Muitos estudos buscam definir e compreender como se dá o processo de desenvolvimento nas crianças. Entre esses estudos, há uma teoria que traz como base que o desenvolvimento ocorre a partir das interações que os sujeitos experenciam em contextos culturais e históricos, sendo o sujeito produto e produtor desses contextos. Para essa teoria, conhecida como Teoria Histórico-Cultural, o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de: