Questões de Concurso Comentadas para Professor

Q3829442

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Portuguesa) |

Q3829442 Português

Texto associado

Consciência Negra: entenda o papel da escola na luta antirracista e como trabalhar o tema em sala de aula.

Professores apresentam ideias para uma educação antirracista e 5 livros que podem ser utilizados para introduzir o debate acerca do tema.

O Dia da Consciência Negra, 20 de novembro, foi instituído em 2011, mas somente se tornou feriado nacional em 2023. A data surgiu ainda na década de 1970, como homenagem ao líder quilombola, Zumbi dos Palmares, e busca celebrar e relembrar a luta contra opressão racial no Brasil.

O povo negro faz parte da história do Brasil e da identidade brasileira, uma vez que 55,65% da população se declara parda ou preta, de acordo com o Censo Demográfico de 2022, divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.

Diante dessa realidade, Thalita Matos Lins, pedagoga e orientadora pedagógica do Ensino Médio do Colégio Oficina do Estudante, acredita que resgatar a trajetória de povos africanos, sem reduzi-los, é a melhor forma de desenvolver uma educação antirracista.

Buscar apresentar a história para além da violência, opressão e escravidão traz ao holofote vozes que foram silenciadas durantes longos séculos, especialmente de mulheres negras. "Uma das estratégias para isso é justamente trabalhar com arte e também literatura com os estudantes" diz Thalita.

Educação antirracista em sala de aula

Falar sobre o Dia da Consciência Negra é uma forma de reconhecimento do racismo estrutural que ainda acomete a sociedade brasileira. A escola tem o dever legal, garantido pela Lei 10.639/03, de assegurar que os estudantes estudem a história e cultura afro-brasileira.

Para a autora de História, Filosofia e Sociologia do Sistema de Ensino pH, Ana Paula Aguiar, através de ações afirmativas aplicadas pelas escolas são formas silenciosas de romper com o racismo estrutural e combater estereótipos. "Trabalhar o tema é promover cidadania, respeito e consciência crítica sobre a desigualdade racial no Brasil", conta Ana Paula.

Thalita acredita na importância de trabalhar a conscientização de forma interdisciplinar, uma vez que é um assunto que pode aparecer em diferentes ambientes e ser abordado em várias matérias.

https://educador.brasilescola.uol.com.br/noticias/consciencia-negra-ent enda-papel-escola-luta-antirracista/33431.html

"Trabalhar o tema é promover cidadania, respeito e consciência crítica sobre a desigualdade racial no Brasil."
Entende-se por verbo a unidade que indica ação ou processo, organizada para expressar modo, tempo, pessoa e número, como nos exemplos dos vocábulos 'trabalhar' e 'promover', empregados no trecho.
Sobre essa unidade, analise as afirmativas a seguir:

I.Os modos verbais indicam a perspectiva do falante em relação à ação e ao seu agente. Assim, o modo indicativo refere-se a fatos verossímeis ou considerados como tais.
II.Na frase 'Os guardas interviram na discussão', o verbo 'intervir' está adequadamente empregado no pretérito perfeito do indicativo.
III.O verbo auxiliar é aquele que, desprovido total ou parcialmente de significado próprio, se combina com formas nominais de um verbo principal, formando locuções que conferem matizes significativos parciais à ação.

É correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

II e III apenas.

E

I e III apenas.

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Q3829439

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Portuguesa) |

Q3829439 Português

A trajetória histórica do atual município de Ipira/SC foi marcada por sucessivas alterações em sua vinculação político-administrativa, refletindo disputas territoriais, redefinições regionais e interesses locais. Ao longo desse processo, a população vivenciou mudanças frequentes de pertencimento municipal, o que contribuiu para o fortalecimento de uma identidade própria. Em meio a esse cenário, surgiram mobilizações internas diante da possibilidade de nova subordinação administrativa.
Considerando esse contexto, qual fator foi determinante para o surgimento do movimento em favor da emancipação política de Ipira/SC?

A

A imposição de reformas administrativas conduzidas exclusivamente pelo governo estadual.

B

A reação da população local diante da instabilidade administrativa e da possibilidade de subordinação a outro município.

C

O crescimento econômico acelerado impulsionado pela industrialização regional.

D

A pressão de grupos empresariais externos interessados no controle territorial.

E

A influência direta de políticas federais voltadas à reorganização municipal.

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Q3829438

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Portuguesa) |

Q3829438 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

Com base no § 2º do artigo 23 da Lei Orgânica do Município de Ipira/SC, que assegura aos servidores municipais determinados direitos de natureza remuneratória e social, analise as assertivas a seguir:

I.O direito à irredutibilidade de salário impede a Administração Pública municipal de reduzir a remuneração do servidor por ato administrativo unilateral, salvo nas hipóteses previstas em convenção ou acordo coletivo.
II.O décimo terceiro salário devido ao servidor municipal deve ser calculado com base na remuneração integral ou, no caso de aposentados, no valor da aposentadoria.
III.A remuneração do trabalho noturno pode ser igual à do trabalho diurno, desde que não haja prejuízo ao valor global da remuneração mensal do servidor.
IV.O salário-família constitui direito assegurado aos servidores municipais que possuam dependentes, não se tratando de vantagem discricionária da Administração.
V.O direito ao salário mínimo, com reajustes periódicos, decorre exclusivamente da legislação federal, não produzindo efeitos no âmbito municipal sem lei local específica.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

III, IV e V apenas.

B

II, III e IV apenas.

C

I, II e IV apenas.

D

I, II, III e V apenas.

E

I, III e V apenas.

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Q3829435

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Portuguesa) |

Q3829435 Português

"As medidas de reestruturação de cargos e salários, os reajustes negociados e as novas gratificações atingem 200 mil servidores e servidoras, sendo cerca de 157 mil da ativa e 44 mil aposentados. A despesa está estimada em R$ 4,2 bilhões em um ano. Também estão sendo criados 8.825 cargos efetivos, sendo 8.600 para as universidades federais e 225 para a Anvisa."
(https://www.gov.br/gestao/pt-br/assuntos/noticias/2025/ dezembro/governo-federal-da-sequencia-a-reestruturac ao-de-carreiras-da-administracao-federal)

Com base na concordância verbal, analise as assertivas a seguir:
I.A expressão '8.825 cargos efetivos' exerce a função de objeto direto da locução 'estão sendo criados', já que o sujeito está na voz passiva.
II.O verbo 'atingir' está flexionado no plural adequadamente, concordando com o sujeito composto explícito no texto.
III.Manteria a correção gramatical, caso a forma 'estimada' fosse flexionada para o masculino, pois em expressões numéricas admitem-se mais de um tipo de concordância.
IV.A expressão 'aposentados' deveria estar no singular, por se tratar de numeral seguido de substantivo.

É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

I, III e IV apenas.

C

I, II e IV apenas.

D

II apenas.

E

III e IV apenas.

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Q3829434

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipira - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipira - SC - Professor de Letras (Língua Portuguesa) |

Q3829434 Português

"A presença de mulheres na estrutura burocrática do Estado é importante para a representatividade de gênero na administração pública. A atuação de servidoras públicas em diferentes áreas de governo tem um importante valor simbólico para a democracia."
(https://revista.enap.gov.br/index.php/RSP/announcement/view/49)

Com base nas regras de acentuação dos vocábulos presentes no trecho, identifique a afirmativa INCORRETA.

A

O vocábulo 'é' recebe acento gráfico por ser um monossílabo tônico terminado em 'e', não se tratando, portanto, de acento diferencial.

B

Os vocábulos 'mulheres' e 'estrutura' apresentam a mesma acentuação tônica, razão pela qual recebem a mesma classificação quanto à tonicidade.

C

O vocábulo 'pública' recebe acento gráfico com base em uma regra distinta daquela que justifica a acentuação de 'proteína' e 'baú', uma vez que se tratam de critérios diferentes de acentuação.

D

O vocábulo 'gênero' é uma palavra proparoxítona, pois apresenta a penúltima sílaba como tônica, razão pela qual recebe acento gráfico, assim como ocorre com os vocábulos 'cônjuge' e 'científico'.

E

O vocábulo 'áreas' recebe acento por ser uma paroxítona terminada em ditongo crescente.

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Q3829137

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829137 Libras

De acordo com Peixoto (2006), sobre a alfabetização de crianças surdas, é CORRETO afirmar.

A

Crianças surdas não se alfabetizam, porque não conseguem fonetizar a escrita.

B

Crianças surdas precisam primeiro aprender a falar para depois aprender a escrever e ler em Português.

C

Crianças surdas se alfabetizam em Língua Portuguesa a partir do apoio da Libras.

D

A Libras não deve participar da alfabetização em Língua Portuguesa para não confundir a criança.

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Q3829135

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829135 Libras

De acordo com Ferreira Brito (1995), são exemplos de sinais formados por INICIALIZAÇÃO na Libras (considerando a variação linguística utilizada na cidade de Fortaleza):

A

“Brasil”, “marrom” e “pedagogia”.

B

“nunca”, “vez” e “azul”.

C

“onça”, “casa” e “escola”.

D

“comer’, “dormir” e “árvore”.

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Q3829134

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829134 Libras

Para Strobel (2008), são considerados artefatos da cultura surda:

A

música, literatura e teatro

B

artes visuais, alimentos típicos e a família.

C

esportes, palestras e a escola.

D

vida social, política e literatura.

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Q3829132

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829132 Libras

Sobre as primeiras experiências de Educação de surdos, é CORRETO afirmar.

A

Começaram no Século XIII por iniciativa do abade francês Charles-Michel de L’Epée.

B

O alemão Samuel Heinicke foi o primeiro preceptor a conseguir alfabetizar um surdo.

C

Foram motivadas pelo desejo dos nobres em garantir herança para os seus filhos surdos.

D

Aconteceram na escola pública criada pelo espanhol Juan Pablo Bonet e beneficiaram surdos de todas as classes sociais.

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Q3829131

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829131 Libras

De acordo com Gesser (2009), é CORRETO afirmar sobre a Língua de sinais “falada” no Brasil:

A

apresenta uma unidade, não há variações.

B

há variações, mas apenas em relação a fatores geográficos.

C

apresenta variações no âmbito fonológico (pronúncia), morfológico (palavras) e sintático (sentenças).

D

a variação lexical considerada mais correta é aquela utilizada nos estados do Rio de Janeiro e São Paulo.

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Q3829130

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829130 Libras

De acordo com Quadros e Pizzio (2011), é CORRETO afirmar sobre a aquisição da língua de sinais como segunda língua.

A

Há muitos estudos sobre esse tema, especialmente no Brasil.

B

Bebês ouvintes podem adquirir a língua de sinais simultaneamente à aquisição da língua oral, se os pais são usuários de uma língua de sinais.

C

Chama-se “bilinguismo bimodal” o aprendizado da língua de sinais que NÃO acontece simultaneamente com a língua oral.

D

Crianças aprendendo uma língua de sinais como segunda língua costumam depender mais da iconicidade para lembrar do vocabulário do que os adultos.

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Q3829129

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829129 Libras

São parâmetros fonológicos da Libras:

A

configuração de mãos, ponto de articulação e movimento.

B

configuração de mãos, classificadores e expressões não manuais.

C

alfabeto manual, ponto de articulação e orientação da palma das mãos.

D

classificadores, movimento e alfabeto manual.

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Q3829127

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829127 Libras

De acordo com Santos e Campos (2013), em uma Educação bilíngue para surdos NÃO podem faltar:

A

a presença da Libras como primeira língua e a presença de fonoaudiólogos no contraturno escolar

B

o respeito ao Decreto Nº 5626/02 e um currículo surdo com Libras e Português nas modalidades oral e escrita.

C

a presença de profissionais surdos, mesmo que seja apenas nas funções de vigilância e limpeza, e a criação de um ambiente bilíngue de fato.

D

a presença de professores surdos e a presença de profissionais surdos e ouvintes bilíngues e capacitados.

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Q3829126

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829126 Libras

Os seguintes sinais são considerados “pares mínimos” na Libras (considerando a variação linguística utilizada na cidade de Fortaleza):

A

“aprender” e “sábado”.

B

“aprender” e “educação”.

C

“sábado” e “segunda-feira”.

D

“aprender” e “acender”.

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Q3829125

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829125 Libras

De acordo com Gesser (2009), é CORRETO afirmar que aLibras é uma língua:

A

natural, universal e ágrafa.

B

sem variações, totalmente icônica e com gramática própria

C

incapaz de expressar conceitos abstratos, não universal e ágrafa.

D

natural, com gramática própria e não universal.

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Q3829123

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829123 Libras

De acordo com Strobel (2008), são exemplos de artefatos MATERIAIS da cultura surda:

A

campainha luminosa e babá eletrônica que vibra.

B

livros de literatura surda e livros didáticos de Libras.

C

dispositivos tecnológicos para gravação de vídeos e DVD com histórias em Libras.

D

desenhos e pinturas feitas por surdos e aplicativos de tradução Libras/Português.

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Q3829122

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829122 Pedagogia

Sobre “Cultura” e “Identidade” surdas, é CORRETO afirmar.

A

São conceitos equivalentes, significam a mesma coisa.

B

A cultura surda só pode ser vivenciada por quem tem a identidade surda.

C

Todas as pessoas surdas têm uma identidade surda política e por isso também vivenciam a cultura surda.

D

A cultura surda contribui para o fortalecimento das identidades surdas.

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Q3829121

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829121 Pedagogia

Sobre o processo de Avaliação da Aprendizagem, em uma perspectiva crítica, democrática e emancipatória, podemos afirmar que:

A

a avaliação é uma tarefa complexa e não diz respeito apenas à aplicação de provas e atribuição de notas.

B

a avaliação é uma tarefa pontual do trabalho docente, acontecendo após a apresentação de todos os conteúdos previstos.

C

a avaliação aponta, de modo prioritário, o trabalho realizado pelo aluno, dando ênfase nas notas alcançadas ao longo de um percurso.

D

a principal função da avaliação é o controle acerca das aprendizagens dos alunos, com base na constante verificação dos conteúdos trabalhados.

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Q3829119

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829119 Pedagogia

A formação permanente de professores é uma temática bastante investigada por Francisco Imbernón. Na obra ‘’Formação permanente do professorado: novas tendências”, esse autor discorre acerca dos aspectos que devem caracterizar esse processo de formação contínua para docentes em exercício. Assim, temos que:

I. a formação permanente de professores requer um clima de colaboração entre os educadores, uma organização intencional que envolva o coletivo, considerando a diversidade que caracteriza o grupo, suas diferentes formas de pensar e agir.

II. a formação permanente de professores deve ser caracterizada pela vivência de ações colaborativas, nas quais os professores estejam envolvidos desde a fase do planejamento até a avaliação dos processos e resultados.

Marque o item que apresenta a sequência correspondente CORRETA.

A

Verdadeiro, verdadeiro.

B

Verdadeiro, falso.

C

Falso, falso.

D

Falso, verdadeiro

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Q3829118

Ano: 2026 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2026 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto das Áreas de Pedagogia e Pedagogia Bilíngue |

Q3829118 Pedagogia

Acerca da aprendizagem escolar, com base nas teorias críticas da educação, marque a única alternativa CORRETA.

A

É uma atividade aleatória.

B

É uma atividade intencional.

C

É uma atividade espontânea.

D

É uma atividade casual.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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