Questões de Concurso Comentadas para Professor de Música

Q3799422

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Música - PSS |

Q3799422 Música

A Teoria Espiral de Desenvolvimento Musical, proposta por Keith Swanwick, baseia-se em princípios cognitivistas (como os de Piaget) para explicar como a criança se relaciona com a música. Qual é o foco central dessa teoria?

A

O desenvolvimento musical ocorre em estágios sequenciais e cumulativos, onde a criança passa do domínio sensorial dos materiais para a expressão pessoal e a forma estruturada.

B

O foco principal é o condicionamento comportamental, onde a criança aprende música apenas através de estímulo e recompensa externa.

C

A teoria defende que a técnica instrumental deve preceder qualquer experiência de apreciação ou composição na infância.

D

A aprendizagem musical depende exclusivamente do talento inato, não havendo estágios de desenvolvimento comuns a todas as crianças.

E

O desenvolvimento musical é aleatório e não segue nenhuma lógica evolutiva ou relação com a faixa etária da criança.

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Q3799421

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Música - PSS |

Q3799421 Pedagogia

A apreciação musical vai além de ouvir música como fundo. Analise as afirmativas a seguir sobre a escuta ativa na escola.

I. A apreciação significativa envolve orientar a criança a perceber elementos musicais, como timbres, intensidade (forte/fraco) e andamento (rápido/lento).
II. A escuta deve ser sempre passiva e silenciosa, proibindo que a criança se movimente ou desenhe enquanto ouve a música.
III. É fundamental diversificar o repertório, apresentando músicas de diferentes estilos, épocas e culturas, para ampliar o universo estético do aluno.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I apenas.

C

II apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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Q3799420

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Música - PSS |

Q3799420 Pedagogia

A música não é apenas um fenômeno acústico, mas um produto cultural situado no tempo e no espaço. Ao trabalhar "músicas do mundo" na educação infantil, qual é o principal objetivo pedagógico?

A

Provar que a música clássica europeia é superior a todas as outras formas de expressão sonora tribais ou populares.

B

Valorizar a diversidade cultural, promovendo o respeito às diferenças e reconhecendo a música como expressão de identidade de um povo.

C

Ensinar as crianças a tocar instrumentos exóticos com técnica profissional para formar uma orquestra étnica.

D

Apagar as tradições locais brasileiras para substituí-las por uma cultura globalizada e hegemônica.

E

Classificar as músicas em "certas" e "erradas" com base exclusivamente na teoria musical ocidental.

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Q3799418

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Música - PSS |

Q3799418 Meio Ambiente

No quarto dia da 30ª Conferência das Partes da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30), os debates destacaram a centralidade do bem-estar humano nas estratégias de adaptação climática, ressaltando a integração entre saúde, educação e justiça como base para fortalecer comunidades. Considerando esse contexto, qual dimensão se apresenta como essencial para orientar políticas públicas de adaptação?

A

A substituição de políticas sociais por sistemas automatizados de gestão ambiental.

B

A centralização das decisões em órgãos multilaterais sem participação social.

C

A articulação entre saúde, educação e justiça como fundamento da resiliência climática.

D

A adoção exclusiva de tecnologias de mitigação para monitoramento ambiental.

E

A ampliação de mecanismos repressivos para controle populacional.

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Q3799416

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Música - PSS |

Q3799416 Noções de Informática

No Microsoft Excel, para analisar rapidamente grandes conjuntos de dados, esta ferramenta permite agrupar, resumir e calcular informações de uma tabela, apresentando os resultados em um formato de relatório interativo. O usuário pode arrastar e soltar campos para reorganizar os dados e visualizá-los de diferentes perspectivas, facilitando a identificação de tendências e padrões. Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao recurso no Excel descrito.

A

Gráfico de Dispersão.

B

Formatação Condicional.

C

Gerenciador de Nomes.

D

Validação de Dados.

E

Tabela Dinâmica.

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Q3799413

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Música - PSS |

Q3799413 Português

Observe a oração a seguir e responda à questão:

"A antiga biblioteca foi restaurada por especialistas em conservação de obras raras."

Considerando a estrutura da oração e o emprego do termo "por especialistas em conservação de obras raras", assinale a alternativa que apresenta a análise sintática correta desse termo.

A

É um predicativo do sujeito, pois caracteriza o sujeito "biblioteca" após o verbo de ligação "foi".

B

Ocorre um objeto indireto, já que o verbo "restaurar" exige preposição para ligar-se ao complemento.

C

Trata-se de um complemento nominal, pois completa o sentido do substantivo "biblioteca", indicando quem sofreu a ação.

D

O termo exerce a função de agente da passiva, por indicar quem realiza a ação expressa pelo verbo "foi restaurada".

E

O termo funciona como adjunto adverbial de causa, explicando a razão pela qual a biblioteca foi restaurada.

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Q3799412

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Piratuba - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Professor Educação Infantil - Música - PSS |

Q3799412 Português

Analise as afirmativas abaixo com atenção:

I. Não foi com pouca emoção que os formandos receberam o diploma após tantos anos de estudo.
II. Não discordo de que a medida possa trazer benefícios à comunidade.
III. O professor explicou a matéria com tamanha clareza que ninguém teve dúvidas sobre o conteúdo.
IV. A diretora não hesitou em repreender o aluno que faltou ao respeito com os colegas.

Em quais afirmativas há uso adequado do litote?

A

II e III.

B

II e IV.

C

III e IV.

D

I e II.

E

I e III.

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Q3797018

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797018 Música

Em estudos de musicologia, o termo etnomusicologia refere-se ao campo de investigação que:

A

Analisa partituras da tradição europeia.

B

Investiga práticas e contextos musicais de diferentes culturas.

C

Tem seu foco no estudo da música eletrônica e contemporânea.

D

Descreve técnicas instrumentais de orquestra ao longo da história

E

Pesquisa música sacra cristã em trajetória cronológica.

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Q3797017

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797017 Educação Artística

A Semana de Arte Moderna de 1922, que teve grande influência na música brasileira, apresentou uma ruptura com padrões acadêmicos, valorizando elementos nacionais. Dentre os músicos que participaram ativamente desse movimento e anunciaram a introdução do modernismo na música nacional, destaca-se:

A

Heitor Villa-Lobos.

B

Chiquinha Gonzaga.

C

Ary Barroso.

D

Carlos Gomes.

E

Noel Rosa.

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Q3797016

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797016 Educação Artística

O Samba de Bumbo ou Batuque de Umbigada, tradição da região metropolitana de São Paulo (como em São Roque), tem como elemento central:

A

a coreografia com bastões inspirada em culturas andinas.

B

a harmonização vocal com influência do coral gregoriano.

C

a dança com umbigada e o uso de tambores artesanais.

D

a utilização de escalas pentatônicas no violino.

E

a improvisação livre com instrumentos de sopro.

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Q3797015

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797015 Educação Artística

No período colonial brasileiro, um importante gênero musical religioso se desenvolveu nas igrejas de Minas Gerais, caracterizado pelo uso do latim, policoralidade e forte influência do barroco europeu, sendo representado por compositores como José Maurício Nunes Garcia. Esse gênero é conhecido como:

A

Samba.

B

Maracatu.

C

Modinha.

D

Moteto.

E

Choro.

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Q3797014

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797014 História e Geografia de Estados e Municípios

No Nordeste, o Cavalo-Marinho de Pernambuco destaca-se por:

A

mesclar teatro, música e dança com personagens fixos como Mateus e Bastião.

B

ser uma variação do frevo com uso exclusivo de instrumentos de sopro.

C

seguir rigorosamente a estrutura formal da ópera europeia.

D

utilizar apenas canto a capella com ritmo de batuque.

E

focar em coreografias individuais com pandeiro.

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Q3797013

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797013 Música

No interior de São Paulo, especialmente em Pirapora do Bom Jesus, a Folia do Divino caracteriza-se musicalmente pela:

A

presença de atabaques e agogôs em ritmo de samba de roda.

B

utilização de violas caipiras, pandeiros e versos decassílabos.

C

orquestração com saxofones e clarinetes em forma de marcha.

D

improvisação em estilo de repente com acordeom.

E

uso de guitarra elétrica e bateria em andamento rock.

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Q3797012

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797012 Música

O elemento estrutural da música que trata da combinação simultânea de diferentes sons e que é responsável pela sensação de consonância ou dissonância, estando diretamente ligado à percepção da verticalidade sonora, é a:

A

Melodia.

B

Ritmo.

C

Timbre.

D

Altura.

E

Harmonia.

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Q3797011

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797011 Artes Plásticas

A organização do som no tempo é um dos pilares da linguagem musical. O elemento que se refere à sucessão de sons (e silêncios) que define o andamento e a pulsação da música, sendo a organização temporal do som, é o:

A

Harmonia.

B

Timbre.

C

Altura.

D

Melodia.

E

Ritmo.

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Q3797010

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797010 Música

O estudo da Música no Ensino Fundamental envolve a exploração dos seus elementos constitutivos. O elemento da linguagem musical que se refere à qualidade do som que permite identificar a origem ou a fonte produtora (voz, instrumento, objeto), é o:

A

Altura.

B

Intensidade.

C

Timbre.

D

Ritmo.

E

Melodia.

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Q3797009

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797009 Música

A cadência frigia caracteriza-se pelo movimento melódico de semitom descendente no baixo, resultando em resolução sobre a dominante. Esse tipo de cadência foi amplamente utilizado no período barroco, especialmente em movimentos lentos. A progressão harmônica típica dessa cadência é:

A

I - V.

B

IV - V.

C

VI - V.

D

II - I.

E

VII - I.

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Q3797007

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797007 Educação Artística

Aponte, no Schulwerk de Carl Orff, a marca metodológica predominante:

A

Solmização móvel centrada em canções pentatônicas.

B

Movimento corporal para percepção de acento e compasso.

C

Pré-notação com foco em audição interna de padrões.

D

Música “elementar”: fala rítmica, ostinatos/bordões, percussão escolar e improvisação.

E

Progressão por prática instrumental padronizada desde a infância.

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Q3797006

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797006 Música

A série harmônica determina as relações acústicas entre os sons e fundamenta a construção dos intervalos musicais. O intervalo de quinta justa corresponde à relação de frequências entre o segundo e o terceiro harmônicos. Essa relação expressa-se numericamente pela proporção:

A

2:1.

B

3:2.

C

4:3.

D

5:4.

E

9:8.

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Q3797005

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Laranjal Paulista - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Laranjal Paulista - SP - Professor de Educação Básica em Área Específica - PEB II - Música |

Q3797005 Educação Artística

Identifique, na rítmica de Émile JaquesDalcroze, o princípio didático central:

A

Educação do ritmo por movimento corporal, espacializando acento, tempo e compasso.

B

Ênfase em canto folclórico com solmização manual graduada.

C

Organização por padrões rítmico-tonais com audição interna prévia.

D

Percussão escolar com ostinatos e improvisação como eixo.

E

Iniciação instrumental por imitação auditiva e repetição diária.

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