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Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084561
Pedagogia
Conforme definido pela Base Nacional Comum Curricular (2018), a escola que acolhe as juventudes NÃO
deverá
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084560
Inglês
Evaluate the following statements made by Douglas Brown in Teaching by Principles: An Interactive
Approach to Language Pedagogy about the Language-Teaching Practice (2015) about the interconnected characteristics of Communicative Language Teaching (CLT):
I – Classroom goals are focused on all of the components (grammatical, discourse, functional, sociolinguistic, and strategic) of communicative competence.
II – Language techniques are designed to engage learners in the pragmatic, authentic, functional use of language for meaningful purposes.
III – Fluency and accuracy are not seen as complementary principles underlying communicative techniques.
IV – Students in a communicative class ultimately have to use the language, productively and receptively, in unrehearsed contexts outside the classroom.
V – The role of the teacher is that of an all-knowing bestower of knowledge.
Está correto apenas o que se afirma em
I – Classroom goals are focused on all of the components (grammatical, discourse, functional, sociolinguistic, and strategic) of communicative competence.
II – Language techniques are designed to engage learners in the pragmatic, authentic, functional use of language for meaningful purposes.
III – Fluency and accuracy are not seen as complementary principles underlying communicative techniques.
IV – Students in a communicative class ultimately have to use the language, productively and receptively, in unrehearsed contexts outside the classroom.
V – The role of the teacher is that of an all-knowing bestower of knowledge.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084559
Pedagogia
Considering the terminology used by Douglas Brown,
in Teaching by Principles: An Interactive Approach
to Language Pedagogy about the Language-Teaching
Practice (2015), associate the concept to its respective definition.
CONCEPTS
1 - Methodology 2 - Approach 3 - Method 4 - Curriculum/Syllabus 5 - Technique
DEFINITIONS
( ) Pedagogical practices in general (including theoretical underpinnings and related research).
( ) Commonly referred to by other terms; any of a wide variety of exercises, activities, or tasks used in the language classroom for realizing lesson objectives.
( ) Theoretically well-informed positions and beliefs about the nature of language, the nature of language learning, and the applicability of both to pedagogical settings.
( ) Designs for carrying out a particular language program. Features include a primary concern with the specification of linguistic and subject-matter objectives, sequencing, and materials to meet the needs of a designated group of learners in a defined context.
( ) A generalized set of classroom specifications for accomplishing linguistic objectives. Tend to be primarily concerned with teacher and student roles and behaviors and secondarily with such features as linguistic and subject-matter objectives, sequencing, and materials.
A sequência correta é
CONCEPTS
1 - Methodology 2 - Approach 3 - Method 4 - Curriculum/Syllabus 5 - Technique
DEFINITIONS
( ) Pedagogical practices in general (including theoretical underpinnings and related research).
( ) Commonly referred to by other terms; any of a wide variety of exercises, activities, or tasks used in the language classroom for realizing lesson objectives.
( ) Theoretically well-informed positions and beliefs about the nature of language, the nature of language learning, and the applicability of both to pedagogical settings.
( ) Designs for carrying out a particular language program. Features include a primary concern with the specification of linguistic and subject-matter objectives, sequencing, and materials to meet the needs of a designated group of learners in a defined context.
( ) A generalized set of classroom specifications for accomplishing linguistic objectives. Tend to be primarily concerned with teacher and student roles and behaviors and secondarily with such features as linguistic and subject-matter objectives, sequencing, and materials.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084557
Espanhol
Observa el valor expreso en la frase:
Jamás robes.
A partir del uso del tiempo verbal utilizado en la construcción, es correcto afirmar que un
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084556
Espanhol
La opción que mejor completa la frase abajo es
Para que las actividades escolares posibiliten aprendizajes más significativos para el alumnado, es imprescindible que
Para que las actividades escolares posibiliten aprendizajes más significativos para el alumnado, es imprescindible que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084555
Espanhol
Analiza la frase y responde.
Estimamos que una reservación anticipada será lo más adecuado para obtener las mejores habitaciones en nuestras instalaciones.
Sobre el trato utilizado en la frase es
Estimamos que una reservación anticipada será lo más adecuado para obtener las mejores habitaciones en nuestras instalaciones.
Sobre el trato utilizado en la frase es
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084554
Espanhol
Analiza el trecho adaptado y responde.
“El enfoque por ______________ es una forma de enseñanza cuyo objetivo es fomentar el ______________ mediante el uso real de la lengua y no solo mediante la manipulación de unidades didácticas; de tal modo que los procesos de aprendizaje incluyan procesos de comunicación.”
https://comprofes.es/content/el-enfoque-por-tareas-un-m%C3%A9todode-ense%C3%B1anza-natural#:~:text=El%20enfoque%20por%20 tareas%20es,aprendizaje%20incluyan%20procesos%20de%20- comunicaci%C3%B3n.
El enfoque que abarca la cita es el enfoque por
“El enfoque por ______________ es una forma de enseñanza cuyo objetivo es fomentar el ______________ mediante el uso real de la lengua y no solo mediante la manipulación de unidades didácticas; de tal modo que los procesos de aprendizaje incluyan procesos de comunicación.”
https://comprofes.es/content/el-enfoque-por-tareas-un-m%C3%A9todode-ense%C3%B1anza-natural#:~:text=El%20enfoque%20por%20 tareas%20es,aprendizaje%20incluyan%20procesos%20de%20- comunicaci%C3%B3n.
El enfoque que abarca la cita es el enfoque por
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084553
Linguística
Observa el uso del cuantificador que aparece en la
construcción de la frase abajo.
“El libro que está en la mesa no es de Pedro, es mío, pues tiene muchas notas personales”
El cuantificador en relieve que aparece en la frase se califica como
“El libro que está en la mesa no es de Pedro, es mío, pues tiene muchas notas personales”
El cuantificador en relieve que aparece en la frase se califica como
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084551
Espanhol
Lee el texto que sigue.
LAS INCÓGNITAS DE LA PASTILLA MILAGROSA CONTRA UN TIPO DE CALVICIE
El fármaco baricitinib devuelve el pelo a personas con alopecia areata, pero no funciona en todos los pacientes, el cabello se vuelve a caer si se deja de tomar y cuesta hasta 34.000 euros al año tener éxito en un solo caso.
“... “Fue un golpe muy duro. Siendo tan pequeñita, te planteas muchas cosas: ¿Por qué yo? ¿Por qué me ha tocado a mí? Los primeros años los pasé muy mal”, recuerda ahora Guaita, que acaba de cumplir 18 años. La joven, de Cuenca, ha sido una de las primeras personas en comprobar los revolucionarios efectos de una pastilla diaria que revierte su calvicie: el baricitinib. Tras siete años despiadados, vuelve a tener pelo y ha recuperado su peso normal.”
https://elpais.com/ciencia/2022-06-23/las-incognitas-de-la-pastillamilagrosa-contra-un-tipo-de-calvicie.html (adaptado - acceso en julio de 2022)
Se puede concluir que “despiadados” tiene el mismo valor que
LAS INCÓGNITAS DE LA PASTILLA MILAGROSA CONTRA UN TIPO DE CALVICIE
El fármaco baricitinib devuelve el pelo a personas con alopecia areata, pero no funciona en todos los pacientes, el cabello se vuelve a caer si se deja de tomar y cuesta hasta 34.000 euros al año tener éxito en un solo caso.
“... “Fue un golpe muy duro. Siendo tan pequeñita, te planteas muchas cosas: ¿Por qué yo? ¿Por qué me ha tocado a mí? Los primeros años los pasé muy mal”, recuerda ahora Guaita, que acaba de cumplir 18 años. La joven, de Cuenca, ha sido una de las primeras personas en comprobar los revolucionarios efectos de una pastilla diaria que revierte su calvicie: el baricitinib. Tras siete años despiadados, vuelve a tener pelo y ha recuperado su peso normal.”
https://elpais.com/ciencia/2022-06-23/las-incognitas-de-la-pastillamilagrosa-contra-un-tipo-de-calvicie.html (adaptado - acceso en julio de 2022)
Se puede concluir que “despiadados” tiene el mismo valor que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084550
Espanhol
Elige la única opción que presenta verbos en Presente
de Subjuntivo.
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084549
Espanhol
Una de las artistas más importantes y valoradas del
siglo nació el 6 de julio de 1907 en Coyoacán – México.
Una pintora mexicana que no solo brindó al mundo
su maravilloso arte surrealista, sino también dejó un
legado increíble a todo el mundo con su historia de
lucha y dolor. Frida Kahlo en una de sus citas escribe:
“Dame ilusión, esperanza, ganas de vivir y no me olvides.”
La secuencia correcta que presenta verbos de 1ª conjugación es
“Dame ilusión, esperanza, ganas de vivir y no me olvides.”
La secuencia correcta que presenta verbos de 1ª conjugación es
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084545
Espanhol
Leia o texto a seguir.
EL MOTIVO POR EL QUE DE REPENTE TODO EL MUNDO SE RASPA LA LENGUA
Limpiarse la lengua forma parte del ritual de limpieza dental, pero hasta hace bien poco nadie hablaba del 'raspado' ni se usaba una herramienta específica para tal fin, pero este objeto ha ido ganando puntos entre las nuevas formas de autocuidado provocadas por la pandemia.
En teoría, rasparse la lengua podría ayudar a mantener el equilibrio adecuado de bacterias "buenas" en la boca. A su vez, estas bacterias podrían favorecer la producción de óxido nítrico, que nutre las células madre que ayudan a reparar y reemplazar las células viejas dañadas.
https://es.vida-estilo.yahoo.com/motivo-de-repente-todo-mundo-raspalengua-084702365.html
En la frase: “…rasparse la lengua podría ayudar a mantener el equilibrio adecuado de bacterias "buenas" en la boca.” el término en relieve está compatibilizado en
EL MOTIVO POR EL QUE DE REPENTE TODO EL MUNDO SE RASPA LA LENGUA
Limpiarse la lengua forma parte del ritual de limpieza dental, pero hasta hace bien poco nadie hablaba del 'raspado' ni se usaba una herramienta específica para tal fin, pero este objeto ha ido ganando puntos entre las nuevas formas de autocuidado provocadas por la pandemia.
En teoría, rasparse la lengua podría ayudar a mantener el equilibrio adecuado de bacterias "buenas" en la boca. A su vez, estas bacterias podrían favorecer la producción de óxido nítrico, que nutre las células madre que ayudan a reparar y reemplazar las células viejas dañadas.
https://es.vida-estilo.yahoo.com/motivo-de-repente-todo-mundo-raspalengua-084702365.html
En la frase: “…rasparse la lengua podría ayudar a mantener el equilibrio adecuado de bacterias "buenas" en la boca.” el término en relieve está compatibilizado en
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084544
Espanhol
Leia o texto a seguir.
¿EN QUÉ CONSISTE EL SÍNDROME DE ASPERGER?
El síndrome de Asperger es un trastorno que se encuadra dentro de los trastornos asociados al desarrollo.
Elena Sanz y Sarah Romero
El síndrome de Asperger (AS) que padece el carismático Sheldon Cooper (el personaje, no el actor), de la serie televisiva The Big Bang Theory, es un trastorno que se caracteriza porque el paciente manifiesta intereses limitados o una preocupación inusual y obsesiva con un objeto o un tema en particular, llegando a excluir otras actividades y temas de conversación. Las personas que lo padecen suelen tener una inteligencia normal o ligeramente por encima de la media, pero muestran rutinas o rituales repetitivos, así como una tendencia a hablar de manera demasiado formal o monótona y a interpretar figuras retóricas e ironías de manera literal. A veces su lenguaje corporal es inexistente. También exhiben un comportamiento social y emocionalmente inadecuado y se muestran incapaces de interactuar exitosamente con los demás. La torpeza física y la ausencia de empatía hacia los demás son otros rasgos característicos de la enfermedad, que se suele diagnosticar en edad escolar. Se estima que en torno a 3 de cada 1.000 niños podrían padecer el trastorno, que es más frecuente en varones y se clasifica como un trastorno del espectro autista (TEA).
Se cree que científicos como Albert Einstein o Isaac Newton, artistas como Miguel Ángel y músicos brillantes como Beethoven pudieron padecer el síndrome de Asperger.
https://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas-respuestas/iquees-el-sindrome-de-asperger (adaptado – acceso en julio de 2022)
Según el texto de la revista Muy Interesante la persona con AS
¿EN QUÉ CONSISTE EL SÍNDROME DE ASPERGER?
El síndrome de Asperger es un trastorno que se encuadra dentro de los trastornos asociados al desarrollo.
Elena Sanz y Sarah Romero
El síndrome de Asperger (AS) que padece el carismático Sheldon Cooper (el personaje, no el actor), de la serie televisiva The Big Bang Theory, es un trastorno que se caracteriza porque el paciente manifiesta intereses limitados o una preocupación inusual y obsesiva con un objeto o un tema en particular, llegando a excluir otras actividades y temas de conversación. Las personas que lo padecen suelen tener una inteligencia normal o ligeramente por encima de la media, pero muestran rutinas o rituales repetitivos, así como una tendencia a hablar de manera demasiado formal o monótona y a interpretar figuras retóricas e ironías de manera literal. A veces su lenguaje corporal es inexistente. También exhiben un comportamiento social y emocionalmente inadecuado y se muestran incapaces de interactuar exitosamente con los demás. La torpeza física y la ausencia de empatía hacia los demás son otros rasgos característicos de la enfermedad, que se suele diagnosticar en edad escolar. Se estima que en torno a 3 de cada 1.000 niños podrían padecer el trastorno, que es más frecuente en varones y se clasifica como un trastorno del espectro autista (TEA).
Se cree que científicos como Albert Einstein o Isaac Newton, artistas como Miguel Ángel y músicos brillantes como Beethoven pudieron padecer el síndrome de Asperger.
https://www.muyinteresante.es/curiosidades/preguntas-respuestas/iquees-el-sindrome-de-asperger (adaptado – acceso en julio de 2022)
Según el texto de la revista Muy Interesante la persona con AS
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084543
Espanhol
Analiza la frase y responde.
Te devuelvo el libro porque ya le he leído.
En la frase se encuentra representado el leísmo de
Te devuelvo el libro porque ya le he leído.
En la frase se encuentra representado el leísmo de
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084542
Linguística
Analiza la frase y responde.
Seguramente estaría cansado.
El valor expreso por el uso del condicional en la frase es
Seguramente estaría cansado.
El valor expreso por el uso del condicional en la frase es
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084541
Espanhol
A partir del análisis de la frase.
Siéntate tú.
En la frase, la presencia del pronombre sujeto sirve para
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084540
Espanhol
Completa con los huecos.
“Todos los teóricos del funcionalismo, así como J. A. EK y L. G. Alexander repiten que es evidente que no podemos determinar un contenido de ________________ y realizar nuestra tarea de ________________ si no tenemos idea de lo que son las necesidades ________________ de los aprendientes. Estas necesidades, en nuestro caso, no existen por sí mismas, sino que están en directa relación con las situaciones concretas del ámbito profesional del grupo meta. A partir de la identificación de las necesidades ________________ de este, podemos fijar los objetivos del ________________ y los contenidos de enseñanza.”
Sacado de VELÁZQUEZ-BELLOT, A. Metodología teórica del proceso de elaboración de un diseño curricular para la enseñanza de las lenguas con fines específicos. Red ELE, n. 2. Madrid. 2004
La secuencia que completa correctamente los huecos del texto es
“Todos los teóricos del funcionalismo, así como J. A. EK y L. G. Alexander repiten que es evidente que no podemos determinar un contenido de ________________ y realizar nuestra tarea de ________________ si no tenemos idea de lo que son las necesidades ________________ de los aprendientes. Estas necesidades, en nuestro caso, no existen por sí mismas, sino que están en directa relación con las situaciones concretas del ámbito profesional del grupo meta. A partir de la identificación de las necesidades ________________ de este, podemos fijar los objetivos del ________________ y los contenidos de enseñanza.”
Sacado de VELÁZQUEZ-BELLOT, A. Metodología teórica del proceso de elaboración de un diseño curricular para la enseñanza de las lenguas con fines específicos. Red ELE, n. 2. Madrid. 2004
La secuencia que completa correctamente los huecos del texto es
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084539
Espanhol
Observa el uso del conector discursivo que aparece en la construcción de la frase.
“A todo esto, ya debería haber llegado la mercancía.”
El conector, a todo esto, que aparece en la frase tiene el valor
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084538
Espanhol
Relaciona los valores del pretérito imperfecto con los ejemplos.
VALORES DEL PRETÉRITO IMPERFECTO 1 - Onírico 2 - Cita 3 - Prospectivo
EJEMPLOS ( ) Tú jugabas al fútbol, ¿no es cierto? ( ) La mar estaba muy revuelta, muy revuelta. ( ) ¿A qué hora empezaba la película? ( ) Mi avión salía a las doce en punto. ( ) ¿No decías que hoy me lo contarías todo?
La secuencia correcta es
VALORES DEL PRETÉRITO IMPERFECTO 1 - Onírico 2 - Cita 3 - Prospectivo
EJEMPLOS ( ) Tú jugabas al fútbol, ¿no es cierto? ( ) La mar estaba muy revuelta, muy revuelta. ( ) ¿A qué hora empezaba la película? ( ) Mi avión salía a las doce en punto. ( ) ¿No decías que hoy me lo contarías todo?
La secuencia correcta es
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Espanhol |
Q4084537
Espanhol
Observa el valor expreso en la frase:
¿No podíamos salir un poco antes?
A partir del uso del tiempo verbal utilizado en la construcción, es correcto afirmar que un imperfecto de
¿No podíamos salir un poco antes?
A partir del uso del tiempo verbal utilizado en la construcción, es correcto afirmar que un imperfecto de
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