Questões de Concurso Comentadas para Professor - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Q2494751

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494751 Pedagogia

Sobre a apropriação do sistema de escrita, em consonância com a abordagem sociointeracionista, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A criança se apropria da língua escrita de forma natural, como acontece na aquisição da fala.

B

A escrita é uma linguagem adquirida de forma natural e linear, como postulado pelo construtivismo.

C

A apropriação ocorre a partir da conceitualização da escrita, o conhecimento das letras e a consciência fonológica.

D

A apropriação da escrita pelas crianças ocorre gradualmente por meio da associação de símbolos gráficos a sons e significados e por meio da repetição e estímulo.

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Q2494748

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494748 Pedagogia

Sobre o ingresso dos alunos no Ensino Fundamental, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Os alunos vivenciam a transição de uma orientação curricular estruturada para uma organização curricular estruturada por áreas de conhecimento e componentes curriculares.
( ) O ensino de Arte precisa garantir que os alunos tenham a possibilidade de se expressar de forma criativa em trabalho, mas precisa evitar o lúdico, fazendo com que os alunos percebam que não estão mais na Educação Infantil.
( ) As experiências e vivências artísticas precisam ser descentradas dos interesses das crianças.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

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Q2494747

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494747 Pedagogia

Qual a alternativa que melhor descreve a posição da ludicidade e brincadeira nas propostas pedagógicas dos Anos Iniciais?

A

São atividades secundárias que podem ser utilizadas para entretenimento, mas não têm impacto significativo na aprendizagem.

B

São atividades opcionais que podem ser incluídas ocasionalmente, entretanto não são essenciais para o currículo escolar.

C

São atividades que devem ser evitadas na sala de aula, pois desviam a atenção dos alunos e dificultam o processo de ensino-aprendizagem, visto que não auxiliam no processo de maturação infantil.

D

São atividades essenciais visto que valorizam o imaginário infantil, podem reduzir a tensão, constituir uma maneira de acomodação a frustrações da vida real e consolidação de experiências passadas.

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Q2494746

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494746 Pedagogia

A aprendizagem do Sistema de Escrita Alfabético (SEA) ocorre por um processo construtivo de compreensão das suas propriedades gerais. Nesse sentido, sobre as propriedades do SEA, é INCORRETO afirmar que:

A

Escreve-se com letras que podem ser inventadas, que têm um repertório infinito e que incluem os números e outros símbolos.

B

As letras têm formatos fixos e pequenas variações produzem mudanças em sua identidade (p, q, b, d), embora uma letra assuma formatos variados (P, p, P, p).

C

A ordem das letras no interior da palavra não pode ser mudada sem mudar o sentido ou significado.

D

As letras notam segmentos sonoros menores que as sílabas orais que pronunciamos.

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Q2494745

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494745 Pedagogia

É necessário para o processo da construção da língua escrita pela criança:

I. Diferenciar desenhos/grafismos de grafemas/letras.
II. Desenvolver a capacidade de reconhecimento global de palavras, que será depois responsável pela fluência na leitura.
III. Construir a relação fonema-grafema: a percepção de que as letras estão representando certos sons da fala em contextos precisos.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q2494744

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494744 Pedagogia

Para orientar os processos de aprendizagem inicial da leitura e da escrita, o professor deve conhecer os princípios fundamentais do sistema de escrita alfabético-ortográfico. Sobre os princípios da alfabetização, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

O princípio __________ é adotado quando opta-se em usar nas atividades palavras que obedecem à relação som/nome da letra como, por exemplo, nas palavras DEDO, VEZ, PENA, BEIJO, TEIA.

A

ortográfico

B

da significação

C

da metacognição

D

acrofônico

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Q2494743

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494743 Pedagogia

Em relação às fases de evolução na leitura das palavras, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Fase logográfica.
(2) Fase alfabética.
(3) Fase ortográfica.

( ) Define-se pela associação sistemática entre a sequência de letras e os constituintes fonológicos da palavra.
( ) Nessa fase a criança já aprendeu a forma e o nome das letras e começou a adquirir uma consciência fonética dos sons iniciais e finais da palavra.
( ) Consiste no reconhecimento global e seletivo das palavras impressas.

A

1 - 3 - 2.

B

3 - 2 - 1.

C

2 - 3 - 1.

D

2 - 1 - 3.

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Q2494742

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais |

Q2494742 Pedagogia

A avaliação escolar tem assumido novas dimensões, objetivando orientar a ação do professor e do aluno durante todo processo de ensino e aprendizagem. Em relação à avaliação, como prática de investigação, assinalar a alternativa CORRETA.

A

É um instrumento estruturado pelo professor para identificar possibilidades e mensurar o desempenho dos alunos.

B

Configura-se pelo reconhecimento dos saberes múltiplos, lógicas e valores que permeiam o conhecimento.

C

É um mecanismo de ajustamento dos alunos ao processo de ensino e aprendizagem, proporcionando melhoria nos índices avaliativos.

D

Caracteriza-se pela atenção redobrada ao processo de produção do conhecimento, com foco no produto final.

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Q2494740

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494740 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular: introdução, uma das competências gerais da educação básica é valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade:

A

Justa, democrática e inclusiva.

B

Justa, arbitrária e exclusiva.

C

Injusta, democrática e exclusiva.

D

Injusta, arbitrária e inclusiva.

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Q2494739

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494739 Pedagogia

Apesar de os conceitos de abandono e evasão escolar serem usados muitas vezes como sinônimos, eles têm características diferentes. Sobre essas diferenças, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Deixar de frequentar as aulas durante o ano letivo caracteriza o(a) __________________. Já a situação em que o estudante, seja reprovado ou aprovado, não efetua a matrícula para dar continuidade aos estudos no ano seguinte é entendida como __________________. Se a quantidade de jovens de uma faixa etária fora da escola aumenta conforme o passar do ano letivo, se tem um aumento dos números de desistência, o que caracteriza o(a) __________________.

A

abandono escolar | evasão escolar | abandono escolar

B

abandono escolar | evasão escolar | evasão escolar

C

evasão escolar | abandono escolar | evasão escolar

D

evasão escolar | abandono escolar | abandono escolar

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Q2494738

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494738 Pedagogia

Considerando-se a avaliação educacional, analisar os itens.

I. Refletir é também avaliar. Avaliar é também planejar.
II. A avaliação é apenas um processo técnico.
III. A avaliação é também uma questão política.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q2494737

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494737 Pedagogia

As decisões curriculares e didático-pedagógicas das Secretarias de Educação, o planejamento do trabalho anual das instituições escolares e as rotinas e os eventos do cotidiano escolar devem levar em consideração a necessidade de superação de desigualdades. Para isso, os sistemas e redes de ensino e as instituições escolares devem se planejar com um claro foco na equidade, ou seja:

A

Pressupõe reconhecer que as necessidades dos estudantes são diferentes.

B

Pressupõe reconhecer que todos os estudantes têm a mesma necessidade.

C

Perceber a diferença econômica existente entre os estudantes.

D

Classificar os estudantes por nível de conhecimento.

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Q2494736

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494736 Pedagogia

Sobre os sete saberes necessários à educação do futuro, assinalar a alternativa CORRETA.

A

É um tratado sobre o conjunto das disciplinas que são ou deveriam ser ensinadas.

B

São sete saberes que pretendem, única e essencialmente, resolver todos os problemas centrais educacionais, que permanecem totalmente ignorados ou esquecidos e que são necessários para se ensinar no próximo século.

C

São sete saberes “fundamentais” que a educação do futuro deveria tratar em toda sociedade e em toda cultura, sem exclusividade nem rejeição, segundo modelos e regras próprias a cada sociedade e a cada cultura.

D

São sete saberes que visam resolver os problemas que as escolas enfrentam.

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Q2494735

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494735 Pedagogia

Em relação ao pensamento educacional freireano, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O diálogo depende da validade dos momentos explicativos e narrativos em que o professor expõe ou fala do objeto de conhecimento.
( ) Aprender é construir, reconstruir, constatar para mudar, o que não se faz sem abertura ao risco e à aventura do espírito.
( ) A capacidade de aprendizagem do aluno implica a sua habilidade de absorver pacientemente o conhecimento transmitido pelo educador.

A

C - C - E.

B

E - C - C.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

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Q2494734

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494734 Pedagogia

São competências gerais da educação básica:

I. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais.
II. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
III. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q2494733

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494733 Pedagogia

Sobre o currículo escolar, analisar os itens.

I. Pode-se dizer que as competências e as diretrizes são comuns, e os currículos são diversos.
II. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional não orienta a definição das aprendizagens essenciais, apenas dos conteúdos mínimos a serem ensinados.
III. Os currículos da educação básica devem ter base nacional comum.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

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Q2494732

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494732 Pedagogia

Ler o trecho abaixo.

“Compreende a tecnologia como um conhecimento prático derivado direta e exclusivamente do desenvolvimento do conhecimento teórico científico através de processos progressivos e acumulativos, onde teorias cada vez mais amplas substituem as anteriores.”
(VERASZTO, SILVA, MIRANDA e SIMON, 2008).

Sabemos que as tecnologias educacionais são muitas e de todas as ordens. De acordo com os autores, o que pode ser considerado aporte tecnológico?

A

Qualquer recurso, mesmo este estando em desuso na maioria dos espaços escolares a que tive acesso.

B

Qualquer recurso, desde que alguém utilize ainda e eu tenha conhecimento.

C

Somente as últimas atualizações eletrônicas.

D

Somente as últimas atualizações da área de informática.

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Q2494731

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494731 Pedagogia

De acordo com o ECA, os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

I. Maus-tratos envolvendo seus alunos.
II. Faltas justificadas.
III. Elevados níveis de repetência.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens I e III.

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Q2494730

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494730 Pedagogia

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre o que compreendem os sistemas municipais de ensino, em relação à Organização da Educação Nacional, analisar os itens.

I. As instituições do ensino fundamental, médio e de educação infantil mantidas pelo Poder Público municipal.
II. As instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada.
III. Os órgãos federais de educação.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em todos os itens.

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Q2494729

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Maripá - PR Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Artes | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Especial | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor - Inglês | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Maripá - PR - Professor de Educação Infantil |

Q2494729 Pedagogia

A respeito da Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, da Organização da Educação Nacional, sobre as incumbências dos docentes, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Elaborar e cumprir plano de trabalho à visão individual do que são aprendizados necessários em cada nível escolar.
( ) Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
( ) Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

A

C - C - E.

B

C - E - C.

C

E - E - C.

D

E - C - C.

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