Questões de Concurso
Comentadas para professor - língua portuguesa
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Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3635481
Português
Leia o texto:
COBRA COME LESMA?
No Brasil, existem certas espécies de cobras que não são perigosas e cuja alimentação se baseia exclusivamente no consumo de lesmas e caracóis que vivem no solo e em árvores. Estamos falando das cobras malacófagas. Mala... O quê?! Não se assuste com o nome: malaco (vem do latim mollis) quer dizer molusco, e fagos significa comedora. Assim, cobras malacófagas são aquelas que se alimentam de moluscos. Simples assim!
No Brasil, são conhecidas 17 espécies de cobras com essas características. Elas são muito importantes na agricultura. Por quê? Bem, como são comedoras de moluscos, contribuem no controle das pragas que poderiam acabar com uma plantação. Interessante, não é mesmo? O problema é que algumas pessoas confundem as malacófagas com cobras venenosas e acabam matando esses animais − por puro desconhecimento
Revista Ciência Hoje das Crianças, junho de 2009, no 22. p. 15. Fragmento.
No trecho "... e acabam matando esses animais...", a expressão destacada refere-se a:
COBRA COME LESMA?
No Brasil, existem certas espécies de cobras que não são perigosas e cuja alimentação se baseia exclusivamente no consumo de lesmas e caracóis que vivem no solo e em árvores. Estamos falando das cobras malacófagas. Mala... O quê?! Não se assuste com o nome: malaco (vem do latim mollis) quer dizer molusco, e fagos significa comedora. Assim, cobras malacófagas são aquelas que se alimentam de moluscos. Simples assim!
No Brasil, são conhecidas 17 espécies de cobras com essas características. Elas são muito importantes na agricultura. Por quê? Bem, como são comedoras de moluscos, contribuem no controle das pragas que poderiam acabar com uma plantação. Interessante, não é mesmo? O problema é que algumas pessoas confundem as malacófagas com cobras venenosas e acabam matando esses animais − por puro desconhecimento
Revista Ciência Hoje das Crianças, junho de 2009, no 22. p. 15. Fragmento.
No trecho "... e acabam matando esses animais...", a expressão destacada refere-se a:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3635480
Português
Leia o texto para responder a questão:
Conto de verão nº 2: "Bandeira branca"
Ele: tirolês. Ela: odalisca. Eram de culturas muito diferentes, não podia dar certo. Mas tinham só quatro anos e se entenderam. [...] ficaram sentados no chão, fazendo um montinho de confete, serpentina e poeira [...].
Encontraram-se de novo no baile infantil do clube, no ano seguinte. Ele com o mesmo tirolês, [...] ela de egípcia. [...] Passaram o tempo todo de mãos dadas. Só no terceiro Carnaval se falaram.
— Como é teu nome?
— Janice. E o teu?
— Píndaro.
[...]
— Que nome!
Ele de legionário romano, ela de índia americana.
Só no sétimo baile (pirata, chinesa) desvendaram o mistério de só se encontrarem no Carnaval [...]. Ela morava no interior, vinha visitar uma tia [...].
[...] quase no fim do baile, na hora do "Bandeira branca", ele veio e a puxou pelo braço, e os dois foram para o meio do salão, abraçados. E, quando se despediram, ela o beijou na face [...].No baile do ano em que fizeram 13 anos, pela primeira vez as fantasias dos dois combinaram. Toureiro e bailarina espanhola. Formavam um casal!
Beijaram-se muito [...]. Até na boca. [...]No ano seguinte, ela não apareceu no baile. Ele ficou o tempo tozo à procura, um havaiano desconsolado.
[...]Mas, no ano seguinte, [...] lá estava ela! Quinze anos. Uma moça. Peitos, tudo. Uma fantasia indefinida.
[...]Estava diferente. [...] Contou que faltara no ano anterior porque a avó morrera, logo no Carnaval.
[...] quando a banda começou a tocar "Bandeira branca" e ele se dirigiu para a saída, tonto e amargurado, sentiu que alguém o pegava pela mão, virou-se e era ela. Era ela, meu Deus, puxando-o para o salão. Ela enlaçando-o com os dois braços para dançarem assim [...]. Ela encostando a cabeça no seu ombro.Encontraram-se de novo 15 anos depois. Aliás, neste Carnaval. Por acaso, num aeroporto. Ela desembarcando [...] para visitar a mãe. Ele embarcando para encontrar os filhos no Rio.
[...]
[...] ele pensando: digo ou não digo que aquele foi o momento mais feliz da minha vida, "Bandeira branca", a cabeça dela no meu ombro [...]. E ela pensando: como é mesmo o nome dele? Péricles. Será Péricles? Ele: digo ou não digo [...]. Ela: Petrarco. Pôncio. Ptolomeu...
VERISSIMO, Luis Fernando. In: MORICONI, Ítalo (Org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
No que se refere a estrutura narrativa do conto, as afirmações sobre o texto estão corretas, EXCETO:
Conto de verão nº 2: "Bandeira branca"
Ele: tirolês. Ela: odalisca. Eram de culturas muito diferentes, não podia dar certo. Mas tinham só quatro anos e se entenderam. [...] ficaram sentados no chão, fazendo um montinho de confete, serpentina e poeira [...].
Encontraram-se de novo no baile infantil do clube, no ano seguinte. Ele com o mesmo tirolês, [...] ela de egípcia. [...] Passaram o tempo todo de mãos dadas. Só no terceiro Carnaval se falaram.
— Como é teu nome?
— Janice. E o teu?
— Píndaro.
[...]
— Que nome!
Ele de legionário romano, ela de índia americana.
Só no sétimo baile (pirata, chinesa) desvendaram o mistério de só se encontrarem no Carnaval [...]. Ela morava no interior, vinha visitar uma tia [...].
[...] quase no fim do baile, na hora do "Bandeira branca", ele veio e a puxou pelo braço, e os dois foram para o meio do salão, abraçados. E, quando se despediram, ela o beijou na face [...].No baile do ano em que fizeram 13 anos, pela primeira vez as fantasias dos dois combinaram. Toureiro e bailarina espanhola. Formavam um casal!
Beijaram-se muito [...]. Até na boca. [...]No ano seguinte, ela não apareceu no baile. Ele ficou o tempo tozo à procura, um havaiano desconsolado.
[...]Mas, no ano seguinte, [...] lá estava ela! Quinze anos. Uma moça. Peitos, tudo. Uma fantasia indefinida.
[...]Estava diferente. [...] Contou que faltara no ano anterior porque a avó morrera, logo no Carnaval.
[...] quando a banda começou a tocar "Bandeira branca" e ele se dirigiu para a saída, tonto e amargurado, sentiu que alguém o pegava pela mão, virou-se e era ela. Era ela, meu Deus, puxando-o para o salão. Ela enlaçando-o com os dois braços para dançarem assim [...]. Ela encostando a cabeça no seu ombro.Encontraram-se de novo 15 anos depois. Aliás, neste Carnaval. Por acaso, num aeroporto. Ela desembarcando [...] para visitar a mãe. Ele embarcando para encontrar os filhos no Rio.
[...]
[...] ele pensando: digo ou não digo que aquele foi o momento mais feliz da minha vida, "Bandeira branca", a cabeça dela no meu ombro [...]. E ela pensando: como é mesmo o nome dele? Péricles. Será Péricles? Ele: digo ou não digo [...]. Ela: Petrarco. Pôncio. Ptolomeu...
VERISSIMO, Luis Fernando. In: MORICONI, Ítalo (Org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
No que se refere a estrutura narrativa do conto, as afirmações sobre o texto estão corretas, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3635478
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/96 − Lei de Diretrizes e
Bases da Educação − LDB, analise os itens abaixo e
julgue como V (para verdadeiro) e F (para falso) no que
diz respeito ao Ensino Fundamental:
(__)O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
(__)Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do
(__)processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
(__)É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
(__)O estudo sobre os símbolos internacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
(__)Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do
(__)processo de ensino-aprendizagem, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.
(__)É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
(__)O estudo sobre os símbolos internacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.
Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3635477
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Segundo o Art. 81 da Lei nº 8.069/90, é proibida a venda
à criança ou ao adolescente, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3635476
Português
Indique a alternativa que apresenta o trecho com sentido
subjetivo conotativo:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3635475
Português
Com base na afirmação a seguir, indique as palavras
que podem substituir os termos destacados na
manchete:
"Brasileiras que tiveram malas trocadas por bagagens com drogas deixam prisão na Alemanha, diz família."
Por Michael Gomes, G1 Goiás − 11/04/2023, 12h19.
"Brasileiras que tiveram malas trocadas por bagagens com drogas deixam prisão na Alemanha, diz família."
Por Michael Gomes, G1 Goiás − 11/04/2023, 12h19.
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3635474
Português
Sobre o discurso indireto é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3635473
Português
Observe o texto:
"Você mexe comigo
Quando começo a mexer
Mexe, mexe, mainha
Quero sambar com você
Roda, roda, mainha
Quero quebrar com você".
https://www.letras.mus.br/e-o-tchan/281588/- Mexe, Mexe, Mainha - É o Tchan
Informe o tipo de variação linguística apresentada no trecho da música Mexe, mexe, mainha da banda É o Tchan:
"Você mexe comigo
Quando começo a mexer
Mexe, mexe, mainha
Quero sambar com você
Roda, roda, mainha
Quero quebrar com você".
https://www.letras.mus.br/e-o-tchan/281588/- Mexe, Mexe, Mainha - É o Tchan
Informe o tipo de variação linguística apresentada no trecho da música Mexe, mexe, mainha da banda É o Tchan:
Ano: 2023
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2023 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q3635472
Português
Considere:
I.Antes das locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas.
II.Antes de palavras femininas.
De acordo com as considerações feitas, assinale a alternativa cujo uso da crase NÃO deve ser empregado:
I.Antes das locuções adverbiais, prepositivas e conjuntivas.
II.Antes de palavras femininas.
De acordo com as considerações feitas, assinale a alternativa cujo uso da crase NÃO deve ser empregado:
Ano: 2023
Banca:
ISBA
Órgão:
Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL
Provas:
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Médico PSF
|
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Educador Físico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fisioterapeuta |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fonoaudiólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Enfermeiro PSF |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Assistente Social |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Farmacêutico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Nutricionista |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Odontólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Psicólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor Nível Anos Iniciais |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Analista de Controle Interno |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Inglês |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Ciências |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Português |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Educação Física |
Q3635121
Geografia
Principal bacia hidrográfica que corta o
município de Porto Real do Colégio:
Ano: 2023
Banca:
ISBA
Órgão:
Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL
Provas:
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Médico PSF
|
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Educador Físico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fisioterapeuta |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fonoaudiólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Enfermeiro PSF |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Assistente Social |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Farmacêutico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Nutricionista |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Odontólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Psicólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor Nível Anos Iniciais |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Analista de Controle Interno |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Inglês |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Ciências |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Português |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Educação Física |
Q3635120
História e Geografia de Estados e Municípios
Qual dos seguintes elementos é mencionado
no hino da cidade de Porto Real do Colégio -
AL/Brasil como uma característica importante da
cidade?
Ano: 2023
Banca:
ISBA
Órgão:
Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL
Provas:
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Médico PSF
|
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Educador Físico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fisioterapeuta |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fonoaudiólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Enfermeiro PSF |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Assistente Social |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Farmacêutico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Nutricionista |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Odontólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Psicólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor Nível Anos Iniciais |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Analista de Controle Interno |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Inglês |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Ciências |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Português |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Educação Física |
Q3635118
Psicologia
Sobre a relação entre saúde mental, bemestar e os desafios globais contemporâneos, é
correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
ISBA
Órgão:
Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL
Provas:
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Médico PSF
|
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Educador Físico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fisioterapeuta |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fonoaudiólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Enfermeiro PSF |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Assistente Social |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Farmacêutico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Nutricionista |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Odontólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Psicólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor Nível Anos Iniciais |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Analista de Controle Interno |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Inglês |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Ciências |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Português |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Educação Física |
Q3635112
Direito do Trabalho
Qual das seguintes afirmações descreve
corretamente o conceito de "trabalho análogo à
escravidão"?
Ano: 2023
Banca:
ISBA
Órgão:
Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL
Provas:
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Médico PSF
|
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Educador Físico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fisioterapeuta |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Fonoaudiólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Enfermeiro PSF |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Assistente Social |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Farmacêutico |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Nutricionista |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Odontólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Psicólogo |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor Nível Anos Iniciais |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Analista de Controle Interno |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Inglês |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Ciências |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Português |
ISBA - 2023 - Prefeitura de Porto Real do Colégio - AL - Professor de Educação Física |
Q3635108
Português
Texto associado
O FIM DO EMPREGO
O futuro do trabalho no mundo globalizado
Fui demitido. Perdi o emprego em que estava
trabalhando há seis anos. Especialista numa área em
que poucos profissionais possuem conhecimento e
preparo para atuar, definitivamente não esperava que
isso viesse a acontecer. Nem meus colegas de trabalho
entenderam os motivos que levaram a instituição a
tomar essa providência.
Por incrível que pareça, fiquei menos abalado do que
todos os demais. Não que eu estivesse esperando, pois
já estávamos fazendo planos com o departamento em
que atuava para novas aulas e cursos no ano que iria
começar... Mas, como sabemos o quanto o mundo é
competitivo, e como a globalização tem redirecionado as
energias e exigido custos mínimos e máxima
produtividade, penso até que isso demorou a acontecer.
Já havia ocorrido idêntica situação com outros
profissionais de qualidade que, engajados em projetos
da instituição, da noite para o dia foram simplesmente
“desligados” de suas funções, demitidos
sumariamente...
Não que isso seja uma particularidade dessa instituição
onde estive trabalhando ao longo dos últimos anos.
Tampouco é possível encarar os acontecimentos como
derivados de alguma perseguição ou diferença pessoal.
Tudo ocorre da forma mais impessoal possível. A
despeito de todo o trabalho feito, do reconhecimento do
público-alvo, o que é avaliado não é sua capacidade
profissional, e sim o quanto você custa para a empresa. Num mercado altamente competitivo, no qual os custos
com publicidade são cada vez mais exorbitantes, em que
é necessário dispor de infraestrutura e recursos
materiais de ponta, a mão de obra qualificada e de alto
custo deixou de ser um diferencial no qual seja
prioritário investir.
O fim do emprego, como era concebido nos últimos 50
ou 60 anos, é uma realidade. Poucos serão os que
ficarão por mais de 5 ou 8 anos numa mesma empresa.
Carreiras duradouras, em que o sujeito trabalhava ao
longo de toda sua existência num mesmo emprego,
serão raríssimas. A rotatividade profissional do
trabalhador, até recentemente vista como um sinal de
imaturidade ou falta de seriedade, passou a ser
encarada como acúmulo de experiências e de
diversidade de habilidades e possibilidades funcionais.
De acordo com o consultor Ricardo Neves, em seu livro
O Novo Mundo Digital, adentramos um mundo em que o
emprego, aquele vínculo entre empresa e empregado,
que dá ao funcionário uma forte sensação de
estabilidade associada a fatores, como os benefícios
trabalhistas e, principalmente, o salário mensal, está
dando lugar ao conceito de trabalho. E o que seria então
trabalho? Seria, no caso, a vinculação a projetos e
planos, ações e realizações de prazo variável (curto,
médio ou longo), para os quais os profissionais seriam
contratados como “terceiros”, enquanto durassem essas
empreitadas. E as garantias trabalhistas? São
suprimidas, pois representam custos altos que as
empresas precisam cortar. E os salários? São
substituídos por honorários pagos aos profissionais que
atuam como empresas, ou seja, que são identificados
como pessoas jurídicas. O que se estabelece, a partir de
agora, passa a ser o vínculo profissional free-lance,
bastante conhecido dos profissionais que atuam na
imprensa.
Também é uma prerrogativa dos novos tempos que a
tecnologia esteja cada vez mais incorporada ao cotidiano
e que, em alguns casos, como já ocorreu em vários
segmentos profissionais, máquinas, como
computadores, robôs e sistemas sofisticados substituam
trabalhadores.
Outra situação bastante comum, em vigor nos Estados
Unidos e em outros países, é a transferência dos setores
de produção mais pesada para onde a mão de obra e os
custos governamentais sejam menores. Exemplos de
onde isso já está efetivado são a Índia e a China, que
absorveram grande parte dos investimentos deslocados
do primeiro mundo em busca de custos mais baixos.
É por isso que, mesmo tendo perdido o emprego, não
acreditei, em momento algum, que fosse vítima de
alguma perseguição da instituição. Entendi que os
custos que significava para a empresa eram um pouco
mais altos do que a média local e que, em virtude disso,
fui mais uma vítima da competição globalizada...
O que fazer? Se preparar para o futuro – que não será
tenebroso e sim diferente – estudando, se preparando,
buscando novos espaços, virando a página e dando a
volta por cima...
Os vocábulos “concebidos” (linha 35);
“sumariamente” (Linha 20) e “exorbitante” (linha
30) podem ser substituídos, sem prejuízo de
sentido e correção gramatical, por:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Água Branca - PB - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q3633896
Português
Conforme a BNCC (2017, p. 77), no tocante aos aspectos notacionais e gramaticais da língua, cabe ao professor “Utilizar, ao produzir
textos, os conhecimentos dos aspectos notacionais – ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e
verbal, regência verbal etc., sempre que o contexto exigir o uso da norma-padrão”.
Levando em conta esta diretriz, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
Levando em conta esta diretriz, todas as alternativas estão corretas, EXCETO:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Água Branca - PB - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q3633895
Português
De acordo com Geraldi (2015, p. 386):
Concretamente, a atuação dos sujeitos se dará pela leitura, escuta e produção (oral e escrita) de textos, mas seguramente também pela reflexão sobre os recursos mobilizados nesses textos, para poder incluir o eixo da análise linguística. Os textos são unidades concretas dos gêneros praticados em cada um destes campos: os gêneros do dia a dia (recados, bilhetes, diálogos, conversas, leituras de receitas, instruções etc.); a produção artístico-literária em sua babélica diversidade de gêneros; os discursos das esferas públicas: jornalísticos, publicitários, políticos, jurídicos, reivindicatórios etc.; os gêneros próprios da comunicação acadêmica, em geral a distância, tais como relatórios, ensaios, projetos etc.; e, por fim, a variada gama de gêneros discursivos que circulam no mundo do trabalho e que variam segundo o tipo de trabalho e o lugar que se ocupa neste trabalho.
Com base no posicionamento de Geraldi (2015), assinale a alternativa CORRETA:
Concretamente, a atuação dos sujeitos se dará pela leitura, escuta e produção (oral e escrita) de textos, mas seguramente também pela reflexão sobre os recursos mobilizados nesses textos, para poder incluir o eixo da análise linguística. Os textos são unidades concretas dos gêneros praticados em cada um destes campos: os gêneros do dia a dia (recados, bilhetes, diálogos, conversas, leituras de receitas, instruções etc.); a produção artístico-literária em sua babélica diversidade de gêneros; os discursos das esferas públicas: jornalísticos, publicitários, políticos, jurídicos, reivindicatórios etc.; os gêneros próprios da comunicação acadêmica, em geral a distância, tais como relatórios, ensaios, projetos etc.; e, por fim, a variada gama de gêneros discursivos que circulam no mundo do trabalho e que variam segundo o tipo de trabalho e o lugar que se ocupa neste trabalho.
Com base no posicionamento de Geraldi (2015), assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Água Branca - PB - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q3633894
Português
Leia o poema Pronominais, de Oswald de Andrade:
PRONOMINAIS
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.
Disponível em: <https://www.pensador.com/frase/NTU4NjA3>/. Acesso em: 10 nov. 2022.
O poema de Oswald de Andrade fomenta diversas reflexões a respeito do ensino de gramática normativa, e o faz a partir de uma questão de variação dialetal (Dê-me um cigarro / me dá um cigarro). De acordo com seus conhecimentos sobre variações linguísticas e o ensino de gramática normativa, analise as alternativas e assinale a única CORRETA:
PRONOMINAIS
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro.
Disponível em: <https://www.pensador.com/frase/NTU4NjA3>/. Acesso em: 10 nov. 2022.
O poema de Oswald de Andrade fomenta diversas reflexões a respeito do ensino de gramática normativa, e o faz a partir de uma questão de variação dialetal (Dê-me um cigarro / me dá um cigarro). De acordo com seus conhecimentos sobre variações linguísticas e o ensino de gramática normativa, analise as alternativas e assinale a única CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Água Branca - PB - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q3633891
Português
Texto associado
O excerto abaixo serve de base para a questão:
A educação ainda tem muito a fazer em termos de estrutura física e de capacitação dos professores, mas não podemos ignorar o quanto
as novas práticas discursivas decorrentes das tecnologias de informação estão atraindo os alunos para uma nova realidade social.
Mesmo com tantas lacunas na estrutura arquitetônica e humana do sistema educacional brasileiro, as práticas de linguagem da alta
modernidade, cada vez mais presentes no cotidiano social dos alunos, impulsionam o professor a promover ainda mais mudanças em
sua ação docente com vistas a garantir maior motivação e bons resultados no desenvolvimento dos nossos alunos (MELO;
OLIVEIRA; VALEZI, 2012, p. 147-148).
Compare os dois textos a seguir, que se relacionam diretamente à situação descrita por MELO, OLIVEIRA e VALEZI (2012),
mencionada na questão anterior:
TEXTO 01
Mesmo com tantas lacunas na estrutura arquitetônica e humana do sistema educacional brasileiro, as práticas de linguagem da alta modernidade, cada vez mais presentes no cotidiano social dos alunos, impulsionam o professor a promover ainda mais mudanças em sua ação docente (MELO; OLIVEIRA; VALEZI, 2012, p. 148).
TEXTO 02
Tem o desafio da/da:: escola... que tem um acervo pequeno, tem uma biblioteca... escassa... e de difícil acesso... e que também não disponibiliza... eh:: recursos pra que a gente teja trabalhando com a maior diversidade de mídias... e de material eh... impresso, xerocopiado, enfim. Então como a gente tem essa lacuna, a escola não tem, por exemplo... uma máquina de xerox... a escola não... não... agora que implantou, mas não tinha um laboratório de informática pr'os alunos pesquisarem na Web... a escola que não tem um data show... então tudo isso fica difícil, porque quando a gente quer trabalhar com um texto comum pra todos, a gente não tem como xerocar. Então às vezes, como professora, a gente dá o nosso jeitinho pra chegar lá e/e:: conseguir dar uma aula diferenciada.
Entrevista com uma professora do nono ano do ensino fundamental na rede pública de Campina Grande.
A partir da comparação feita entre os dois textos, assinale a alternativa INCORRETA:
TEXTO 01
Mesmo com tantas lacunas na estrutura arquitetônica e humana do sistema educacional brasileiro, as práticas de linguagem da alta modernidade, cada vez mais presentes no cotidiano social dos alunos, impulsionam o professor a promover ainda mais mudanças em sua ação docente (MELO; OLIVEIRA; VALEZI, 2012, p. 148).
TEXTO 02
Tem o desafio da/da:: escola... que tem um acervo pequeno, tem uma biblioteca... escassa... e de difícil acesso... e que também não disponibiliza... eh:: recursos pra que a gente teja trabalhando com a maior diversidade de mídias... e de material eh... impresso, xerocopiado, enfim. Então como a gente tem essa lacuna, a escola não tem, por exemplo... uma máquina de xerox... a escola não... não... agora que implantou, mas não tinha um laboratório de informática pr'os alunos pesquisarem na Web... a escola que não tem um data show... então tudo isso fica difícil, porque quando a gente quer trabalhar com um texto comum pra todos, a gente não tem como xerocar. Então às vezes, como professora, a gente dá o nosso jeitinho pra chegar lá e/e:: conseguir dar uma aula diferenciada.
Entrevista com uma professora do nono ano do ensino fundamental na rede pública de Campina Grande.
A partir da comparação feita entre os dois textos, assinale a alternativa INCORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Água Branca - PB - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q3633890
Português
Texto associado
O excerto abaixo serve de base para a questão:
A educação ainda tem muito a fazer em termos de estrutura física e de capacitação dos professores, mas não podemos ignorar o quanto
as novas práticas discursivas decorrentes das tecnologias de informação estão atraindo os alunos para uma nova realidade social.
Mesmo com tantas lacunas na estrutura arquitetônica e humana do sistema educacional brasileiro, as práticas de linguagem da alta
modernidade, cada vez mais presentes no cotidiano social dos alunos, impulsionam o professor a promover ainda mais mudanças em
sua ação docente com vistas a garantir maior motivação e bons resultados no desenvolvimento dos nossos alunos (MELO;
OLIVEIRA; VALEZI, 2012, p. 147-148).
Os multiletramentos na escola encontram potencialmente nas aulas de língua portuguesa solo fértil para novas e renovadas
experiências com a linguagem escrita. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Água Branca - PB
Prova:
CPCON - 2023 - Prefeitura de Água Branca - PB - Professor de Ensino Fundamental II - Língua Portuguesa |
Q3633889
Português
O cartum da Mafalda a seguir se refere à questão:
Disponível em: <https://www.zinecultural.com/blog/melhores-tirinhas-da-mafalda>. Acesso em: 07 nov. 2022.
No cartum em análise, Mafalda está às voltas com a execução de uma tarefa escolar: escrever uma redação. Tendo o cartum como texto de apoio e com base em seus conhecimentos sobre produção textual, é CORRETO afirmar que:
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