Foram encontradas 9.785 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3125905 Pedagogia
O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da educação especial que visa garantir a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, conforme estabelecido pela legislação brasileira. Com base nos princípios e características do AEE, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3125904 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Inclusiva no Brasil é baseada em marcos legais que asseguram o direito à educação para todas as pessoas, com ou sem deficiência, visando à eliminação de barreiras e à promoção da igualdade de oportunidades.
Conforme o artigo 58 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996: "A educação especial, para os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, será oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, em todos os níveis, etapas e modalidades, assegurado o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos."
Com base no Art. 58 e seus parágrafos, analise as alternativas e assinale a correta. 
Alternativas
Q3125903 Pedagogia
Com base nos marcos legais e políticos que orientam a educação inclusiva e especial no Brasil, analise as três afirmativas a seguir.
I. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei n.º 13.146/2015) assegura que as instituições de ensino, públicas e privadas, devem oferecer educação inclusiva em todos os níveis, proibindo qualquer tipo de discriminação contra estudantes com deficiência;
II. O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014- 2024 estabelece como uma de suas metas a universalização do atendimento escolar para pessoas com deficiência, priorizando a educação inclusiva em escolas regulares;
III. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, prevê que a educação especial deve ser oferecida exclusivamente em instituições especializadas, separadas da rede regular de ensino.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3125902 Pedagogia
A Declaração de Salamanca (1994) é um marco internacional que promove a educação inclusiva, defendendo a escolarização de crianças com necessidades educacionais especiais em sistemas educacionais regulares. Com base nos princípios estabelecidos pela Declaração de Salamanca, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3125901 Pedagogia
A educação inclusiva e especial está embasada em princípios que visam garantir o direito à educação para todos, promovendo a igualdade de oportunidades e o respeito à diversidade. Com base nos fundamentos da educação inclusiva e especial, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras (Língua Brasileira de Sinais) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Especial (Profissional de Apoio) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3124034 Português
Leia os trechos e fragmentos a seguir e responda a alternativa certa quanto à variação linguística, respectivamente:
1“-Esta obrigação de casar as mulheres é o diabo!...Se não tomam estado, ficam jururus e fanadinhas...; se casam podem cair nas mãos de algum marido malvado...E depois, as histórias!...Ih, meu Deus, mulheres numa casa, é coisa de meter medo...” Inocência, de Visconde de Taunay;
2 – do Instagram, @felicidade_da_alma: Imagem associada para resolução da questão
3- Fragmento da crônica de Carlos Drummond de Andrade -ANTIGAMENTE.
     Antigamente as moças chamavam-se “mademoiselles” e eram todas mimosas e muito prendadas. Não faziam anos: completavam primaveras, em geral dezoito. Os janotas, mesmo não sendo rapagões, faziam-lhe pé-de-alferes, arrastando a asa, mas ficavam longos meses debaixo do balaio. E se levavam tábua, o remédio era tirar o cavalo da chuva e ir pregar em outra freguesia. [...]      Mas tudo isso era antigamente, isto é, outrora. (Carlos Drummond de Andrade, Quadrante, 14ª Edição, Rio de Janeiro, Editora do Autor, 1966)
4- “A decisão reforça a importância do sigilo das comunicações entre advogados e clientes, um princípio fundamental para a garantia do direito de defesa. A exclusão das transcrições e menções das mensagens ilegalmente analisadas e expostas é crucial para preservar a integridade do processo legal. Essa medida resguarda não apenas os direitos dos envolvidos, mas também a confiança no sistema judiciário. A OAB segue firme na defesa intransigente do Estado de Direito e da justiça para todos", destaca o presidente nacional da OAB, Beto Simonetti.
https://www.oab.org.br/noticia/61947/prerrogativas-inviolaveisstf-atende-oab-e-exclui-conversas-de-advogado-expostas-pordelegado
5 - Imagem associada para resolução da questão https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&cid
Alternativas
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras (Língua Brasileira de Sinais) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Especial (Profissional de Apoio) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3124032 Português
Leia o texto abaixo e marque a alternativa correta quanto aos comentários.
“homens têm bolsos para guardar coisas, mulheres para decoração.” Essa frase de Christian Dior em 1954, ajudou a consolidar a ideia de que os bolsos femininos são e eram meramente decorativos. Atualmente, os bolsos em jeans femininos são, em média, 48% mais curtos e 6,5 % mais estreitos do que os masculinos.
Essa canalhice começou na Era Georgiana (época de Orgulho e Preconceito, Bridgerton e outros). Antes, o vestuário feminino comportava grandes bolsos, muitas vezes amarrados à cintura e usados sob as saias, permitindo carregar diversos itens com facilidade, e cujo acesso se dava por aberturas laterais na saia para que as mãos pudessem alcançá-los facilmente.
No final do século XVIII e durante o período Regencial, as saias volumosas foram substituídas por vestidos que possuíam caimento mais justo ao corpo e cintura, e então, por isso, não podiam acomodar bolsos sem comprometer a silhueta. Para contornar o problema, surgiram as retículas pequenas bolsas que precisavam ser carregadas à mão, tornando as mulheres mais vulneráveis a roubos. Durante o surgimento do sufrágio universal feminino, a demanda por bolsos aumentou, refletindo a conexão entre bolsos e direitos das mulheres. Porém, após a segunda guerra mundial, a moda feminina se tornou cada vez mais ajustada, eliminando bolsos funcionais. @oimofinho, modificado. 
Alternativas
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras (Língua Brasileira de Sinais) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Especial (Profissional de Apoio) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3124028 Pedagogia
A avaliação da aprendizagem no contexto das políticas educacionais da educação básica é um tema central e multifacetado. São postos-chaves que ilustram como a avaliação se integra e é influenciada pelas políticas educacionais:
1. Falta de Feedback; 2. Inclusão e Diversidade; 3. Avaliação Externa; 4. Foco na Aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras (Língua Brasileira de Sinais) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Especial (Profissional de Apoio) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3124025 Pedagogia
A partir do processo de democratização da escola, evidencia-se o paradoxo inclusão/exclusão quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola. Assim, sob formas distintas, a exclusão tem apresentado características comuns nos processos de segregação e integração. Tais processos pressupõem a seleção, naturalizando: 
Alternativas
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras (Língua Brasileira de Sinais) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Especial (Profissional de Apoio) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3124023 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), integralidade da formação deve considerar a função da Educação Básica em todas as etapas e modalidades de atendimento levando em consideração as dimensões:
1. éticas; 2. de gêneros; 3. políticas; 4. lúdicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
Alternativas
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras (Língua Brasileira de Sinais) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Especial (Profissional de Apoio) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3124022 Pedagogia
O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.
Assinale a alternativa correta que corresponda em qual concepção está fundamentada o paradigma da educação inclusiva. 
Alternativas
Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Provas: IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Supervisor Escolar | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Orientador Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Dança | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Especial | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Física | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Espanhol | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Geografia | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de História | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Libras (Língua Brasileira de Sinais) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Matemática | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Português e Inglês | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Especial (Profissional de Apoio) | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Educação Infantil | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Ensino Fundamental | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor Auxiliar de Tecnologia Educacional | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Música | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Plásticas e/ou Visuais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Ciências | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Anos Iniciais | IBADE - 2024 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor de Artes Cênicas e/ou Teatro |
Q3124020 Pedagogia
As aprendizagens essenciais na Base Nacional Comum Curricular – BNCC são definidas como conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar.
Assinale a alternativa que corresponde a forma como são expressas as aprendizagens essenciais.
Alternativas
Q3123396 Pedagogia
Sobre o planejamento da prática docente na perspectiva de uma escola crítica, analise as afirmativas a seguir e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O planejamento deve ser rigidamente estruturado, sem espaço para adaptações ou intervenções dos alunos.
( ) A prática docente deve incluir a reflexão crítica sobre os conteúdos e a realidade social dos alunos.
( ) O foco deve ser exclusivamente na transmissão de conteúdos, sem considerar as experiências prévias dos alunos.
( ) A avaliação deve ser utilizada como ferramenta para promover a melhoria contínua do processo de ensino-aprendizagem.
( ) O planejamento deve desconsiderar a diversidade cultural e social da turma, mantendo uma abordagem homogênea.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo.
Alternativas
Q3121283 Noções de Informática
Os navegadores modernos desempenham papel central no acesso à internet e na execução de tarefas diversas, como pesquisas, downloads e gerenciamento de dados na nuvem. Sobre as características dos navegadores e as práticas de segurança, qual das alternativas está correta? 
Alternativas
Q3121267 Português

O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


Roupas-borboletas


Meu amigo Zé Klein jamais vestiu novamente o suéter preto que usou no enterro do pai. Ele o guarda há duas décadas como um sudário, gêmeo do pesar, enterrado na gaveta desde a data de falecimento.


É capaz de usar qualquer peça que foi do pai, mas não aquela que vestiu na despedida. Pois há vida na roupa do morto, enquanto a sua carrega apenas a morte.


É difícil ressignificar roupas após um adeus doloroso. Talvez porque, naquele momento, sentimos a alma nua. E, após enfrentar a angústia do velório, não queremos reviver os mesmos calafrios. Evitamos a roupa para não reencenar mentalmente o caixão baixando lentamente.


A muda de roupa é sacrificada. Deixa de aquecer e servir, tornando-se um tecido extinto.


Entendo o hábito de descartar o que usamos no dia de uma perda. Essas peças não guardam conexão com a saudade, mas simbolizam o fim. Saudade é preservar o que existia enquanto a pessoa vivia, não aquilo que marca sua ausência. 


Meu primeiro presente para Beatriz foi o vestido que ela usou no enterro da mãe. Sabia que aquela peça teria um destino único e definitivo. O coração não permitiria que o traje ressuscitasse.


Aquele vestido era como uma borboleta rara, com a missão de sobrevoar por um único dia o jardim da ausência, embelezando a falta, trazendo brilho ao céu das perdas.


Imagino o orgulho de sua mãe, Clara, na outra dimensão. De alguma forma, ela deve ter visto sua filha vestida da fugacidade exuberante de uma borboleta, a mais linda entre todos os presentes.



Fabrício Carpinejar - Texto Adaptado


https://www.otempo.com.br/opiniao/fabricio-carpinejar/2024/11/22/roup as-borboletas

No trecho "Aquele vestido era como uma borboleta rara, com a missão de sobrevoar por um único dia o jardim da ausência, embelezando a falta, trazendo brilho ao céu das perdas.", a pontuação é usada para organizar e dar ritmo ao texto. Sobre o uso da vírgula neste trecho, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3121266 Pedagogia
Acerca da colaboração dos entes federativos, com relação ao sistema nacional de ensino, assinale a alternativa que está de acordo com o texto constitucional: 
Alternativas
Q3121265 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios do ensino, nos termos do Art. 206, da Constituição Federal:
Alternativas
Q3121264 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Acerca das regras dos elementos de urbanização, previstas na Lei nº 10.098/94, analise as afirmativas a seguir:


I. O planejamento e a urbanização das vias públicas, dos parques e dos demais espaços de uso público deverão ser concebidos e executados de forma a torná-los acessíveis para todas as pessoas, inclusive para aquelas com deficiência ou com mobilidade reduzida.


II. No mínimo 15% (quinze por cento) de cada brinquedo e equipamento de lazer existentes em parques devem ser adaptados e identificados, tanto quanto tecnicamente possível, para possibilitar sua utilização por pessoas com deficiência, inclusive visual, ou com mobilidade reduzida.


III. O passeio público, elemento obrigatório de urbanização e parte da via pública, normalmente segregado e em nível diferente, destina-se somente à circulação de pedestres e, quando possível, à implantação de mobiliário urbano e de vegetação.


Está correto o que se afirma em: 

Alternativas
Q3121263 Pedagogia

Nos termos da Lei nº 9.394/96, a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Sobre o tema, analise as afirmativas a seguir:


I. A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais.


II. A carga horária mínima anual da educação básica, nos níveis fundamental e médio, será de 800 (oitocentas) horas para o ensino fundamental e de 1.000 (mil) horas para o ensino médio, distribuídas por, no mínimo, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.


III. O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, reduzindo-se o número de horas letivas previsto nesta Lei se for necessário.


Está correto o que se afirma em:

Alternativas
Q3121262 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Acerca das disposições previstas na Lei nº 7.853/89, que instituiu o CORDE, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:


(__) O Ministério Público poderá instaurar, sob sua presidência, inquérito civil, ou requisitar, de qualquer pessoa física ou jurídica, pública ou particular, certidões, informações, exame ou perícias, no prazo que assinalar, não inferior a 30 dias úteis.


(__) Ao Poder Público e seus órgãos cabe assegurar às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos, inclusive dos direitos à educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à previdência social, ao amparo à infância e à maternidade, e de outros que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciem seu bem-estar pessoal, social e econômico.  


(__) Esgotadas as diligências, caso se convença o órgão do Ministério Público da inexistência de elementos para a propositura de ação civil, promoverá fundamentadamente o arquivamento do inquérito civil, ou das peças informativas. Neste caso, deverá remeter a reexame os autos ou as respectivas peças, em 15 (quinze) dias, ao Conselho Superior do Ministério Público, que os examinará, deliberando a respeito, conforme dispuser seu Regimento.


(__) O Ministério Público intervirá obrigatoriamente nas ações públicas, coletivas ou individuais, em que se discutam interesses relacionados à deficiência das pessoas.


A sequência está correta em:

Alternativas
Respostas
5101: C
5102: C
5103: B
5104: C
5105: B
5106: A
5107: E
5108: D
5109: B
5110: E
5111: E
5112: E
5113: D
5114: D
5115: D
5116: B
5117: A
5118: D
5119: A
5120: A