Questões de Concurso Comentadas para assistente pedagógico

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Q4045907 Pedagogia
As educações formais, não formais e informais relacionam-se com os aspectos teóricos e metodológicos da educação que tem por princípios fundamentais o regimento da produção do conhecimento e do processo de ensino-aprendizagem. Portanto, dentro dessa temática, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V)  Falsos (F) e marque a alternativa CORRETA.

I.(__)A educação formal é organizada em uma determinada sequência e proporcionada pelas escolas, já a não formal apresenta estrutura e organização, mas que é distinta das escolas, pois nela não tem fixação de tempos e locais e possui flexibilidade na adaptação de conteúdos de aprendizagem a cada grupo concreto.
II.(__)A educação formal é aquela aprendida conforme os pressupostos religiosos e a educação não formal é a educação adquirida informalmente na vida cotidiana.
III.(__)A educação formal abrange todas as possibilidades educativas no decurso da vida do indivíduo, já a educação informal constitui-se num processo permanente e não organizado.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4045906 Pedagogia
O planejamento da educação compõe-se de diferentes níveis de organização. Diante do exposto, abaixo está um tipo de planejamento:

Envolve a organização das ações dos educadores durante o processo de ensino, integrando professores, coordenadores e alunos na elaboração de uma proposta de ensino, que será projetada para o ano letivo e constantemente avaliada.
Fonte: Disponível em:< http://educamoc.com.br/ckfinder/files/didatica.pdf>. Identifique-o e marque a alternativa correspondente.
Alternativas
Q4045901 Sociologia
Auguste Comte foi o primeiro pensador a utilizar o termo positivismo e sociologia. Para ele o mundo social se regia, assim como o mundo físico, por uma série de leis invariáveis, o que o levou a definir a sociologia como uma ciência positiva, cujo objetivo devia ser a busca das leis que explicam o mundo social. Uma das grandes contribuições desse pensador foram as suas reflexões sobre os métodos da sociologia.
Fonte: Álvaro, J.L.; Garrido, A. Psicologia Social: Perspectivas Psicológicas e Sociológicas. AMGH Editora, 2017.

Marque a alternativa que descreve corretamente esses métodos de pesquisa.
Alternativas
Q4045898 Pedagogia
Muitas vezes nos perguntamos o porquê de estudarmos História, e além: História da Educação. O que poucas vezes nos damos conta é que muitos hábitos, conceitos e objetos presentes no dia a dia não são fruto de uma criação dos homens atuais. Nosso cotidiano está impregnado das contribuições dos tempos passados. Ao tratarmos da História da Educação, muitas das nossas práticas e discussões atuais são réplicas ou decorrentes das práticas de nossos antecessores no magistério. Nossa História da Educação está também marcada pelos diversos acontecimentos sociais e políticos que alteraram a vida do país.

Fonte: Introdução à História da Educação e sua Relação com as Ciências Sociais: Influências dos Elementos Sócio-Históricos no Processo Educativo. Disponível em: < mmeentoos_ssoccoo__hstorrcos __daa_eduucacao.pddf /Biblioteca/Livro_3/6-Fundamentos_socio_historicos_da_educacao.pdf > (modificado).

Diante disso, identifique a alternativa que demonstra claramente a importância da história na educação.
Alternativas
Q4045897 Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico (PPP), ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos, buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola, diminuindo os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza os poderes de decisão.
Fonte: Ilma Passos Alencastro Veiga. Projeto político-pedagógico da escola: Uma construção possível. Papirus Editora, 2013.

Qual a relação direta entre o Projeto Político Pedagógico (PPP) e ação do professor em sala de aula? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4045894 Pedagogia
Em relação ao papel do currículo no ambiente escolar, a LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a BNCC - Base Nacional Comum Curricular deixam claros conceitos decisivos para todo o desenvolvimento da questão curricular no Brasil. Dentre essas questões algumas estão descritas abaixo, marque a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4045890 Direito Constitucional
No que concerne aos seus conhecimentos básicos referentes à educação na forma da Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 6º, estão dispostos alguns direitos, dentre eles: a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.

Conforme esse Artigo, esses direitos possuem qual classificação? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4045889 Direito Constitucional
Segundo consta na Constituição Federal compete privativamente à União legislar sobre qual dos itens abaixo? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4045885 Pedagogia
Os paradigmas da educação brasileira têm início juntamente com a história da educação brasileira, esta que perpassa por diferentes momentos que influenciaram diretamente a formação da estrutura atual da educação. Diante disso, identifique abaixo qual foi o primeiro momento em que a história da educação brasileira começou a ser descrita.
Alternativas
Q4045883 Atualidades
"A Cúpula do Clima da ONU é realizada todos os anos desde 1992. A primeira edição aconteceu na cidade do Rio de Janeiro. Durante o evento, os chefes de Estado de todo o mundo articulam acordos e políticas internacionais para combater o aquecimento global causado, principalmente, pela emissão de gases de efeito-estufa na atmosfera. O aumento da temperatura média do planeta é apontado pela Ciência como uma ameaça ao equilíbrio ambiental que sustenta toda a vida na Terra".
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br

O evento do texto acima que é um dos mais importantes para o setor ambiental, no ano de 2022 acontece no EGITO intitulado de:
Alternativas
Q4045881 História e Geografia de Estados e Municípios
Após o descobrimento do Brasil e firmado o Tratado de Madrid, no qual prevalecia o princípio da posse da terra a quem as ocupava no momento, o território que hoje abriga Ipumirim/SC passou:
Disponível: https://www.ipumirim.sc.leg.br/institucional/historia/hi storia-cidade/formacao-do-municipio
Alternativas
Q4045880 Português
"Enem 2022: tema da redação é 'Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil"
Disponível em:https://g1.globo.com/educacao/enem/2022/noticia /2022/11/13/enem-2022-tema-da-redacao-e-desafios-para-a-val orizacao-de-comunidades-e-povos-tradicionais-no-brasil.ghtml

O tema da redação do Enem sempre é assunto de grandes debates dentro das escolas e na sociedade por ser um dos exames da educação mais importante do país. Sobre o tema da prova do Enem 2022 podemos afirmar que:
Alternativas
Q4045873 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros


Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.
Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta.

O número de pronomes presentes na frase é de:
Alternativas
Q4045872 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros


Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.
Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente.

Assinale a opção em que os vocábulos pertençam à mesma classe gramatical.
Alternativas
Q4045871 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros


Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.
Um laboratório da Universidade Harvard estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole.

O sujeito da frase é a expressão
Alternativas
Q4045869 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.


Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros


Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.
O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Assinale a opção correta quanto à nova pontuação.
Alternativas
Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF
Q1234154 Pedagogia
De acordo com a LDBEN, Título V, Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF
Q1226387 Pedagogia
Conforme o artigo 12 da LDBEN (Lei nº 9.394/96 e suas alterações), os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão, entre outras, a incumbência de          I. administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.        II. articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.          III. informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.          IV. notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.             É correto o que está contido em 
Alternativas
Ano: 2012 Banca: CETRO Órgão: SESI-DF
Q1225208 Redação Oficial
Leia o trecho abaixo.           “Vossa excelência _____ de forma muito animosa”.              Segundo as regras de redação oficial, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.   
Alternativas
Q2917404 Noções de Informática
not valid statement found

Para se calcular a menor média final dessa planilha, pode ter sido digitada, na célula D9, a seguinte fórmula:

Alternativas
Respostas
61: D
62: E
63: B
64: A
65: A
66: D
67: B
68: C
69: E
70: D
71: E
72: B
73: C
74: A
75: B
76: D
77: C
78: E
79: A
80: C