Questões de Concurso Comentadas para Professor

Q3564473

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564473 Meio Ambiente

Sobre as mudanças climáticas no Brasil, é correto afirmar que:

A

O país é um dos mais vulneráveis diante das mudanças climáticas, entretanto tem potencial para contribuir com soluções ambientais, sobretudo na questão energética.

B

Os investimentos em transição energética deveriam ter ocorrido séculos atrás, quando os limites do desenvolvimento e o meio ambiente foram tema da reunião de Estocolmo, na Suécia.

C

A crise hídrica e as queimadas no Pantanal são fenômenos naturais e cíclicos associados ao período de estiagens no interior do Brasil.

D

A resiliência climática diz respeito à capacidade de comunidades se adaptarem e o ponto de não retorno está associado ao momento em que danos ao ambiente se tornam reversíveis.

E

Eventos extremos são considerados possíveis em cenários futuros com acréscimo das médias de temperaturas globais e, entre os setores da economia mais atingidos, destaca-se o setor primário, sobretudo o extrativismo mineral.

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Q3564472

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564472 Geografia

Quanto ao quadro natural brasileiro, sobretudo aos chamados domínios morfoclimáticos, é correto afirmar que:

A

O Pantanal é um domínio morfoclimático marcado pelas dinâmicas de cheias e vazantes, associadas à sazonalidade do clima tropical do centro do continente.

B

As matas de Araucária compõem um domínio que se distribui amplamente pelas regiões Sudeste e Sul do Brasil, com penetrações nos territórios do Uruguai e Argentina.

C

Quanto aos domínios brasileiros do Cerrado e da Caatinga, observamos que no primeiro predomina vegetação herbácea, enquanto que o segundo é eminentemente caracterizado com vegetação lenhosa.

D

Mares de Morros são domínios associados ao tipo climático Tropical, marcado pela forte sazonalidade pluviométrica.

E

A floresta Amazônica é um domínio morfoclimático que abrange a calha do Rio Amazonas, e seu elevado dossel é resultado da influência dos rios voadores na região.

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Q3564471

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564471 Direito Ambiental

Sobre os diferentes tipos de políticas públicas relacionadas aos recursos ambientais no Brasil, analise as assertivas a seguir:

I. Políticas públicas reguladoras buscam mecanismos legais de regulação dos usos dos recursos naturais. São exemplos da obrigatoriedade desses mecanismos o Estudo de Impacto Ambiental (EIA) e o Relatório de Impacto Ambiental (RIMA) (Conama, 1986).

II. As políticas ambientais consideradas estruturadoras são aquelas que criam arcabouço institucional com objetivo de atentar aos problemas ambientais de maneira específica, e a criação de Unidades de Conservação é um exemplo desse tipo de políticas.

III. As políticas públicas ambientais também podem ser do tipo indutoras de comportamento, como quando são utilizados instrumentos econômicos com o objetivo de promover práticas ecológicas e inviabilizar aquelas predatórias relacionadas aos recursos ambientais.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3564470

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564470 Geografia

A Geografia tem como um de seus principais objetos de estudo a relação entre sociedade e natureza. No entanto, ao destacar tanto a interdependência quanto a separação moderna entre esses conceitos, a disciplina revela, desde o início, uma visão crítica do chamado “desenvolvimento sustentável”. De acordo com as políticas direcionadas à conservação dos recursos ambientais, é correto afirmar que:

A

O Sistema Nacional de Unidades de Conservação (2000) assume como meta a alteração de categorias de Proteção Integral para Uso Sustentável até 2030.

B

O Código Florestal Brasileiro (2012) indica áreas de fragilidade ambiental relacionadas à proteção da vegetação, recursos hídricos e prevenção de desastres naturais, como abalos sísmicos.

C

A outorga de águas é concedida pelos Comitês de Bacias Hidrográficas e está prevista como mecanismo regulador obrigatório na gestão hídrica.

D

As matas ciliares, como encostas íngremes, são consideradas Unidades de Conservação de Proteção Integral e permitem apenas atividades de pesquisa científica e visitação turística.

E

São alguns exemplos da política e direitos da natureza os casos citados do rio Whanganui, na Nova Zelândia, que obteve reconhecimento jurídico em 2017, como o Rio Meia Ponte, em Goiás, no ano de 2023.

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Q3564469

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564469 Geografia

As relações entre sociedade e natureza, no pensamento ocidental, podem ser compreendidas através da dialética, que valoriza a análise das interações econômicas e dos impactos ambientais. Assinale a alternativa correta sobre as relações entre sociedade e natureza.

A

A primeira grande Conferência Internacional das Nações Unidas foi a ECO 92, onde foram contestadas as propostas do Clube de Roma, de crescimento zero para os países em desenvolvimento.

B

A relação do homem com a natureza é mediada pelo trabalho, e a relação entre o trabalhador e a natureza foi convertida, ao longo da história, nos próprios meios de produção.

C

O espaço modificado é um dos produtos dessa relação (sociedade versus natureza), e podemos afirmar que toda diferenciação social não precede qualquer diferenciação no ambiente ecológico.

D

O desenvolvimento do espaço geográfico se produz na relação que a sociedade estabelece com os recursos naturais, e o capitalismo promove um nível de desenvolvimento homogêneo sobre o espaço.

E

Sociedade e natureza não podem ser dicotômicas, pois cada conceito possui um significado claro, assim como os impactos ambientais sempre são nítidos, atingindo diretamente as pessoas.

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Q3564468

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564468 Geografia

O desenvolvimento sustentável é ainda um grande desafio do nosso século. Esse tema apresenta uma polifonia, que pode estar explícita no conceito formado por dois termos, a princípio antagônicos: “desenvolvimento” e “sustentável”. Isso torna mais difícil equacionar a ideia com a prática. Assinale a alternativa INCORRETA sobre as ideias contemporâneas de desenvolvimento sustentável.

A

Conciliar desenvolvimento e sustentabilidade pressupõe a existência de justiça comercial, equilíbrio financeiro e aproveitamento ambiental em projetos adaptados à realidade global.

B

O paradoxo pode ser melhor compreendido se a visão de desenvolvimento estiver menos associada à de crescimento econômico e mais a outros aspectos da vida humana.

C

O desenvolvimento sustentável é multidimensional, e, além das dimensões ecológicas, econômicas e sociais interligadas, pode-se citar a cultural e a espacial.

D

O IDH, apesar de suas limitações, representa uma alternativa às ideias de desenvolvimento exclusivamente associadas ao PIB.

E

Conciliar o crescimento econômico com limites de exploração ambiental e participação social na gestão do território e de seus recursos, apesar dos desafios, já possui exemplos práticos.

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Q3564467

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564467 Geografia

Sobre o desenvolvimento do rural brasileiro como espaço das relações sociais, é INCORRETO afirmar que:

A

O espaço rural compreende uma visão humanista, valorizado enquanto lugar de vida, identidade e cultura, tornando o espaço dinâmico e de resistência.

B

O conceito de desenvolvimento rural deve transcender a métrica unidimensional do crescimento econômico, incorporando dimensões socioambientais, culturais e de equidade.

C

A articulação de outras atividades econômicas, como serviços de artesanato e turismo rural, oferece renda complementar e autonomia às comunidades rurais.

D

A agricultura familiar ocupa as maiores áreas do rural brasileiro, segundo a própria estrutura fundiária no Brasil, o que confirma a fixação da população ao campo.

E

A agricultura familiar se destaca na produção de alimentos, que atende o mercado interno, não obstante apresente desafios na falta de acesso à terra, crédito e assistência técnica.

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Q3564465

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564465 Geografia

A globalização, enquanto mundialização da economia com suas transformações nos territórios, tem promovido um menor protagonismo do Estado e a consequente fragmentação do espaço geográfico. Em relação ao território brasileiro no contexto global, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Governos neoliberais orientaram políticas de austeridade e privatização, nos anos 1990, que aumentaram a dependência externa.

B

Avanços em serviços e acesso à tecnologia são seletivos, beneficiando apenas elites e aprofundando desigualdades sociais e regionais.

C

O Brasil não é um território unificado, mas um arquipélago de regiões conectadas de forma desigual em relação aos fluxos globais.

D

As metrópoles brasileiras concentram bens, serviços e capitais, mas apresentam decréscimos demográficos, marcando tendência na ruralização.

E

Grandes obras de desenvolvimento, como em infraestrutura, servem mais ao capital internacional do que às necessidades locais.

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Q3564464

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564464 Geografia

No contexto da mundialização da economia, alguns conceitos marxistas são reelaborados na compreensão das dinâmicas do capitalismo hegemônico e da articulação de novas territorialidades. São exemplos desses conceitos, que contribuem para a compreensão do espaço geográfico, EXCETO:

A

Hegemonia do capitalismo financeiro, que amplia desigualdades regionais.

B

Lei da oferta e procura, que regulamenta o fluxo dos preços dos produtos.

C

Expansão econômica e domínios de novos territórios, seus recursos ambientais e humanos.

D

A chamada “compressão do tempo”, manifestada na velocidade vertiginosa das transações financeiras digitais e nas operações especulativas das bolsas.

E

Crises econômicas globais cíclicas, atreladas à superprodução e à dependência do comércio exterior.

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Q3564463

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564463 Geografia

Na formação econômica brasileira, o sertão regional do Nordeste brasileiro esteve articulado aos ciclos econômicos, principalmente a partir da atividade pecuária. Sobre as atividades econômicas da região, analise as assertivas abaixo:

I. Contribuíram para a ampla transformação das matas originais na inserção da lavoura da cana-de-açúcar, iniciando grandes ciclos de impactos ambientais, desde o desmatamento até o assoreamento dos rios.

II. Sempre foi dependente do comércio externo, baseado na exportação do açúcar, regime escravocrata e padrões de concentração de terras que imperam ainda hoje, como no caso da fruticultura irrigada.

III. A pecuária era considerada uma atividade econômica marginal no Brasil colonial, embora tenha permitido a formação de uma população livre, baseada em uma economia de subsistência.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

I, II e III

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Q3564462

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564462 Geografia

Sobre as características econômicas do Brasil e o padrão de inserção no cenário internacional, é INCORRETO afirmar que:

A

Apesar da industrialização de substituição de importações, o Brasil apresenta um padrão histórico de inserção externa de dependência financeira e fragilidade.

B

A concentração das exportações brasileiras em produtos de alto valor agregado e setores diversificados ampliam parceiros comerciais.

C

A abertura econômica neoliberal levou à desindustrialização precoce e à reprimarização.

D

O Brasil mantém um déficit em tecnologia e superávit em commodities, gerando vulnerabilidade econômica nas relações comerciais.

E

O processo de desindustrialização leva à perda de empregos qualificados e da própria capacidade produtiva da população.

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Q3564461

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564461 Geografia

A cartografia escolar é importante na compreensão de fenômenos socioespaciais. Assinale a alternativa INCORRETA sobre os conhecimentos de cartografia e o ensino de Geografia.

A

Os mapas são a realidade delimitada que pode ser decodificada com noções cartográficas de escala, legenda, orientação, entre outros elementos.

B

Mapas temáticos se diferenciam dos mapas gerais, pois são representações gráficas que destacam um tema específico em análise.

C

Maiores escalas são adequadas para representar a sala de aula, a escola e até o bairro. Para a representação do município, é aconselhada a utilização de escalas menores e intermediárias.

D

Os mapas podem ser dinâmicos e apresentar informações de fluxos e mudanças nos elementos que compõem a paisagem representada a partir de simbologia específica codificada pela legenda.

E

Os mapas não são elementos neutros, pois podem refletir vieses ideológicos e reforçar relações de poder.

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Q3564460

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564460 Geografia

Noções de cartografia e representação do espaço são etapas que compõem a construção do conhecimento no ensino de Geografia e a própria compreensão do espaço geográfico. Sobre a importância desses conteúdos na formação básica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Ler e interpretar mapas é uma habilidade essencial para compreender o espaço geográfico e desenvolver noções de escala, distância e orientação.

B

Apresentar em sala diferentes linguagens cartográficas no ensino de Geografia pode ser exemplo de uma abordagem crítica nos conteúdos de Geografia.

C

Os conteúdos geográficos podem estar articulados com a representação dos elementos sociais e ambientais em mapas participativos, vinculando-se com o cotidiano e a realidade dos estudantes.

D

Mapas históricos são importantes para compreensão da dinâmica de transformação do espaço geográfico em diferentes escalas temporais.

E

Os conteúdos cartográficos são pouco trabalhados nas escolas públicas devido à ausência de recursos didáticos e à padronização na produção de mapas pelos Sistemas de Informação Geográficas (SIGs).

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Q3564459

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564459 Geografia

A globalização pode ser compreendida como projeto de um novo imperialismo, marcado por mecanismos centrais que podem ser resumidos em:

I. Transferência de patrimônio público para empresas privadas. II. Desregulamentação financeira. III. Respeito às diferenças culturais e ambientais. IV. Aplicação de políticas estabelecidas pelo Consenso de Washington. V. Militarização e controle geopolítico.

Quais estão corretos?

A

Apenas I e IV.

B

Apenas II e III.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, II, IV e V.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3564458

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564458 Geografia

O mundo globalizado, segundo o modelo econômico hegemônico, está fundamentado em uma ideologia neoliberal que, por sua vez, tem despertado uma consciência crítica universal. Sobre a importância da Geografia no mundo contemporâneo, analise as assertivas abaixo:

I. As principais empresas de comunicação alinham narrativas que interessam aos grupos dominantes, às elites e aos governos, colocando a globalização como inevitável e benéfica a todos.
II. A tecnologia tornou-se universalmente acessível e democratizada, sem barreiras fronteiriças ou submissão às leis internas de qualquer país.
III. A globalização aprofundou desigualdades regionais e sociais, nas quais economias periféricas e trabalhadores são descartáveis no sistema econômico global.

Quais estão corretas?

A

Apenas III.

B

Apenas I e II.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q3564457

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564457 Pedagogia

Na Educação Básica, uma abordagem crítica e sua importância nas práticas pedagógicas tem se mostrado estratégia fundamental que conecta os conhecimentos básicos à realidade geográfica dos alunos. Sobre a abordagem crítica e/ou reflexiva, assinale a alternativa correta.

A

Tem influência nas Ciências Sociais e, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tornou-se obrigatória a partir do Ensino Médio.

B

É primazia do ensino de Geografia uma abordagem crítica, e é recomendada desde os primeiros anos do Ensino Fundamental.

C

Trata-se do ensino de conteúdos da Geografia Humana com destaque aos aspectos sociais das paisagens, tanto rurais quanto urbanas.

D

A BNCC (2018) não incorpora essa abordagem no ensino de Geografia, sendo isso uma das principais críticas à Lei.

E

Supera a memorização e incentiva a associação de conceitos geográficos a problemas reais, como mudanças climáticas, urbanização e desigualdades, fortalecendo a formação cidadã dos alunos.

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Q3564456

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Geografia |

Q3564456 Pedagogia

Em relação às possibilidades do estudo de “lugar” e seu auxílio na compreensão de mundo através do ensino-aprendizado em Geografia no ensino básico, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O conceito de “lugar” compreende aspectos sensíveis da experiência dos alunos, que podem se relacionar com aspectos longínquos do mundo.

B

O ensino de Geografia tem papel fundamental na estruturação de alguns conhecimentos, nos quais o espaço vivido é base para articulação de uma percepção de mundo.

C

A percepção do “lugar” é subjetiva e deve ser trabalhada a partir do Ensino Médio para que esses conhecimentos possam estar articulados com as demais disciplinas de Ciências Humanas, como História, Filosofia e Sociologia.

D

O lugar possui significado além de suas características internas, como séries de outras relações e contextos espaciais globais, como meios de comunicação, cadeia produtiva, entre outras possibilidades.

E

Observar, descrever, comparar, relacionar e correlacionar são atividades que permitem ao aluno reconhecer e analisar o lugar em que vive, e articular conhecimentos do seu cotidiano com os conceitos científicos.

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Q3564453

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Física |

Q3564453 Física

Um experimento simplificado para verificar a relação energia-momento relativística de partículas beta emitidas por uma fonte radioativa foi proposto recentemente por D. Jackson et al. no American Journal of Physics, 92, 775 (2024). No aparato experimental, as partículas beta, de massa de repouso m₀ e carga elétrica q, são emitidas por uma fonte de ²⁰⁴Tl (tálio-204), e em seguida, passam por um colimador de aço que direciona suas trajetórias, conforme ilustrado na figura abaixo. Após saírem do colimador, as partículas beta seguem trajetórias circulares devido a um campo magnético uniforme de intensidade B. Um colimador de alumínio conduz as partículas para um detector Geiger-Müller, que registra a chegada das partículas, permitindo a medição do raio R de suas trajetórias. Seja K a energia cinética de uma partícula beta incidente na região do campo magnético, e considerando efeitos relativísticos, o raio R dessas trajetórias é dado pela expressão:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

A

B

C

D

E

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Q3564452

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Física |

Q3564452 Física

No trabalho intitulado “Uso do espelho de Lloyd como método de ensino de óptica no Ensino Médio” (Revista Brasileira de Ensino de Física, 2012), os autores propõem uma abordagem para o ensino de óptica, com ênfase na aplicação de conceitos básicos sobre o fenômeno da interferência da luz. Foi utilizado o experimento denominado “espelho de Lloyd”, que oferece uma ligação mais simples entre a óptica geométrica e a óptica física, sendo muito mais acessível do que a experiência das duas fendas de Young, segundo os autores. No procedimento, um padrão de franjas de interferência é observado usando-se luz emitida por uma fonte coerente, como um laser, e a luz refletida por uma placa de vidro (figura a). O padrão de interferência é projetado em um anteparo. As distâncias entre a fonte luminosa em relação ao plano da placa de vidro e o anteparo são respectivamente d = 1,0 mm e D = 2,0 m (figura b). Durante a realização do experimento, foi registrado um padrão de interferência (figura c) com 14 franjas por centímetro. Qual é o valor do comprimento de onda λ da luz que foi medido, levando em consideração as informações fornecidas?

Imagem associada para resolução da questão

A

660 nm.

B

680 nm.

C

710 nm.

D

750 nm.

E

780 nm.

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Q3564443

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Física |

Q3564443 Física

Um satélite artificial orbita a Terra em uma trajetória elíptica sob efeito apenas da força gravitacional. O satélite passa pelo perigeu P (ponto mais próximo à Terra) com velocidade v_p e pelo apogeu A (ponto mais afastado da Terra) com velocidade v_a. A velocidade do satélite em um ponto Y, localizado na linha que passa pela Terra e perpendicular ao eixo maior da elipse, é denotada por v. É correto afirmar que o módulo da velocidade v no ponto Y, em termos de v_p e v_a, é expresso por:

Imagem associada para resolução da questão