Questões de Concurso Comentadas para Técnico de Laboratório - Informática

Q452599

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Provas: IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Eletroeletrônica | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Tecnologia da Informação | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Informática |

Q452599 Pedagogia

Leia o texto

(…) Mas, é importante dizer, a “leitura" do meu mundo, que me foi sempre fundamental, não fez de mim um menino antecipado em homem, um racionalista de calças curtas. A curiosidade do menino não iria se distorcer pelo simples fato de ser exercida, no que fui mais ajudado do que desajudado por meus pais. E foi com eles, precisamente, em certo momento dessa rica experiência de compreensão do meu mundo imediato, sem que tal compreensão tivesse significado malquerenças ao que ele tinha de encantadoramente misterioso, que eu comecei a ser introduzido na leitura da palavra.

A decifração da palavra fluía naturalmente da “leitura" do mundo particular. Não era algo que se estivesse dando superpostamente a ele. Fui alfabetizado no chão do quintal de minha casa, à sombra das mangueiras, com palavras do meu mundo e não do mundo maior dos meus pais. O chão foi o meu quadro-negro; gravetos, o meu giz (…)

(Freire, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989).

Sobre o texto é correto afirmar:

I. O autor foi aprendeu a ler escrevendo no chão.

II. A palavra sublinhada na primeira frase do texto é pronome demonstrativo e retoma a palavra mundo.

III. A leitura do mundo e a da palavra aconteciam de forma concomitante para o personagem da narrativa.

IV. Na frase: “que eu comecei a ser introduzido na leitura da palavra", temos um verbo conjugado no pretérito perfeito do indicativo.

V. A palavra “experiência é acentuada graficamente por se tratar de uma oxítona terminada em ditongo.

Estão CORRETAS:

A

II, III, V.

B

IV, V.

C

I, III, IV

D

II, III.

E

I, II, V.

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Q452598

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Provas: IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Eletroeletrônica | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Tecnologia da Informação | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Informática |

Q452598 Direito Constitucional

De acordo com a Carta Constitucional vigente, a educação deve ser tratada com a relevância que merece. Assinale (V) – verdadeiro, ou (F) – falso nas assertivas abaixo e depois assinale a alternativa que contenha a sequência correta:

( ) As diretrizes e bases da educação são de competência exclusiva da União;

( ) Compete à União, aos Estados e ao Distrito Federal legislar concorrentemente sobre educação;

( ) São direitos sociais previstos no art. 6º da Constituição Federal, a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, a defesa do consumidor e a alimentação, dentre outros;
( ) Os princípios do ensino estão previstos no art. 206 da Constituição Federal, dentre os quais se encontra a valorização dos profissionais da educação escolar.

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA, de cima para baixo

A

F, F, V, F

B

V, F, F, F.

C

F, V, V, V.

D

V, V, F, V

E

V, V, V, F

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Q452597

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Provas: IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Eletroeletrônica | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Tecnologia da Informação | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Informática |

Q452597 Pedagogia

O Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) é o instrumento de planejamento e gestão que considera a identidade da instituição para o estabelecimento de objetivos, metas e estratégias para suas ações em um horizonte de cinco anos.

O Decreto nº 5.773 de 2006 estabelece que o PDI deve conter alguns elementos obrigatórios, dentre eles NÃO consta.

A

Cronograma de implantação e desenvolvimento da Instituição e de cada um de seus cursos.

B

Relatório de Gestão do quinquênio anterior aprovado pelo Conselho Superior da Instituição.

C

Organização administrativa da Instituição.

D

Missão, objetivos e metas da Instituição, em sua área de atuação, bem como seu histórico de implantação e desenvolvimento, se for o caso

E

Demonstrativo de capacidade e sustentabilidade financeiras da Instituição.

Q452596

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Provas: IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Eletroeletrônica | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Tecnologia da Informação | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Informática |

Q452596 Legislação Federal

Sobre a Lei nº 11.892 de 29 de Dezembro de 2008 que instituiu a Rede de Educação Profissional e Tecnológica e criou os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, numere corretamente a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

( ) Especializado na oferta de educação básica e licenciatura;
( ) Não possui natureza jurídica de autarquia e autonomia administrativa;
( ) É equiparado às Universidades para efeito das disposições que regem a regulação, a avaliação e a supervisão das instituições de ensino superior;
( ) É configurada como instituição de ensino superior especializada na oferta de educação tecnológica.

(1) Instituto Federal
(2) Colégio Pedro II
(3) Escola Técnica Vinculada
(4) CEFET

Marque a opção que contenha a sequência CORRETA de cima para baixo.

A

2, 3, 1, 4.

B

2, 4, 1, 3.

C

2, 1, 4, 3.

D

3, 2, 1, 4.

E

3, 2, 4, 1.

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Q452595

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Provas: IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Eletroeletrônica | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Tecnologia da Informação | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Informática |

Q452595 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação – PNE aprovado em 2014 ao se tratar especificamente da Educação Profissional, estabeleceu em sua Meta 11 - triplicar as matrículas da educação profissional técnica de nível médio, assegurando a qualidade da oferta e pelo menos 50% (cinquenta por cento) da expansão no segmento público.

São estratégias para atingir a Meta 11 do PNE nos próximos 10 anos, EXCETO.

A

Elevar gradualmente a taxa de conclusão média dos cursos técnicos de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica para 90% (noventa por cento) e elevar, nos cursos presenciais, a relação de alunos por professor para 20 (vinte).

B

Expandir as matrículas de educação profissional técnica de nível médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, levando em consideração a responsabilidade dos Institutos na ordenação territorial, sua vinculação com arranjos produtivos, sociais e culturais locais e regionais, bem como a interiorização da educação profissional.

C

Elevar gradualmente o investimento em programas de assistência estudantil e mecanismos de mobilidade acadêmica, visando a garantir as condições necessárias à permanência dos estudantes e à conclusão dos cursos técnicos de nível médio.

D

Reduzir as desigualdades étnico-raciais e regionais no acesso e permanência na educação profissional técnica de nível médio, inclusive mediante a adoção de políticas afirmativas

E

Otimizar a capacidade dos recursos físicos e humanos já existentes nas Instituições da Rede Federal de Educação Profissional Científica e Tecnológica mediante ações planejadas e coordenadas de forma a ampliar e interiorizar o acesso à educação profissional.

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Q452594

Ano: 2014 Banca: IF-SC Órgão: IF-SC Provas: IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Eletroeletrônica | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Tecnologia da Informação | IF-SC - 2014 - IF-SC - Técnico de Laboratório - Informática |

Q452594 Pedagogia

Em 2014, após anos de construção foi aprovado o Plano Nacional de Educação – PNE, por meio da Lei nº 13.005, com vistas a dar cumprimento ao artigo 214 da Constituição Federal Brasileira. Sobre o PNE, analise as assertivas abaixo.

I. São diretrizes do PNE a erradicação do analfabetismo e a promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.

II. A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas ao longo dos 10 (dez) anos de sua vigência.

III. Compete ao INEP divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações em seu sítio institucional.

Assinale a alternativa que contém a resposta CORRETA.

A

Apenas as assertivas I e III são verdadeiras.

B

Apenas a assertiva III é falsa

C

Apenas a assertiva II é falsa.

D

Apenas a assertiva III é verdadeira.

E

Apenas assertiva I é verdadeira.

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Q422825

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422825 Redes de Computadores

Em uma rede Ethernet (IEEE 802.3) implementada com um Hub simples (que funciona como um repetidor), o IPv4 realiza o mapeamento de endereços em endereços MAC, usando o protocolo ARP.

Sabe-se que há 10 estações ligadas ao Hub, e que

• a estação X tem endereço IP 200.10.20.2 e endereço MAC 0A.12.07.45.E4.02
• a estação Y tem endereço IP 200.20.20.33 e endereço MAC 28.11.45.F0.12.0B

Em um determinado instante, a estação X tem pacotes a enviar ao endereço 200.10.20.33, mas sua tabela ARP não contém informações sobre o mapeamento desse endereço.

Nessa situação, a estação X enviará um ARP Request, que fará com que

A

apenas a estação Y envie um ARP Reply, que fará com que todas as outras 9 estações da rede registrem, em suas tabelas ARP, o mapeamento (IP: 200.20.20.33, MAC: 28.11.45.F0.12.0B).

B

apenas a estação Y registre, em sua tabela ARP, o mapeamento (IP: 200.10.20.2, MAC: 0A.12.07.45.E4.02) e que, em resposta, a própria estação Y envie um ARP Reply, que fará com que apenas a estação X registre, em sua tabela ARP, o mapeamento (IP: 200.20.20.33, MAC: 28.11.45.F0.12.0B).

C

apenas a estação Y registre, em sua tabela ARP, o mapeamento (IP: 200.10.20.2, MAC: 0A.12.07.45.E4.02) e que, em resposta, a própria estação Y envie um ARP Reply, que fará com que todas as outras 9 estações da rede registrem, em suas tabelas ARP, o mapeamento (IP: 200.20.20.33, MAC: 28.11.45.F0.12.0B).

D

todas as outras 9 estações da rede registrem, em suas tabelas ARP, o mapeamento (IP: 200.10.20.2, MAC: 0A.12.07.45.E4.02) e que, em resposta, a estação Y envie um ARP Reply, que fará com que apenas a estação X registre, em sua tabela ARP, o mapeamento (IP: 200.20.20.33, MAC: 28.11.45.F0.12.0B).

E

todas as outras 9 estações da rede registrem, em suas tabelas ARP, o mapeamento (IP: 200.10.20.2, MAC: 0A.12.07.45.E4.02) e que, em resposta, a estação Y envie um ARP Reply, que fará com que todas as estações registrem, em suas tabelas ARP, o mapeamento (IP: 200.20.20.33, MAC: 28.11.45.F0.12.0B).

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Q422824

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422824 Arquitetura de Computadores

Um programador escolheu uma linguagem de alto nível para desenvolver uma aplicação para um cliente. Ele deseja entregar um código executável que possa ser simplesmente copiado na área de trabalho do cliente, que poderá executá-lo quando desejar, sem a necessidade de qualquer outro programa, recurso ou instalação, a não ser o sistema operacional (SO) nativo de sua máquina.

Nessas circunstâncias, o programador necessitará de um

A

tradutor capaz de gerar código para uma máquina virtual que executará o programa.

B

montador (assembler) capaz de gerar código de máquina para a plataforma e SO do cliente, a partir de um código de montagem (assembly).

C

editor integrado em um ambiente de desenvolvimento para a plataforma do programador, instalado em uma máquina virtual apenas no ambiente do cliente.

D

ligador (linkeditor) capaz de unir o código objeto da plataforma do programador com as bibliotecas existentes apenas na plataforma e SO do cliente.

E

compilador capaz de gerar código executável para a plataforma e SO do cliente.

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Q422822

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422822 Redes de Computadores

A tecnologia ATM é conhecida como sendo baseada em comutação por células.

Essa denominação é originária de uma das principais características do ATM, que é a de ser uma tecnologia baseada em comutação por

A

circuitos, na qual estações móveis podem-se comunicar quando se encontram dentro de uma das células de cobertura, que são regiões nas quais uma estação rádio base é a responsável por transmitir e receber as informações.

B

circuitos, na qual a informação é enviada em mensagens dotadas de um cabeçalho, conhecido pelo nome de célula, no qual se encontra o rótulo que identifica o circuito físico utilizado por cada mensagem.

C

pacotes, baseada em circuito virtual, na qual pequenos pacotes, chamados de células, são utilizados como unidades de informação para encaminhamento rápido, usando um rótulo contido no cabeçalho de cada uma dessas células.

D

pacotes, baseada em datagrama, na qual um número muito grande de unidades de informação, chamadas células, trafegam por vários caminhos em paralelo, sem caminhos pré-determinados entre a origem e o destino.

E

pacotes, na qual fibras ópticas são usadas em paralelo, formando pequenos conglomerados denominados células de transmissão, que são utilizados como meio para permitir o envio rápido dos pacotes, a partir do encaminhamento pelo rótulo contido em seus cabeçalhos.

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Q422821

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422821 Redes de Computadores

A União Internacional de Telecomunicações criou a recomendação H.323 para padronizar a transmissão de dados em sistemas de

A

Conferência Audiovisual por meio de redes comutadas por pacotes.

B

Conferência Audiovisual por meio de redes comutadas por circuitos.

C

Telefonia IP por meio de redes comutadas por células.

D

Telefonia tradicional em redes comutadas por circuitos.

E

Voz sobre IP em redes comutadas por circuitos.

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Q422819

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422819 Redes de Computadores

Em uma rede de telefonia tradicional comutada por circuitos, o estabelecimento de uma conexão com a devida alocação exclusiva de recursos pela rede é realizado como forma de garantir a continuidade da informação resultante da(o)

A

alta taxa de erros obtida durante o envio por essa conexão.

B

baixa taxa de erros obtida durante o envio por essa conexão.

C

retardo constante obtido durante o envio por essa conexão.

D

retardo variável obtido durante o envio por essa conexão

E

uso compartilhado dos enlaces obtido durante o envio por essa conexão.

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Q422817

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422817 Redes de Computadores

Os desenvolvedores de uma empresa receberam a incumbência de elaborar duas aplicações corporativas distribuídas sobre a rede (baseada na tecnologia da Internet) que interliga as várias sedes. As características dessas aplicações são as seguintes:

• a Aplicação 1 manipula registros bancários e arquivos de clientes, sendo, portanto, bastante sensível a erros que possam ocorrer na transmissão de informações pela rede;

• a Aplicação 2 lida com informações multimídia, incluindo áudio, voz e vídeo em tempo real, com interatividade entre os usuários participantes.

Os protocolos de nível de transporte mais adequados para a Aplicação 1 e para a Aplicação 2 são, respectivamente, o

A

IP e o TCP

B

IP e o UDP

C

TCP e o IP

D

TCP e o UDP

E

UDP e o TCP

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Q422815

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422815 Redes de Computadores

O SAMBA possibilita o compartilhamento de recursos entre estações Linux e estações Windows.

Para isso, esse pacote de software implementa o protocolo de comunicação chamado

A

RIP

B

SPX

C

IPX

D

SMB

E

NFS

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Q422814

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422814 Segurança da Informação

O RODC (Read-Only Domain Controller) fornece segurança aprimorada, tempos de logon mais rápidos e acesso mais eficiente aos recursos locais.

A administração do RODC pode ser delegada

A

apenas a usuários que possuem direitos administrativos no domínio.

B

apenas a grupos que possuem direitos administrativos no domínio

C

apenas a usuários e grupos que possuem direitos administrativos no domínio.

D

apenas a usuários ou grupos que não possuem direitos administrativos no domínio.

E

a usuários ou grupos que possuem ou não direitos administrativos no domínio.

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Q422813

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422813 Segurança da Informação

A ISO 27001 especifica os requisitos para estabelecer, implementar, manter e melhorar continuamente um sistema de gestão da segurança da informação (SGSI) dentro do contexto da organização.

Na etapa de melhoria do processo de implantação do SGSI, a ação corretiva visa a

A

eliminar a causa e a repetição de qualquer não conformidade observada nas fases do SGSI.

B

eliminar as causas de não conformidades potenciais com os requisitos do SGSI, de forma a evitar a sua ocorrência.

C

realizar auditorias internas das não conformidades para corrigir e adequar o SGSI.

D

realizar análise crítica das não conformidades para corrigir e adequar o SGSI.

E

determinar as responsabilidades dos indivíduos em relação às não conformidades e aplicar as punições previstas.

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Q422812

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422812 Segurança da Informação

Para permitir o controle de integridade e autenticidade, uma entidade X gerou sua assinatura digital para uma mensagem antes de enviá-la para a entidade Y.

Para que a entidade Y possa verificar a validade dessa assinatura, a entidade X deve enviar também o(a)

A

digest da mensagem

B

dígito verificador da mensagem

C

seu certificado digital

D

sua chave simétrica

E

sua chave privada

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Q422811

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422811 Redes de Computadores

Os servidores devem optar por canais de comunicação seguros para garantir integridade, autenticidade e sigilo das informações transmitidas.

O padrão do IETF (Internet Engineering Task Force) que define uma camada de comunicação segura entre o nível de aplicação e o nível de transporte da arquitetura TCP/IP é o

A

VPN

B

TLS

C

PPTP

D

L2TP

E

IPSec

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Q422810

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422810 Segurança da Informação

A técnica de defesa em profundidade utiliza vários componentes de segurança para formar um perímetro de segurança.

O componente capaz de determinar que um ataque de inundação está sendo direcionado a um servidor é o

A

Firewall

B

Proxy

C

SDI

D

DMZ

E

VPN

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Q422809

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422809 Segurança da Informação

Os programas antivírus são implantados nos sistemas operacionais para evitar a ação de softwares maliciosos.

As pragas, detectadas pelos antivírus, as quais se encontram camufladas em softwares de interesse do usuário com o objetivo de se instalar na máquina do usuário e executar uma ação maliciosa sem o conhecimento do usuário, são conhecidas como

A

worms

B

bornets

C

rabbits

D

injectors

E

trojan horses

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Q422808

Ano: 2014 Banca: CESGRANRIO Órgão: CEFET-RJ Prova: CESGRANRIO - 2014 - CEFET-RJ - Técnico de Laboratório - Informática |

Q422808 Segurança da Informação

Um cliente precisa enviar uma mensagem criptografada com um algoritmo simétrico para um servidor.

Para enviar a chave simétrica para o servidor, de forma que apenas o servidor consiga ter acesso a essa chave, o cliente deve criptografá-la com a(o)

A

chave privada do servidor

B

chave pública do servidor

C

sua chave pública

D

seu certificado digital

E

certificado digital do servidor

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