Questões de Concurso
Comentadas para pedagogo
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Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377939
Pedagogia
Acerca das estruturas familiares existentes hoje
em nossa sociedade, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377938
Pedagogia
A abordagem pedagógica de Paulo Freire, que foi
pioneiro na concepção de uma educação
libertadora e crítica, é baseada na valorização da
sabedoria popular e na promoção da
conscientização e transformação social. A esse
respeito, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377937
Pedagogia
Analise as seguintes afirmações sobre o
construtivismo:
I. O construtivismo não foi inicialmente concebido como uma teoria pedagógica em si, mas sim como uma visão filosófico-psicológica sobre como a mente humana se desenvolve, especialmente no caso das crianças.
II. A Zona de Desenvolvimento Proximal é uma ferramenta conceitual desenvolvida por Lev Vygotsky que refere-se à distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança, determinado pela capacidade de realizar tarefas de forma independente, e o seu potencial de desenvolvimento, que é alcançável com a orientação e apoio de um adulto mais experiente ou de um colega mais capaz.
III. O construtivismo proíbe a correção dos erros das crianças, não podendo o professor intervir para que a criança perceba o seu erro. Ela deve aprender fazendo do seu jeito.
IV. Jean Piaget observou que desde o nascimento, a criança começa a interagir com o ambiente por meio de reflexos inatos. A partir dessas interações, ela começa a assimilar objetos e conceitos, utilizando seus esquemas cognitivos existentes. No entanto, quando a complexidade do objeto ou experiência supera a capacidade de assimilação, ocorre a acomodação, ou seja, a criança precisa ajustar ou desenvolver novos esquemas para lidar com essa nova informação.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
I. O construtivismo não foi inicialmente concebido como uma teoria pedagógica em si, mas sim como uma visão filosófico-psicológica sobre como a mente humana se desenvolve, especialmente no caso das crianças.
II. A Zona de Desenvolvimento Proximal é uma ferramenta conceitual desenvolvida por Lev Vygotsky que refere-se à distância entre o nível atual de desenvolvimento de uma criança, determinado pela capacidade de realizar tarefas de forma independente, e o seu potencial de desenvolvimento, que é alcançável com a orientação e apoio de um adulto mais experiente ou de um colega mais capaz.
III. O construtivismo proíbe a correção dos erros das crianças, não podendo o professor intervir para que a criança perceba o seu erro. Ela deve aprender fazendo do seu jeito.
IV. Jean Piaget observou que desde o nascimento, a criança começa a interagir com o ambiente por meio de reflexos inatos. A partir dessas interações, ela começa a assimilar objetos e conceitos, utilizando seus esquemas cognitivos existentes. No entanto, quando a complexidade do objeto ou experiência supera a capacidade de assimilação, ocorre a acomodação, ou seja, a criança precisa ajustar ou desenvolver novos esquemas para lidar com essa nova informação.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377936
Pedagogia
A inclusão de questões sociais no currículo
escolar é fundamental para garantir que a
educação esteja alinhada com as demandas atuais
da sociedade. Ao abordar temas que impactam a
vida dos alunos e com os quais eles lidam em seu
cotidiano, a escola desempenha um papel
essencial na formação integral dos estudantes. As
problemáticas sociais são integradas na proposta
educacional dos Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCN) como:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377935
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)
indicam como objetivos do ensino fundamental
que os alunos sejam capazes de compreender a
cidadania como:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377934
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares
Nacionais (PCN), qual dos seguintes aspectos é
fundamental para promover a inclusão e a
diversidade no currículo escolar?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377933
Pedagogia
Como os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN) propõem a organização dos currículos
escolares?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377932
Pedagogia
O distanciamento entre o conhecimento
pedagógico acadêmico e o conhecimento
necessário para a prática docente é enfatizado por
diversos estudos. Nesse sentido, é CORRETO
afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377931
Administração Pública
Assim como as instituições privadas, as
instituições públicas estão investindo cada vez
mais no desenvolvimento do capital humano,
diante de cenários complexos e em constante
mudança. Nesse sentido, a inclusão do princípio
da eficiência da Administração Pública na
Constituição Federal evidencia a preocupação do
Estado em:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377930
Pedagogia
A pedagogia constantemente busca por
estratégias e métodos que garantam uma
aprendizagem de alta qualidade. Qual é uma das
principais considerações para o pedagogo ao
planejar um programa de formação/treinamento
dentro de uma instituição?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377929
Pedagogia
Leia o texto abaixo e assinale a alternativa
correta.
“Verificamos, assim, uma ação pedagógica múltipla na sociedade, em que o pedagógico perpassa toda a sociedade.”
(LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar. Editora da UFPR, Curitiba, n. 17, 2001, adaptado)
Como o texto descreve a relação entre a ação pedagógica e a sociedade?
“Verificamos, assim, uma ação pedagógica múltipla na sociedade, em que o pedagógico perpassa toda a sociedade.”
(LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas. Educar. Editora da UFPR, Curitiba, n. 17, 2001, adaptado)
Como o texto descreve a relação entre a ação pedagógica e a sociedade?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377928
Pedagogia
Um centro comunitário em um bairro urbano está
buscando melhorar suas atividades de
desenvolvimento infantil. O centro enfrenta
dificuldades, como falta de recursos
educacionais e problemas em envolver os pais
nas atividades. Como pedagogo, qual a
intervenção abaixo é a menos eficaz para
melhorar a situação?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377927
Pedagogia
Acerca das Ciências Humanas nos seus diversos
aspectos, analise as seguintes afirmações:
I. A psicologia estuda principalmente os fenômenos sociais e culturais em larga escala.
II. A antropologia examina a diversidade cultural humana ao longo do tempo e do espaço.
III. A história investiga o passado humano, examinando eventos, processos e mudanças ao longo do tempo, fornecendo compreensão sobre as origens e evoluções das sociedades humanas.
IV. A sociologia investiga principalmente a estrutura e dinâmica das sociedades humanas, incluindo temas como instituições sociais, relações de poder, estratificação social e mudança social.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
I. A psicologia estuda principalmente os fenômenos sociais e culturais em larga escala.
II. A antropologia examina a diversidade cultural humana ao longo do tempo e do espaço.
III. A história investiga o passado humano, examinando eventos, processos e mudanças ao longo do tempo, fornecendo compreensão sobre as origens e evoluções das sociedades humanas.
IV. A sociologia investiga principalmente a estrutura e dinâmica das sociedades humanas, incluindo temas como instituições sociais, relações de poder, estratificação social e mudança social.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Prova:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377926
Pedagogia
No século XIX, um período marcado pelo
surgimento dos sistemas educacionais públicos e
pelo reconhecimento da importância da educação
em massa, diversos educadores se destacaram
por suas abordagens inovadoras. Qual
educador(a) do século XIX é conhecido(a) como
o(a) fundador(a) do jardim de infância?
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Agente Administrativo Pessoal
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Assistente Social |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Contador |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Fisioterapeuta |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Nutricionista |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377319
Noções de Informática
Na barra de tarefas do Windows 7 é possível
visualizar facilmente informações importantes
para usuário, como:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Agente Administrativo Pessoal
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Assistente Social |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Contador |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Fisioterapeuta |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Nutricionista |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377318
Sistemas Operacionais
Com base nos conhecimentos relacionados ao
sistema operacional Windows 7, assinale a
alternativa que completa corretamente a lacuna
do texto a seguir:
O Windows 7, desenvolvido pela ___________, é uma versão do sistema operacional Windows, destinado a computadores pessoais, tanto para uso doméstico quanto empresarial.
O Windows 7, desenvolvido pela ___________, é uma versão do sistema operacional Windows, destinado a computadores pessoais, tanto para uso doméstico quanto empresarial.
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Agente Administrativo Pessoal
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Assistente Social |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Contador |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Fisioterapeuta |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Nutricionista |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377301
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Mineração afeta mais de um terço dos
grandes símios da África
Os riscos da mineração para os grandes símios
no continente africano têm sido subestimados.
É o que sugere um estudo publicado no
periódico Science Advances, que aponta que
mais de um terço da população desses primatas
(cerca de 180 mil gorilas, bonobos e
chimpanzés) está sob ameaça devido a projetos
para extrair minérios. Os pesquisadores, no
entanto, ressaltam que o número de primatas
em risco pode ser maior. “A falta de
compartilhamento de dados pelos projetos de
mineração dificulta nossa compreensão
científica do verdadeiro impacto sobre os
grandes primatas e seu habitat”, alerta Jessica
Junker, da organização sem fins lucrativos de
proteção à vida selvagem Re:wild, em
comunicado.
Necessários para uma transição em larga
escala para uma energia mais limpa, minerais
como cobre, lítio, níquel e cobalto têm sido
explorados na África e sua mineração tem
provocado o desmatamento de florestas
tropicais. Os pesquisadores analisaram
quantos macacos poderiam ser negativamente
impactados por essa atividade a partir de dados
sobre a densidade populacional desses animais
e do mapeamento de áreas de extração de
minérios.
A equipe de pesquisadores usou dados sobre
locais de mineração operacionais e préoperacionais em 17 nações africanas e definiu
zonas de amortecimento de 10 km para
contabilizar os impactos diretos, como
destruição de habitat e poluição luminosa e
sonora. Já os impactos indiretos ligados ao
aumento da atividade humana perto de locais
de mineração foram considerados em uma
zona de amortecimento de 50 km e incluem
ameaças aos animais como aumento da caça, perda de habitat e risco de transmissão de
doenças.
Na Libéria, Serra Leoa, Mali e Guiné, os
pesquisadores observaram uma maior
sobreposição entre a quantidade de macacos e
áreas de mineração. Nessa última nação,
inclusive, mais de 23 mil chimpanzés (ou até
83% da população de macacos do país)
estavam sob ameaça direta ou indireta devido
à mineração.
Os especialistas também exploraram como as
áreas de mineração se intersectam com o que é
considerado “habitat crítico”, isto é, regiões
cruciais para a biodiversidade, não
necessariamente relacionadas aos símios. “As
empresas que operam nessas áreas devem ter
esquemas adequados de mitigação e
compensação para minimizar seu impacto, o
que parece improvável, uma vez que a maioria
das empresas não possui dados robustos sobre
a linha de base das espécies que são
necessários para embasar essas ações”, afirma
Tenekwetche Sop, gerente do banco de dados
A.P.E.S., da União Internacional para a
Conservação da Natureza (IUCN).
Atualmente, os impactos indiretos e de longo
prazo são raramente considerados e mitigados
pelas empresas mineradoras, segundo os
pesquisadores. Os esquemas de compensação
atuais são desenvolvidos para durar tanto
quanto os projetos de extração de minérios
estão ativos (geralmente cerca de 20 anos),
mas a maioria dos efeitos da mineração sobre
os grandes símios são permanentes.
Revista Superinteressante. Adaptado. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/um-soplaneta/noticia/2024/04/mineracao-afetamais-de-um-terco-dos-grandes-simios-daafrica.ghtml
Analise o seguinte excerto quanto à pontuação:
“Necessários para uma transição em larga
escala para uma energia mais limpa, minerais
como cobre, lítio, níquel e cobalto têm sido
explorados na África [...]” A primeira vírgula
empregada no excerto ocorre em função do
papel sintático desempenhado pela construção
que o inicia, que corresponde a:
Ano: 2024
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Sete Barras - SP
Provas:
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Agente Administrativo Pessoal
|
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Assistente Social |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Contador |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Fisioterapeuta |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Nutricionista |
Avança SP - 2024 - Prefeitura de Sete Barras - SP - Pedagogo |
Q3377298
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Mineração afeta mais de um terço dos
grandes símios da África
Os riscos da mineração para os grandes símios
no continente africano têm sido subestimados.
É o que sugere um estudo publicado no
periódico Science Advances, que aponta que
mais de um terço da população desses primatas
(cerca de 180 mil gorilas, bonobos e
chimpanzés) está sob ameaça devido a projetos
para extrair minérios. Os pesquisadores, no
entanto, ressaltam que o número de primatas
em risco pode ser maior. “A falta de
compartilhamento de dados pelos projetos de
mineração dificulta nossa compreensão
científica do verdadeiro impacto sobre os
grandes primatas e seu habitat”, alerta Jessica
Junker, da organização sem fins lucrativos de
proteção à vida selvagem Re:wild, em
comunicado.
Necessários para uma transição em larga
escala para uma energia mais limpa, minerais
como cobre, lítio, níquel e cobalto têm sido
explorados na África e sua mineração tem
provocado o desmatamento de florestas
tropicais. Os pesquisadores analisaram
quantos macacos poderiam ser negativamente
impactados por essa atividade a partir de dados
sobre a densidade populacional desses animais
e do mapeamento de áreas de extração de
minérios.
A equipe de pesquisadores usou dados sobre
locais de mineração operacionais e préoperacionais em 17 nações africanas e definiu
zonas de amortecimento de 10 km para
contabilizar os impactos diretos, como
destruição de habitat e poluição luminosa e
sonora. Já os impactos indiretos ligados ao
aumento da atividade humana perto de locais
de mineração foram considerados em uma
zona de amortecimento de 50 km e incluem
ameaças aos animais como aumento da caça, perda de habitat e risco de transmissão de
doenças.
Na Libéria, Serra Leoa, Mali e Guiné, os
pesquisadores observaram uma maior
sobreposição entre a quantidade de macacos e
áreas de mineração. Nessa última nação,
inclusive, mais de 23 mil chimpanzés (ou até
83% da população de macacos do país)
estavam sob ameaça direta ou indireta devido
à mineração.
Os especialistas também exploraram como as
áreas de mineração se intersectam com o que é
considerado “habitat crítico”, isto é, regiões
cruciais para a biodiversidade, não
necessariamente relacionadas aos símios. “As
empresas que operam nessas áreas devem ter
esquemas adequados de mitigação e
compensação para minimizar seu impacto, o
que parece improvável, uma vez que a maioria
das empresas não possui dados robustos sobre
a linha de base das espécies que são
necessários para embasar essas ações”, afirma
Tenekwetche Sop, gerente do banco de dados
A.P.E.S., da União Internacional para a
Conservação da Natureza (IUCN).
Atualmente, os impactos indiretos e de longo
prazo são raramente considerados e mitigados
pelas empresas mineradoras, segundo os
pesquisadores. Os esquemas de compensação
atuais são desenvolvidos para durar tanto
quanto os projetos de extração de minérios
estão ativos (geralmente cerca de 20 anos),
mas a maioria dos efeitos da mineração sobre
os grandes símios são permanentes.
Revista Superinteressante. Adaptado. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/um-soplaneta/noticia/2024/04/mineracao-afetamais-de-um-terco-dos-grandes-simios-daafrica.ghtml
Todas as afirmações a seguir podem ser
depreendidas da reportagem apresentada,
exceto:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371869
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre o Plano de Ensino Individualizado
(PEI), também apresentado por alguns autores como
Plano Educacional Individualizado.
( ) Pode ser compreendido como uma ferramenta de instrução que fornece orientação para o ensino. Atende às necessidades individuais do aluno com deficiência, de forma documentada.
( ) De maneira geral, apresenta em sua composição o nível de desempenho atualizado do aluno, metas anuais, serviços suplementares e acomodações ou modificações necessárias, organizados com base em uma avaliação precisa do desenvolvimento do educando nas áreas acadêmicas e funcionais.
( ) Uma de suas premissas é o desenvolvimento colaborativo envolvendo parcerias entre professores de educação especial, professor da sala de ensino regular, pais, o próprio estudante com deficiência (sempre que possível), especialistas de diferentes áreas, entre outros.
( ) Oportuniza avanço do estudante em áreas básicas e documenta serviços adequados como mero cumprimento de imposições legais.
( ) Também caracteriza-se como uma ferramenta regulatória que procura conectar exigências legais, objetivos acadêmicos e o trabalho diário da educação para a inclusão dos alunos com deficiências.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Pode ser compreendido como uma ferramenta de instrução que fornece orientação para o ensino. Atende às necessidades individuais do aluno com deficiência, de forma documentada.
( ) De maneira geral, apresenta em sua composição o nível de desempenho atualizado do aluno, metas anuais, serviços suplementares e acomodações ou modificações necessárias, organizados com base em uma avaliação precisa do desenvolvimento do educando nas áreas acadêmicas e funcionais.
( ) Uma de suas premissas é o desenvolvimento colaborativo envolvendo parcerias entre professores de educação especial, professor da sala de ensino regular, pais, o próprio estudante com deficiência (sempre que possível), especialistas de diferentes áreas, entre outros.
( ) Oportuniza avanço do estudante em áreas básicas e documenta serviços adequados como mero cumprimento de imposições legais.
( ) Também caracteriza-se como uma ferramenta regulatória que procura conectar exigências legais, objetivos acadêmicos e o trabalho diário da educação para a inclusão dos alunos com deficiências.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Pedagogo - Programa de Atendimento ao Transtorno de Espectro Autista |
Q3371868
Pedagogia
Segundo o Manual de Orientação do Transtorno
do Espectro Autista (Sociedade Brasileira de Pediatria,
2019), o tratamento padrão-ouro para o TEA é a intervenção precoce, que deve ser iniciada tão logo haja
suspeita ou imediatamente após o diagnóstico por
uma equipe interdisciplinar.
Dentre as modalidades terapêuticas estão:
1. Bilinguismo.
2. Terapia de Integração Sensorial.
3. Modelo Denver de Intervenção Precoce para Crianças Autistas.
4. Estimulação Comportamental baseada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA).
5. Método TEACCH (Tratamento e Educação para Crianças Autistas e com outros prejuízos na comunicação).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Dentre as modalidades terapêuticas estão:
1. Bilinguismo.
2. Terapia de Integração Sensorial.
3. Modelo Denver de Intervenção Precoce para Crianças Autistas.
4. Estimulação Comportamental baseada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA).
5. Método TEACCH (Tratamento e Educação para Crianças Autistas e com outros prejuízos na comunicação).
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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