Questões de Concurso Comentadas para Professor de Música

Q3157431

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157431 Educação Artística

Segundo Clement Greenberg, a modernidade trouxe uma nova forma de entender a arte por meio da ênfase na "planitude" da tela e na autonomia das formas. Como essa visão influencia as práticas pedagógicas no ensino de artes visuais contemporâneas?

A

A teoria de Greenberg sobre a "planitude" e a autonomia da arte sugere que o ensino de arte deve focar apenas na reprodução de técnicas clássicas de representação tridimensional, ignorando as vanguardas modernistas.

B

Greenberg argumenta que a arte renascentista, ao rejeitar a ilusão tridimensional e valorizar a bidimensionalidade da tela, proporciona uma nova abordagem pedagógica onde os alunos são incentivados a explorar a materialidade da pintura e a abstração, ao invés de reproduzir imagens realistas.

C

De acordo com Greenberg, a arte contemporânea deve ser ensinada com base em princípios acadêmicos tradicionais, focando em técnicas figurativas e na perspectiva linear.

D

A visão de Greenberg sobre a autonomia da arte implica que a educação artística deve abandonar qualquer forma de experimentação, limitando-se a técnicas formalistas.

E

Clement Greenberg, em seus ensaios sobre a modernidade, defendeu que a arte deveria explorar sua própria natureza e, no caso da pintura, isso significava enfatizar sua bidimensionalidade, uma perspectiva que influencia o ensino contemporâneo das artes visuais

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3157430

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157430 Educação Artística

Na análise crítica da estética kantiana, o conceito de "belo" e de "juízo de gosto" é central para a compreensão das experiências estéticas. Como Immanuel Kant define o juízo de gosto em sua obra "Crítica da Faculdade do Juízo" e quais são suas implicações para a educação artística?

A

Kant define o juízo de gosto como uma apreciação puramente objetiva, baseada em regras universais e técnicas que determinam a beleza de uma obra de arte, sendo facilmente aplicável na educação artística por meio de padrões formais.

B

O juízo de gosto, para Kant, é subjetivo, mas implica em uma universalidade subjetiva, onde o gosto pessoal pode ser compartilhado e discutido de forma intersubjetiva, promovendo uma educação artística que valoriza o diálogo e a apreciação crítica, sem depender de padrões rígidos.

C

O conceito de juízo de gosto em Kant é estritamente individual, sugerindo que a beleza é uma experiência inteiramente pessoal, sem qualquer possibilidade de discussão em contexto educacional.

D

Para Kant, o juízo de gosto é condicionado por fatores externos como moralidade e utilidade, o que implica que a educação artística deve focar apenas na utilidade prática das obras de arte.

E

Kant, em "Crítica da Faculdade do Juízo" (1890), discute como o juízo de gosto é uma apreciação puramente estética que, embora subjetiva, possui uma pretensão de universalidade, possibilitando discussões críticas no ensino de arte.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3157429

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157429 Educação Artística

A crítica de arte contemporânea envolve abordagens complexas que integram elementos de estética, sociologia e história da arte. De acordo com Terry Eagleton, como a crítica de arte pode ser utilizada para compreender o papel da arte na formação de ideologias e estruturas de poder?

A

Terry Eagleton, em "The Ideology of the Aesthetic" (1990), argumenta que a arte não pode ser entendida fora de seus contextos sociopolíticos, sendo um meio para a produção e contestação de ideologias dominantes.

B

Para Eagleton, a crítica de arte é uma ferramenta fundamental para revelar como as obras de arte refletem e perpetuam ideologias dominantes, permitindo uma análise das estruturas sem poder subjacentes nas representações visuais. Ele argumenta que a arte é um produto cultural que tanto expressa quanto desafia a hegemonia política.

C

Segundo Eagleton, a crítica de arte deve ser utilizada apenas para promover a apreciação subjetiva e emocional das obras, ignorando qualquer análise crítica das influências políticas ou ideológicas.

D

A visão de Eagleton sobre a crítica de arte é estritamente formalista, defendendo que a arte deve ser analisada isoladamente de qualquer contexto sociopolítico e econômico.

E

Terry Eagleton não aborda o papel da arte em suas obras, focando principalmente na crítica literária, sem dar importância à relação entre arte e ideologia.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3157428

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157428 Educação Artística

A prática da arteterapia está cada vez mais difundida em contextos educacionais e terapêuticos. Como o professor de artes pode integrar elementos de arteterapia em suas aulas para promover o desenvolvimento emocional e psicológico dos alunos?

A

O professor de artes deve integrar a arteterapia apenas como uma atividade extracurricular, sem envolvê-la nas aulas regulares de artes visuais, pois a prática terapêutica deve ser realizada apenas por especialistas em saúde mental.

B

O uso de arteterapia nas aulas de arte deve ser limitado a casos individuais, quando o aluno apresenta dificuldades comportamentais, não sendo uma prática adequada para o desenvolvimento geral da turma.

C

A arteterapia deve ser integrada às aulas de arte, pois tem impacto no desenvolvimento das habilidades técnicas dos alunos, focando apenas na expressão emocional.

D

A arteterapia pode ser utilizada nas aulas de arte como uma forma de expressão emocional livre, permitindo que os alunos explorem suas emoções e conflitos por meio da criação artística, sem a necessidade de seguir uma estrutura curricular rígida.

E

A arteterapia é contraindicada em contextos educacionais, pois pode gerar desconforto emocional e impedir o desenvolvimento de competências técnicas nas aulas de artes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3157427

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157427 Educação Artística

A inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino de artes exige adaptações pedagógicas específicas. Segundo a legislação vigente e as diretrizes da BNCC, quais são as principais estratégias que os professores de artes devem adotar para garantir a inclusão plena desses alunos?

A

Para garantir a inclusão plena, o professor de artes deve aplicar estratégias como a flexibilização dos métodos de avaliação, a adaptação de materiais artísticos, o uso de tecnologias assistivas, promovendo a participação ativa e o desenvolvimento de cada aluno.

B

O professor de artes deve garantir que as atividades práticas sejam simplificadas para todos os alunos, de modo que aqueles com necessidades especiais não sintam que estão sendo tratados de maneira diferente.

C

A inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino de artes deve ser feita com as adaptações, pois eles devem ser desafiados e assim acompanhar o currículo regular para se integrarem à turma.

D

A legislação brasileira impede a inclusão de alunos com deficiências graves no ensino regular de artes, pois o currículo é muito exigente para ser adaptado a todos os tipos de deficiência.

E

A inclusão no ensino de artes deve ser limitada a adaptações espaciais, como a reorganização do ambiente da sala de aula, sem a necessidade de modificar as estratégias de ensino.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3157426

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157426 Educação Artística

Considerando as inovações tecnológicas aplicadas à educação artística, como a realidade virtual (RV) pode ser utilizada para criar novas experiências educacionais e melhorar a compreensão de obras de arte em um ambiente imersivo?

A

A realidade virtual (RV) não possui aplicações educacionais eficazes no ensino de artes, pois não permite que os alunos interajam fisicamente com materiais artísticos tradicionais, como tinta e argila.

B

A RV pode ser utilizada no ensino de arte para visitar museus virtuais, mas não oferece ferramentas para uma análise crítica aprofundada de obras de arte, sendo limitada a experiências de visualização passiva.

C

A realidade virtual permite que os alunos entrem em contato com obras de arte em um ambiente imersivo, recriando contextos históricos e artísticos, o que facilita a compreensão do estilo, da técnica e da importância cultural das obras.

D

A aplicação de realidade virtual no ensino de arte está restrita ao ensino de história da arte, com impacto no desenvolvimento prático das habilidades artísticas dos alunos.

E

A RV não deve ser usada no ensino de artes, pois pode distanciar os alunos das experiências sensoriais diretas, essenciais ao aprendizado artístico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3157425

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157425 Educação Artística

O conceito de estética, segundo Immanuel Kant, está relacionado à noção de "juízo de gosto" e de beleza. Em termos pedagógicos, como esse conceito pode ser utilizado para desenvolver uma análise crítica de obras de arte em sala de aula?

A

Kant defende que o juízo estético é puramente subjetivo e, portanto, não pode ser ensinado ou desenvolvido nas aulas de arte, pois depende exclusivamente da experiência individual de cada aluno.

B

A teoria estética kantiana sugere que o juízo de gosto pode ser ensinado por meio da análise de regras formais rígidas, que determinam quais elementos tornam uma obra bela ou feia.

C

Para Kant, o ensino da estética deve focar apenas na técnica artística, sem espaço para a discussão sobre o juízo de gosto, que deve ser deixado exclusivamente para os críticos de arte profissionais.

D

O ensino de arte deve evitar a aplicação das teorias estéticas de Kant, pois sua ênfase no julgamento subjetivo torna impossível estabelecer critérios de avaliação em contextos pedagógicos.

E

Segundo Kant, o juízo de gosto não depende de regras objetivas, mas envolve uma apreciação desinteressada, que pode ser trabalhada em sala de aula através da reflexão crítica sobre a beleza como uma experiência universal.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3157424

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157424 Educação Artística

Em relação ao movimento modernista no Brasil, como a Semana de Arte Moderna de 1922 influenciou a ruptura com o academicismo e a construção de uma nova identidade artística brasileira?

A

A Semana de Arte Moderna representou um evento de celebração do academicismo, mantendo os valores estéticos europeus como padrão de arte no Brasil.

B

A Semana de Arte Moderna de 1922 foi marcada pela rejeição explícita das influências europeias, promovendo uma arte completamente nacionalista e desvinculada das vanguardas internacionais.

C

A Semana de Arte Moderna inaugurou uma ruptura significativa com o academicismo, ao promover o experimentalismo formal e a valorização da cultura popular brasileira, embora ainda mantendo diálogos com as vanguardas europeias, como o futurismo e o cubismo.

D

O impacto da Semana de Arte Moderna foi limitado, pois não houve mudanças concretas nas práticas artísticas brasileiras até a década de 1950.

E

A Semana de Arte Moderna focou exclusivamente na literatura e poesia, sem provocar mudanças importantes nas artes visuais ou no teatro.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3157423

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157423 Educação Artística

Na teoria da arte proposta por Clive Bell, a "forma significativa" desempenha um papel central na experiência estética. No ensino de artes, como o conceito de "forma significativa" pode ser trabalhado em sala de aula para desenvolver a apreciação crítica dos alunos?

A

A "forma significativa" deve ser ensinada como um conceito exclusivamente formal, que ignora as respostas emocionais dos alunos diante de uma obra de arte.

B

No ensino de artes, os professores devem usar conceitos abstratos como a "forma significativa", para não confundir os alunos e facilitar a compreensão de obras figurativas.

C

O conceito de "forma significativa" não tem aplicação prática no ensino de artes, uma vez que os alunos tendem a focar mais no conteúdo representacional do que nas formas abstratas.

D

Bell sugere que os alunos devem ser incentivados a reconhecer e valorizar a "forma significativa" ao analisar as relações formais, como a composição, a cor e o ritmo visual, independentemente do tema ou do conteúdo narrativo da obra.

E

A "forma significativa" pode ser trabalhada apenas em contextos de arte contemporânea, onde os temas abstratos predominam, sem relevância para outras épocas da história da arte.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3157422

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157422 Educação Artística

O movimento surrealista, liderado por André Breton, propôs uma revolução estética baseada nos princípios do inconsciente e dos sonhos. No contexto educacional, como os professores de artes podem utilizar as ideias surrealistas para estimular a criatividade dos alunos?

A

Ao incentivar os alunos a expressarem seus sentimentos mais profundos, os professores devem priorizar temas realistas e racionais, excluindo o uso de técnicas automáticas e oníricas.

B

A aplicação de técnicas surrealistas na sala de aula é limitada, pois a maioria dos alunos não possui a maturidade emocional para lidar com conteúdos relacionados ao inconsciente.

C

O surrealismo deve ser abordado de forma teórica, com aplicação prática, para evitar que os alunos se percam em formas de expressão que fogem à lógica e à racionalidade.

D

O surrealismo deve ser utilizado para ensinar sobre o poder da observação objetiva da realidade, sem incentivo ao uso de recursos imaginários ou irracionais.

E

As técnicas surrealistas, como a "escrita automática" e a "associação livre de imagens", podem ser incorporadas nas atividades de sala de aula para ajudar os alunos a explorar aspectos inconscientes de sua imaginação.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3157421

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157421 Educação Artística

A filosofia estética de Friedrich Nietzsche trouxe contribuições fundamentais para o entendimento do papel da arte na sociedade. Segundo Nietzsche, em "O Nascimento da Tragédia", qual é a função primordial da arte em relação à vida humana?

A

Nietzsche vê a arte como uma imitação fiel da natureza, cujo principal objetivo é reproduzir a realidade de forma objetiva.

B

Para Nietzsche, a função primordial da arte é proporcionar uma fuga do sofrimento da existência, permitindo ao ser humano escapar temporariamente da dureza da realidade por meio da beleza estética.

C

Nietzsche acredita que a arte é um elemento apolíneo, que impõe ordem, clareza e racionalidade à experiência humana, afastando os impulsos dionisíacos de descontrole e caos.

D

Em "O Nascimento da Tragédia", Nietzsche argumenta que a arte, especialmente a tragédia grega, tem a função de reconciliar o indivíduo com as verdades mais sombrias da vida, por meio da combinação dos impulsos apolíneos (ordem) e dionisíacos (caos), permitindo que o ser humano afirme a vida em toda a sua plenitude.

E

A arte, segundo Nietzsche, é uma forma de entretenimento trivial, sem uma função mais profunda na estrutura psicológica e existencial do indivíduo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3157420

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157420 Educação Artística

O Código de Ética dos Profissionais de Artes estabelece diretrizes sobre a responsabilidade social do educador artístico. Em relação ao uso de temáticas culturais sensíveis, como o folclore e as tradições populares de diferentes comunidades, o educador deve:

A

Abordar essas temáticas de forma crítica, mas evitar qualquer forma de questionamento sobre a validade ou autenticidade dessas tradições culturais, para respeitar a identidade de cada comunidade.

B

Promover a valorização das tradições culturais, inseri-las de maneira acrítica no currículo escolar, estimular reflexões sobre seus contextos sociais e históricos.

C

Garantir que a abordagem de temáticas culturais seja contextualizada historicamente, incentivando a análise crítica e o debate sobre as influências, apropriações culturais e a evolução das práticas populares, sem impor julgamentos etnocêntricos.

D

Evitar o uso de tradições culturais na educação artística, pois isso pode gerar conflitos em salas de aula multiculturais.

E

Utilizar as tradições culturais apenas como ilustrações de estilos de vida passados, sem promover discussões sobre sua relevância ou impacto nos dias atuais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3157419

Ano: 2025 Banca: FACET Concursos Órgão: Prefeitura de Pedro Velho - RN Prova: FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Pedro Velho - RN - Professor de Dança, Artes e Música |

Q3157419 Pedagogia

Considerando as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no ensino das artes visuais, como a interdisciplinaridade pode ser aplicada na análise e produção artística em um contexto que envolva a matemática e a física?

A

A BNCC estimula a interdisciplinaridade com áreas como matemática e física, focando na expressividade artística e nas competências emocionais.

B

A interdisciplinaridade no ensino das artes visuais com a matemática e a física pode ser explorada ao abordar conceitos como simetria, proporção áurea, perspectiva e a aplicação de leis físicas.

C

O uso de matemática e física nas artes visuais é limitado a estudos históricos de movimentos artísticos que focam na geometria, como o cubismo, sem envolver experimentação prática.

D

O ensino de artes visuais deve integrar aspectos científicos, pois a arte está desvinculada dos conhecimentos exatos, privilegiando a criatividade e a subjetividade.

E

A BNCC sugere que o uso de ciências exatas no ensino de artes visuais deve se restringir a discussões teóricas sobre as interseções históricas entre arte e ciência, sem uma aplicação prática.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3156433

Q3156433 Pedagogia

Considerando as implicações éticas e legais no contexto educacional brasileiro, com base na LDB (Lei 9.394/1996) e nos princípios de bioética aplicados à educação, qual das estratégias abaixo está mais alinhada à promoção de um ambiente pedagógico equitativo e inclusivo?

A

Implementar currículos rígidos que assegurem a padronização do ensino, garantindo a igualdade de acesso aos mesmos conteúdos.

B

Priorizar práticas disciplinares que reforcem a autoridade do professor, assegurando um ambiente controlado e eficiente para o aprendizado.

C

Adotar métodos de ensino flexíveis que incorporem adaptações curriculares e promovam a autonomia do aluno, respeitando suas singularidades.

D

Basear as práticas pedagógicas exclusivamente nas normas legais vigentes, sem incluir abordagens éticas que considerem o contexto sociocultural dos alunos.

E

Garantir que os direitos dos educadores prevaleçam sobre as necessidades individuais dos alunos, assegurando condições adequadas de trabalho.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3156432

Q3156432 Pedagogia

Em uma escola que adota princípios construtivistas, o corpo docente enfrenta dificuldades para implementar práticas baseadas na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), conforme Vygotsky, devido à grande heterogeneidade no nível de desenvolvimento dos alunos. Qual das estratégias a seguir seria mais adequada para superar esse desafio, considerando também as contribuições de Piaget e Dewey?

A

Organizar a sala de aula em grupos homogêneos de acordo com o nível de desenvolvimento, para evitar que alunos mais avançados monopolizem o processo.

B

Priorizar a instrução individualizada, garantindo que cada aluno receba atenção personalizada e evitando interações grupais que possam gerar desigualdades.

C

Estabelecer dinâmicas de grupo colaborativas, mediadas pelo professor, que estimulem a troca de experiências entre alunos em diferentes níveis de desenvolvimento.

D

Adotar metodologias de ensino baseadas em memorização e repetição, visando reduzir as lacunas no conhecimento prévio antes de introduzir novos conteúdos.

E

Implementar avaliações padronizadas para identificar os alunos com maior potencial, direcionando recursos e práticas diferenciadas para esse grupo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3156431

Q3156431 Pedagogia

Leia o trecho abaixo:
"Comenius revolucionou a pedagogia ao propor um modelo de ensino universal, estruturado e gradativo, que buscava garantir acesso igualitário ao conhecimento. No entanto, Rousseau, em Emílio, rompeu com essa perspectiva ao defender uma abordagem mais individualizada e baseada no desenvolvimento natural da criança. Dewey, por sua vez, ampliou a visão educacional ao integrar o conceito de reconstrução social, sugerindo que o aprendizado deveria ser uma experiência democrática. Ainda assim, autores contemporâneos questionam como essas ideias podem ser implementadas em sistemas educacionais altamente regulados e padronizados."

Com base no texto, é correto afirmar que:

A

Rousseau e Dewey possuem perspectivas semelhantes, pois ambos consideram o ensino universal uma condição essencial para a educação equitativa.

B

A abordagem de Comenius é incompatível com os princípios democráticos de Dewey, já que seu modelo priorizava a instrução padronizada e hierárquica.

C

O pensamento de Rousseau privilegia o ensino coletivo e estruturado, afastando-se da perspectiva individualizada proposta por Dewey.

D

A reconstrução social de Dewey depende da aplicação de métodos universais como os de Comenius para garantir a coesão do ambiente escolar.

E

A individualização da educação, defendida por Rousseau, contrasta com o ensino universal de Comenius, mas ambas as ideias podem ser integradas em práticas contemporâneas que conciliam personalização e inclusão.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3156429

Q3156429 Pedagogia

Segundo Hattie (2012) e Luckesi (2018), a gestão da sala de aula e o uso de técnicas avaliativas eficazes são fundamentais para promover a aprendizagem significativa. Considere as estratégias abaixo para gestão e avaliação:

1. Implementar técnicas de feedback contínuo, baseadas em critérios claros e diretamente relacionados aos objetivos pedagógicos.
2. Estabelecer dinâmicas de grupo para promover colaboração e participação ativa, organizando a sala de aula em grupos cooperativos.
3. Priorizar o uso de provas padronizadas para todos os alunos, sem adaptações às necessidades específicas.
4. Utilizar instrumentos diversificados, como portfólios, para acompanhar o desenvolvimento do aluno ao longo do processo de ensino.

Qual das combinações de estratégias estaria mais alinhada a uma abordagem integrada de gestão e avaliação da aprendizagem?

A

Apenas as estratégias 1 e 2.

B

As estratégias 1, 2 e 4.

C

Apenas as estratégias 1 e 4.

D

As estratégias 2, 3 e 4.

E

Todas as estratégias.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3156428

Q3156428 Pedagogia

Um professor do ensino fundamental percebe que a maioria dos alunos apresenta dificuldades em interpretar problemas matemáticos e decide utilizar os resultados das avaliações formativas e somativas para ajustar sua prática pedagógica. Com base nos estudos de Luckesi (2018) e Brookhart (2021), qual seria a melhor estratégia para esse professor?

A

Desenvolver um plano de intervenção pedagógica utilizando os erros mais frequentes identificados nas avaliações e fornecendo feedback detalhado aos alunos.

B

Realizar apenas uma avaliação diagnóstica para identificar as dificuldades, sem alterar as práticas pedagógicas adotadas.

C

Aplicar novas avaliações somativas com maior frequência para monitorar os avanços e adaptar o currículo.

D

Focar exclusivamente nos alunos com melhor desempenho, para elevar a média da turma em avaliações futuras.

E

Adotar práticas padronizadas de ensino, sem considerar os resultados individuais das avaliações anteriores.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3156427

Q3156427 Pedagogia

Leia o trecho abaixo, adaptado de Brookhart (2021):

"O uso de rubricas é uma prática consolidada para a avaliação criteriosa de atividades escolares. Quando bem estruturadas, elas oferecem aos alunos uma visão clara das expectativas e dos objetivos do trabalho, além de possibilitar análises consistentes por parte do professor. Entretanto, um dos desafios associados ao uso de rubricas é garantir que os critérios sejam compreensíveis e aplicáveis, especialmente em tarefas de natureza complexa e interdisciplinar."

Com base no texto, assinale a alternativa correta:

A

Rubricas são recomendadas apenas para atividades de caráter quantitativo, já que os critérios objetivos dificultam a aplicação em contextos qualitativos.

B

A utilização de rubricas limita-se a atividades que demandam pouca complexidade, como avaliações de múltipla escolha.

C

O sucesso das rubricas depende da sua clareza e alinhamento com os objetivos pedagógicos, especialmente em tarefas complexas.

D

A aplicação de rubricas deve ser restrita a contextos onde os alunos possuem níveis homogêneos de conhecimento, garantindo maior equidade.

E

A principal vantagem das rubricas é evitar completamente a subjetividade do avaliador, assegurando resultados sempre objetivos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3156425

Q3156425 Pedagogia

Com base nas discussões de Piaget (1976) sobre desenvolvimento cognitivo e nas funções executivas descritas por Diamond (2013), assinale a alternativa que melhor descreve uma estratégia para aprimorar as habilidades cognitivas dos alunos no contexto escolar:

A

Utilizar avaliações somativas, focando no desempenho final dos alunos.

B

Priorizar tarefas de memorização mecânica, independentemente de sua aplicação prática no cotidiano.

C

Implementar práticas de ensino que reduzam a participação ativa dos alunos, para evitar distrações no processo de aprendizagem.

D

Propor desafios cognitivos graduais que estimulem habilidades como planejamento, memória de trabalho e controle inibitório.

E

Planejar atividades que envolvam conteúdos teóricos, para garantir maior retenção das informações.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Foram encontradas 2.615 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!