Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 2.110 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084587
Inglês
“Mistake” is a relative term. The mistakes are wrong
if produced by someone aiming to write standard English.
Avalie as afirmações a seguir tendo o inglês padrão, da língua culta e formal, correct, formal, standard, prescriptive English como base.
I - He was shot in the leg. II - He fell unconsciously on the floor. III - You to ask Joe would be a big mistake. IV - What’s the name of the tall man which just came in?
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie as afirmações a seguir tendo o inglês padrão, da língua culta e formal, correct, formal, standard, prescriptive English como base.
I - He was shot in the leg. II - He fell unconsciously on the floor. III - You to ask Joe would be a big mistake. IV - What’s the name of the tall man which just came in?
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084586
Inglês
Estratégias podem apoiar o início, o progresso e o fim
de uma atividade de leitura. Em outras palavras, há
estratégias para serem ativadas no que normalmente
se descreve como pré-leitura, leitura e pós-leitura.
Estudos recentes sobre estratégias de leitura apontam que, ao ler numa língua estrangeira, leitores bem-sucedidos costumam saber
Estudos recentes sobre estratégias de leitura apontam que, ao ler numa língua estrangeira, leitores bem-sucedidos costumam saber
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084585
Pedagogia
Um dos objetivos principais da escola é justamente
possibilitar que seus alunos possam participar das
várias práticas sociais que se utilizam da leitura e da
escrita (letramentos) na vida da cidade, de maneira
ética, crítica e democrática.
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir sobre os letramentos.
É preciso que a educação linguística leve em conta hoje, de maneira ética e democrática: os ________________, deixando de ignorar ou apagar os letramentos das culturas locais de seus agentes (professores, alunos, comunidade escolar) e colocando-os em contato com os letramentos valorizados, universais e institucionais; os letramentos ________________ exigidos pelos textos contemporâneos, ampliando a noção de letramentos para o campo da imagem, da música, das outras semioses que não somente a escrita; os letramentos ________________ e protagonistas requeridos para o trato ético dos discursos em uma sociedade saturada de textos e que não pode lidar com eles de maneira instantânea, amorfa e alienada.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir sobre os letramentos.
É preciso que a educação linguística leve em conta hoje, de maneira ética e democrática: os ________________, deixando de ignorar ou apagar os letramentos das culturas locais de seus agentes (professores, alunos, comunidade escolar) e colocando-os em contato com os letramentos valorizados, universais e institucionais; os letramentos ________________ exigidos pelos textos contemporâneos, ampliando a noção de letramentos para o campo da imagem, da música, das outras semioses que não somente a escrita; os letramentos ________________ e protagonistas requeridos para o trato ético dos discursos em uma sociedade saturada de textos e que não pode lidar com eles de maneira instantânea, amorfa e alienada.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084584
Pedagogia
Lemos sempre com um propósito. Lemos jornais para
nos informar sobre o mundo em nossa volta; rótulos de produtos para identificar seus componentes e
prazos de validade; lemos manuais para poder operar equipamentos; lemos cartas e e-mails para interagir com as pessoas; lemos formulários para inserir as
informações solicitadas; romances e contos para nos
distrair e nos dar prazer estético; etc. Essas leituras
são, geralmente, feitas em silêncio, a não ser quando queremos compartilhar trechos com pessoas ao
nosso redor.
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Desenvolvendo a habilidade de leitura. In: PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e (org.). Práticas de ensino e aprendizagem de inglês com foco na autonomia. Campinas: Pontes Editores, 2007. p. 130.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a leitura.
( ) A aula de leitura precisa repetir o modelo tradicional de um texto acompanhado de perguntas que, muitas vezes, não envolvem nenhum esforço cognitivo e fazem com que os alunos achem a aula monótona e artificial.
( ) Há uma série de estratégias que podem atrapalhar o desenvolvimento da leitura, tais como inferência; utilizar o conhecimento sobre formação de palavras; conhecer a organização textual, os conectivos; usar dicionário; fazer marcas ou anotações no texto; formular perguntas.
( ) A atividade de leitura é um processo de construção de significados que envolve a habilidade de processar as informações registradas no papel em uma tela (processo bottom-up) e o conhecimento de mundo que o leitor aciona para compreender um texto (processo top-down).
( ) Skimming e scanning são estratégias de leitura. O que diferencia uma da outra é que, ao usar a estratégia de scanning, o leitor sabe o que está procurando, ou seja, ele está procurando uma informação específica, ao passo que, com a de skimming, o leitor está em busca do sentido geral do texto, muitas vezes para decidir se vai ler todo o texto de forma mais detalhada.
( ) Um(a) professor(a) deve desconsiderar o uso de textos autênticos. Ele/Ela deve começar com texto simples até chegar a textos mais complexos, usar textos diversos para que os alunos possam praticar diferentes tipos de leitura e assegurar-se de que a maioria do vocabulário seja conhecido e identificar facilmente as palavras desconhecidas ou, simplesmente, ignorá-las.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e. Desenvolvendo a habilidade de leitura. In: PAIVA, Vera Lúcia Menezes de Oliveira e (org.). Práticas de ensino e aprendizagem de inglês com foco na autonomia. Campinas: Pontes Editores, 2007. p. 130.
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a leitura.
( ) A aula de leitura precisa repetir o modelo tradicional de um texto acompanhado de perguntas que, muitas vezes, não envolvem nenhum esforço cognitivo e fazem com que os alunos achem a aula monótona e artificial.
( ) Há uma série de estratégias que podem atrapalhar o desenvolvimento da leitura, tais como inferência; utilizar o conhecimento sobre formação de palavras; conhecer a organização textual, os conectivos; usar dicionário; fazer marcas ou anotações no texto; formular perguntas.
( ) A atividade de leitura é um processo de construção de significados que envolve a habilidade de processar as informações registradas no papel em uma tela (processo bottom-up) e o conhecimento de mundo que o leitor aciona para compreender um texto (processo top-down).
( ) Skimming e scanning são estratégias de leitura. O que diferencia uma da outra é que, ao usar a estratégia de scanning, o leitor sabe o que está procurando, ou seja, ele está procurando uma informação específica, ao passo que, com a de skimming, o leitor está em busca do sentido geral do texto, muitas vezes para decidir se vai ler todo o texto de forma mais detalhada.
( ) Um(a) professor(a) deve desconsiderar o uso de textos autênticos. Ele/Ela deve começar com texto simples até chegar a textos mais complexos, usar textos diversos para que os alunos possam praticar diferentes tipos de leitura e assegurar-se de que a maioria do vocabulário seja conhecido e identificar facilmente as palavras desconhecidas ou, simplesmente, ignorá-las.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084583
Linguística
Apesar de as habilidades receptivas receberem seu
insumo (input) através de modalidades diferentes,
os atos de escutar e de ler compartilham semelhanças significativas no processo de decodificação para
que o insumo recebido se transforme em mensagem
compreendida.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Nas habilidades comunicativas, professoras e professores precisam entender como a comunicação se processa; o ato comunicativo acontece
PORQUE
II - temos uma necessidade, uma carência, uma lacuna informacional que nos dá uma razão, um propósito para nos comunicarmos com alguém, seja por meio de texto falado ou de texto escrito.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Nas habilidades comunicativas, professoras e professores precisam entender como a comunicação se processa; o ato comunicativo acontece
PORQUE
II - temos uma necessidade, uma carência, uma lacuna informacional que nos dá uma razão, um propósito para nos comunicarmos com alguém, seja por meio de texto falado ou de texto escrito.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084581
Inglês
English, like all languages, is full of problems for the
foreigner learner. Some of these points are easy to
explain, other problems are more tricky, and cause
difficulty even for advanced students and teachers.
Avalie as afirmações a seguir tendo o inglês padrão, da língua culta e formal, correct, formal, standard, prescriptive English como base.
I - I have been thought about you.
II - The minibus can hold up until thirteen people.
III - Thank you very much indeed. That is most kind of you.
IV - All of my family likes music. Especially my father goes to as many concerts as he can.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie as afirmações a seguir tendo o inglês padrão, da língua culta e formal, correct, formal, standard, prescriptive English como base.
I - I have been thought about you.
II - The minibus can hold up until thirteen people.
III - Thank you very much indeed. That is most kind of you.
IV - All of my family likes music. Especially my father goes to as many concerts as he can.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084577
Pedagogia
A língua geralmente usada na sala de aula para exercitar a gramática da língua inglesa fica no nível da forma e não aciona, na mente dos aprendizes, nenhuma
construção expressiva de significado.
Avalie as afirmações sobre o ensino significativo de gramática em aulas de língua inglesa.
I - O ensino significativo deve ignorar o universo dos alunos.
II - Ser significativo é usar a língua de forma contextualizada.
III - O professor deve levar em consideração as experiências dos alunos.
IV - O professor deve fazer com que os alunos reproduzam língua ao invés de produzi-la.
Está correto apenas o que se afirma em
Avalie as afirmações sobre o ensino significativo de gramática em aulas de língua inglesa.
I - O ensino significativo deve ignorar o universo dos alunos.
II - Ser significativo é usar a língua de forma contextualizada.
III - O professor deve levar em consideração as experiências dos alunos.
IV - O professor deve fazer com que os alunos reproduzam língua ao invés de produzi-la.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084576
Inglês
Existem elementos que garantem a coesão entre as
sentenças e entre os parágrafos do texto.
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir sobre marcadores discursivos – conectores lógicos.
Words of transition, words of connection, logical connectors, transition devices, cohesive devices, linking words/devices, discourse markers ou connective adjuncts, são algumas das muitas ________________ usadas para identificar este aspecto de grande relevância, não só do inglês, como de todas as línguas. São conjunções, advérbios, preposições, locuções etc., que servem para estabelecer uma ________________ lógica entre frases e elementos da ideia. Esses marcadores discursivos têm a função de ligar as ________________ umas às outras, de indicar ideias similares ou opostas, de estabelecer relações de causa e efeito, entre outras.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir sobre marcadores discursivos – conectores lógicos.
Words of transition, words of connection, logical connectors, transition devices, cohesive devices, linking words/devices, discourse markers ou connective adjuncts, são algumas das muitas ________________ usadas para identificar este aspecto de grande relevância, não só do inglês, como de todas as línguas. São conjunções, advérbios, preposições, locuções etc., que servem para estabelecer uma ________________ lógica entre frases e elementos da ideia. Esses marcadores discursivos têm a função de ligar as ________________ umas às outras, de indicar ideias similares ou opostas, de estabelecer relações de causa e efeito, entre outras.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084575
Linguística
Language as system enables the language user to
combine phonemes to form words, words to form
phrases, phrases to form sentences, and sentences
to form spoken or written texts – each unit following
its own rules as well as the rules for combination.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Different words are put together to form a sentence, within the confines of a rule-governed grammatical system; the sentence “The baby is sleeping peacefully” is grammatical
BECAUSE
II - of the way the words have been strung together; a change in the sequence such as “Sleeping is the peacefully baby” will make the sentence ungrammatical.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Different words are put together to form a sentence, within the confines of a rule-governed grammatical system; the sentence “The baby is sleeping peacefully” is grammatical
BECAUSE
II - of the way the words have been strung together; a change in the sequence such as “Sleeping is the peacefully baby” will make the sentence ungrammatical.
Sobre as asserções, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084574
Pedagogia
Para responder à necessidade de recriação da escola,
mostra-se imprescindível reconhecer que as rápidas
transformações na dinâmica social contemporânea
nacional e internacional, em grande parte decorrentes do desenvolvimento tecnológico, atingem diretamente as populações jovens e, portanto, suas demandas de formação. Nesse cenário cada vez mais
complexo, dinâmico e fluido, as incertezas relativas
às mudanças no mundo do trabalho e nas relações
sociais como um todo representam um grande desafio para a formulação de políticas e propostas de
organização curriculares para a Educação Básica, em
geral, e para o Ensino Médio, em particular.
A partir desses postulados, preencha corretamente as lacunas do texto a seguir.
No Ensino Médio, a contextualização das práticas de linguagem nos diversos campos de atuação permite aos estudantes explorar a presença da multiplicidade de usos da língua inglesa na cultura ________________, nas culturas ________________ e em estudos e pesquisas, como também ampliar suas perspectivas em relação ________________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
A partir desses postulados, preencha corretamente as lacunas do texto a seguir.
No Ensino Médio, a contextualização das práticas de linguagem nos diversos campos de atuação permite aos estudantes explorar a presença da multiplicidade de usos da língua inglesa na cultura ________________, nas culturas ________________ e em estudos e pesquisas, como também ampliar suas perspectivas em relação ________________.
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084573
Linguística
Considering the various theories of language learning, discussed by Alice Omaggio Hadley (2001), associate the concept to its respective definition.
CONCEPTS
1 - Monitor 2 - Cognitive 3 - Behaviorist 4 - Connectionism 5 - Universal Grammar
DEFINITIONS
( ) Human learning and animal learning are similar; in fact, all learning is associative in nature.
( ) Language is a species-specific, genetically determined capacity. Language learning is governed by biological mechanisms.
( ) Learning consist of adjusting the strengths of connections so that a given “teaching input” eventually results in a desired “output”.
( ) Learning can function only as an “editor” of what is produced, since acquisition is the sole initiator of all second-language utterances.
( ) Learning results from internal mental activity. Language learning is a type of general human learning and involves the acquisition of a complex cognitive skill.
A sequência correta dessa associação é
CONCEPTS
1 - Monitor 2 - Cognitive 3 - Behaviorist 4 - Connectionism 5 - Universal Grammar
DEFINITIONS
( ) Human learning and animal learning are similar; in fact, all learning is associative in nature.
( ) Language is a species-specific, genetically determined capacity. Language learning is governed by biological mechanisms.
( ) Learning consist of adjusting the strengths of connections so that a given “teaching input” eventually results in a desired “output”.
( ) Learning can function only as an “editor” of what is produced, since acquisition is the sole initiator of all second-language utterances.
( ) Learning results from internal mental activity. Language learning is a type of general human learning and involves the acquisition of a complex cognitive skill.
A sequência correta dessa associação é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084572
Linguística
Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre a circulação dos gêneros textuais e as práticas de escrita.
( ) Os gêneros organizam nossa fala e escrita assim como a gramática organiza as formas linguísticas.
( ) A ideia de que os gêneros são dinâmicos e maleáveis é bastante interessante, mas os gêneros minimalistas que circulam no dia a dia das pessoas são relativamente rígidos, rotineiros, recorrentes e formulaicos.
( ) Todos os gêneros têm o mesmo grau de estabilidade e de identificação autoral; na verdade, o estatuto genérico de um texto é algo imanente como propriedade inalienável.
( ) O ensino com base em gêneros deveria orientarse mais para aspectos da realidade do aluno do que para os gêneros mais poderosos, pelo menos como ponto de partida.
( ) Os gêneros são paradigmas no sentido de entidades a serem reproduzidas ou imitadas, seja no ensino ou no dia a dia, pois são de tal ordem que mais parecem paradigmas de heterogeneidade enunciativa.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) Os gêneros organizam nossa fala e escrita assim como a gramática organiza as formas linguísticas.
( ) A ideia de que os gêneros são dinâmicos e maleáveis é bastante interessante, mas os gêneros minimalistas que circulam no dia a dia das pessoas são relativamente rígidos, rotineiros, recorrentes e formulaicos.
( ) Todos os gêneros têm o mesmo grau de estabilidade e de identificação autoral; na verdade, o estatuto genérico de um texto é algo imanente como propriedade inalienável.
( ) O ensino com base em gêneros deveria orientarse mais para aspectos da realidade do aluno do que para os gêneros mais poderosos, pelo menos como ponto de partida.
( ) Os gêneros são paradigmas no sentido de entidades a serem reproduzidas ou imitadas, seja no ensino ou no dia a dia, pois são de tal ordem que mais parecem paradigmas de heterogeneidade enunciativa.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084569
Pedagogia
Conforme proposto por Lisita, Rosa e Lipovetsky
(2017), para superar a separação entre professores
e pesquisadores universitários, estes últimos NÃO
deverão
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084568
Pedagogia
Conforme definido pela Base Nacional Comum Curricular (2018), a escola acolhedora NÃO deverá permitir que os estudantes
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084567
Pedagogia
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - A reflexão crítica não pode ser entendida como aquele processo de iluminação ou frustração sobre uma base firme, segura e unificada para todos os afetados, nem tampouco como aquela posição privilegiada como a de ter acesso ao conhecimento das distorções
PORQUE
II - a posição do teórico crítico é também uma posição que precisa ser desvelada e compreendida como afetada, como todas as outras, por uma determinada localização social.
Sobre as asserções é correto afirmar que
I - A reflexão crítica não pode ser entendida como aquele processo de iluminação ou frustração sobre uma base firme, segura e unificada para todos os afetados, nem tampouco como aquela posição privilegiada como a de ter acesso ao conhecimento das distorções
PORQUE
II - a posição do teórico crítico é também uma posição que precisa ser desvelada e compreendida como afetada, como todas as outras, por uma determinada localização social.
Sobre as asserções é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084566
Pedagogia
Conforme apontam Lisita, Rosa e Lipovetsky (2017),
a pesquisa tem um papel importante na formação do
professor, pois ela NÃO
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084565
Inglês
Considere as afirmativas a seguir, discutidas por Giovana T. Campos no Manual compacto de gramática
da língua inglesa (2010).
I – O período do inglês moderno estende-se do final do século VI até os dias atuais.
II – A língua inglesa é basicamente anglo-saxônica, mas apresenta também vocábulos de origem celta.
Nota-se, ainda, a grande influência do latim trazido pelos romanos, que perdurou mesmo após a partida dos conquistadores.
III – Assim como no Brasil, nos Estados Unidos boa parte da cultura indígena não se faz presente no vocabulário.
IV – Da mesma forma que os primeiros dicionários serviram para padronizar a ortografia, os primeiros trabalhos descrevendo a estrutura gramatical do inglês influenciaram o uso da língua e trouxeram alguma uniformidade à gramática.
V – A tradição oral indígena é um dos temas mais ricos e pouco explorados nos estudos norte-americanos.
Está correto apenas o que se afirma em
I – O período do inglês moderno estende-se do final do século VI até os dias atuais.
II – A língua inglesa é basicamente anglo-saxônica, mas apresenta também vocábulos de origem celta.
Nota-se, ainda, a grande influência do latim trazido pelos romanos, que perdurou mesmo após a partida dos conquistadores.
III – Assim como no Brasil, nos Estados Unidos boa parte da cultura indígena não se faz presente no vocabulário.
IV – Da mesma forma que os primeiros dicionários serviram para padronizar a ortografia, os primeiros trabalhos descrevendo a estrutura gramatical do inglês influenciaram o uso da língua e trouxeram alguma uniformidade à gramática.
V – A tradição oral indígena é um dos temas mais ricos e pouco explorados nos estudos norte-americanos.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084564
Linguística
Considerando-se as várias concepções de texto que
fundamentaram os estudos sobre linguística textual,
associe corretamente a concepção à sua respectiva
definição.
CONCEPÇÕES
1 - Gramatical 2 - Semiótica 3 - Semântica 4 - Pragmática 5 - Discursiva 6 - Comunicativa 7 - Cognitivista 8 - Sociocognitiva-interacional
DEFINIÇÕES DE TEXTO
( ) signo complexo.
( ) ato de fala complexo.
( ) expansão tematicamente centrada de macroestruturas.
( ) meio específico de realização de comunicação verbal.
( ) processo que mobiliza operações e processos cognitivos.
( ) discurso congelado como produto acabado de uma ação discursiva.
( ) lugar de interação entre atores sociais e de construção interacionista de sentidos.
( ) frase complexa ou signo linguístico mais alto na hierarquia do sistema linguístico.
A sequência correta é
CONCEPÇÕES
1 - Gramatical 2 - Semiótica 3 - Semântica 4 - Pragmática 5 - Discursiva 6 - Comunicativa 7 - Cognitivista 8 - Sociocognitiva-interacional
DEFINIÇÕES DE TEXTO
( ) signo complexo.
( ) ato de fala complexo.
( ) expansão tematicamente centrada de macroestruturas.
( ) meio específico de realização de comunicação verbal.
( ) processo que mobiliza operações e processos cognitivos.
( ) discurso congelado como produto acabado de uma ação discursiva.
( ) lugar de interação entre atores sociais e de construção interacionista de sentidos.
( ) frase complexa ou signo linguístico mais alto na hierarquia do sistema linguístico.
A sequência correta é
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084563
Inglês
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - No one knows how many languages have died since humans became able to speak, but it must be thousands; in many of these cases, the death has been caused by an ethnic group coming to be assimilated within a more dominant society, and adopting its language. The situation continues today, though the matter is being discussed with increasing urgency
BECAUSE
II - of the unprecedented rate at which indigenous languages are being lost, especially in North America, Brazil, Australia, Indonesia and parts of Africa.
Sobre as asserções é correto afirmar que
I - No one knows how many languages have died since humans became able to speak, but it must be thousands; in many of these cases, the death has been caused by an ethnic group coming to be assimilated within a more dominant society, and adopting its language. The situation continues today, though the matter is being discussed with increasing urgency
BECAUSE
II - of the unprecedented rate at which indigenous languages are being lost, especially in North America, Brazil, Australia, Indonesia and parts of Africa.
Sobre as asserções é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2022 - IF-AM - Professor PEBTT - Letras - Língua Portuguesa e LE - Inglês |
Q4084562
Inglês
Indicate whether each of the following statements,
about a global language, is true (T) or false (F).
( ) The geographical extent to which a lingua franca can be used is entirely governed by political factors.
( ) The need for a global language is particularly appreciated by the international academic and business communities.
( ) Latin was a lingua franca throughout the whole of the Roman Empire and still plays a central role today – at least, at the level of government.
( ) The use of a single language by a community is a guarantee of social harmony and mutual understanding, as has been repeatedly seen in world history.
( ) Most often, a language is accepted from outside the community, such as English or French, because of the political, economic, or religious influence of a foreign power.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
( ) The geographical extent to which a lingua franca can be used is entirely governed by political factors.
( ) The need for a global language is particularly appreciated by the international academic and business communities.
( ) Latin was a lingua franca throughout the whole of the Roman Empire and still plays a central role today – at least, at the level of government.
( ) The use of a single language by a community is a guarantee of social harmony and mutual understanding, as has been repeatedly seen in world history.
( ) Most often, a language is accepted from outside the community, such as English or French, because of the political, economic, or religious influence of a foreign power.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é
Conheça nossos planos