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Com relação as características, estruturas ou processos dos vírus, bactérias e protozoários, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os vírus são organismos formados por um capsídeo proteico e alguns possuem um envelope membranoso. O genoma pode ser de DNA (fita simples ou dupla) ou RNA (fita simples ou dupla), com exceção dos mimivírus que possuem os dois tipos de ácido nucleico.
( ) Durante a reprodução de um retrovírus, a enzima transcriptase reversa é liberada no citoplasma da célula, o qual catalisará a síntese do RNA viral que entrará no núcleo da célula e se integrará ao DNA cromossômico.
( ) A parede celular de algumas bactérias e arqueobactérias contém peptidoglicano, que é um heteropolissacarídeo ligado a peptídeos. As bactérias gram-positivas diferem das gram-negativas, por apresentarem uma parede espessa de peptidoglicano.
( ) A recombinação genética em bactérias pode acontecer a partir dos mecanismos de conjugação, transdução e transformação. No mecanismo de transformação, os bacteriófagos carregam os genes de uma célula procariótica a outra, enquanto que na transdução algumas bactérias são capazes de captar o DNA exógeno, incorporando-o ao seu genoma.
( ) O Paramecium caudatum é um tipo de protozoário ciliado que utiliza os cílios para movimentação e alimentação, enquanto que o protozoário do gênero Anopheles, causador da malária, locomove-se por meio de pseudópodes.
Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A relação entre os sistemas circulatório e respiratório é bastante íntima, uma vez que o sangue transporta o oxigênio para todas as partes do corpo humano onde é necessário. Com relação a esses dois sistemas do corpo humano, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Os movimentos respiratórios são controlados de forma autônoma, isto é, independente de nossa vontade, pelos centros respiratórios do cerebelo. As variações na concentração de O2 e CO2 no sangue fazem os centros respiratórios gerarem impulsos nervosos que contraem ou relaxam os músculos responsáveis pela respiração.
( ) Os movimentos de expiração e inspiração dependem da ação dos músculos do diafragma e intercostais. A inspiração ocorre quando os dois músculos se contraem, a pressão intrapulmonar diminui e ocasiona a entrada de ar nos pulmões. Na expiração, esses músculos relaxam, o volume da caixa torácica diminui, a pressão intrapulmonar aumenta e ocorre a expulsão do ar.
( ) Os nervos que atuam sobre o coração permitem ajustes nas frequências cardíacas de acordo com as necessidades do organismo. Existem os que provocam o aumento da frequência cardíaca e os que a provocam diminuição dessa frequência.
( ) Os vasos sanguíneos são redes de tubos que transportam o sangue ao longo do corpo, dentre os quais temos as artérias, veias e capilares. As artérias são vasos que saem do coração transportando sangue rico em oxigênio; as veias levam o sangue rico em gás carbônico do corpo para o coração; e os capilares são vasos finíssimos que conectam os dois anteriores.
( ) O estímulo cardíaco miogênico é promovido pelo próprio músculo cardíaco, no qual há dois nós especiais, o sinoatrial e o atrioventricular. O nó sinoatrial atua como marca-passo e origina o potencial de ação que gera impulsos em direção ao nó atrioventricular, que os transmitem a fibras condutoras ocasionando a sístole ventricular.
Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Uma onça-pintada (Panthera onca Linnaeus, 1758), fêmea, com dois anos de idade e pesando 50 kg, estava atacando e devorando cães (Canis familiaris Linnaeus, 1758), em uma fazenda do interior de São Paulo. Após ser capturada por biólogos de um programa de conservação e monitoramento de mamíferos da Mata Atlântica, recebeu um colar com GPS e voltou à natureza.
De acordo com as regras de nomenclatura propostas por Linnaeus, assinale a afirmativa CORRETA.
O tecido conjuntivo deriva do mesênquima e caracteriza-se por apresentar diferentes tipos de células e funções. Sobre a morfologia e funcionalidades de algumas dessas células, associe corretamente a primeira coluna de acordo com a segunda.
I. Fibroblastos
II. Macrófagos
III. Plasmócitos
IV. Mastócitos
V. Leucócitos
( ) Células com prolongamentos citoplasmáticos irregulares que sintetizam colágeno, elastina, proteoglicanas e glicoproteínas.
( ) Células globosas com núcleo esférico e central que produzem e armazenam mediadores químicos do processo inflamatório.
( ) Células polifuncionais que atuam como elementos de defesa através de fagocitose.
( ) Células que migram do sangue por diapedese e atuam na defesa contra microrganismos agressores.
( ) Células com núcleo em forma de roda de carroça que sintetizam e secretam anticorpos.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.
Leia as afirmativas sobre as teorias a respeito da origem da vida na Terra.
I. Os experimentos realizados por Louis Pasteur comprovam a teoria da biogênese, que defende que o surgimento de um ser vivo somente é possível a partir de outro, mesmo no caso dos microrganismos.
II. Segundo a teoria de Aleksandr Oparin e John B. S. Haldane, interações químicas permitiram a formação dos coacervados ou probiontes.
III. O bioquímico Stanley Miller, buscando simular as diversas condições existentes na Terra primitiva, observou a formação de moléculas inorgânicas que anteriormente se acreditava serem produzidas somente por células vivas.
IV. A teoria da panspermia defende que seres vivos provenientes do espaço originaram as diferentes formas de vegetais primitivos.
Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.
“No ano passado, 554 casos de sífilis congênita foram notificados em Santa Catarina, um crescimento de 13,5% em relação aos 488 novos casos registrados em 2015. Destes, foram notificados 34 óbitos e 18 abortos. Essa realidade poderia ter sido minimizada, já que a criança nasce sem sífilis se houver o tratamento adequado da gestante infectada e do seu parceiro sexual. A maioria dos casos de sífilis congênita foi registrada na região da Grande Florianópolis (156), que também detém o maior número de notificações de sífilis em gestantes (286).”
(Disponível em: http://sc.gov.br/index.php/noticias/temas/saude/em-santa-catarina-554-bebes-foram-diagnosticados-com-sifilis-congenita Acesso: 25/09/2017).
Com relação à sífilis, avalie o acerto das afirmações adiante e marque com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A sífilis é uma doença infecciosa causada pela bactéria Treponema pallidum, transmitida exclusivamente por via sexual ou da mãe para o feto durante a gestação.
( ) Em virtude do aumento do número de notificações de óbitos infantis no Estado de Santa Catarina, uma das medidas de prevenção é a promoção de uma intensa campanha de vacinação contra a sífilis em gestantes.
( ) A sífilis pode afetar o sistema nervoso, causando problemas mentais, paralisia e cegueira.
( ) O uso correto de camisinha e realização de exames periódicos pela gestante são medidas de prevenção no combate a sífilis congênita.
( ) Lesão nos órgãos genitais, na pele e mucosas são manifestações clínicas da sífilis.
Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Durante as aulas de genética, o professor fez os seguintes comentários:
- “O gene responsável pelo desenvolvimento da sensibilidade a feniltiocarbamida (PTC) está localizado no cromossomo 7.”
- “Na composição da estrutura do PTC existe uma molécula de tiocianato, que confere o sabor amargo, sendo encontrado em alguns vegetais, como brócolis, repolho e agrião.”
- “Indivíduos sensíveis ao PTC geralmente tendem a rejeitar os alimentos com sabor amargo, o que no futuro poderá acarretar prejuízos à saúde.”
Na sequência, realizou uma atividade prática testando a sensibilidade ao PTC com seus alunos. Uma aluna, que apresentou insensibilidade ao PTC, resolveu fazer o mesmo teste com seus pais e descobriu que ambos são sensíveis. Suponha que o alelo para a sensibilidade (T) é dominante sobre o alelo (t), que não sente o gosto amargo do produto, qual a probabilidade dos pais da aluna ter uma próxima criança também com insensibilidade ao PTC?
A teoria evolutiva atualmente mais completa é a Teoria Sintética da Evolução, que aborda as origens da variação genética das populações. Sobre as características das fontes de variabilidade hereditária, associe corretamente a coluna da direita de acordo com a da esquerda.
(1) Mutações
(2) Recombinação gênica
(3) Migração
(4) Deriva genética
( ) ocorre ao acaso e pode ser transmitida aos descendentes.
( ) segregação meiótica e fecundação são mecanismos que promovem essa fonte de variabilidade.
( ) promove o surgimento de novos genes.
( ) promove o surgimento de novos genótipos.
( ) está relacionada a eventos casuais e atinge populações pequenas.
( ) possibilita o fluxo gênico.
( ) não ocorre sem a presença de variação genética na população.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.
A concepção de pesquisa como princípio educativo e formativo articula diferentes conceitos e práticas pedagógicas que precisam constituir-se como parte do currículo escolar em diferentes níveis de oferta. Considerando essa premissa, leia as afirmativas que seguem e coloque (F) quando forem falsas e (V) quando forem verdadeiras.
( ) A pesquisa como princípio educativo articula o conhecimento a um Projeto Político Pedagógico, a uma concepção de educação. Essa concepção estabelece relações entre prática pedagógica e projeto de sociedade desejado influenciando o conhecimento que se quer construir.
( ) O diálogo é elemento fundamental na concepção de pesquisa como princípio educativo e formativo, pois elimina as condições da pesquisa como mera descoberta ultrapassando os limites da análise teórica.
( ) O pesquisador nasce nos meandros da pós-graduação, pois é nesse espaço que se torna possível dialogar e fazer pesquisa pela primeira vez inserindo-se na realidade a ser pesquisada.
( ) O papel da educação e da pesquisa é fundamental para o processo emancipatório, pois é através da educação permeada pela pesquisa que o sujeito será capaz de conhecer sua realidade e conhecer-se para criticamente criar condições de transformação das diferentes realidades vividas.
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência CORRETA.
Relacione as colunas de acordo com a associação entre conceitos:
1. Ensino Médio
II. Formação Integral
III. Formação Integrada
IV. Educação Profissional
V. Reconhecimento de saberes
( ) Integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia
( ) É o processo de certificação de competências adquiridas fora do ambiente escolar
( ) Preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
( ) Articula a formação geral, profissional, social, ética e cultural, voltado para um projeto de vida e formação cidadã.
( ) Tem como propósito fazer com que a educação geral se torne parte inseparável da educação profissional em todos os campos onde se dá a preparação para o trabalho seja nos processos produtivos, seja nos processos educativos.
Qual a sequência CORRETA?
Autores como Maria Margarida Machado, João Ferreira de Oliveira, Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta e Marise Ramos, dentre outros, vêm debatendo a relevância de uma formação integrada para o trabalhador. Formação essa que supere uma formação fragmentada ou aligeirada, pressa essa muitas vezes exigida pelo mercado de trabalho e pela realidade econômica e social dos brasileiros.
Já a educação integral, vem sendo discutida desde a época do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, considerando-se uma alternativa para a superação dos problemas de desigualdades sociais e educacionais do Brasil.
Todavia, existe distinção entre formação integrada e formação integral. Dessa forma, assinale as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F) sobre o assunto.
( ) A Formação Integral é considerada uma formação que visa atingir seus sujeitos no desenvolvimento qualitativo de todas as suas dimensões pessoais: afetividade, corporeidade e racionalidade.
( ) O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, aprovado pela Lei n° 13.005, de 25 de junho de 2014, apresenta meta que afirma que deve-se oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, vinte por cento das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, dez por cento dos(as) alunos(as) da educação básica.
( ) A educação integral está posta para as pessoas em desenvolvimento, crianças e adolescentes, já a educação ou formação integrada está posta para o trabalhador, que se encontra numa condição de exercício de atividades produtivas que requerem cada vez mais qualificação profissional.
( ) A formação integrada tem como propósito fazer com que a educação geral se torne parte inseparável da educação profissional em todos os campos onde se dá a preparação para o trabalho: seja nos processos produtivos, seja nos processos educativos como a formação inicial, como o ensino técnico, tecnológico ou superior.
( ) Considerando a realidade dos Institutos Federais, criados pela Lei n° 11.892, de 29 de dezembro de 2008, uma das formas de educação integrada se dá pela educação profissional técnica de nível médio, que é desenvolvida de forma articulada com o ensino médio.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.
Assinale as afirmações verdadeiras com (V) e as falsas com (F), sobre o acesso à Educação Inclusiva:
( ) A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas especiais, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais.
( ) O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação.
( ) Escolas regulares que possuam orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para todos.
( ) Importante que os governos adotem o princípio de educação inclusiva em forma de lei ou de política, matriculando todos os sujeitos em escolas regulares, a menos que existam fortes razões para agir de outra forma.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.
Conforme o estabelecido no Decreto n° 5840/06, que institui, no âmbito federal, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos - PROEJA, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F), para as falsas.
( ) As instituições federais de educação profissional devem ofertar o PROEJA desde 2006.
( ) A oferta do PROEJA poderá ser articulada com as instituições públicas dos sistemas de ensino estaduais e municipais e entidades privadas nacionais de serviço social, aprendizagem e formação profissional vinculadas ao sistema sindical (“Sistema S”).
( ) O PROEJA abrangerá formação inicial e continuada de trabalhadores; e educação profissional técnica de nível médio.
( ) Os cursos e programas do PROEJA deverão considerar as características dos jovens e adultos atendidos, e deverão ser articulados ao ensino fundamental, no caso da formação inicial e continuada de trabalhadores e ao ensino médio no caso de cursos técnicos.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de cima para baixo.
Em uma de suas obras, Pedro Demo (2015) apresenta pressupostos de educar pela pesquisa. Considerando as proposições do autor, analise as afirmativas a seguir:
I. A convicção de que a educação pela pesquisa é a especificidade mais própria da educação escolar e acadêmica.
II. O reconhecimento de que o questionamento reconstrutivo com qualidade formal e política é o cerne do processo de pesquisa.
III. A necessidade de fazer da pesquisa obrigação cotidiana do professor e do aluno.
IV. A definição de educação como processo de formação de competência histórica humana.
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmativas CORRETAS.
Analise as afirmações abaixo, relativas aos cursos técnicos de nível médio:
I. A Educação Profissional Técnica de Nível Médio é sempre desenvolvida de forma articulada ao Ensino Médio.
II. Os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio são organizados por eixos tecnológicos, possibilitando itinerários formativos flexíveis, diversificados e atualizados, e têm suas cargas horárias mínimas de 1.400 horas.
III. É permitido atividades não presenciais de até 20% (vinte por cento) da carga horária diária dos cursos.
IV. Estabelece a possibilidade de cursos de Educação Profissional na forma articulada com o Ensino Médio, na modalidade de Educação de Jovens e Adultos.
V. As escolas particulares devem solicitar autorização ao Conselho Estadual de Educação, para a oferta de cursos técnicos.
Quais das afirmações NÃO estão corretas?
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