Laura e Fernanda são professoras do 3º ano do ensino fundamental em diferentes escolas. Ao final do ano, as duas preparam o planejamento anual para o próximo ano letivo. Para a área da Matemática, Laura listou: Sistema de numeração decimal: valor posicional; Adição e subtração de números naturais, etc. Ao fazer seu planejamento para a mesma área, Fernanda registrou: Identificar o valor de um algarismo que ocupa uma determinada ordem em um numeral; Localizar números naturais na reta numérica; Realizar cálculos mentais, etc.

Sobre a concepção de currículo das duas professoras, analise as afirmativas a seguir.

I. As duas professoras adotam a concepção tradicional do currículo escolar.

II. Laura adota a concepção tradicional de currículo, enquanto Fernanda organiza seu currículo a partir das competências a serem desenvolvidas.

III. As duas professoras adotam a compreensão de um currículo a ser organizado a partir das competências a serem desenvolvidas.

Assinale: 

Leia a seguir um trecho da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:

“Os sistemas de ensino assegurarão _____ aos jovens e aos adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade _____, oportunidades educacionais apropriadas, consideradas as características do _____, seus interesses, condições de vida e de trabalho, mediante cursos e _____.”

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

Maria, Dora e Carla são professoras. Maria acabou de concluir sua primeira graduação em Pedagogia; Dora também é pedagoga e fez um curso de Especialização em Educação Especial; Carla fez Licenciatura em Letras.

As três pretendem se candidatar a uma vaga de professora de Educação Especial, mas

Natália leciona Língua Portuguesa para o 6º ano do Ensino Fundamental. A comunidade onde a escola se localiza e onde vive a maior parte de seus alunos está desenvolvendo um grande projeto cultural de resgate da história de um morador ilustre. Natália gostaria de trabalhar o tema com seus alunos e, por isso, vai se aconselhar com a coordenadora pedagógica.

Assinale a afirmativa que apresenta o encaminhamento da coordenadora pedagógica, segundo as indicações das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. 

Pedro vai matricular seu filho na escola. A criança completará 6 anos no dia 02 de fevereiro de 2016. Assim, no ano letivo de 2016, o filho de Pedro deverá estar matriculado

As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental afirmam que os sistemas de ensino e as escolas adotarão como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas três princípios:

1. Éticos

2. Políticos

3. Estéticos

Associe as definições a seguir aos princípios citados.

( ) Respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a promoção do bem de todos, contribuindo para combater e eliminar quaisquer manifestações de preconceito e discriminação.

( ) Cultivo da sensibilidade juntamente com o a racionalidade, valorizando as diferentes manifestações culturais, na construção de identidades plurais e solidárias.

( ) Reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania, de respeito ao bem comum e à preservação do regime democrático e dos recursos ambientais.

Selecione a opção que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Leia o fragmento a seguir, retirado do Art. 22 da LDBEN, Lei nº 9.394/96.

“A educação básica tem por finalidades desenvolver o _____, assegurar-lhe a _____ indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe _____ para progredir no trabalho e em estudos posteriores.”

Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

No Edital nº 013 de 2013 o Secretário Municipal de Educação do Município de Cuiabá “CONVOCA a Comunidade Escolar (pais, alunos e profissionais da educação) a participar do Processo de Eleição Geral para escolha de Diretor de Unidade Escolar; Profissionais e Membros Titulares dos CEC's das Unidades Escolares para escolha de Coordenadores Pedagógicos e Secretário Escolar".

Esta iniciativa expressa 

Leia o fragmento a seguir:

“Na busca pela construção de uma escola inclusiva, o município de Cuiabá vem implementando políticas públicas com o objetivo de eliminar barreiras que impeçam o direito de todos os alunos de frequentarem uma escola comum”.

(Educação Especial no município de Cuiabá: Diretrizes e Propostas Pedagógicas. Prefeitura Municipal de Cuiabá, SME, 2010)

As opções a seguir apresentam exemplos das políticas públicas citadas no fragmento acima, à exceção de uma. Assinale-a.

Júlia e Fábio, professores de História do 8º ano, adotam metodologias didáticas bastante diferentes.

I. Júlia costuma iniciar um tema novo a partir da apresentação de um problema ou questão que leve os alunos a refletirem sobre o assunto e desejarem buscar respostas para aprofundar seu conhecimento.

II. Fábio inicia cada unidade de ensino com a leitura de um texto sobre o tema, seguida de exercícios de fixação. Utiliza um sistema de reconhecimento dos acertos dos alunos nestas atividades que envolve um painel de estrelinhas.

Sobre as concepções teóricas do processo de aprendizagem expressas nas práticas desses dois professores, assinale a opção correta.

Leia o texto a seguir.

“Criar um blog foi a alternativa encontrada pela professora de ciências carioca Andrea Barreto para incentivar o hábito da leitura entre seus alunos da rede pública. Sem recursos, ela criou um espaço virtual, no qual os jovens podem tirar dúvidas e participar das discussões feitas em sala de aula. 'Percebi a necessidade de ensinar dentro desse novo contexto depois que vi o desinteresse dos alunos. Mesmo os alunos mais carentes acessam a Internet das lan houses e isso aumentou o rendimento', observa."

(Fonte: http://veja.abril.com.br/noticia/educacao) 

Assinale a opção que apresenta a frase que melhor sintetiza a habilidade do professor descrita no texto acima. 

Para trabalhar o tema “Matéria e Energia" em sua aula de Ciências para os alunos do 7º ano, o professor Gustavo propôs a seguinte sequência de atividades:

I. Filme: Fluxo de energia entre seres vivos;

II. Leitura do texto “Eu robô", de Isaac Asimov (capitulo 2);

III. Atividade lúdica de desenho em quadrinhos sobre a história vista ou lida (em grupos);

IV. Apresentação oral do trabalho, sintetizando o que foi aprendido sobre o tema.
Associe as atividades às etapas correspondentes no planejamento da aula.

( ) Avaliação

( ) Motivação

( ) Aplicação e registro

( ) Aprofundamento

Assinale a opção que indica a sequência correta, de cima para baixo. 

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propõem como um dos objetivos gerais para o ensino fundamental que os alunos sejam capazes de:

“saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir conhecimentos”

Assinale a opção que apresenta a atividade que foi planejada para atender a esse objetivo.

Segundo a Lei Orgânica do Município de Cuiabá, o processo legislativo municipal compreende a elaboração de

I. leis complementares;

II. medidas provisórias;

III. decretos legislativos.

Está correto o que se afirma em

Na fala do personagem da charge, há a presença de um tipo de linguagem figurada denominada

“O Brasil, que possui 12% da água doce do planeta, é um ator-chave para um acordo bem-sucedido em Paris.”

Nessa referência, fica clara que a importância do Brasil nessa conferência é grande em virtude de

“No entanto, este país que abriga a maior biodiversidade do planeta está longe de ser a dramática situação de 2004, quando a floresta perdeu 27.000 quilômetros quadrados de árvores. É também a nação dos BRICS com maior oferta de energia renovável e já reduziu suas emissões para níveis abaixo da meta estabelecida para 2020.”

No texto, esse parágrafo funciona como

“‘O crescimento econômico e urbano, a expansão agrícola e de infraestrutura também aumentaram o consumo de energia, o uso de recursos naturais e as pressões ambientais’, aponta o relatório apresentado nesta quarta-feira, em Brasília.”

Assinale a opção que indica o problema referido nesse segmento do texto.

“A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou um relatório para analisar o desempenho das políticas de proteção ambiental no Brasil, no qual apontou que, apesar de melhorias visíveis, o país ainda tem a maior perda de área florestal do mundo: 4.800 quilômetros quadrados, de acordo com dados de 2014."
Sobre a estrutura desse segmento do texto, assinale a afirmativa correta.

As opções a seguir apresentam palavras retiradas do texto 1 consideradas, em sua formação, como ponto de chegada. Assinale a que indica a sequência correta de formação.