Questões de Concurso Comentadas para Psicopedagogo

Q3036282

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo | NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3036282 Pedagogia

Para Saviani (2000, p. 40), da idade moderna até a contemporânea, existe um paradoxo sobre o significado da escola para a sociedade que vai desde a proposta de desescolarização do autor Ivan Ilich no livro "Sociedade sem escola" (1970) até a hipertrofia. Esse percurso marca os tempos atuais.

A respeito da hipertrofia do lugar social da escola, marque apenas a alternativa que contenha afirmações CORRETAS.

A

As formas de educação dominante são a informal, a não-formal e a extra-classe.

B

É possível imaginar a sociedade contemporânea sem a escola.

C

A educação escolar é o parâmetro para considerar as outras modalidades de educação.

D

A família requer para si a responsabilidade total sobre a educação.

E

A desescolarização é bem aceita pela sociedade.

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Q3036281

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo | NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3036281 Pedagogia

A Base Nacional Curricular Comum - BNCC afirma que a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental requer muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e continuidade dos processos de aprendizagens das crianças. Marque apenas a alternativa que contém a recomendação exigida pela BNCC.

A

Respeito às singularidades e às diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos.

B

Estabelecimento de estratégias de conhecimento e adaptação para os docentes.

C

Dispensa do equilíbrio entre as mudanças introduzidas e continuidade das aprendizagens.

D

A síntese das aprendizagens deve ser pré--requisito para o acesso ao Ensino Fundamental.

E

Os direitos e objetivos de aprendizagens são desobrigados na Educação Infantil.

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Q3036280

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo | NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3036280 Pedagogia

Em relação à política nacional para a educação inclusive, o art. 58 da Lei n° 9.394/96 (conforme a redação pela Lei n° 12.796/2013), define a educação especial como a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Sobre a inclusão de estudantes com necessidades especiais, marque apenas a alternativa CORRETA.

A

O fato de um estudante ter uma deficiência deve ser motivo para que ele seja privado do conteúdo na sua íntegra, mesmo que isso envolva flexibilizações ou diversificações de estratégias pedagógicas.

B

A convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência esclarece que tais pessoas devem ter acesso ao ensino em igualdade de condições com os demais estudantes.

C

A implantação dos espaços de Atendimento Educacional Especializado - AEE são substitutivos da sala de aula comum.

D

A diversidade de habilidades e características físicas e intelectuais é categorizada atualmente como formas de padronizações excludentes.

E

A presença de uma criança com deficiência atrapalha o processo de ensino e aprendizagem dos outros estudantes.

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Q3036279

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo | NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3036279 Pedagogia

O valor de qualquer currículo, de toda proposta de mudança para a pática educativa, se comprova na realidade na qual se realiza, na forma como se concretiza em situações reais. O currículo na ação é a última expressão de seu valor, pois, enfim, é na prática que todo projeto, toda ideia, toda intenção, se faz realidade de uma forma ou outra; se manifesta, adquire significado e valor, independentemente de declarações e propósitos de partido às vezes também, à margem das intenções, a prática reflete pressupostos e valores muito diversos. O currículo, ao se expressar através de uma práxis, adquire significado definitivo para os alunos e para os professores nas atividades que uns e outros realizam e será na realidade aquilo que essa depuração permite que seja: (Sacristán, 2000, p.108).

Assinale a alternativa que contenha apenas afirmações CORRETAS.
I. A observação sobre o ensino deve ser limitado à cultura técnica peculiar do ensino institucionalizado. II. O ensino nutre usos especiais da relação professores X alunos. III. O ensino é uma mera interação entre alunos e professores e suas singularidades. IV. A prática é dinâmica, fluída e difícil de ser enquadrada em coordenadas simples.

A

I e II.

B

II e IV.

C

I e III.

D

III e IV.

E

I e IV.

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Q3036278

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo | NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3036278 Legislação dos Municípios do Estado do Piauí

Os artigos 19 e 20 do Estatuto do Magistério tratam da progressão do servidor a cada três anos de trabalho, de duas maneiras, por merecimento e por avaliação de desempenho.
A progressão por merecimento se dá por:

A

extensão ou aprofundamento do nível de formação, assiduidade, participação em congressos relacionados à educação e regência de classe.

B

extensão ou aprofundamento do nível de formação, opinião manifestada de forma secreta por alunos, assiduidade, participação em congressos relacionados à educação.

C

regência de classe, assiduidade, manifestação de forma secreta pelos pais de alunos, participação em congressos relacionados à educação.

D

percentual de rendimento e promoção dos alunos das classes regidas, regência de classe, assiduidade e extensão ou aprofundamento do nível de formação.

E

opinião de forma secreta pelo aluno, assiduidade, percentual de rendimento, promoção dos alunos e regência de classe.

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Q3036276

Ano: 2024 Banca: NUCEPE Órgão: Prefeitura de Teresina - PI Provas: NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Pedagogo | NUCEPE - 2024 - Prefeitura de Teresina - PI - Psicopedagogo |

Q3036276 Pedagogia

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, os dirigentes dos estabelecimentos de ensino fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar os casos de:

Assinale a alternativa que tem a sequência CORRETA.

A

Maus tratos envolvendo os alunos, reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares, difícil convivência com os colegas, elevados níveis de repetência.

B

Elevados níveis de repetência, desrespeito aos professores, maus tratos envolvendo seus alunos relevados níveis de repetência.

C

Maus tratos envolvendo seus alunos, reiteração de faltas injustificadas de evasão escolar esgotados os recursos escolares, elevados níveis de repetência.

D

Maus tratos envolvendo seus alunos, desrespeito aos funcionários da escola, elevados elevados níveis de repetência, reiteração de faltas injustificadas.

E

Reiteração de faltas injustificadas e de elevada evasão escolar, esgotados os recursos escolares, desrespeito aos professores, depredação do patrimônio da escola.

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Q3035455

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035455 Pedagogia

Há várias percepções que podem ser associadas à aplicação da neurociência em um indivíduo. Qual a que devemos abordar em um valor fundamentado ao aprimoramento:

A

Percepção sensorial aprimorada – A neurociência pode ajudar a compreender e melhorar como o cérebro processa estímulos sensoriais, influenciando a percepção do ambiente.

B

Percepção espiritual – A neurociência não trata de questões espirituais, mas sim de processos físicos e biológicos do cérebro.

C

Percepção sobrenatural – A neurociência não estuda ou introduz percepções sobrenaturais, mas foca em aspectos observáveis e mensuráveis.

D

Percepção mística – Esse conceito está fora do escopo da neurociência, que se baseia em dados científicos e processos neurais.

E

Percepção onírica – A neurociência pode estudar o sono e os sonhos, mas não induz ou introduz percepções oníricas.

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Q3035454

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035454 Pedagogia

Cinco aspectos cognitivos que a neurociência pode introduzir em relação à fala, com um deles sendo correto:

A

Plasticidade neuronal – Refere-se à capacidade do cérebro de se reorganizar, influenciando a aprendizagem da fala e sua adaptação.

B

Integração hemisférica – Refere-se à cooperação entre os hemisférios esquerdo e direito, mas não tem uma relação direta com a fala.

C

Sincronização alfa – Está mais relacionada aos ritmos cerebrais e ao relaxamento, não sendo diretamente um aspecto da fala.

D

Reflexos primitivos – Relacionados ao desenvolvimento motor básico, sem vínculo direto com a fala.

E

Disfunção sensorial – Refere-se a dificuldades na percepção sensorial, mas não está diretamente ligada à cognição da fala.

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Q3035453

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035453 Pedagogia

Aqui estão cinco opções de autores que contribuem para os saberes e habilidades da neuro psicopedagogia, com base em aspectos humanos e tecnológicos, com uma delas sendo correta:

A

Jean Piaget – Contribuiu para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, mas sem ênfase em tecnologias aplicadas à educação.

B

Paulo Freire – Focado na pedagogia crítica e na educação libertadora, com pouca relação direta com a neurociência ou tecnologia.

C

Howard Gardner – Reconhecido por sua teoria das inteligências múltiplas, mas com uma visão mais humanista e menos tecnológica.

D

Eric Kandel – Neurocientista que estudou os processos de aprendizagem e memória, com uma visão integrada da neurociência e sua aplicação em tecnologias educacionais.

E

Maria Montessori – Pioneira em métodos pedagógicos práticos, mas não focada nas bases neurocientíficas e tecnológicas.

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Q3035452

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035452 Pedagogia

Sobre as bases fundamentais que amparam o neuro psicopedagogo em um espaço não escolar:

A

Base no desenvolvimento de habilidades exclusivamente acadêmicas, focando apenas na resolução de problemas escolares.

B

Base no atendimento clínico-psicológico, onde o neuro psicopedagogo faz diagnósticos médicos e tratamentos psicológicos.

C

Base no desenvolvimento integral do indivíduo, atuando em aspectos cognitivos, emocionais e sociais para promover a aprendizagem em diversos contextos, como clínicas e espaços comunitários.

D

Base nas políticas de inclusão exclusivamente escolares, sem envolvimento com outros contextos sociais ou clínicos.

E

Base na aplicação de técnicas de ensino tradicionais, sem considerar aspectos neuro cognitivos ou emocionais.

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Q3035451

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035451 Pedagogia

Sobre como se dá a atuação do neuropsicopedagogo na sala de aula:

A

O neuropsicopedagogo faz o diagnóstico médico dos alunos, prescrevendo medicamentos para melhorar o desempenho acadêmico.

B

O neuropsicopedagogo trabalha diretamente com o desenvolvimento de conteúdos curriculares, sem considerar as dificuldades cognitivas dos alunos.

C

O neuropsicopedagogo analisa as dificuldades de aprendizagem dos alunos e propõe intervenções pedagógicas específicas, adaptando estratégias que potencializam o processo cognitivo.

D

O neuropsicopedagogo atua somente na organização administrativa da escola, sem envolvimento direto com os alunos ou professores.

E

O neuropsicopedagogo foca exclusivamente em alunos com altas habilidades e superdotação, sem atender às necessidades de alunos com dificuldades de aprendizagem.

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Q3035450

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035450 Pedagogia

A avaliação pedagógica envolve um processo constante de avaliação, onde utiliza-se instrumentos próprios para a avaliação, eles são:

A

Avaliação do desempenho escolar, observações e entrevistas com pais e professores.

B

Testes de personalidade projetivos.

C

Exames laboratoriais e de imagem.

D

Testes de inteligência focados apenas no QI.

E

Testes de aptidão física.

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Q3035449

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035449 Pedagogia

É permitido o psicopedagogo divulgar informações sobre seus atendimentos em redes sociais?

A

Sim, desde que mantenha o anonimato dos envolvidos.

B

Sim, se o cliente consentir.

C

Não, o sigilo deve ser preservado em todas as circunstâncias.

D

Sim, mas apenas em casos de sucesso terapêutico.

E

Não, exceto para fins acadêmicos.

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Q3035448

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035448 Pedagogia

Qual das alternativas abaixo NÃO é uma obrigação ética do psicopedagogo?

A

Agir com responsabilidade social no exercício da profissão.

B

Utilizar apenas de métodos diagnósticos que respeitem as diferenças culturais de cada indivíduo.

C

Manter-se atualizado sobre as inovações na área psicopedagógica.

D

Oferecer serviços gratuitos sempre que tiver a possibilidade, independentemente do contrato.

E

Sempre respeitar a dignidade e os direitos das pessoas atendidas.

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Q3035447

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035447 Pedagogia

De acordo com o Código de Ética do Psicopedagogo, qual dos seguintes princípios orienta a ação profissional?

A

Manter o sigilo absoluto em todas as situações, mesmo quando não houver riscos.

B

Priorizar o bem-estar do cliente e da comunidade, promovendo o desenvolvimento integral.

C

Garantir sempre o diagnóstico clínico de qualquer dificuldade de aprendizagem, mesmo sem o consentimento dos responsáveis do aluno.

D

Atuar de forma isolada, sem a necessidade de diálogo com outros profissionais da educação ou saúde.

E

Utilizar de testes e métodos de avaliação totalmente padronizados, sem adaptações.

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Q3035446

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035446 Pedagogia

O propósito da educação inclusiva é fazer adaptações pedagógicas e curriculares para garantir que todos os alunos possam aprender e se desenvolver da maneira correta. Dentre as adaptações, uma prática importante é a adaptação curricular. Considerando o conceito do termo "adaptação curricular", assinale a alternativa INCORRETA:

A

Modifica o ambiente da escola para garantir a acessibilidade e a inclusão.

B

Reorganiza a sala de aula e propõe recursos que facilitam a participação de todos os alunos.

C

Disponibiliza serviços de apoio, como tradutores de Libras, dentro do ambiente escolar.

D

Possuí o uso de tecnologias assistivas para a promoção da autonomia dos alunos com deficiência.

E

Refere-se à criação de turmas separadas para alunos com deficiência, com conteúdo diferenciado.

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Q3035445

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035445 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional de Educação Especial, o que são tecnologias assistivas?

A

Dispositivos e ferramentas que substituem os materiais didáticos convencionais em sala de aula.

B

Esse termo é usado para reconhecer recursos e serviços voltados às pessoas com deficiência buscando oferecer para elas autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão socia.

C

Estratégias de ensino que eliminam a carência de adaptação curricular para alunos com deficiência.

D

Tecnologias voltadas totalmente para alunos com deficiência auditiva, como aparelho auditivo.

E

Equipamentos usados para a avaliação psicopedagógica em contextos educacionais.

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Q3035444

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035444 Pedagogia

A Educação Inclusiva iniciou-se em diversos momentos e contextos, principalmente a partir década de 90. Qual é o principal objetivo da Educação Inclusiva, de acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (LBI)?

A

Garantir a subdivisão alunos com deficiência em classes reservadas para eles para poder atender melhor suas necessidades.

B

Fornecer aos alunos com deficiência um ambiente de ensino separado, mas com os mesmos conteúdo dos demais.

C

Oferecer às pessoas com deficiência igualdade de condições e oportunidades de acesso, permanência e participação nas escolas regulares.

D

Permitir que apenas alunos com deficiências leves tenham acesso à educação regular.

E

Proporcionar ensino domiciliar para alunos com deficiência.

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Q3035443

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035443 Pedagogia

Erik Erikson propôs uma teoria de desenvolvimento psicossocial definidas em estágios. Qual dos seguintes estágios, segundo Erikson, se baseia no conflito entre identidade e confusão de papéis, e em que faixa etária isso acaba acontecendo?

A

Iniciativa versus culpa, que acontece entre os 3 e 6 anos de idade.

B

Confiança versus desconfiança, que acontece do nascimento até 1 ano de idade.

C

Generatividade versus estagnação, que acontece durante a meia-idade, acontecendo normalmente entre os 40 e 65 anos.

D

Autonomia versus vergonha e dúvida, que acontece entre 1 e 3 anos de idade.

E

Autonomia versus vergonha e dúvida, que acontece entre 1 e 3 anos de idade.

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Q3035442

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Barrolândia - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de Barrolândia - TO - Psicopedagogo |

Q3035442 Pedagogia

A teoria kohlberguiana revisita o trabalho de Piaget no campo da cognição e, destaca que as causas culturais e ambientais ou capacidade mental inata podem alterar a velocidade do desenvolvimento dos indivíduos. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente o nível pré-convencional dessa teoria?

A

É utilizada com base em recompensas e punições, promovendo pela busca de satisfação pessoal.

B

O nível pré-convencional é destacado pela compressão com as normas sociais e a busca pela aprovação de figuras superiores.

C

No nível pré-convencional, o indivíduo exerce decisões morais baseadas no senso de justiça abstrata.

D

No nível pré-convencional, o indivíduo tem ações de acordo com a norma social, amparando o bem comum acima dos próprios interesses.

E

O nível pré-convencional acontece na adolescência, quando o indivíduo começa a refletir sobre a moralidade.

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