Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 7.275 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Advogado
|
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Controlador Interno |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Contador |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Gestor de Tecnologia da Informação |
Q3071563
Português
Texto associado
Educação financeira: o exemplo que deve ser
oferecido desde cedo
Por Paulo Melo
A educação financeira é um tema cada vez mais
presente na realidade e currículo das escolas e
considerado fundamental para ser trabalhado desde
cedo com as crianças, para que elas cresçam
sabendo desenvolver uma relação mais saudável
com o dinheiro. Mas tão importante quanto trabalhar
o tema dentro das escolas é conscientizar os pais
para que esse seja um trabalho realizado em
parceria com as famílias. Todo cidadão pode - e
deve - desenvolver habilidades que melhorem sua
qualidade de vida e a de seus familiares, a partir de
atitudes comportamentais e de conhecimentos
básicos sobre gestão de finanças pessoais. O que a
educação financeira se propõe a fazer é amplificar
esse trabalho de consciência nas pessoas, inclusive
nas crianças.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele
toma decisões e enfrenta melhor as adversidades,
como, por exemplo, o momento atual da pandemia.
E isso ajuda não só na organização da vida
financeira como também em aspectos pessoais e
familiares. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a
lidar bem com o dinheiro desde pequena, quando
adulta, ela terá maiores chances de aprender a
administrar o seu salário, empreender e organizar a
sua vida, sabendo comprar e poupar com
consciência.
Consumidores bem-educados financeiramente
demandam serviços e produtos adequados às suas
necessidades, incentivam a competição e
desempenham papel relevante no monitoramento do
mercado, uma vez que exigem maior transparência
das instituições financeiras e contribuem, dessa
maneira, para a solidez e para a eficiência do
sistema financeiro que tanto precisamos. Além
disso, a qualidade das decisões financeiras dos
indivíduos influencia toda a economia, por estar
intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a
capacidade de investimento do país.
Por isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada com o dinheiro. E para que esse trabalho seja bem
sucedido, a educação financeira deve ir ao encontro
da realidade de cada indivíduo e de sua família, a
importante aliada nesse aprendizado. Aprendemos
muito com os acontecimentos da vida, por meio dos
conhecimentos adquiridos e das experiências, assim
como as ações e emoções exercem grande
influência em nossas decisões financeiras. Somos
dependentes de fatores fisiológicos - que podem ser
alterados ou influenciados, dependendo das
escolhas feitas - e de fatores psicológicos. Esses
últimos são mais complexos, mostrando que a
relação que os pais e familiares possuem com o
dinheiro tem grande influência nas escolhas dos
filhos. Se os pais se relacionam com o dinheiro de
forma descontrolada e sem consciência, não podem
cobrar que seus filhos sejam diferentes […]
[…] O principal objetivo de educar os filhos em
relação ao dinheiro é levá-los a atingir maturidade
financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de
agora em função de futuros benefícios. É da
natureza humana querer obter satisfação imediata
em todos os sentidos. A educação financeira para a
criança deve ser um projeto permanente. Não existe
idade certa para começar. A necessidade vai
aparecer na vida de todos os pais no momento em
que começam os famosos pedidos "compra isso,
quero aquilo".
Disponível:https://www.paulomelo.blog.br/2021/10/o
piniao-educacao-financeira-o-exemplo.html, acesso
em: 05 de junho de 2024.
Considerando o texto de referência sobre educação
financeira, qual das opções abaixo melhor descreve
a intertextualidade presente?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Advogado
|
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Controlador Interno |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Contador |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Gestor de Tecnologia da Informação |
Q3071562
Português
Texto associado
Educação financeira: o exemplo que deve ser
oferecido desde cedo
Por Paulo Melo
A educação financeira é um tema cada vez mais
presente na realidade e currículo das escolas e
considerado fundamental para ser trabalhado desde
cedo com as crianças, para que elas cresçam
sabendo desenvolver uma relação mais saudável
com o dinheiro. Mas tão importante quanto trabalhar
o tema dentro das escolas é conscientizar os pais
para que esse seja um trabalho realizado em
parceria com as famílias. Todo cidadão pode - e
deve - desenvolver habilidades que melhorem sua
qualidade de vida e a de seus familiares, a partir de
atitudes comportamentais e de conhecimentos
básicos sobre gestão de finanças pessoais. O que a
educação financeira se propõe a fazer é amplificar
esse trabalho de consciência nas pessoas, inclusive
nas crianças.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele
toma decisões e enfrenta melhor as adversidades,
como, por exemplo, o momento atual da pandemia.
E isso ajuda não só na organização da vida
financeira como também em aspectos pessoais e
familiares. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a
lidar bem com o dinheiro desde pequena, quando
adulta, ela terá maiores chances de aprender a
administrar o seu salário, empreender e organizar a
sua vida, sabendo comprar e poupar com
consciência.
Consumidores bem-educados financeiramente
demandam serviços e produtos adequados às suas
necessidades, incentivam a competição e
desempenham papel relevante no monitoramento do
mercado, uma vez que exigem maior transparência
das instituições financeiras e contribuem, dessa
maneira, para a solidez e para a eficiência do
sistema financeiro que tanto precisamos. Além
disso, a qualidade das decisões financeiras dos
indivíduos influencia toda a economia, por estar
intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a
capacidade de investimento do país.
Por isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada com o dinheiro. E para que esse trabalho seja bem
sucedido, a educação financeira deve ir ao encontro
da realidade de cada indivíduo e de sua família, a
importante aliada nesse aprendizado. Aprendemos
muito com os acontecimentos da vida, por meio dos
conhecimentos adquiridos e das experiências, assim
como as ações e emoções exercem grande
influência em nossas decisões financeiras. Somos
dependentes de fatores fisiológicos - que podem ser
alterados ou influenciados, dependendo das
escolhas feitas - e de fatores psicológicos. Esses
últimos são mais complexos, mostrando que a
relação que os pais e familiares possuem com o
dinheiro tem grande influência nas escolhas dos
filhos. Se os pais se relacionam com o dinheiro de
forma descontrolada e sem consciência, não podem
cobrar que seus filhos sejam diferentes […]
[…] O principal objetivo de educar os filhos em
relação ao dinheiro é levá-los a atingir maturidade
financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de
agora em função de futuros benefícios. É da
natureza humana querer obter satisfação imediata
em todos os sentidos. A educação financeira para a
criança deve ser um projeto permanente. Não existe
idade certa para começar. A necessidade vai
aparecer na vida de todos os pais no momento em
que começam os famosos pedidos "compra isso,
quero aquilo".
Disponível:https://www.paulomelo.blog.br/2021/10/o
piniao-educacao-financeira-o-exemplo.html, acesso
em: 05 de junho de 2024.
No que tange aos modos de organização textual,
qual melhor descreve o artigo "Educação financeira:
o exemplo que deve ser oferecido desde cedo" de
Paulo Melo?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Advogado
|
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Controlador Interno |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Contador |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Gestor de Tecnologia da Informação |
Q3071561
Português
Texto associado
Educação financeira: o exemplo que deve ser
oferecido desde cedo
Por Paulo Melo
A educação financeira é um tema cada vez mais
presente na realidade e currículo das escolas e
considerado fundamental para ser trabalhado desde
cedo com as crianças, para que elas cresçam
sabendo desenvolver uma relação mais saudável
com o dinheiro. Mas tão importante quanto trabalhar
o tema dentro das escolas é conscientizar os pais
para que esse seja um trabalho realizado em
parceria com as famílias. Todo cidadão pode - e
deve - desenvolver habilidades que melhorem sua
qualidade de vida e a de seus familiares, a partir de
atitudes comportamentais e de conhecimentos
básicos sobre gestão de finanças pessoais. O que a
educação financeira se propõe a fazer é amplificar
esse trabalho de consciência nas pessoas, inclusive
nas crianças.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele
toma decisões e enfrenta melhor as adversidades,
como, por exemplo, o momento atual da pandemia.
E isso ajuda não só na organização da vida
financeira como também em aspectos pessoais e
familiares. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a
lidar bem com o dinheiro desde pequena, quando
adulta, ela terá maiores chances de aprender a
administrar o seu salário, empreender e organizar a
sua vida, sabendo comprar e poupar com
consciência.
Consumidores bem-educados financeiramente
demandam serviços e produtos adequados às suas
necessidades, incentivam a competição e
desempenham papel relevante no monitoramento do
mercado, uma vez que exigem maior transparência
das instituições financeiras e contribuem, dessa
maneira, para a solidez e para a eficiência do
sistema financeiro que tanto precisamos. Além
disso, a qualidade das decisões financeiras dos
indivíduos influencia toda a economia, por estar
intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a
capacidade de investimento do país.
Por isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada com o dinheiro. E para que esse trabalho seja bem
sucedido, a educação financeira deve ir ao encontro
da realidade de cada indivíduo e de sua família, a
importante aliada nesse aprendizado. Aprendemos
muito com os acontecimentos da vida, por meio dos
conhecimentos adquiridos e das experiências, assim
como as ações e emoções exercem grande
influência em nossas decisões financeiras. Somos
dependentes de fatores fisiológicos - que podem ser
alterados ou influenciados, dependendo das
escolhas feitas - e de fatores psicológicos. Esses
últimos são mais complexos, mostrando que a
relação que os pais e familiares possuem com o
dinheiro tem grande influência nas escolhas dos
filhos. Se os pais se relacionam com o dinheiro de
forma descontrolada e sem consciência, não podem
cobrar que seus filhos sejam diferentes […]
[…] O principal objetivo de educar os filhos em
relação ao dinheiro é levá-los a atingir maturidade
financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de
agora em função de futuros benefícios. É da
natureza humana querer obter satisfação imediata
em todos os sentidos. A educação financeira para a
criança deve ser um projeto permanente. Não existe
idade certa para começar. A necessidade vai
aparecer na vida de todos os pais no momento em
que começam os famosos pedidos "compra isso,
quero aquilo".
Disponível:https://www.paulomelo.blog.br/2021/10/o
piniao-educacao-financeira-o-exemplo.html, acesso
em: 05 de junho de 2024.
O que o autor destaca, no segundo parágrafo do
texto como benefícios do aprendizado financeiro
desde a infância?
Ano: 2024
Banca:
Gama Consult
Órgão:
Câmara de Alto Paraíso - RO
Provas:
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Advogado
|
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Controlador Interno |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Contador |
Gama Consult - 2024 - Câmara de Alto Paraíso - RO - Gestor de Tecnologia da Informação |
Q3071560
Português
Texto associado
Educação financeira: o exemplo que deve ser
oferecido desde cedo
Por Paulo Melo
A educação financeira é um tema cada vez mais
presente na realidade e currículo das escolas e
considerado fundamental para ser trabalhado desde
cedo com as crianças, para que elas cresçam
sabendo desenvolver uma relação mais saudável
com o dinheiro. Mas tão importante quanto trabalhar
o tema dentro das escolas é conscientizar os pais
para que esse seja um trabalho realizado em
parceria com as famílias. Todo cidadão pode - e
deve - desenvolver habilidades que melhorem sua
qualidade de vida e a de seus familiares, a partir de
atitudes comportamentais e de conhecimentos
básicos sobre gestão de finanças pessoais. O que a
educação financeira se propõe a fazer é amplificar
esse trabalho de consciência nas pessoas, inclusive
nas crianças.
Quando um indivíduo tem as finanças em ordem, ele
toma decisões e enfrenta melhor as adversidades,
como, por exemplo, o momento atual da pandemia.
E isso ajuda não só na organização da vida
financeira como também em aspectos pessoais e
familiares. Nesse sentido, ao ensinar uma criança a
lidar bem com o dinheiro desde pequena, quando
adulta, ela terá maiores chances de aprender a
administrar o seu salário, empreender e organizar a
sua vida, sabendo comprar e poupar com
consciência.
Consumidores bem-educados financeiramente
demandam serviços e produtos adequados às suas
necessidades, incentivam a competição e
desempenham papel relevante no monitoramento do
mercado, uma vez que exigem maior transparência
das instituições financeiras e contribuem, dessa
maneira, para a solidez e para a eficiência do
sistema financeiro que tanto precisamos. Além
disso, a qualidade das decisões financeiras dos
indivíduos influencia toda a economia, por estar
intimamente ligada a questões como os níveis de
endividamento e de inadimplência das pessoas e a
capacidade de investimento do país.
Por isso tudo, torna-se tão importante estabelecer,
desde cedo, as bases para uma relação equilibrada com o dinheiro. E para que esse trabalho seja bem
sucedido, a educação financeira deve ir ao encontro
da realidade de cada indivíduo e de sua família, a
importante aliada nesse aprendizado. Aprendemos
muito com os acontecimentos da vida, por meio dos
conhecimentos adquiridos e das experiências, assim
como as ações e emoções exercem grande
influência em nossas decisões financeiras. Somos
dependentes de fatores fisiológicos - que podem ser
alterados ou influenciados, dependendo das
escolhas feitas - e de fatores psicológicos. Esses
últimos são mais complexos, mostrando que a
relação que os pais e familiares possuem com o
dinheiro tem grande influência nas escolhas dos
filhos. Se os pais se relacionam com o dinheiro de
forma descontrolada e sem consciência, não podem
cobrar que seus filhos sejam diferentes […]
[…] O principal objetivo de educar os filhos em
relação ao dinheiro é levá-los a atingir maturidade
financeira, ou seja, a capacidade de adiar desejos de
agora em função de futuros benefícios. É da
natureza humana querer obter satisfação imediata
em todos os sentidos. A educação financeira para a
criança deve ser um projeto permanente. Não existe
idade certa para começar. A necessidade vai
aparecer na vida de todos os pais no momento em
que começam os famosos pedidos "compra isso,
quero aquilo".
Disponível:https://www.paulomelo.blog.br/2021/10/o
piniao-educacao-financeira-o-exemplo.html, acesso
em: 05 de junho de 2024.
De acordo com o autor, por que a colaboração entre
escolas e famílias é fundamental na promoção da
educação financeira desde a infância, visando o
desenvolvimento de habilidades e uma relação
saudável com o dinheiro ao longo da vida?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064268
Auditoria
Compreende as informações utilizadas pelo auditor para chegar às conclusões em que se fundamentam a sua opinião. Inclui as informações contidas nos
registros contábeis que suportam as demonstrações
contábeis e informações obtidas de outras fontes.
O conceito acima é o de:
O conceito acima é o de:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064267
Auditoria
A amostragem em auditoria é a aplicação de
procedimentos de auditoria em menos de 100% dos
itens de população relevante para fins de auditoria,
de maneira que todas as unidades de amostragem
tenham a mesma chance de serem selecionadas para
proporcionar uma base razoável que possibilite ao
auditor concluir sobre toda a população.
A amostragem estatística é a abordagem à amostragem com as seguintes características:
1. Seleção aleatória dos itens da amostra.
2. A utilização, pelo auditor, de critérios de conveniência e oportunidade para seleção de itens da amostra.
3. Seleção dos elementos da população para compor os itens da amostra com base no julgamento, conhecimento e experiência do auditor.
4. O uso da teoria das probabilidades para avaliar os resultados das amostras, incluindo a mensuração do risco de amostragem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A amostragem estatística é a abordagem à amostragem com as seguintes características:
1. Seleção aleatória dos itens da amostra.
2. A utilização, pelo auditor, de critérios de conveniência e oportunidade para seleção de itens da amostra.
3. Seleção dos elementos da população para compor os itens da amostra com base no julgamento, conhecimento e experiência do auditor.
4. O uso da teoria das probabilidades para avaliar os resultados das amostras, incluindo a mensuração do risco de amostragem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064266
Auditoria
Durante os seus trabalhos, o auditor realiza o
registro dos procedimentos de auditoria executados,
da evidência de auditoria relevante obtida e das conclusões que alcançou.
Esse conjunto de registros, usualmente também conhecido como papéis de trabalho, é a(o):
Esse conjunto de registros, usualmente também conhecido como papéis de trabalho, é a(o):
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064265
Direito Administrativo
A respeito dos conhecimentos sobre a estrutura e
controle da administração pública, é correto afirmar
que a fiscalização do município será exercida:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064264
Auditoria
Na realização de seus trabalhos de auditoria, um
controlador interno identificou situações que divergem do critério definido, ou seja, apresentam desvios
de normas e/ou procedimentos e/ou não atingiram o
desempenho esperado.
Nesse caso, o controlador interno deve apontar em seu relatório um:
Nesse caso, o controlador interno deve apontar em seu relatório um:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064263
Auditoria
Um controlador interno realizou o procedimento
de auditoria que envolveu o exame de registros e
documentos, internos ou externos, em papel, em
forma eletrônica e em outras mídias.
Um exemplo do procedimento de auditoria utilizado pelo controlador interno como teste, foi a verificação de registros em busca de evidência de autorização de pagamentos.
Nesse caso, o procedimento de auditoria realizado pelo controlador interno foi a:
Um exemplo do procedimento de auditoria utilizado pelo controlador interno como teste, foi a verificação de registros em busca de evidência de autorização de pagamentos.
Nesse caso, o procedimento de auditoria realizado pelo controlador interno foi a:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064262
Legislação dos Tribunais de Contas (TCU, TCEs e TCMs) e Ministérios Públicos de Contas
De acordo com Lei Complementar Estadual
nº 202/2003, os responsáveis pelo controle interno, ou
na falta destes, os dirigentes dos órgãos e entidades da
administração pública estadual e municipal, ao tomarem conhecimento de qualquer irregularidade ou ilegalidade, dela darão imediato conhecimento ao Tribunal
de Contas do Estado de Santa Catarina (TCE/SC), sob
pena de responsabilidade solidária. Na comunicação ao
TCE/SC, o dirigente do órgão de controle interno competente indicará as providências adotadas para:
1. Evitar ocorrências semelhantes.
2. Mensurar o impacto da irregularidade ou ilegalidade nas demonstrações contábeis.
3. Determinar a materialidade e o montante do dano causado ao erário.
4. Corrigir a ilegalidade ou a irregularidade apurada. 5. Ressarcir o eventual dano causado ao erário.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Evitar ocorrências semelhantes.
2. Mensurar o impacto da irregularidade ou ilegalidade nas demonstrações contábeis.
3. Determinar a materialidade e o montante do dano causado ao erário.
4. Corrigir a ilegalidade ou a irregularidade apurada. 5. Ressarcir o eventual dano causado ao erário.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064261
Auditoria Governamental
Durante uma auditoria nas demonstrações contábeis aplicadas ao setor público, o controlador interno
identificou que a aquisição de um equipamento
(tomógrafo computadorizado) pelo município foi,
erroneamente, classificada como uma variação patrimonial diminutiva (e não em conta contábil do ativo
imobilizado).
Como o valor da aquisição do equipamento é relevante, o controlador interno apontou em seu relatório de auditoria que:
Como o valor da aquisição do equipamento é relevante, o controlador interno apontou em seu relatório de auditoria que:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064260
Legislação dos Tribunais de Contas (TCU, TCEs e TCMs) e Ministérios Públicos de Contas
De acordo com Lei Complementar Estadual
nº 202/2003, integrarão a prestação de contas e a
tomada de contas, inclusive a especial, dentre outros
elementos estabelecidos no regimento interno do
Tribunal de Contas do Estado de Santa Catarina, o:
1. Relatório de gestão.
2. Parecer prévio, com a demonstração geral e fundamentada da gestão orçamentária, patrimonial e financeira havida no exercício financeiro.
3. Relatório e certificado de auditoria, com o parecer do dirigente do órgão de controle interno que consignará qualquer irregularidade ou ilegitimidade constatada, indicando as medidas adotadas para corrigi-las.
4. Atestado fiscal, emitido pelo poder legislativo, de que a prestação de contas e a tomada de contas estão em conformidade com as normas constitucionais e legais relativas às finanças públicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Relatório de gestão.
2. Parecer prévio, com a demonstração geral e fundamentada da gestão orçamentária, patrimonial e financeira havida no exercício financeiro.
3. Relatório e certificado de auditoria, com o parecer do dirigente do órgão de controle interno que consignará qualquer irregularidade ou ilegitimidade constatada, indicando as medidas adotadas para corrigi-las.
4. Atestado fiscal, emitido pelo poder legislativo, de que a prestação de contas e a tomada de contas estão em conformidade com as normas constitucionais e legais relativas às finanças públicas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Mafra - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Mafra - SC - Controlador Interno |
Q3064258
Direito Financeiro
Considere a seguinte situação hipotética:
O poder executivo do município de Tropeiros recebeu documento em que consta o alerta de que o montante da despesa total com pessoal ultrapassou 90% do limite.
De acordo com a Lei Complementar nº 101/2000, esse documento foi enviado ao poder executivo do município de Tropeiros pelo(a):
O poder executivo do município de Tropeiros recebeu documento em que consta o alerta de que o montante da despesa total com pessoal ultrapassou 90% do limite.
De acordo com a Lei Complementar nº 101/2000, esse documento foi enviado ao poder executivo do município de Tropeiros pelo(a):
Ano: 2024
Banca:
FUNVAPI
Órgão:
Câmara de Arcoverde - PE
Prova:
FUNVAPI - 2024 - Câmara de Arcoverde - PE - Cotrolador Interno do Legislativo |
Q3062084
Administração Financeira e Orçamentária
É correto afirmar que, segundo a Lei de Responsabilidade Fiscal, a despesa total com pessoal, em cada
período de apuração e em cada ente da Federação, será apurada somando-se a realizada no mês em
referência e nos onze meses anteriores, adotando-se o regime:
Ano: 2024
Banca:
FUNVAPI
Órgão:
Câmara de Arcoverde - PE
Prova:
FUNVAPI - 2024 - Câmara de Arcoverde - PE - Cotrolador Interno do Legislativo |
Q3062083
Administração Financeira e Orçamentária
A etapa da receita pública em que o contribuinte realiza o pagamento do tributo devido denomina-se:
Ano: 2024
Banca:
FUNVAPI
Órgão:
Câmara de Arcoverde - PE
Prova:
FUNVAPI - 2024 - Câmara de Arcoverde - PE - Cotrolador Interno do Legislativo |
Q3062082
Direito Constitucional
De acordo com a Constituição Federal, é vedada a acumulação remunerada de cargos públicos, exceto
quando houver compatibilidade de horários e nos casos previstos. Assinale a alternativa que não representa
uma situação permitida de acumulação:
Ano: 2024
Banca:
FUNVAPI
Órgão:
Câmara de Arcoverde - PE
Prova:
FUNVAPI - 2024 - Câmara de Arcoverde - PE - Cotrolador Interno do Legislativo |
Q3062081
Direito Constitucional
Segundo a Constituição Federal, todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à
liberdade, à igualdade, à segurança e à:
Ano: 2024
Banca:
FUNVAPI
Órgão:
Câmara de Arcoverde - PE
Prova:
FUNVAPI - 2024 - Câmara de Arcoverde - PE - Cotrolador Interno do Legislativo |
Q3062080
Administração Financeira e Orçamentária
Na administração pública financeira e orçamentária, restos a pagar são:
Ano: 2024
Banca:
FUNVAPI
Órgão:
Câmara de Arcoverde - PE
Prova:
FUNVAPI - 2024 - Câmara de Arcoverde - PE - Cotrolador Interno do Legislativo |
Q3062079
Direito Administrativo
De acordo com a Lei nº 14.133/2021, a licitação é dispensável quando:
Conheça nossos planos