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Vaporização é o nome dado à passagem da fase líquida para a fase gasosa. Essa mudança pode ocorrer de três formas:
I.Transformação de líquido em vapor estimulada pelo aumento gradual da temperatura ou pela redução gradual da pressão na substância. A substância chega homogeneamente ao ponto de mudança de fase.
II.Transformação abrupta de líquido em vapor devido ao fornecimento de grande quantidade de calor a uma pequena área do líquido. A parte do líquido que entra em contato com a fonte de calor vaporiza antes mesmo de trocar calor com o resto do líquido.
III.Transformação lenta de líquido em vapor devido ao rompimento da tensão superficial do líquido por algumas das moléculas mais energéticas dele, consistindo, portanto, num processo de resfriamento do líquido.
Essas três formas de vaporização são, respectivamente, denominadas:
I.Frasco com 200 ml de água de torneira, deixado aberto no ambiente sob luz indireta.
II.Frasco com 200 ml de água de torneira, deixado aberto no interior da geladeira.
III.Frasco com mistura de 200 ml de água de torneira e 1 colher de sopa de fubá, deixado aberto no ambiente sob luz indireta.
IV.Frasco com mistura de 200 ml de água de torneira e 1 colher de sopa de fubá, deixado aberto na geladeira.
Sobre uma observação realizada 7 dias após a realização da montagem, pode-se prever que:
As avaliações externas dos alunos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e do Programa Internacional para Avaliação de Estudantes (PISA), entre outras, contribuem para elevar a qualidade do ensino brasileiro na educação básica e superior.
Nesse contexto, os resultados das referidas avaliações contribuem para:
I. apontar a necessidade de caminhos pedagógicos diferenciados e atualizados.
II. melhorar a infraestrutura das instituições escolares.
III. ajudar o educando a entender a si mesmo e a refletir sobre sua própria aprendizagem.
IV. reformular o desempenho no exercício da docência com prioridade as metodologias adequadas.
Estão corretas as contribuições:
A Proposta Pedagógica da Escola nasce do movimento de “ação-reflexão-ação” que nunca está pronto ou acabado e é construída e vivenciada em todos os momentos por todos os envolvidos no processo educativo da escola.
Nesse contexto, os princípios básicos que fundamentam essas reflexões e ações envolvem:
I. clareza sobre a finalidade da escola, perfis dos alunos e conhecimento do contexto escolar.
II. atividades cognitivas culturais de lazer e de convívio social.
III. organização e concretização de conteúdos curriculares e procedimentos didáticos e inovadores.
IV. avaliação e recuperação dos alunos ao longo do percurso escolar.
Estão corretos os princípios:
A Lei Nº 11.494, de 20 de junho de 2007, que se refere ao FUNDEB, dispõe sobre a distribuição de recursos dos fundos, de natureza contábil, levando em conta etapas, modalidades e tipos de estabelecimento.
Nesse contexto e segundo a Lei Nº 11.494, são etapas, modalidades e tipos de estabelecimento, EXCETO:
Analise as afirmativas a seguir sobre as definições dos componentes curriculares para a educação infantil e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A prática da educação infantil reconhece a identidade dos alunos, de sua família e de seus professores.
( ) As crianças aprendem a ser e a conviver consigo mesmas e com os demais no decorrer do processo da aprendizagem.
( ) As atividades permitem interação com diversas áreas do conhecimento e com aspectos da vida cidadã.
( ) A prática da educação e os cuidados com a criança possibilitam integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos e sociais.
Assinale a sequência CORRETA.
As escolas deverão estabelecer como norteadores de suas ações pedagógicas princípios e valores necessários ao exercício da cidadania. Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, relacionando os princípios e valores indicados às suas dimensões.
COLUNA I
1. Estética da sensibilidade
2. Política da igualdade
3. Principio da contextualização
4. Principio da interdisciplinaridade
COLUNA II
( ) Concretização de conteúdos mais próximos e familiares do aluno.
( ) As disciplinas dialogam umas com as outras.
( ) Substituição da repetição pela compreensão e pela criatividade.
( ) Acesso aos bens sociais e culturais sem discriminações.
Assinale a sequência CORRETA.
Os princípios constitucionais vigentes reforçam a necessidade de acesso e melhoria da educação nos seus diferentes níveis, em um contexto marcado por profundas mudanças e demandas da sociedade brasileira.
Nesse contexto, analise os princípios a seguir e assinale com V os verdadeiros e com F os falsos.
( ) O princípio da autonomia assegura ampla liberdade na construção da Proposta Pedagógica.
( ) O princípio da universalização define o direito de todo cidadão à educação.
( ) O princípio da equidade requer igual oportunidade de estudos, trabalho, cultura e lazer a todo cidadão brasileiro.
( ) O princípio da qualidade indica a reprovação do aluno em substituição à progressão parcial.
Assinale a sequência CORRETA.
As normas vigentes dispõem que a educação de qualidade é aquela que forma o cidadão para o exercício da cidadania. Considerando essa afirmativa, analise os itens a seguir e assinale com V os verdadeiros e com F os falsos.
( ) A educação é a arte de ensinar e aprender.
( ) A educação permite o desenvolvimento de competências, habilidades e valores.
( ) A educação permite o conhecimento para a sobrevivência.
( ) A educação permite uma leitura abrangente, habilidade de interpretação, compreensão e convivência.
Assinale a sequência CORRETA.
( ) Não se deve ficar perto de árvores porque a composição química delas, água e sais minerais, favorecem sua condutividade elétrica e atração por raios. ( ) Deve-se evitar andar de cavalos ou charretes porque tanto o cavalo quanto a charrete, quando estão em movimento, podem atrair raios. ( ) Deve-se evitar segurar objetos metálicos quando se está dentro de residências, em ambiente fechado, pois pode ser um atrativo em potencial para as descargas. ( ) Deve-se evitar piscinas, pois elas contêm cloro, que favorece a condução de corrente elétrica e tal descarga, caindo em qualquer ponto da piscina, pode atingir o nadador.
Assinale a sequência CORRETA.
COLUNA I 1. Dióxido de carbono (CO2 ) 2. Perfluorcarboneto (PFC’s) 3. Ozônio (O3 )
COLUNA II ( ) Geometria angular ( ) Geometria linear ( ) Geometria tetraédrica
Assinale a sequência CORRETA.
( ) As carnes, as proteínas vegetais e o leite são proteínas ricas em aminoácidos essenciais, sendo, por isso, considerados alimentos de alto valor biológico ou nutricional. ( ) As gorduras animais são ricas em ácidos graxos insaturados e têm ação protetora contra a formação de perigosos ateromas que causam obstruções nas artérias. ( ) As vitaminas hidrossolúveis devem ser diariamente incorporadas ao organismo, pois não são armazenados, sendo o excesso excretado pela urina. ( ) A alta concentração de lipoproteínas de alta densidade e a baixa concentração de lipoproteínas de baixa densidade significa pequeno risco de enfarte.
Assinale a sequência CORRETA.