Questões de Concurso Comentadas para Professor

Q3566499

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |

Q3566499 Segurança e Saúde no Trabalho

O Programa de Gerenciamento de Riscos no Trabalho Rural (PGRTR) é um documento obrigatório que, além de identificar, avalia e busca controlar os riscos existentes nas atividades do meio rural. O principal objetivo é preservar a saúde e a integridade física dos trabalhadores, favorecendo um ambiente de trabalho seguro. Sendo assim, “O empregador rural ou equiparado que possua, por estabelecimento rural, até _____________ empregados por prazo ____________ pode optar pela utilização de ferramenta(s) de avaliação de risco a ser(em) disponibilizada(s) pelo(a) _____________, para estruturar o PGRTR e elaborar _____________, considerando o relatório produzido por esta(s) ferramenta(s)”.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A

10 – determinado – Centro de Referência em Saúde do Trabalhador (CEREST) – programa de implementação de medidas de controle

B

100 – indeterminado – Serviço Especializado em Engenharia de Segurança e em Medicina do Trabalho (SESMT) – laudo técnico

C

200 – superior a 90 dias – Comissão Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho Rural (CIPATR) – memorial sobre as condições de trabalho

D

50 – determinado e indeterminado – Secretaria Especial de Previdência e Trabalho (SEPRT) – plano de ação

E

500 – superior a 30 dias – Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) – plano de trabalho anual

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Q3566498

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |

Q3566498 Segurança e Saúde no Trabalho

A NR-17, que trata da Ergonomia, tem como objetivo principal estabelecer parâmetros que permitam a adaptação das condições de trabalho às características psicofisiológicas dos trabalhadores, garantindo saúde, conforto, segurança e desempenho eficiente. A partir do proposto pela Norma e suas implicações, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. A avaliação ergonômica preliminar deve ser realizada pelas organizações analisando as situações de trabalho que, em virtude da natureza e conteúdo das atividades requeridas, requerem adaptação às características psicofisiológicas dos trabalhadores, com o intuito de respaldar a implementação das medidas de prevenção e adequações necessárias previstas nesta NR.
PORQUE
II. Deve abordar as condições de trabalho, conforme estabelecido nesta NR, incluindo etapas como análise da demanda e, quando aplicável, reformulação do problema, análise do funcionamento da organização, dos processos, das situações de trabalho e estabelecimento de diagnóstico.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

C

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3566497

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |

Q3566497 Segurança e Saúde no Trabalho

O PCMSO, disposto na NR-7, versa sobre alguns tipos de exames médicos (admissional, periódico, de retorno ao trabalho, de mudança de riscos ocupacionais e demissional). Com base nesta Norma, analise a situação hipotética a seguir:
• João foi contratado para trabalhar sob condições hiperbáricas como mergulhador profissional. O risco foi classificado e identificado no PGR.

A partir da situação exposta, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O atestado de aptidão para trabalhadores em condições hiperbáricas terá validade por 12 meses.

B

Em caso de ausência ao trabalho por doença, por até 15 dias, João deve ser submetido a novo exame clínico supervisionado pelo médico qualificado, sem a necessidade da emissão de um novo Atestado de Saúde Ocupacional.

C

João não poderá sofrer mais de 1 compressão em um período de 24 horas.

D

Os exames médicos ocupacionais de João devem ser realizados a cada 6 meses.

E

João não pode ser submetido a voos ou elevações acima de 700 metros nas 24 horas posteriores a um mergulho raso.

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Q3566495

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |

Q3566495 Segurança e Saúde no Trabalho

Ruído como risco ocupacional tem relevada importância nos mais diversos ramos de atividades econômicas. A Norma de Higiene Ocupacional (NHO) 01 – Avaliação da Exposição Ocupacional ao Ruído tem função essencial na proteção da saúde dos trabalhadores, no respaldo legal das empresas e nas decisões técnicas em higiene ocupacional. Com base nessa Norma, assinale a alternativa correta.

A

Entende-se como Dose o parâmetro utilizado para a caracterização da exposição ao ruído, expresso em números absolutos, tendo por referência o valor máximo de energia sonora diária admitida, definida com base nos parâmetros fator de incremento de duplicação da dose (q), Critério de Referência (CR) e Nível Limiar de Integração (NLI).

B

O critério de referência que embasa os limites de exposição diária adotados para ruído contínuo ou intermitente corresponde a uma dose de 100% para exposição de 8 horas ao nível de 80 dB(A).

C

Identificados os grupos de trabalhadores expostos ao ruído em um mesmo ambiente de trabalho, todos deverão passar pela avaliação do referido risco, uma vez que, ainda que trabalhem no mesmo ambiente, estes formaram grupos heterogêneos de colaboradores.

D

A determinação da dose de exposição ao ruído deve ser feita, preferencialmente, por medidores integradores de uso pessoal (dosímetros de ruído), atendendo as demais instruções da norma.

E

Os medidores de ruído só poderão ser utilizados dentro das condições de umidade (umidade relativa do ar não inferior a 40%) e temperatura (20 ºC a 23 ºC).

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Q3566493

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |

Q3566493 Segurança e Saúde no Trabalho

A Norma Regulamentadora (NR-1), Disposições Gerais e Gerenciamento de Riscos Ocupacionais, serve como balizador da segurança e da saúde no trabalho, além de estabelecer os tópicos fundamentais que as empresas devem seguir para favorecer a saúde física e mental dos trabalhadores. Com base nessa Norma, analise as assertivas a seguir:

I. Enquanto não for elaborado o PGR explícito nesta Norma, as empresas poderão manter o Programa de Prevenção de Riscos Ambientais (PPRA).

II. Caso uma empresa de pequeno porte ou microempresa, dispensada de elaborar o PGR, seja contratada para prestar serviços em local que apresente risco físico, químico ou biológico, a empresa contratante se responsabilizará pelo gerenciamento de riscos da empresa de pequeno porte ou microempresa contratada.

III. O Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional (PCMSO) que tenha sido elaborado com base no PPRA continuará válido desde que os riscos não tenham sido modificados.

IV. A avaliação dos riscos deve constituir um processo contínuo e ser revista a cada dois anos ou quando da ocorrência de situações específicas previstas na Norma.

Quais estão corretas?

A

Apenas II.

B

Apenas IV.

C

Apenas I e III.

D

Apenas II e IV.

E

Apenas I, II e III.

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Q3566492

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |

Q3566492 Segurança e Saúde no Trabalho

A ISO 45001:2018 é uma norma internacional que institui requisitos para um sistema eficiente de saúde e segurança ocupacional. O seu principal objetivo é ajudar as organizações a proteger seus trabalhadores, reduzindo os riscos no ambiente de trabalho e promovendo a melhora contínua do desempenho quanto à saúde e segurança ocupacional. Para o sucesso do Sistema de Gestão, é importante a avaliação de desempenho, mediante monitoramento, medição e análise com base nos seguintes itens:

I. Denúncias de saúde ocupacional. II. Acordos coletivos. III. Benchmark. IV. Competências.

Quais estão corretos?

A

Apenas I e II.

B

Apenas II e III.

C

Apenas III e IV.

D

Apenas I, II e IV.

E

I, II, III e IV.

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Q3566491

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |

Q3566491 Segurança e Saúde no Trabalho

As metodologias de investigação de acidentes de trabalho são essenciais para compreender as causas dos acidentes e propor ações eficazes visando à prevenção. Elas consistem em técnicas e procedimentos sistemáticos utilizados para analisar os fatores que favoreceram a ocorrência de um acidente no ambiente de trabalho. Sobre essas metodologias, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada uma à sua respectiva definição.

Coluna 1
1. “5 Porquês”. 2. Diagrama de Ishikawa. 3. Árvore de causas. 4. TASC.
Coluna 2
( ) Metodologia baseada na Teoria de Sistemas, em que o acidente ou incidente é considerado como um sinal de “disfunção do sistema”. Apoia-se em relato detalhado e objetivo dos fatos envolvidos na ocorrência a partir do resultado, identificando retroativamente tais fatos, chamados “fatores antecedentes”.

( ) Método disciplinado, fundamentado em um encadeamento de perguntas a respeito das circunstâncias que levaram ao acidente ou incidente. Uma coleção de possibilidades é definida previamente e a sua implicação no evento leva o avaliador a concluir sobre a causa fundamental.

( ) Tem o objetivo de identificar prováveis causas do problema partindo das possíveis causas intrínsecas às variáveis do problema. Para facilitar a identificação, essas variáveis são classificadas em “6 Ms” (máquina, método, mão de obra, material, medição e meio ambiente).

( ) Método utilizado para rever os sintomas e entender algum fenômeno já ocorrido chegando à verdadeira causa central de um problema. Esse método preconiza questionar-se algumas vezes e a causa é procurada de maneira profunda, de modo que é possível concluir que a causa básica do problema foi encontrada.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

3 – 4 – 2 – 1.

B

2 – 3 – 1 – 4.

C

3 – 2 – 4 – 1.

D

4 – 2 – 1 – 3.

E

4 – 3 – 2 – 1.

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Q3566490

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Sertão - PE Prova: FUNDATEC - 2025 - IF Sertão - PE - Professor EBTT - Segurança do Trabalho |

Q3566490 Segurança e Saúde no Trabalho

Conforme a legislação vigente, assinale a alternativa que apresenta documentos obrigatórios para a correta elaboração do Programa de Gerenciamento de Riscos (PGR).

A

Exames médicos e programa de melhoria contínua no ambiente de trabalho.

B

Identificação de perigos e controle de riscos.

C

Inventário de riscos e plano de ação.

D

Memorial sobre as condições de trabalho e especificações técnicas de proteções coletivas e individuais.

E

Caracterização dos processos e programa de implementação de medidas de controle.

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Q3566485

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566485 Matemática

No capítulo 4, do livro intitulado Matemática, mídias digitais e didática, os autores apresentam informações para levar os alunos a chegarem na modelagem matemática da massa a, em µg, de determinado medicamento que ainda estará presente no organismo do corpo humano, após o tempo t, correspondendo à quantidade de períodos de 24 horas, desde a ingestão de 1 comprimido de 120 µg do medicamento.

A correta modelagem é dada por:

Imagem associada para resolução da questão

Com base na modelagem apresentada, quantas horas após a ingestão desse medicamento um corpo humano ainda terá 3,75 µg do medicamento em seu organismo?

A

65 horas.

B

60 horas.

C

70 horas.

D

75 horas

E

80 horas.

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Q3566465

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566465 Pedagogia

Um importante aspecto da legislação nacional sobre a Educação Básica trata da verificação do rendimento escolar. Na Lei no 9.394/1996 (que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o inciso V do art. 24 afirma, entre outros critérios, que a avaliação do desempenho do aluno deve ser contínua e cumulativa,

A

complementando o histórico escolar com observação comportamental elaborada em conjunto por professores, orientadores educacionais e profissionais de assistência social.

B

vetando-se práticas de recuperação ao final do ano letivo, que suplantam as avaliações processuais ao longo da série cursada.

C

vetando-se ações como a aceleração de estudos, equivalências ou outras formas de avanço nos cursos e nas séries.

D

prevalecendo os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e os resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

E

totalizando-se em médias parametrizadas pela distribuição das notas dos alunos das demais turmas da mesma série.

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Q3566463

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566463 Pedagogia

Durante o planejamento do próximo ano letivo, a equipe pedagógica de uma escola estadual inserida no Programa de Ensino Integral discutiu formas de ampliar o engajamento dos alunos nas atividades escolares. Com base nas Diretrizes do Programa Ensino Integral (São Paulo, s.d.), a professora Marina sugeriu incluir no horário semanal a oferta de uma disciplina eletiva relacionada à cultura popular local, articulando elementos de Artes, História e linguagem oral. Tendo em vista o que o referido documento estabelece, está correto afirmar que essa proposta é

A

inadequada, pois a interdisciplinaridade nas disciplinas eletivas compromete a organização dos conteúdos das áreas do conhecimento, desestruturando a proposta curricular da escola.

B

inadequada, pois atividades baseadas em elementos culturais locais carecem de relevância formativa, convertendo o espaço das disciplinas eletivas em discussões informais.

C

adequada, pois as disciplinas eletivas devem promover a ampliação cultural, privilegiando a experimentação, a interdisciplinaridade e o aprofundamento dos estudos.

D

inadequada, pois as disciplinas eletivas devem priorizar conteúdos específicos de preparação acadêmica, com foco em avaliações externas e na inserção no trabalho.

E

adequada, pois as disciplinas eletivas devem substituir as obrigatórias e assumir um caráter mais lúdico e criativo, sem as amarras do ensino regular da base curricular comum.

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Q3566461

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566461 Pedagogia

Durante uma formação sobre gestão democrática, os professores de uma escola estadual discutiram o papel do Conselho Escolar (CE). Um docente defendeu que o CE deve se restringir ao escopo de aprovação de contas e repasses de verba. Considerando o documento Conselhos Escolares: democratização da escola e construção da cidadania (Brasil, 2004), a afirmação desse professor é

A

incorreta, pois o CE é um órgão complementar à direção, destinado a substituir a equipe gestora em casos de ausência ou afastamento temporário.

B

incorreta, pois o CE tem funções deliberativas, consultivas, fiscais e mobilizadoras de questões administrativas, financeiras e também político-pedagógicas.

C

correta, pois o CE é um órgão técnico e financeiro interno que deve atuar exclusivamente na aprovação dos recursos destinados à unidade escolar

D

incorreta, pois o CE constitui um espaço essencialmente consultivo, não contando com funções específicas relacionadas às decisões financeiras.

E

correta, pois o CE opera como instância escolar voltada à fiscalização externa, sendo responsável por monitorar o cumprimento das metas fiscais da Secretaria de Educação.

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Q3566459

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566459 Pedagogia

Zabala e Arnau (2020) afirmam que as competências envolvem

A

replicar procedimentos operacionais já conhecidos com base em instruções preestabelecidas para cada situação.

B

agir de maneira eficiente diante de uma situação- -problema concreta e em um contexto específico

C

dominar uma determinada prática em sua íntegra, pois competências são organizadas de modo a estarem ou não presentes em alguém, sem que haja gradações.

D

atestar a sua posse a partir de mecanismos avaliativos objetivos e neutros, baseados na psicologia cognitiva.

E

desenvolver atributos pessoais, sendo uma característica carregada pelas pessoas e não expressa em suas ações

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Q3566458

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566458 Pedagogia

Durante uma aula de Ciências Sociais da sua turma, a professora Ana levou diferentes anúncios publicitários em vídeo, voltados ao público infantil. Após assistirem aos vídeos, os alunos discutiram quem estava falando, a quem se dirigia a mensagem, quais emoções eram acionadas e que imagens e sons ajudavam a transmitir a ideia de consumo. Ao final, cada grupo apresentou sua leitura dos anúncios, levantando dúvidas e posicionamentos sobre o que foi veiculado. Partindo das concepções de Rojo (2012), deve-se avaliar que a atividade realizada por Ana está alinhada à proposta dos multiletramentos principalmente por

A

estimular os alunos a criarem seus próprios produtos audiovisuais, promovendo domínio técnico digital desde os primeiros anos escolares.

B

ampliar o repertório dos alunos por meio da exposição a novas mídias, promovendo o uso recreativo de conteúdos publicitários

C

ensinar a diferença entre gêneros discursivos informativos e persuasivos, concentrando-se na classificação formal das peças analisadas.

D

desenvolver a habilidade de análise crítica como receptores, promovendo a leitura reflexiva e posicionada diante das linguagens multimodais.

E

utilizar a linguagem audiovisual como estratégia, facilitando o ensino interdisciplinar da gramática e da ortografia em contextos reais de comunicação.

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Q3566456

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566456 Pedagogia

Ao apresentar o trabalho com narrativas digitais, Almeida e Valente (2012) entendem que elas ajudam a explicitar conceitos, passando a ser uma “janela na mente” do aluno. Um propósito explicitado pelos autores e coerente com sua perspectiva a respeito desse tipo de trabalho é que o professor possa entender e identificar

A

os conhecimentos do senso comum do aluno, intervindo para que este atinja um novo patamar de compreensão do conhecimento científico.

B

os conteúdos previamente ensinados em sala de aula, organizando-os de forma cronológica para facilitar a memorização dos conceitos apresentados.

C

os seus próprios erros didáticos na hora de transmitir conteúdos, corrigindo-os para garantir a precisão do conteúdo no processo de transmissão e assimilação

D

a maneira como o aluno se apropria de informações externas, reforçando a repetição como estratégia de consolidação do saber escolar.

E

as habilidades técnicas do aluno na utilização de recursos digitais, promovendo o domínio das ferramentas como principal objetivo da aprendizagem.

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Q3566455

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566455 Pedagogia

Ao discutir técnicas para organizar a estrutura da aula, Lemov (2023) propõe seu início com a dinâmica por ele denominada de “Faça agora”. Para que seja eficaz, o “Faça agora” deve, entre outros aspectos,

A

incluir instruções detalhadas e individuais do professor durante sua realização.

B

apostar em conversas descompromissadas entre os alunos para gerar descontração.

C

estar no mesmo lugar todos os dias para que se torne um hábito a todos os seus alunos

D

ser imprevisível, de modo que os estudantes sejam surpreendidos pela atividade.

E

ser oral e abordar temas livres para ampliar o engajamento emocional dos estudantes.

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Q3566454

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566454 Pedagogia

Castro (2000) afirma que o Brasil, país federativo, é caracterizado por extrema descentralização político- -institucional. Nesse contexto, segundo a autora, a implementação de reformas educacionais necessariamente requer

A

a orientação para resultados quantitativos definidos na esfera federal e o fortalecimento da fiscalização sobre o alcance deles localmente.

B

um resgate da centralização das diretrizes pedagógicas e a equalização dos currículos para garantir a igualdade de ensino.

C

a delegação plena das decisões às esferas regionais e o veto à intervenção federal na educação em favor da autonomia local.

D

a flexibilização integral dos sistemas de avaliação e a deliberação docente sobre parâmetros de análise institucional.

E

a implantação de mecanismos de monitoramento e o acompanhamento das ações e políticas em curso.

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Q3566452

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566452 Pedagogia

Durante o planejamento de uma sequência didática sobre alimentação saudável, a professora Patrícia decidiu desenvolver um projeto de aprendizagem com sua turma. Ao invés de aplicar uma sequência fixa de atividades, ela convidou os alunos a participarem das decisões sobre como aprenderiam o conteúdo, oferecendo diferentes recursos, trilhas e linguagens. Ao final, cada grupo produziu materiais distintos: vídeos, infográficos, entrevistas e até livros digitais. Segundo Bacich, Tanzi Neto e Trevisani (2015), a estratégia adotada por Patrícia está alinhada com a

A

personalização da aprendizagem, com escolhas feitas pelos alunos, junto à professora, conforme seus estilos, interesses e ritmos.

B

garantia da coerência entre conteúdos e diretrizes curriculares, assegurando um percurso de aprendizagem padronizado para toda a turma.

C

estimulação do engajamento da turma por meio de atividades lúdicas, ainda que pouco proveitosas do ponto de vista conceitual ou propriamente formativo.

D

diferenciação pedagógica baseada em níveis de desempenho, com atividades definidas a partir dos resultados das avaliações diagnósticas.

E

adaptação do ensino às condições da escola, por meio de métodos previamente definidos que tenham demonstrado bons resultados em anos anteriores.

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Q3566451

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566451 Pedagogia

Araújo, Arantes e Pinheiro (2020) propõem algumas reflexões finais sobre sua discussão em torno das práticas educativas e do trabalho do professor com projeto de vida. A esse respeito, leia o excerto a seguir, adaptado da obra:

Os resultados de nossas pesquisas apontam para a necessidade de reconhecimento, compreensão e valorização de _________ , assim como de suas causas e manifestações, o que parece colaborar para o processo de (re)dimensionamento de ações, escolhas e planos relacionados com a construção dos projetos de vida. De um modo ou de outro, esses elementos parecem impulsionar (ou não) os jovens à ação, aspecto fundamental para a construção dos projetos de vida.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A

processos avaliativos e de desempenho

B

sentimentos e emoções

C

metas e resultados

D

conteúdos do currículo comum e diversificado

E

tecnologias de comunicação e informação

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Q3566450

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Médio - Matemática |

Q3566450 Pedagogia

Morais, Rosa, Fernandez e Senna (2018) referem-se ao “processo por meio do qual uma nova informação (um novo conhecimento) se relaciona de maneira não arbitrária à estrutura cognitiva do estudante”. Trata-se do conceito de aprendizagem

A

cumulativa.

B

significativa.

C

mecânica.

D

disruptiva.

E

científica.

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