o contexto, pois ficou claro que é algo que ajuda a entender as explicações sobre a vida e a morte de todos os seres humanos, em outras palavras, liga o natural ao sobrenatural, coloca a coedição existencial ao transcendente”. O contexto apresentado pelo professor deixa claro que:
I. O professor quer, apenas, mostrar aos alunos que estava preparando a aula de ensino religioso.
II. Leu um livro e abstraiu da leitura o conceito de antropologia religiosa.
III. Leu um livro e, através da leitura, revelou ao educando o conceito, o significado e a finalidade da religião na vida do ser humano.
IV. Leu um livro e transmitiu aos alunos o conceito de Teologia.
Quais estão corretas?
Os parâmetros curriculares da disciplina do ensino religioso, refletindo sobre a questão da abordagem pedagógica, afirmam que essa área do conhecimento deve considerar os seguintes pressupostos na prática pedagógica:
I. Pressupostos éticos e científicos.
II. Integração curricular das diversidades, cultural e filosófica.
III. Integração curricular das tradições religiosas.
IV. Destaque de crenças predominantes, na sala, protegendo e priorizando sua essência.
Quais estão corretas?
“A aprendizagem invertida é um conceito bastante conhecido e – ao mesmo tempo – complexo” (MORAN; 2019). Sobre essa metodologia, é correto afirmar que:
I. O estudante se prepara antes e no seu ritmo para participar de atividades mais significativas com outros colegas e o docente.
II. A aprendizagem invertida transfere para o digital uma parte do que era explicado em sala de aula pelo professor.
III. Os estudantes acessam materiais, fazem pesquisas como preparação para a realização de atividades de aprofundamento, debate e aplicação, feitas em sala de aula, com orientação docente.
Quais estão corretas?
“Geralmente costumamos avaliar as crianças pelo seu desenvolvimento real, porém, existe um estágio anterior a esse nível, chamado por Vygotsky de _______________, caracterizado pela capacidade de resolver problemas sob a estimulação de um adulto ou em colaboração com os colegas” (ARANHA, 2020).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.