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I. A escola inclusiva requer muito treinamento e só é possível concretizá-la com especialistas em educação especial.
II. Deve-se desconstruir a concepção de que somente turmas homogêneas de alunos garantem o desenvolvimento de um bom trabalho.
III. O domínio da teoria precede a prática, ou seja, a formação a priori, sem conhecer o aluno concreto e real, assegura ao professor facilidades para o trabalho.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
( ) A personalização, do ponto de vista dos alunos, é o movimento de construção de trilhas que façam sentido para cada um.
( ) A personalização, do ponto de vista do educador e da escola, é quando o aluno procura respostas para suas inquietações mais profundas e pode relacioná-las com seu projeto de vida e sua visão de futuro.
( ) A personalização, do ponto de vista do educador e da escola, é o movimento de ir ao encontro das necessidades e interesses dos estudantes e de ajudá-los a desenvolver todo o seu potencial.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
I. Um mínimo de anos, dias letivos e carga horária.
II. Base estadual comum.
III. Parte diversificada.
Quais estão corretas?
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Uma sala de aula com carteiras fixas dificulta o trabalho em grupo, o diálogo e a cooperação (1ª parte). Armários trancados garantem a segurança do aluno e a preservação dos recursos (2ª parte). A organização do espaço reflete a concepção metodológica adotada pelo professor e pela escola (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
I. A transversalidade está contemplada nas diferentes áreas de conhecimentos.
II. A possibilidade de inserção dos temas transversais nas diferentes áreas deve ser uniforme.
III. A transversalidade é mais fácil e clara em áreas como Ciências Naturais e Saúde ou entre História, Geografia e Pluralidade Cultural.
Quais estão corretas?
( ) Aplicar prova ou aula de reposição obrigatoriamente no mesmo dia da aula em que faltou, porém, em outro turno.
( ) Realizar trabalho ou pesquisa, com tema, objetivo e data definidos pela escola.
( ) A oferta alternativa não precisa seguir necessariamente os parâmetros curriculares e plano de aula do dia da falta.
( ) O cumprimento das formas de prestação alternativa substituirá a obrigação original para todos os efeitos, inclusive regularização do registro de frequência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
O poder público, na esfera de sua competência federativa, deverá recensear semestralmente as crianças e adolescentes em idade escolar (1ª parte). Os jovens e adultos que não concluíram a educação básica precisarão passar pelo recenseamento anual (2ª parte). Ainda, cabe zelar, junto aos pais e responsáveis, pelo cumprimento da frequência escolar (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
I.A inclusão de crianças com deficiência em escolas regulares, que não estão preparadas ou que não são voltadas ou responsáveis pela inclusão, pode intensificar a exclusão e provocar reações negativas contra esse processo de tornar escolas e sistemas mais inclusivas.
II.A definição de educação inclusiva abrange exclusivamente pessoas com deficiência.
III.A inclusão é um processo. A educação inclusiva é um processo que contribui para atingir o objetivo da inclusão social. Definir educação equitativa requer a distinção entre equidade e igualdade. A equidade é um estado de coisas (o quê): um resultado que pode ser observado em entradas (inputs), saídas (outputs) ou resultados (outcomes). Por outro lado, a igualdade é um processo (como): ações destinadas a garantir a igualdade. É correto o que se afirma em:
SILVA, T. T. Documentos de identidade - uma introdução às teorias do currículo. 2ª ed. 10ª reimp. Belo Horizonte: Autêntica, 2007, p. 15-16 (adaptado).
Com base no texto apresentado, sob o foco das teorias críticas e pós-críticas sobre currículo, avalie as afirmações a seguir:
l.Currículo impregna relações de poder à medida que se determina quais conhecimentos serão privilegiados e quais serão relegados.
ll.Currículo impregna conhecimentos e saberes organizados sem viés ideológico.
lll.Currículo impregna ênfase em conceitos de ideologia e poder.
IV.Currículo impregna objetivos que visem desenvolver habilidades para exercer com eficiência atividades profissionais.
É correto apenas o que se afirma em:
Excerto l
As crianças ingressam na escola trazendo consigo uma bagagem construída por meio de experiências em diferentes contextos que, atualmente, incluem a interação com as mais diversas tecnologias de informação e comunicação. Na relação com esse mundo tecnológico e digital, as crianças nascidas a partir dos anos 201 O são identificadas como Geração Alpha, são os nativos digitais, ou seja, já nascem imersas em um ambiente altamente tecnológico, interagindo de forma natural com dispositivos digitais.
Faz Educação e Tecnologia. Disponível em: < https://fazeducacao.com.br/o-ímpacto-da-tecnologia-na-educacao-da-g eracao-alpha/>. Acesso em: 10 jul. 2024 (adaptado).
Excerto ll
Estudos estatísticos demonstram que 94,7% das crianças entre 9 e 17 anos têm acesso à internet, porém o acesso tem variação significativa dependendo da região e da classe a que a criança pertence. Dados do TIC Kids Online Brasil 2023 apontaram que o uso de computadores para acesso à internet é de 71 % nas classes AB, 41 % na classe C e 15% para usuários das classes DE.
TIC Kids Online Brasil 2023: Crianças estão se conectando mais cedo à internet no país. Disponível em: < https://cetíc.br/pt/notícia/tíc-kids-online-brasil-2023-criancas-estao-se-co nectando-a-internet-mais-cedo-no-pais/>. Acesso em: 10 de jul. 2024 (adaptado).
Tendo como referência os excertos apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.Dirimir as desigualdades de acesso digital parece ser um desafio ainda longe de ser suplantado para as escolas cujos professores têm, entre as diversas competências a serem desenvolvidas na educação básica, a de promover o uso de tecnologias digitais de comunicação e informação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética em práticas do cotidiano.
PORQUE
II.Entre os vários problemas enfrentados pelas escolas públicas brasileiras, o Censo Escolar de 2023 apontou que 39% das escolas municipais de ensino fundamental possuíam computadores de mesa para os alunos e informações da Agência Brasileira de Comunicações apontaram que, em 2022, 9,5 mil escolas não tinham acesso à internet. Soma-se ao problema de infraestrutura, a questão da capacitação de professores que necessitam de formação continuada e atualização constantes.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
Com base nas concepções de alfabetização e letramento apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
l.Conforme a BNCC, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, garantindo oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.
PORQUE
ll.Ações com foco em aprender a ler e escrever ampliam as possibilidades de construir conhecimentos nos diferentes componentes, inserindo os estudantes na cultura letrada e viabilizando a participação com maior autonomia e protagonismo na vida social.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta: